语文作文怎么拿满分

❶ 考试时语文作文怎样写才能拿高分

只有掌握考试时写 作文 的技巧，才能拿到高分。那么，考试时语文作文有什么技巧？怎样写才能拿高分？下面的十八个作文高分技巧个个经典，大家可以通过掌握这些技巧，快速提升 高考作文 写作水平。

语文作文高分技巧

1、充分发挥自己的优势。 认识水平高、擅长 理性思维 的同学可选择 议论文 ，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择 散文 。

2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。 要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述 故事 ，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或 总结 全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。

3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。 “宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是 文章 写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。

4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。 有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。今年实行网上评卷，更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。 为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

6、一定要完篇。 熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分?

7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。 不是万不得已，不要以话题做标题。张伟民讲那是一种浪费。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。

8、文章要有一至两个亮点。 如果是 记叙文 ，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。总之，要能使评卷老师精神为之一震。

9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。 材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

10、思想要健康。 “思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。

11、观点不可太绝对，要留有余地。“ 义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。“质问京山大冤案”。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

12、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想象一个或一类读者就在你的面前。 如以“沟通”为 话题作文 ，写与家长的沟通，可想象父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想象此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。

13、写法上可以求新。 要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。

14、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。 求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。

15、苦于材料缺乏则可以突出自己的 爱好 。 你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。

16、要美化自己，而不是丑化自己。 要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为高考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。

17、字数以900字左右为宜。 不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。许欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的 句子 (扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。

18、利用好旧资源。 看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的 优秀作文 ，看有没有可以再利用的。需要注意的是一定要不牵强。

语文作文写作技巧

说到语文考试是离不开作文的，即使是在以后的工作中，仍然有 报告 、总结要写。虽然文体不一样，但是本质的不会变的。写的文章就是要告诉别你的想法是什么?你想传达给别人的是什么样的情感?所以在布局上一定要明确清晰，不能一会说天一会说地，让别人看的云里雾里也琢磨不个究竟想，那这就是失败的一篇文章。

作文写作中一定要条理清晰，布局合理巧妙。如果能够创新那就是加分的文章。相信大家都听说过：凤头、豹尾、猪肚。意思是：起头要美丽，有如凤头;结尾要有力，如豹尾，中间部分不离题就好了，因为老师一次要批卷好几个班级的作文时，不会有那么多的精力一个字不漏的看完，那开头和结尾就是她首先看的，主要是看是否离题了，高分就是在这未离题的情况下再看是否语句精彩，有新颖。那既然知道了批卷的秘密之后，同学们就要善于抓住这个机会，好好的打造“凤头”和“豹尾”。当然是在不离题的情况下啦。

一、文章扣题不离题

题目扣题(点题)：根据命题中的关键词拟出你的写作题目，这样写想要离题也难。

开头扣题：写作开头一段中再次出现写作题，点名主旨，直达题意。

结尾扣题：写作结尾一段中再次出现写作题目，点明中心，谈感受和启发。

这三点从视觉上看，是最容易给人紧扣主题的映像，这样就可以确保不离题。

二、打造美丽的“凤头”

在文章主题无误的前提下，要展开多角度的思考，突破思维定式，克服从众心理，独辟蹊径，千篇一律没新意，也不会给人留下深刻印象。如果一篇文章能写出人无我有、人有我新、摄人心魄的效果，有耳目一新的感觉，那绝对是语文考试中的高分作品。

1、修辞巧妙运用

写作文时不要只是局限于比喻，排比，夸张这样的非常熟悉常见的修辞，还可以运用暗喻，双关，设问等比较特别、新颖的修辞手法。譬如“反复”这一修辞手法。反复具有突出思想感情、加强节奏感的修辞效果。为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，以达到强调的目的。例如，鲁迅先生的《记念刘和珍君》一文中就用到这样的修辞手法：“沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”文章中鲁迅先生多次使用“沉默”一词，表达了自己对段祺瑞执政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

2、引用 名言 佳句

名人名言 ，诗词歌赋，俗语 谚语 ，往往具有很强的哲理意韵和启示作用。选择与主题有密切关系的名人名言、诗词歌赋、俗语谚语开头，可以为文章主题的出现营造一种哲理氛围，使文章中心突出，耐人寻味，发人深思。既富含文采，又易于引发读者的共鸣。

3、巧用设问激发兴趣

为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。能引人注意，启发思考，有助于层次分明，结构紧凑。可以更好地描写人物的思想活，突出某些内容，使文章起波澜，有变化。如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么?难道你不想看下去吗?

三、有力收文的“豹尾”

写到文章的结尾处切不可急躁。首先要做到的是首尾呼应、凸显主旨，这就避免了离题这一问题。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这样能使读者有心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。例如一篇考场作文的开头是“都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。”结尾是“花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。”这篇作文的作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。

文章做到首尾呼应，中间部分照常发挥即可。一篇好的高分的作文万变不离其宗，都是有规律可循的，但文采上的高低水平，就要靠日常阅读积累了。广泛阅读，增加自己的课外知识的积累才能让文章显得更加的有深度和广度，那作文这个难题也就迎刃而解了。

❷ 初中语文作文怎么写能打高分 满分作文小窍门

在初中语文的考试中，作文是非常重要的一部分，不论是从难度还是分值上来看。那么怎么才能写好初中语文作文呢?

初中生怎么写好语文作文

平时要多积累

想要写出一篇高分作文，甚至是满分作文。如果学生的脑子里面没有东西，那么是很难做到的。所以初中生要在平时多积累一些知识，通过阅读来积累写作的素材，多看看满分作文优秀作文，看看他们的写作手法，通过学习别人的来总结，一开始可以去模仿别人的写作技巧，时间长了这些东西就成为自己的。另外可以将班级上的高分作文拿过来，看看和别人差在哪里。

讲究好的开头和结尾

一篇高分的作文，讲究的是好的开头和结尾，一般来说一篇高分的语文作文，它的开头是要吸引人眼球的，所以这就要求学生在写开头的时候多用一些写作技巧和句式，这样才可以更有说服力。另外结尾也一定要照应开头要点题，这样才是一篇高分作文的写作技巧。

中考满分作文写作技巧

不要急于动笔

初中生在写作文的时候，一定要给自己充足的构思时间，有的学生在写作文的时候，看完题目就开始动笔写作，这样很容易导致学生写到一半发现思路跑遍或者理解错误，这样最后时间没有了，考生的心态会受到很大的影响。所以在下笔写作之前，一定要打个草稿有个构思，考场上面的作文不能够边写边改。

题材要新颖

很多的学生在写初中语文作文的时候，都爱写司马迁、李白和屈原等等，这些人物总是出现在语文作文里，相信同学们都已经写腻了和烦了，那么更何况批卷的老师呢?在选择的题材上面一定要新颖，不要在用那些已经用烂的题材，这样的作文是打不了高分的。无论同学们写什么题材，强烈建议用第一人称，写你自身经历的事儿，写你生活中真实的感悟。

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❸ 如何获得满分作文十大技巧

中考就要到了，语文成绩往往是最不稳定的因素，而作文成绩的稳定就像考生成绩的“定海神针”，得作文者得语文，得语文者“得天下”，因为考生的语文成绩普遍不好，如果自己的孩子语文取得优异成绩的话就占有了很大的优势。总结的这作文十大技巧，希望对各位家长及孩子有所帮助。
技巧1：开头结尾要简练，最好首尾两行半
“大头作文”也要不得。除非特殊情况，建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的格子，顶多不能超过三行半。
技巧2：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
准备题目的办法有2个，你可以去网络上搜索作文题目，归纳作文老师讲述的类似技巧；二是翻阅最近一年的《读者》或《青年文摘》等杂志，根据题材选择一些比较精彩的标题，记下来，也许考试的时候灵光一现可以类比运用。
技巧3：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、诗文引用开头法……希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，用得上。
一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情；如果是议论文，要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。
技巧4：适当克隆和借鉴，考前备料攒信息
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些佳作的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中一些散文的结构是很好的，适当对其归纳总结，到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。
技巧5：篇幅争取要写满，多写一点是一点
一般来说，如果作文要求600字左右，那就顶多写到700字。如果是“不低于多少字”，建议考生合理安排卷面，把卷面写满到95%左右。
有人问：考试作文如果不限文体，那么写诗歌，写顺口溜，写三句半行不行？这个谁也不敢作主，你无法揣测阅卷老师的标准，冒险的收益也许只留给准备最充分的人。
技巧6：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝
作文卷子是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水很容易影响卷面的干净。建议考生用不浅不深、笔画不粗不细的笔写作文，选择蓝色墨水，这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，很舒服、干净。注意不要用字把方格填满，这样卷面相对美观。
技巧7：动笔之前不要慌，想了题目列提纲
列提纲很关键。比如写记叙文，要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，中间如果能设置一个过渡句或过渡段更好。
一个训练有素的考生，列提纲大约需要5~8分钟。如果时间紧张，提纲可以简练些。
技巧8：作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师在打分时，第一眼看的是字迹。因此，必须要把字写好，不需要多美，但一定不要潦草。
技巧9：考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文要注意分段，三四个段落有些少，八九个段落则显得琐碎。除非有特殊情况，段落应以五六个为好。切忌在一段中写八九行字，写成“大肚子作文”，这样会让阅卷老师产生视觉疲劳。
技巧10：想好主题和文体，非驴非马不可取
无论记叙文还是议论文，一般来说，多是“总—分—总”结构。议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，当然也可以灵活地采用夹叙夹议的手法。注意，议论文不能说了那么多事例却不归纳主题，而记叙文不能议论过多而忘记说事例。

❹ 作文怎么写才能得满分如何提高自己的写作能力

现在语文科目的考试分值分布，写作占据了很大一部分，可见写作的重要性，我们常常看到部分学生写出了优秀或者是满分的水平的作文，这给总成绩加上了大大的分值，作文写得好，总成绩排名通常也是名列前茅的。但很多家长和同学都在头疼怎样才能写出好的文章，怎样才能拿到高分，有哪些小技巧，下面我们一起来看看作文怎么写才能得满分？如何提高自己的写作能力？

想要提高写作水平，可以日常生活中养成阅读的好习惯，来积累自己的语感与词汇量，可以通过阅读一些优秀作文，经典例子或作文集或者自己喜欢的故事书，从你阅读的过程都会不知不觉的积累很多语感，当你写作的时候，灵感和词汇量就上来了，能更好的写出高分作文。

❺ 中考语文作文如何拿高分 满分技巧分享

作文部分占据了很大的分值，下面我就为大家来整理一下中考语文作文如何拿高分。

抓住感情的触发点

人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。而现实生活中，有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这时就是一篇好作文。

优秀作文的标志

近年来，为了在中考作文中真实考查考生在语言方面的思维和表达能力，各地的中考作文试题纷纷降低了审题的门槛，引得一片叫好之声。但是，降低审题障碍并非不要审题，扣题意识，实际情况是，在中考作文阅卷中，评价一篇作文的优劣，最基本、最关键的标准的标准就是切题!

作文写法在哪里?

“环境描写”是写法;

“细节描写”是写法;

“倒叙插叙”是写法;

蓦然回首，现代文阅读题里大量的考点，其实都是作文的写法。

将现代文阅读中好的标题化用成自己的作文标题，让它能一来就吸引阅卷老师;

将环境描写融入在作文中，在写事的间隙，加入对于场景的描写，就可以让记叙文显得不那么空洞;

将人物描写、细节描写用在作文中，把干瘪的思想动词用一个场景来替换。

满分作文三步法

一是把社会生活、家庭生活、校园生活中大家比较关注的问题作个梳理，对这些问题先想一想，再拿来与同学，或家长展开有理有据的交流、辩论。

二是把自己对事情的真实感知和体验，包括质疑和反面观点求证的过程，也就是自己思维的过程和结论记录下来，整理成以“生活与思考”为主题的文章。

三是揣摩优秀作文。面对优秀作文的题目，你先尝试着立意、选材、构思，然后看原文和点评，相互对照。

以上就是我为大家整理的中考语文作文如何拿高分。

❻ 语文作文要怎么写才能的满分

首先切题
开头 三段例子论述 结尾
最经典的格式
这样的话 就可以有45左右
然后加上例子要新颖
文字有点修饰出彩
一、基础等级
基础等级又分为内容等级和表达等级。内容标准分为四个等级“切合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚”；“符合题意、中心明确、内容较充实、思想较健康、感情真实”；“基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实”； “偏离题意、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚假”。其中“题意”“中心”和“内容”这三项比较重要，而“题意”是重中之重。
高考作文评分标准把“题意”“中心”和“内容”各分为四个梯度：
“题意”：①切合题意。所写内容选择角度非常符合材料内容及含意涉及的范围；②符合题意。所写内容选择角度基本符合材料内容及含意涉及的范围；③基本符合题意。尚能把握材料，行文有所游离；④偏离题意。指仅仅抓住材料中枝节来立意行文。
“中心”：①中心突出。能够紧紧围绕中心主题构思作文；②中心明确。指能够围绕主题构思行文；③中心基本明确。尚有中心，但个别游离中心；④中心不明确。无明确主题，或脱离材料含意作文。
“内容”：①内容充实。所写文章材料丰富，能够充分表现主题，同时论证也很充分；②内容较充实。选事例典型，虽然材料不够丰富，但论证比较充分，所选材料也基本能够表达主题；③内容单薄。虽有材料，但材料较少，不足以表现主题，或者所选事例只有个别典型，只能勉强表现主题；④内容不当。所选材料不能表现主题，所选事例个个跟主题无关，只是“贴标签”式的拼凑。
简单地说，在基础等级中，考生要做到的是“入格”，写合格文；发展等级中，考生要做到的是“出彩”，写个性文，精彩文。

二、发展等级
作文要想拿高分，必须在发展等级上做足文章。就发展等级而言，必须抓住四个关键词：深刻、丰富、文采与创新，这是高考“衡文”的标准，也是我们“练考”所追求的目标。
（一）深刻。高考作文是指：（1）能透过现象深入本质。对现象进行“去伪存真，去粗存精，由表及里，由此及彼”的加工，发掘出寓于事物中的本质来。写记叙文要着眼于人物思想品质和精神世界的发掘；写议论文，应在纷纭复杂的事物表象中，剥去现象的外壳，抓住问题的核心，高屋建瓴地确立自己的观点。（2）能够揭示问题产生的原因。善于探究事物的本源，以敏锐的目光，借助事物发展变化的脉络，探寻问题发生的原因，从而找到解决问题的方法。（3）观点要有启发性。所持观点具有丰富的思想内涵，有时代感和前瞻性，并能引发别人的思考，产生心灵的共鸣，灵魂的震颤，思想境界的升华。
高考作文要做到“深刻”？我们可从以下两方面入手：
一是全方位扫描和多方面分析，找准切入角度。运用发散思维，以写作对象为中心，四面八方“胡思乱想”，以觅求更多更新的信息。即从某一人、一事、一景、一物或一个现象出发，想到其他一系列与之相关的事物和现象，从而得出某个结论。运用发散思维扫描时，可以通过联想，或从其本身、相关、相近、相反等角度，或从其外形、成因、关系、功用、意义、象征、等角度对同一事物进行描述、分析，找出立意深刻的最佳角度。
“多方面分析”，就是多方向、多角度、多层次、多部位地分析写作对象。对不同事物，可以根据分析对象的实际情况，选用以下分析角度：
正面、反面、侧面等方位角度；过去、现在、未来等时间角度；本地、外地、中国、外国等地域角度；内部与外部，全部与局部，现象与本质，历史与现实，物质与精神等哲学角度；国家、集体、个人等利害关系角度；主观与客观，宏观与微观等认识角度；肯定、否定的辩证角度；立场、观点、方法、态度等世界观角度。
（二）丰富。所谓“丰富”一是指“材料丰富”。即文章使用的材料种类多、数量大，内容丰赡，血肉丰满。写记叙文，情节生动，人物性格鲜明，场景描写突出；写议论文，论据丰富而典型。这是针对近年来高考作文内容陈旧单一、论据苍白无力的现状而提出的。考生要善于思考，从生活中汲取新鲜的营养，不断丰富自己的材料库。二是“形象丰满”。指叙事类作文中能够塑造出具体可感，有血有肉的人物形象。做到既能绘形，又能传神，使人物形象有独特的性格、丰富的精神世界，真实自然立体地站立起来。三是“意境深远”。这是考场作文的高境界，要求考生能用精彩的语言描绘出既有诗情画意有有丰富思想到艺术画面，达到景中有情，情中有景，字字句句皆有情。这情既是浓烈的，又是含蓄地表达出来的。
“材料丰富”，在不同的文体中有不同的表现。使记叙性文体材料丰富可采用以下几种方式：
（1）串珠为链。将文章分为许多小片段，每一个小片段写一个内容。这些内容像一个个精彩的珠子而内里又有一根相通的红线，串进来后就可以表达鲜明的主题。
（2）化整为零。文章的目的是从整体上写人或事，但为了表达得更充实，往往从整体层面上切入进去，从不同的角度选择一些具体的材料构造内存。如《选择文学，我一生无悔》的高考作文，就是从“走进历史”、“寻访故园”、“融入自然”、“充实人生”来表现选择文学给“我”带来的收获，充分表达了“选择文学，我一生无悔”这一主题。
(3)点面结合。在重点介绍一两点一两点内容后，再横向展开，既可以使全文内涵更加广博，也使得文章详略得当。
在议论性文章中，材料丰富主要表现为论据的丰富上。
（1）事例充足。有些议论文为了使论据充足，往往用排比的句式列举大量的事例，这样既显得材料丰富，又显得有气势。
（2）引用丰富。恰当引用名人名言或哲理警句能增加文章的说服力。所谓恰当，最主要的是引用的名言的基本思想与文章的中心论点是相通的，引用之后，能够使自己的观点更加令人信服。
（3）分析透彻。在说理性的文章中，材料的丰富性还体现在作者对材料意蕴的透彻的揭示，它往往使文章显得见地高远，不落俗套。
“形象丰满”，主要是对记叙文人物塑造的要求。怎样在考场中作文中迅速达到“形象丰满”的要求呢？
（1）综合描写显丰满。综合运用肖像、语言、行动、心理等描写手段，对人物进行全面反映。但要注意，对人物描写，一定要表现出“这个”人物区别于其他人的不同之处。
（2）立体展示显丰满。在表现人物特点时，不要概念化、脸谱化地光写其高、大、全、或假、恶、丑，而是写出人物的丰富性和复杂性，写出生活中有血有肉的人。
（3）历史变化显丰满。写出人物心灵的变化过程，而不是只表面静止地表现一个时间点。这样，就可以动态地表现人物的性格层次。
（4）独特个性显丰满。任务具有鲜明的个性就容易显得与众不同。要在篇幅不长的文章里使人物形象丰满起来，有效的方法就是对其特征进行夸张式的描绘。
（5）细致描写绘丰满。典型细节的真实描写可以使人物形象迅速丰满起来。这种细节不仅要反映人物做什么，还要反映他怎样做。
（6）铺垫渲染衬丰满。人物的活动总是在一定的环境中进行的，在不同的环境中，人物活动有着不同的意义。因此，善于利用环境的渲染能有效地突出人物形象。
着名美学家朱光潜说：“意境，就是作者的主观情感与客观物象互相交融而形成的，足以使读者沉浸其中的想象世界。”可见，只有作者内在的“意”和外在的“境”高度融合才能达到“意境深远”的要求。要做到“意境深远”，有以下几种方法：
（1）注重画面的诗意美。要精心描绘富有诗意的艺术画面。
（2）追求画面的音乐性。在艺术画面的描绘中追求语言的音乐性，或者在艺术画面中融入与文章水乳交融相得益彰的音乐内容，达到一种诗乐结合，一唱三叹的艺术效果。
（3）含蓄地抒发感情。要使自己的感情以含而不露、溢而不流的形式，自然有机地渗透在具体生动的形象描述之中。
（4）形象地表达思想。通过比拟性的联想，把人思想认识、精神气质移注到描写对象中去，造成亦此亦彼、亦虚亦实、形神兼备的效果。
诗意美、音乐美，形象、含蓄地表达思想感情是酿造文章意境的关键所在，做到这些，就能使文章描绘的生活图景与自己的思想感情融于一体，形成艺术境界，构成文章的亮点。
（三）文采。“有文采”是对文章语言的要求，它包括以下几个方面：
（1）用词生动。要求文章用词恰当、精炼、形象。
（2）句式灵活。句式要富于变化，或对偶，或排比，或整散结合，或反复，或设问。
(3)善于运用修辞手法。主要指比喻、比拟、借代、夸张等。
（4）文句有意蕴。指文句含义深刻、有韵味轻度脂肪肝。
言之无文，行之不远。所谓语言有文采，就是在语言通顺、规范、准确连贯、得体的一般要求的基础上提出更高要求的语言标准。如何让你的语言亮起来？
（1）化抽象为形象。请比较两个句子——
A．繁忙的工作之后，女孩也开始有点想家了。http: / /gtgb1.daynews.com.cn/zfg/2770.htm
B．繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上楼顶，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。（颜文静《寻人启事》）
两句都表达了“女孩想家了”的意思，但A句只是交代，“想家”是抽象的，模糊的；而B句通过女孩“一个人爬上楼顶，面对家的方向，去读雁阵、夕阳”的意向，蕴蓄了思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感，给人印象深刻。
（2）化静态为动态。孔孚的《千佛山龙泉洞某佛前即景》中有这样描写佛像和绿苔的——
“他微笑着，看苔爬上了脚趾，他微笑着，听苔跃上双膝，他微笑着，任侵佛头……”
佛是静态的，就是生长着的苔在人人看到的那一刹那也是静止的。作者用“微笑、看、听、跃、侵”等动词，佛和绿苔仿佛有了生命似的，都动态化了，给人留下了深刻的印象。
（3）绘形绘声绘色。能把自然界的声响，物体的形状与色彩具体地写出来，使人有身临其境的感受。如“有个小银圆落在落在地上”，这个句子不够好，应该写成“有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上叮叮当当的跳着。”这就绘声绘色了。
（4）善用修辞手法。在行文中巧妙运用拟人、比喻、排比、对偶等修辞手法，可使语言生动、形象，富于气势美和韵律美。
（5）注意句式变化。整句和散句、长句和短句，灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生一种特殊美感。
（6）引用化用名言警句。阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的同学在符合题意的前提下，恰到好处地引用化用名言警句，不仅能增强表现力和感染力，同时也使文章平添文采。
（四）创新。具有创新意识的作文，是指观点新颖、题材鲜活、表现独特的在同龄人中具有率先意识的作文。“有创新”是对作文立意、选材、结构等方面的要求。它包括见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象游独到之处，有个性色彩。
（1）见解新颖.考生用自己的眼光去看别人见过的事物，在深刻感悟、真切体验的基础上，提出创造性的见解。
（2）材料新鲜。写进文章的事件或资料，具有浓郁的生活气息和时代感、新鲜度。
（3）构思新巧，推理想象有独到之处。在审题准确的前提下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想别人想不透的事物。写记叙文，要使情节的设计和材料的安排新奇巧妙；写议论文，要在符合题意前提下，从新的角度提出创造性的见解。
（4）有个性特征。文章的整体风格有鲜明的个性特色，这是对“有创新”的最高要求。
高考作文要做到立意新颖，可从以下几方面入手：
（1）多角度思考，悟出新意。对作文命题多推敲、多琢磨，多想门径，在比较中权衡，优胜劣汰，爆发出创新求异的火花。
（2）逆向思考，萌发新意。逆向思维，就是从反面思考问题，经过“反弹琵琶”，探出新意。
（3）力避传统，独辟蹊径。例如，对蒲松龄的《促织》这篇小说描写的“魂化促织”这个情节，历来被认为是批判统治者对劳动人民迫害之深的。散文《促织，促织》却从新的角度，提出了自己的见解：“生不可为之事，死以魂魄为之！这是一种执着，奋斗，无畏无惧，山河为动，金石为开的力量。”化同情为赞美，变低沉为悲壮，谱写了一曲为命运而抗争的赞歌。
“新鲜材料”何处来？ 新鲜的作文材料，也只能从生活中来。
(1)社会生活中来。考生要紧跟历史潮流，把握时代脉搏，放眼世界，关注社会，关爱人类，这是我们成长的需要。可以利用电视，收看“新闻联播”“焦点访谈”“东方时空”等栏目；订阅《中国青年报》、《半月谈》等报刊，开阔视野，开拓素材空间，提高思想水平和文章品位。
（2)校园生活中来。校园生活丰富多彩，校园故事生动感人。悉心体察，深入开掘，就能采摘到真情的花朵，谱写动人篇章。
(3)家庭生活中来。家庭生活中，血浓于水的亲情，温馨无比的爱意，酸甜苦辣的悲欢……是学生作文取之不尽的素材源泉。
(4)家乡生活中来。家乡的山水、风俗、人情、人文景观等，经过饱醮情感笔墨的点染，都会放射出夺目的光彩。
记叙文怎样新巧构思？要使记叙文做到构思新巧，我们可采用以下五种主要方法：
（1）横向剪辑法。我们的日常生活看起来平淡无趣，很难写出震撼之作来。但如果能从经历过的日常生活中、阅读过的书刊杂志中、体味过的点滴感悟中机智地“抓拍”几个特写式“镜头”，并加以横向剪辑，就能够创造出全新的主旨和丰富的内涵，收到化平淡为神奇的效果。
（2）纵向连缀法。写记叙文最重要的是要有连缀典型事件的功力，切忌记“流水账”。如果考生能在文章“明晰的发展脉络”这根红线上，巧妙地缀上几颗闪亮的事件“珍珠”，就能逐层拓展开文章的内涵，使文章迸射出强劲的纵向穿透力。
（3）巧设悬念法。运用这种方法，往往是把正在发展的主要情节或尖锐的矛盾冲突阻遏一下，暂时不把情节发展的结局告诉读者，让读者产生强烈的期待心理，使读者产生追根究底的阅读冲动，收到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”的效果。
（4）抑扬相生法。在一篇文章中，褒与贬先后出现在同一人物或同一事物上，以此强化感情，形成文章起伏，突出人物形象。常见的是“欲扬先抑”，即对人欲表扬而先批评，对事欲说对而先说错，对物欲说好而先说坏。当然“抑”最终的目的是为了更充分的“扬”。欲扬先抑的构思方法能使平淡的写作素材尺水波澜。通过情节的起伏、情感的波折，激荡起读者阅读心理的落差，从而产生震撼人心的效果。
另外还有巧设误会、情节陡转、故事巧合、视角转换、细节凸显等方法。
怎样写好个性特征？我们觉得：
（1）有独特的创造性的发现。考生要用自己的眼光去看别人见过的平凡事物，激起了自己的情感激动，得到深刻的感悟，真切的体验，新奇的想象，创造性的见解等。有一篇题为“鲇鱼跑了”的文章，记叙的是一家人买了三条鲇鱼，怕它们溜掉，于是严加防范，把鱼放入桶中，“用一个篮子盖严桶口，再加上一块大砧板”。次日，“只见篮子、砧板横躺在地上，桶里空无一鱼”。这样，爸妈难免互相埋怨，作者却突发奇论：“我没有责怪小鲇鱼的逃脱，也不像爸妈那样想，因为我突然感到：拼搏中的生命具有不可遏止的力量！”从生活现象中，独具慧眼，领悟到富有启发意义的的哲理。文章陡然生辉，有了鲜活的生命力。
（2）有独特创造性的表现。要求考生将自己的发现“独辟蹊径”地表现出来，不模仿别人，不因袭某种形式，而是别开生面，面目一新。
总之，高考作文要想达到一类卷，必须做到：议论性文体讲求“思想性、独特性和说服力”，记叙性文体则是“形象性、独特性和感染力”。

一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。 四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。

❼ 高考语文作文该如何得高分，一直写不到点上

要想高考作文拿高分，要从以下几个方面去努力，

一是要求立意的中心明确而集中。因为一篇文章是不允许有多个中心的，中心集中是一篇文章的基本要求，而且最好是高度集中。

二是要求立意的格调积极而高昂。这是考场作文是否能取得高分的关键点。积极 健康 、富有正能量是作文的基本评判标准。在立意时考生要把握好这个分寸，否则就很难得高分。因此，作文立意要把握好方向，沿着积极 健康 的方向前行。

三是要求立意的内涵丰实而深刻。其实，文章的内容是否丰富，内涵是否深刻，与立意有很大的关系。作文立意犹如一个人树立理想目标一样，有宏伟的理想目标的人，其前行的方向明确、动力充足，反之则难以迈开步伐。但有的考生却没有注意到这一点，以为立意与内容没有太大的关系。

四是要求立意的形式新颖而别致。文体不同，立意也就有不同形式，因为立意就是对文章的宏观把握。文章最终能呈现出何等模样，立意时就基本可以确定了。例如，作文的呈现形式是陈旧还是新颖，是别具一格还是老调重弹，给读者的印象就大不一样，作文得分当然也大不相同。

五是立意要情真而意切。立意时考生还要注意作文的感情基调。感情基调可以是欢快的，可以是热烈的，可以是真挚的，可以是忧郁的，也可以是悲壮的，等等。而这些感情基调在立意时就要确定下来。

三、中指的中流砥柱法则——论据充分，内容丰富

我们都有过这样的体会，有的文章虽然字数不多但使人获得了丰富的信息。相反，有的文章字数并不少，却很空洞，言之无物。可见，作文的内容丰富很重要。那么怎样才能做到内容丰富呢？考生最好从以下四个方面着手：

一是按要求完成作文任务。如“任务驱动型”作文，要完成基本的三个写作任务，如果没有完成这些基本任务就谈不上内容丰富了。

二是完善作文的架构。如写议论文可以采用“三三四”结构，这种结构给人的感觉就是整饬而充实。第一个“三”指的是议论文的三大结构，引论（提出问题），本论（分析问题）和结论（解决问题）三大部分。第二个“三”，即本论部分可以采用列出三个分论点的方法行文。“四”指每个分论点都可以按照提出论点、阐述观点、举例论证、得出结论四个步骤展开。这种作文结构可以充实文章内容，强化文章说服力。

三是使论证方法多元。议论文中常使用的论证方法有，举例论证、引用论证、比喻论证、正反对比论证等，其中举例论证运用得最为广泛。实际上，正反对比论证也是一种极好的论证方法，因为它最具说服力。

四是使论据种类多样。有些考生写议论文时，举例就是李白、杜甫，给读者留下一种素材贫乏、读书极少的印象。因此，写作中运用典型事例时最好能突破时空，兼顾古今中外。也就是说，论据材料可以跨越上下五千年，纵横八万里，这样才会使论据更加丰富，也使文章更有文采。

四、无名指的保驾护航法则——思想深刻，行而远之

所谓保驾护航，就作文而言，就是在作文内容丰富的基础上，让作文具有一定的深度，使之更具可读性和传播价值。就横向而言，作文的内容要丰富；就纵向而言，作文的思想要有深度。既丰富又有深度的文章才会给人厚重感，才会有被保存的价值。

有内容，有深度，是一篇优秀议论文的重要标志。

五、尾指的尽善尽美法则——卷面整洁，书写工整

就紧握拳头而言，尾指的作用远不如其他指头大，但缺少了它，拳头不仅乏力，也不美观了。因此，写作文时，卷面美观是不可缺少的重要一环。

怎样才能做到让作文卷面美观？在笔者看来，文章也像人，美观要三健全：

一是身体健全，即作文结构完善。文章的结构要完整，不能有残缺。如议论文的“三三四”结构，既可以充实文章内容，强化文章说服力，还可以美化文章结构，是值得提倡运用的。

二是颜值高美，即作文书写整洁。考生不要在作文纸上乱涂乱画，要把文字写工整，卷面保持整洁。书写工整、清晰是最直观的卷面美，赏心悦目的卷面，往往会让阅卷者情不自禁地多给你2~3分。

三是体型健壮，即作文字数足。作文既要内容充实，又要让卷面美观大方的一个重要标准就是字数要足够，建议考生最好写到900字左右。

总之，要写出优秀作文，就要像击拳一样，只有五指紧握，全体一起发力才有冲击力。因此，优秀作文的“五指法则”对写好考场作文具有重要的参考价值。

高考近在咫尺，时间和精力有限，要想学到高考作文的所有技巧，很不现实。但如果能做到以下几点，想拿高分也不是什么大问题。

首先，要字迹工整，卷面干净。

字是人的门面，当你的作文映入阅卷老师的眼帘时，他首先要看的就是卷面。如果你的字迹潦草，难以辨认，或卷面涂改严重，像苍蝇大战蜈蚣似的，那阅卷老师就很难有好心情再往下看，你的作文即使写得再精彩，也很难拿高分了。

所以，高考作文的字体不需成体，但必须工整。字的比例占格2/3最好，既不能霸气外露，也不能抠抠搜搜。每句话想好了再往上写，尽量不写错别字，不写病句，一旦出现错别字和病句，要用修改符号去修改，绝不要用笔涂黑。

其次 ， 要认真揣摩材料内容，按照出题者的指向提炼观点，为作文立意。

现在高考作文的题型大都为材料作文，相比于命题半命题作文，材料作文被称为命义作文，所以，虽然体裁不限，最好还是写议论文，因为议论文最适宜表达观点。虽然角度自选，题目自拟，立意自定，但还是要符合出题者的意图，一旦脱离了出题者的指向就很难拿高分了。

所以，在审材料的过程当中，就要准确把握出题者的意图和指向。那么怎么把握呢？

有时，在材料中有几个方面让你选择，那么你就要根据你自己的实际，选择你最熟悉的、最擅长的或最有话可说的方面来立意。另外，材料中往往会出现几个人物或几个方面，如果没有特别指出让你选择的话，我们就要抓住主要人物或主要方面，提炼观点。

第三：开头最好故事导入，然后再引述材料，提炼中心论点。

写材料作文需要引述材料，但开头即引述，显得太突兀，如果以一个小故事开头，再引述材料就显得自然多了。导入的故事字数不必太多，要和材料密切相关，而第二段引述的材料一定要与接下来提出的中心论点高度契合。形成一个短故事导入，材料引述，提出论点的环环相扣的链接。

第四，运用多种论证方法，论据涉及古今中外。

在论证中心论点的过程中，要使用多种论证方法。举例论证、正反论证、比喻论证、因果论证变换运用。即使同一种论证方法也要突出变化。比如，在运用举例论证时，既可以用一句话一个例子的枚举排比法，也可以用边举例边议论的夹叙夹议法，还可以举一典型例子具体论证。在因果论证中，既可以由因及果论证，也可以由果及因论证。

总而言之，论证方法要变换多样，坚决杜绝从头至尾都是举例论证法。只有这样说服力才强。

论证是这样，论据也如此。同类的论据不要连续使用，选取论据时，一定要注意选取不同身份，不同年龄，不同地域，不同年代，不同职业的素材，这样才能突出信息增量，让人读后没有疲劳之感。

第五，结尾要与开头照应，而且要比开头更高深。

无论是写记叙文还是写议论文，从小学到初中，老师都在讲首尾照应，可太多的首尾照应，结尾都成了开头的简单重复，缺乏深度和高度。

那么要想做到结尾与开头照应，而且要比开头更高深，需要这样来把握：开头体现是什么，结尾体现为什么或怎么办+怎么样。

还是来举例说明。

比如开头提出了中心论点：书籍是人类进步的阶梯。这句话就是什么是什么的句式，在这句话中，书籍和阶梯是关键词，那么在结尾再次出现就是与开头照应。如果要体现深度或高度，就不能停留在是什么的层面了，而要向下溯因挖掘，向上展望升华。

先看向下溯因挖掘：因为书籍里有丰富的知识，有很多我们未知的世界，有前人智慧的结晶，所以阅读书籍，就像攀爬阶梯，会让我们更加智慧。

再来说一下向上展望升华：只要我们在书籍的海洋中不断遨游，不断只汲取着知识的营养，不断丰富自己的头脑，我们就会不断进步，就能站在巨人的肩膀上，看到巨人看不到的地方。

当然，如果在做到以上五点的基础上，还能善于引用诗词名言警句俗语，善于用流畅优美的语言来表达，善于提出新颖的观点，就会为你的作文锦上添花，获得更高分，甚至满分。

希望这篇文章对你有所帮助，祝你高考作文拿高分。

高考作文首先要注重选材。看到作文题目后要抓住自己当时的第一感觉，不要浪费时间在晕头转向的想写什么好，在写之前，先把作文题材大致地构思一下，要清楚自己要写什么题材的作文，是记叙文还是议论文，要尽量避免三段式和四段式的文章，最好段多一点，总体布局要打出去。开头直接点题，尽量用一些漂亮的句子，这样能让改卷老师眼前一亮的感觉，这是加分项；在作文的中部，如果是议论文的事实论据和道理论据那些，要多背一些名人的事例，效果要比现场自己编得好得多，这个是经验过来人见解，作文是语文的半壁江山啊，要多用心。如果是记叙文的话，就尽量用简洁明了的语言叙事，结尾要注意议论抒情，语言升华。总结下，让文章看起来有层次感，要有好句子和 美文 修饰，这样作文就可以拿高分了，平时可以多看一些作文和找一些作文素材，可以摘抄在笔记本上，题材和试卷可以在手机端的小程序，叫“授课神器”可以找得到的，业余的时间你可以把上面题材的好句子积累下来。作文这个大题，占分很大，因此，作文的分数高，也是高考语文成绩的高低了，必须切合题意，直入主题，作文题目是作文的眼镜和灵魂。在选好材料的同时，在语言 情感 上也得下工夫。作文如果感动了自己，那么改卷老师也差不多被你感动了，才有给你加分。只有将真感情融入写作中，才能使文章更生动、更形象，更具有感染力和说服力，才能引起共鸣，也才有可能得高分。最后补充一下，卷面要干净整洁，字迹美观，内容上要观点鲜明，条理清晰，其次选材的知识面要广，切合实际新闻时事，所以说好的材料来自丰富多彩的生活和自平时的积累，希望高考加油，取个好的成绩。

1语文作文怎么得高分

1.我要先给大家给大家说下高考阅卷的方式，现在一般采用电脑阅卷和人工阅卷，但是不管哪种办法，字迹都是第一位的，因为一般评分就十秒钟左右，所以如何获得高分，字迹当然是第一位哦。

2.学会构思，在写之前，不要急于下笔，一定要考虑你整篇文章的结构、顺序，记叙文要注意叙事、和叙事方法，议论文要注意自己的论点，论据，和结论。所以下笔请三思。文章中，学会距离、借典故，用这些来增加你文章的可读性，和论据，这样你的文章就会显得丰富多彩而有内涵。

3.题目亮眼，自己的作文如何在万千考生中脱颖而出，那么首先你的作文题目一定要亮，要学会吸引读者。（当然，如果考试是命题作文那你就不用考虑这一项了吧）我告诉大家方法，比如可以选用一些典故、名句进行一定的修改，从而转换成你文章标题，这样也会增加你作文的深度哦。

4.开头的和结尾，一定要首尾呼应，还可以运用排比手法，或者借用名句，典故之类的东西，让你的文章行云流水，老师读起来，自然也是一篇佳作哦。

2语文作文写作技巧

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1.研读考纲

研读考纲是高考的“应考指南”，如果对考纲规定的考试内容、范围都稀里糊涂的，复习就会没有明确指向，甚至会出现南辕北辙，重点、难点不分，或是发生抓小放大的情况。

2.用好课本

包括现代文、古文、作文都有可能会直接或间接地考到已学过课本上的知识点：考题与课本中某篇文章在语言、写法、立意，以及人物性格、主题观点等方面的异同的分析，写作中对课本事例、名言名句的引用等，这都需要考生重视。可以按照散文、 科技 文、说明文、议论文、小说、诗歌、古文等不同文体，分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会，一篇文章花上五到十分钟左右的时间，温故知新、熟能生巧就可以了。

3.开门见山

“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当切入主题的写法。考生在一开头就要亮出自己的观点。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以直接点题；既可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明论点。这种写法干脆利落，入题快捷，所以是考场作文开头的首选方法。

4.制造冲突

作文体裁一般以记叙文为主。写作时，考生在文章开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。写作时，考生如果跳出常规“顺叙”思维，制造矛盾冲突，就可迅速抓住读者的心，吸引评卷老师读下去。另外，在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点，利于增强文章的曲折性和可读性。

环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。在文章开头先写一段场景、情节描写，能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。

5.善用名言

文章开头引用一些警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以吸引读者，突出中心。这种开头法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多数考生都会记得几首古诗、几句格言或名言。名言警句式的开头如果运用得当，往往能增强文章的气势，但是考生引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。