六年级语文如何提高

㈠ 如何提高小学六年级语文阅读能力

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通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

㈡ 如何快速提高六年级语文成绩

第一、语文作为各课的母科，语文成绩提高，就会增加学生的思维能力，增强对各问题的评估与判断。

第二、要想提高语文的成绩，就要提高学生的阅读能力，阅读对学生来说是重要的语文成绩的基础，在学生阅读时，要让学生理解阅读文章的内容，要让学生理解作者是在什么环境中写出来的，让学生理解作者的心态，这样学生才能读出情感，读出精彩，读出秉烛夜游的味道，这样的阅读，能让学生对阅读产生兴趣爱好。

第三、培养孩子的阅读爱好，这就要根据学生的家庭条件不同，来选择学生的阅读条件。家长多培孩子到图书馆，多看一些优秀的作文文选，也可以带学生旅游，多看看外边的世界，增强孩子的思想情绪！

语文教学的目的有三个：

①以典范的古今书面语言作品为教学媒介。以典范的古今书面语言作品为教学媒介，是教育科学、心理科学的规律给语文学科的原则要求。典型化选材，时代使然，政治倾向使然。不如此，则无法落实教育的正规性、倾向性、先进性和高效率。

②以启迪并发展学生智力为根本目的。启迪发展智力，是语文学科的根本目的。心理学的研究早已证明，并且哲学、逻辑学、美学、文化学也都承认：“词语”是人脑进行思维活动的物质前提。

③以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务。语文教育，从“人口手上中下”到“知本家”，向人脑输入并固化“词语”，输入“捕获和创造词语的概念、程序和模式”，为启迪发展教育对象的智力作出了最早、最大、最关键、最可能多的贡献。

㈢ 怎样提高六年级语文成绩技巧

1、坚持背诵。
语文中的古诗词、文言文的学习是重点也是难点。这类知识的学习，源于课堂，所以基本的是要专心听课。而重要的一条就是要积累，积累的好办法就是背诵。背诵诗词（包括一些课外延伸的）以及诗词赏析的一些特定句式和特定用词；把文言文的若干重要篇章熟记在心，文言的实虚词、句式等知识也就已经包含在其中了。
2、坚持阅读。
坚持阅读包括两个方面：一是坚持做阅读理解，如果能够做到每天至少练习一篇阅读那就更好了。做完之后与参考答案作比较：有哪些点是你没想到的？又有哪些点是回答得不够准确的？不要看了答案之后只是“哦，原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来，比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。二是坚持课内外阅读，语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读的内容是比较宽泛的，基本的你可以根据课内阅读进行延伸，因为文章，包括阅读理解都会有来源说明。人选书不好选，但书选书就容易多了，你读的书越多，你就越知道怎么选。
对于学生来讲，平时课业也较多，想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以对于课外阅读，建议学生学习掌握快速阅读的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，比如我练习过的“精英特快速阅读”，掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。
3、坚持练笔。
练笔主要是为了语文中的写作。练笔可以采取以下几种方式：一是养成写日记的习惯；二是及时记下自己的生活中或阅读中的一些理解和感受；三是根据考卷中的一些作文题，进行特定的训练。
对于写作的素材积累主要包括三方面：①背诵中积累。教材中优美语句、篇章、精彩片断，都是很好的素材。②现实生活中吸收积累，在日常生活中，不论是学习、休息、文娱体育活动，还是走街串巷，或是旅游观赏、社会实践、社区活动中，都要做一个有心人，时时处处多看、多听、多想、多吸收。③阅读中积累，这又回到了我前面说的“坚持课内外阅读”，阅读的过程中，要多注意收集摘录，平时一有时间就可以拿来翻翻，久而久之这些故事或名言精句等就会转化成自己的东西，活跃在你的脑海和文章中。

㈣ 如何提高小学六年级语文成绩

语文嘛，当然绝对不是一朝一夕能够得到很大提高的，但是如果方法得当，语文绝对只是小case。大家可以把语文分成这么几部分来看——“阅读”“写作”“基础积累”，下面我来一一地给大家“支招”喔，千万不要眨眼……
1）阅读
阅读也许对于很多同学来说，是一个不易得分、不易攻下的堡垒，可是，阅读真的有那么难吗？其实只要潜心的去理解作者写作的意图，并且把自己置身于文章之中，还有什么难度么？请大家从现在开始每天坚持做一篇阅读（文体可以比较多样，记叙文、说明文、议论文、文言文阅读任选），当然这就必须要求你认真做，绝对不是应付差事喔，相信经过长期的积累，你一定会有不小的收获喔～
2）写作
这就要涉及到长期阅读、长期写作的语文素养的积淀了，阿伦还特地就这个问题去请教了一下老师喔，老师这样说：“你以后可以每周写一篇命题作文或者是半命题作文，当然啦，必须要有中心思想，然后我给你修改的意见；每周至少阅读一部名着或是小说，尽量完成一份比较完善的读书笔记（包括作品价值、作品背景、作者介绍等）经过长期以往的努力，作文就会提高得很快啦～”如果想要得到提高，就请不要怕麻烦，从现在开始吧～
3）基础积累
拼音字形、病句、仿写、语文综合实践、成语运用、文学常识、名着相关知识、古诗文默写填空——只要有恒心，逐个击破就好啦～

㈤ 该怎样提高六年级语文成绩

老师献计献策
（1）基础知识——生字词（包括文下注释和文后“读一读 写一写”）：要求自己能够会读、会默写，重点词语弄懂词义，不定期抽查默写。
（2）要求背诵的课文、古诗词：要求学完即会背；对课外古诗词要求每天（指有语文早读的日子）背一首。
（3）练习中的阅读：要求每篇必做，且必须认真做；准备两本语文练习册，老师讲解阅读过程中，注意总结阅读方法。
（4）每周一篇作文，一篇美文贴评，小作文随课文要求安排；平时多看《语文报》和各大报纸的作文周刊。
（5）作业要求：态度认真，书写工整；要求家长签字。
（6）语言积累：要有语言积累本，摘抄词、句、段、成语、名人名言、名诗佳句或自己认为优美的句子段落。
热心家长建议
1、平时多读书，范围尽量广泛。考前做一些准备，如仿真题。
2、语文是基础学科，重在平常积累。
3、考试分基础知识，阅读和作文三块。基础知识的分数最不容易得。
4、建议你去书店选择一本语文资料包，基础知识的全面总结，再就是做模拟题。
5、多看，多读，多写。
6、全在平时的知识积累，多读书。
7、除了让孩子积累以外，还要教给孩子一种方法，引导孩子建立他的那种方法。
8、小升初关键时刻，不能盲目的给孩子报班辅导，语文不好，不是说天天上辅导班，就可以给孩子补起来。语文看似没有什么技巧，其实，是有的。简单说，比如说经常写的作文，我的妈妈之类的。有些孩子可能只是写“我的妈妈，有一头黑黑的头发。”而高分的孩子，可能会写“我的妈妈，有一头像瀑布一样的头发。”两句话，意思一样，表达方式却大相径庭，这就是差别。孩子的语文分数往往也是这样拉开的。
平常所说的语文不好补，是指大语文的范畴，是重积累，厚积薄发。但小升初的语文是应试考试，有技巧和方法的，短时期内能提高的。小升初语文不同于小学语文，很大程度上是小升初衔接，初中的一些简单的知识

㈥ 六年级语文应该怎么提高啊

多看书，，多带孩子出去玩玩，看看祖国的名山大川，海底世界让孩子增长见识增加增加语言，组织能力这样语文成绩就会提高的。

㈦ 小学六年级怎样提高语文成绩

1.首先是决心和信心。
因为提高成绩是要反败为胜，需要背水一战，不能给自己留退路，所以心态一定要坚定才可以。
2.刷题。
可以先刷近三年小升初题目。刷过题之后就知道要考什么了，同时也掌握了很多重点难点。
3.复习。
小学一到六年级的语文课本复习一遍，掌握好生字词，背熟该背熟的段落。
完成这三项内容，语文成绩肯定会提高。

㈧ 怎么提高小学语文六年级

1阅读
古人云：“写尽八缸水，池塘染墨黑。博采众家长，使得龙凤飞”博览群书是培养孩子语文基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。

一定量的课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

语文成绩好的孩子都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有巧妙的构思、出新的用词，在阅读理解方面有独特的见解，在说话方面有超出他人的见识等。他们真的是见多识广，一点也不比大人逊色。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《唐宋八大家文集》、《诺贝尔奖获得者文集》、《读者》、《人民文学》、《诗刊》杂志等对培养这些能力和素养都很有帮助。

这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定要读名着读经典作品，培养孩子阅读经典与名着，阅读习惯要从小引导，循序渐进。

不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。

2背诵
背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，小学毕业孩子如果能背诵100首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，5篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)，100多条古今中外格言警句。那么，他的语文基本功就有些本钱啦。如果在孩子记忆的黄金时间——13岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根基。

如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

3写日记
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。

㈨ 怎样提高小学六年级孩子的语文成绩

提高小学六年级语文成绩，有以下几点建议：

1、工具书的应用：所谓的工具书，指的是字典、辞典、成语典或网络资源等。平常在阅读的过程中，若遇到生难词语就要动手查工具书。这样可以立即解决疑难，又能增加对该字词的认识，进而加深印象，永难忘怀。

2、广泛的阅读：有人说：多读书是学习语文的重要方法。阅读没有一定的数量，就不会有一定的质量。阅读的时候也要重视自己的阅读效率。想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑速读记忆》软件来提高记忆力和阅读效率。广泛阅读，可以加强语言文字的理解，及对人生有加深加广的认识，拓展了自己的人生视野。

3、勤于写作：文字不仅要知道它的意义，还需懂得它该如何应用。将新认识的文字、词汇运用在自己的写作(作文或造句)当中，比去死记死背要来得好，如此不仅可以让自己精准掌握文辞的意义以及词语应用的能力，驾驭文字的功力也会增强。

4、阅读各种书籍或书报杂志是绝对的必要;否则仅学习课本，就想让语文能力增强，就想要拥有好成绩，那实在是非常困难了。所以能够养成好的阅读的习惯，增进语文的能力，实在是让语文能力提高的好办法。补充一些课外的文章及学生自发性的阅读课外书籍，才是让语文能力增强的关键。

㈩ 怎样提高小学六年级语文成绩

1，多看优秀作文，摘抄优美句子，提高作文水平；
2，多做课外阅读，掌握解题技巧，提高理解能力；
3，学好语法，弄清词义与句序；
4，至于死记硬背的，在纸上反复抄几遍，达到极熟程度。
做到以上几点，语文一定ok！