语文什么的什么试卷

① 高考语文试卷题型有哪些

高考语文试卷题型有语言知识及运用部分、现代文阅读部分、古代诗文阅读和鉴赏部分、写作部分、字音辨识题、字形辨析题、词语运用题。

要求考生了解基本语言知识，主要考查考生的运用能力，包括字音、字形、词语使用、辨识语病、语言表达、修辞方法等。这部分靠的是高中语文高考复习的总结性资料，主要靠背。

怎么学好语文

博览群书是培养孩子语文基本功的方法之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。一定量的课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

这些孩子往往有很多的积累语词的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有巧妙的构思、出新的用词，在阅读理解方面有独特的见解，在说话方面有超出他人的见识等。

如果在孩子记忆的黄金时间—13岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根基。如果不能在孩子们擅长阅读背诵的时期引导他们走向阅读，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养。

② 2014广西语文高考用什么试卷

2014广西语文高考采用[全国大纲卷]。
高考试题全国卷，简称全国卷，是教育部为未能自主命题的省份命题的高考试卷。分为新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷。新课标Ⅰ卷的难度比新课标Ⅱ卷难度大。小语种（日语/俄语/法语/德语/西班牙语）高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷。

③ 语文试卷题目类型有哪些

第一部分现代文阅读（论述类文本阅读，文学类文本阅读，实用类文本阅读）；
第二部分古代诗文阅读（文言文阅读，古代诗歌阅读，名篇名句阅读）；
第三部分语言文字运用（考查成语，病句，语句表达，逻辑填空，关联词）；
第四部分写作。

④ 有一种试卷封面是红色的语文是什么卷子

有种试卷封面是红色的，语文应该是语文的阅读卷。

⑤ 新高考语文试卷题型有哪些

新高考语文试卷题型有哪些

（附图说明）

对于这样一个概括的题型分析，大家可能还存在疑惑，不知道具体每道大题里面考什么内容。首先作文，毫无疑问，一般是根据材料进行拟题，建议采用议论文的文体，比较好入手。

而现代文部分分为文学类、实用类、论述类等几种文体，古文题型则包括文言文、古诗词以及默写。基础题部分题型有成语、病句及语言运用等。

⑥ 人教版小学四年级语文用什么试卷好

可以用单元双测达标测试卷。

“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。

人教版发展战略

在继续坚持“一二三四五”发展战略的基础上，“敬业、严谨、团结、创新”，不断完善现代企业制度，优化、健全公司治理结构，抢占精品化、数字化、国际化三大战略高地，推进企业健康稳步发展。

进一步增强精品意识，坚定不移地走精品化道路。精心策划、精心组织、精心编校、精心制作出版物，构筑精品工程，形成精品积聚优势，向优质高效型出版企业发展。

紧跟信息技术和数字技术的发展，稳步推进数字出版工作，奠定内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化的发展基础，开发适应教育和市场需求的多媒体数字产品，探索建立有效的商业模式和盈利模式，实现我社产业升级和战略转型。

⑦ 语文什么卷子好

有很多的哦，我一般是用AB卷的 每课几练的也可以 可以熟练一些

⑧ 语文的试卷怎么写

说明文阅读主要试题类型示例及答题技巧归纳

一、内容概括题型

【 题型分类 】

1、对某一段或某几段内容的概括
【 题型分类 】

1、着眼全文，是从哪几个方面来介绍说明对象的

2、能否调换段落的顺序

3、某一段落在全文的作用，或能否删去某段

4、判断说明的顺序 （较少出现《指导》 P70 2 ）

【方法技巧】

1、答这种题型，首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括。

2、也有的需要在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意， 就能比较清楚地显示出全文是从哪几个方面来进行说明的了。

例：结合上下文的内容来看，文章第②③段能否调换？说明理由。

【方法技巧】

1、要准确理解文章局部或整体的说明顺序

2、 不能调换段落顺序的理由是：
（1）原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
（2）总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。

例： 2006年北京市中考语文试卷(课标B卷)《擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹》21．第③段的内容与修复古油画有什么关系

第③段的内容与修复古油画的关系是：化学性质特别活泼的单原子氧，能够腐蚀掉 “早期航天器”上高强度的工程塑料涂层外壳。利用这个原理，同样可以将古油画上厚厚的清漆膜腐蚀掉。

【方法技巧】

1、 立足全文，准确理解全文的结构特点

2、 理清段与段之间的关系

3、对局部内容在全文中的地位及作用做出阐述，并根据说明的顺序说明是否删掉的理由。

三、信息提取概括题型

【 题型分类 】

1、理解说明文的题目

2、给被说明的对象下定义

3、从几句话中提取概括信息

4、从一个段落中提取概括信息

5、从几个段落或全篇中提取概括信息

【方法技巧】

1、对重要的信息筛选整合及运用“定义”的方法说明事物 ，下定义要求准确、严密，语言应简明，常用的是判断句的形式，即“xx是xx”的句式。

2、（1）要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围；

（2）有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。

（3）将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。

四、词句理解题型

【 题型分类 】

1、理解重要词语在具体语境中的含义和作用；

2、重要代词所指代的内容；

3、理解重要句子在文章中的意义和作用。

【方法技巧】

1、对重要词语、句子的在理解都要结合具体语境进行分析理解。

2、 从文段中找出指代的内容，方法一般是从该代词的前面看这个代词所指的内容。

语言品析题型

【 题型分类 】

1、品析说明文语言的准确性

2、品析说明文语言的生动性、形象性

【 题型示例 】

例： 《中国古代建筑色彩》（《指导》 P64）3. 结合语境，说说文章画线句中加点词语的作用。

“中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。”句中的“之一”能否删掉，为什么？

“之一”不能删掉。“之一”说明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中国古代建筑诸多特点中的一个并非唯一。这样使语言更准确。

【 方法技巧 】

1、要抓住说明文语言准确性的本质特征去理解文章中表示时间、空间、数量、范围、程度、性质等词语，还要注意文中修饰、限制性的词语，这些词语正是说明文语言准确性的体现。

2、分析说明文语言准确性时，要结合句子本身的内容，分析遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。

这类答题的一般步骤：

①解释该词的一般意义，或确定该词在句中作用（修饰限制、程度、范围、时间、推测等 ）

② 结合相关内容，从正反两方面分析该词在语境中的作用

③ 扣住说明文语言特点回答

④ 还要注意结合具体的提问形式。

3、 分析说明文语言生动、形象性时，要结合句子中拟人、比喻等修辞手法运用 ，抓住句中关键词，分析其遣词造句是怎样进行生动、形象说明的。

七、材料链接题型

【题型分类】

1、链接一则材料

2、链接几则材料

【方法技巧】

第一步，读清题。

把握题干中关键词或短语，理解题意。

第二步，析材料。

明确材料和文章的关系，把握材料的个性共性。

抓筛选点提炼点。

第三步，看原文。

把握文章内容主旨。

第四步，精表述。

结合原文和材料的内容、中心写出探究结果。

语言表述要准确、简洁、明了。

八、开放拓展题型

【 题型分类 】

1.对说明内容进行创新性的表述；

2.对某种现象发表自己独特的看法和见解；

3.结合实际对某个问题谈出自己的认识；

4.根据文章内容进行合理推断；

5.谈自然界对人类的启示；

6. 有创见地补写文章结尾；

7.对人类关注的问题提出解决的方法；

8.针对生态环境情况，拟写建议等

【方法技巧】

1、答这类试题的答题要领，首先要有时代精神，关注社会热点问题、焦点问题和科技发展的前沿成果，关注国家、世界和人类的发展。

2、其次要善于从原文中找有用信息，对社会和自然，我们渗透这样的思想理念，“不仅要能认识它，还要能改造和利用它，让它能更好地为人民服务”

3、做感悟启示类题，答题时要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隐含的意义，然后联系自身生活、联系时代特征作答。

莲山课件 原文地址：http://www.5ykj.com/shti/cusan/38058.htm
2、对相关内容的概括

3、给概括出的内容找对应段落

【 题型示例 】

例： 05年北京市语文中考课标B卷“人禽流感” 16、第②要说明的主要问题是什么？

人禽流感存在着人人相传的迹象，并造成人员死亡。

【方法技巧】

1、找段落中心句或关键句；

2、结合段落中说明特征或几方面的说明内容进行概括。

3、结合标点，尤其注意有分层作用的分号、句号，归纳层意，并进行综合概括。

4、对语段中的关键词、句，摘要联合，并简明的表达。

二、结构分析题型

【 题型分类 】

1、着眼全文，是从哪几个方面来介绍说明对象的

2、能否调换段落的顺序

3、某一段落在全文的作用，或能否删去某段

4、判断说明的顺序 （较少出现《指导》 P70 2 ）

【方法技巧】

1、答这种题型，首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括。

2、也有的需要在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意， 就能比较清楚地显示出全文是从哪几个方面来进行说明的了。

例：结合上下文的内容来看，文章第②③段能否调换？说明理由。

【方法技巧】

1、要准确理解文章局部或整体的说明顺序

2、 不能调换段落顺序的理由是：
（1）原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
（2）总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。

例： 2006年北京市中考语文试卷(课标B卷)《擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹》21．第③段的内容与修复古油画有什么关系

第③段的内容与修复古油画的关系是：化学性质特别活泼的单原子氧，能够腐蚀掉 “早期航天器”上高强度的工程塑料涂层外壳。利用这个原理，同样可以将古油画上厚厚的清漆膜腐蚀掉。

【方法技巧】

1、 立足全文，准确理解全文的结构特点

2、 理清段与段之间的关系

3、对局部内容在全文中的地位及作用做出阐述，并根据说明的顺序说明是否删掉的理由。

三、信息提取概括题型

【 题型分类 】

1、理解说明文的题目

2、给被说明的对象下定义

3、从几句话中提取概括信息

4、从一个段落中提取概括信息

5、从几个段落或全篇中提取概括信息

【方法技巧】

1、对重要的信息筛选整合及运用“定义”的方法说明事物 ，下定义要求准确、严密，语言应简明，常用的是判断句的形式，即“xx是xx”的句式。

2、（1）要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围；

（2）有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。

（3）将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。

四、词句理解题型

【 题型分类 】

1、理解重要词语在具体语境中的含义和作用；

2、重要代词所指代的内容；

3、理解重要句子在文章中的意义和作用。

【方法技巧】

1、对重要词语、句子的在理解都要结合具体语境进行分析理解。

2、 从文段中找出指代的内容，方法一般是从该代词的前面看这个代词所指的内容。

语言品析题型

【 题型分类 】

1、品析说明文语言的准确性

2、品析说明文语言的生动性、形象性

【 题型示例 】

例： 《中国古代建筑色彩》（《指导》 P64）3. 结合语境，说说文章画线句中加点词语的作用。

“中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。”句中的“之一”能否删掉，为什么？

“之一”不能删掉。“之一”说明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中国古代建筑诸多特点中的一个并非唯一。这样使语言更准确。

【 方法技巧 】

1、要抓住说明文语言准确性的本质特征去理解文章中表示时间、空间、数量、范围、程度、性质等词语，还要注意文中修饰、限制性的词语，这些词语正是说明文语言准确性的体现。

2、分析说明文语言准确性时，要结合句子本身的内容，分析遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。

这类答题的一般步骤：

①解释该词的一般意义，或确定该词在句中作用（修饰限制、程度、范围、时间、推测等 ）

② 结合相关内容，从正反两方面分析该词在语境中的作用

③ 扣住说明文语言特点回答

④ 还要注意结合具体的提问形式。

3、 分析说明文语言生动、形象性时，要结合句子中拟人、比喻等修辞手法运用 ，抓住句中关键词，分析其遣词造句是怎样进行生动、形象说明的。

七、材料链接题型

【题型分类】

1、链接一则材料

2、链接几则材料

【方法技巧】

第一步，读清题。

把握题干中关键词或短语，理解题意。

第二步，析材料。

明确材料和文章的关系，把握材料的个性共性。

抓筛选点提炼点。

第三步，看原文。

把握文章内容主旨。

第四步，精表述。

结合原文和材料的内容、中心写出探究结果。

语言表述要准确、简洁、明了。

八、开放拓展题型

【 题型分类 】

1.对说明内容进行创新性的表述；

2.对某种现象发表自己独特的看法和见解；

3.结合实际对某个问题谈出自己的认识；

4.根据文章内容进行合理推断；

5.谈自然界对人类的启示；

6. 有创见地补写文章结尾；

7.对人类关注的问题提出解决的方法；

8.针对生态环境情况，拟写建议等

【方法技巧】

1、答这类试题的答题要领，首先要有时代精神，关注社会热点问题、焦点问题和科技发展的前沿成果，关注国家、世界和人类的发展。

2、其次要善于从原文中找有用信息，对社会和自然，我们渗透这样的思想理念，“不仅要能认识它，还要能改造和利用它，让它能更好地为人民服务”

3、做感悟启示类题，答题时要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隐含的意义，然后联系自身生活、联系时代特征作答。

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