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六年级语文上册第七单元作文是什么

发布时间:2023-05-21 21:13:59

① 六年级语文上册第七单元作文600字

清晨,在温华哥热闹繁华的街头,一群憨态可掬的小鸭在鸭妈妈的带领下悠闲自在地走来了。它们排成一列,有的昂起头“嘎嘎”地叫着,像在唱一首欢乐的歌曲;有的为了不掉队奔跑几步,发出“啪啪”的声音,像在跳一段欢快的踢踏舞;还有的在整理自己的羽毛,仿佛即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头有节奏地嘎嘎叫,它是在提醒小鸭们注意安全呢。
前行的车辆开始减速驻停,为这些街头“贵宾”仔誉猛的通行让道。车里的人探出头来张望,大家都乐呵呵地注视着这道别样的风景线。
意外发生了——几只小鸭失足跌入了下水道,鸭群一下子乱套了,响起一片急促而稚嫩的嘎嘎声。鸭妈妈跑到了下水道前念桥,将脖子拼命往下伸,想把小鸭叼起来,可是下水道太深,它够不着落水的小鸭。小鸭在又黑又深的下水道里不停地扑腾着翅膀。鸭妈妈抬起头环顾四周,继而又对着鸭群虚斗嘎嘎叫,小鸭子们一下子安静下来了。
只见鸭妈妈向街头的一边飞奔而去,哦,是一辆警车,旁边站着两位巡警.鸭妈妈对着巡警一阵嘎嘎叫,一口咬住了一位巡警的裤腿,生拉硬拽。巡警一眼看到了下水道前围着一群小鸭,意识到鸭妈妈是在向他们求助呢,于是便跟着鸭妈妈来到了下水道前。
巡警观察后立即从附近借来一个网兜,路人见到这一幕,也纷纷围拢而来。网兜伸下又深又窄的下水道,鸭妈妈和下鸭子们都伸长了脖子。一只小鸭被捞上来,小鸭们开始雀跃,鸭妈妈还不时用嘴“抚摸”小鸭的身子。继而,第二只、第三只,水淋淋的小鸭子相继救了出来。幸好!有惊无险!路人欢笑着鼓起掌来。
一个男孩端来了一盆清水,围观的人热情地给那三只小鸭仔细地洗起了澡,小鸭们又重新站成一排,跟着鸭妈妈上路了。巡警和路人目送着它们,发出会心的微笑。
温华哥的大街上依然车水马龙,依然热闹繁华,而阳光却更加明媚……这真是一个美好的早晨!~

② 六年级上册第七单元作文

在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?以下是我为大家收集的六年级上册第七单元作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

六年级上册第七单元作文1

一个风和日丽的早晨,鸭妈妈带着鸭宝宝从水草丰盛的地方吃完食,准备回家,途中要穿过一条宽大、平坦的马路。

鸭妈妈带着小鸭子来到马路边,两边的鲜花五彩缤纷,争奇斗艳,两边高大的树木枝繁叶茂,绿油油的一片,马路上车来车往,一派热闹景象。

鸭妈妈带着小鸭子们踏上宽大的马路,突然有一辆黑色的汽车飞驰而过,当看到鸭群们摇摇晃晃的正在过马路,立刻来了个急刹车,再说鸭妈妈,看见有车过来,急忙扑着翅膀,大声叫唤,神态十分着急,像是让小鸭们快跑……

后面的车越来越多,最前面的司机急忙推开车门,来到前面进行指挥,大声告诉后面的司机,前面有鸭子,请提前刹车,只见马路两边的车不一会的时间就排成了两条长龙,所有的司机都从车里伸出了头,好像在为鸭群助威,鸭妈妈带领着鸭群,不再慌张,而是在鸭妈妈的带领下步伐一致的通过马路,还不时的发出“嘎——嘎——”的声音,好像对司机们说谢谢。直到鸭群走远了,司机们才陆续的发动汽车,纷纷离开。

看到这一幕,好多人也忍不住停了下来,当鸭群通过马路的那一瞬间,人群中爆发热烈的掌声,大家为这些司机们的行为感到高兴,也为大家这种保护动物的意识而感动。我想,只要我们每个人都把保护动物落实到自己的实际行动中,那么就会形成全社会爱惜动物、保护动物的良好氛围,其实保护动物就是保护我们人类自己。

六年级上册第正缺友七单元作文2

《第七单元习作》教学反思一

1、成功之处:本次习作正是让学生学习在扮野课文学习中学到的相关知识,根据图片报道,展开丰富的想象,体悟人与动物和谐相处的情境,编写故事。而如何启发学生展开丰富的想象,通过合理的想象让故事情境在学生的脑海中变得鲜活、生动而具体,则是这次习作指导的重点和难点。通过执教这节课,我深切的体会到,激发学生的写作兴趣,是学生写好作文的基础。因为只有学生对自己习作的内容产生了浓厚的兴趣,他写作的思路才能真正打开。在本节课中,为了更好地启发学生的想象,让孩子感到有话可说,我从看图质疑开始,引领学生展开想象,然后通过情境的创设,让学生充分发表自己的意见,让学举槐生入境,进一步拓展学生的想象。通过这样的对话,整个故事的情景完整地再现在孩子的脑海里,而正因为孩子的脑海里有了故事的精彩,所以大部分学生的作文比较充实。

2、不足之处:仍有个别学生的作文出现了内容空洞,书写潦草的问题。

3、改进措施:在以后的写作中还需要强调内容充实、书写认真。

《第七单元习作》教学反思二

成功之处:

本次习作是想象作文,因此,在教学中引导学生展开合理的想象很重要,对于学生想象的内容,师生要进行适当的评议,是否与图片报道相符,是否符合鸭子生活习性,是否符合生活实际,以引导学生的想象能够更合理。

再教设计:

在选择要详写的情节时,注意让学生明白与中心有关的详写,无关的略写。]

六年级上册第七单元作文3

一天,小鸭子觉得很无聊,于是它就出来玩玩,一不小心它掉进了一个狭窄的坑里。对于娇小的鸭子来说这么个土坑可是万丈深渊啊!它着急地高喊:“救命——救命呀!”动物们听到小鸭的呼救声,纷纷赶过来,有庞大的大象,有机灵的小猴子,有肥胖的小熊,还有活泼的小鸟。它们围在土坑的四周,七嘴八舌地问:“小鸭子,你怎么会在土坑里的?”小鸭不好意思地把经过告诉了它们。

时间就是生命,大伙儿赶忙聚集在一起你一言我一语地商量着如何把小鸭子救上来。小猴子动作快,立刻跳上大树,折了一根树枝高兴地说:“我可以用树枝把它救上来。”小猴说干就干,它把树枝伸给小鸭子,可是小鸭子太矮小了,怎么也够不着树枝。大象一边走过来,一边说:“让我来试一试吧。”它把长长的鼻子放进了坑里,可是小鸭毛绒绒的手一碰到大象的鼻子,就痒痒得直打喷嚏。两只小鸟商量着去救小鸭,它们一同飞向土坑里,要把小鸭抬起来,可是土坑太窄了也没有成功。小熊看着大家忙乎着都没有成功,便胸有成竹地说:“我有一个办法。”大家异口同声地说:“瞧你那副傻样儿能行吗?”小熊不理睬它们,就问小鸭子:“你会游泳吗?”小鸭子连声说:“会呀,会呀!”小熊请大象帮忙,自己用水桶舀水一桶一桶向土坑里倒,大象用鼻子吸足了水来回向土坑里灌水,水面渐渐升起来了。

小鸭子在大家的帮助下得救了!小鸭子非常感激地连声说:“谢谢!谢谢!”大伙儿非常高兴,围着小鸭子跳啊,笑啊,十分开心。

六年级上册第七单元作文4

9月的一天早晨,温哥华的大街上人山人海,车水马龙。一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们,漫步在温哥华街头。这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景线。

它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光,对来来往往的.人和一辆辆呼啸而过的汽车熟视无睹。几只可爱的小鸭子左瞧瞧,右看看,好像对一切都是那么陌生,那么好奇。

忽然,只听“扑通,扑通,扑通”几声,几只小鸭子顿时不知去向,原来,小鸭子是不小心掉进了下水道。

这时,鸭妈妈快速扇动着翅膀,脖子拼命往下水道里伸,想把小鸭子叼起来,可是下水道太深,鸭妈妈够不着落水的小鸭子。

这时,鸭妈妈冷静了下来,赶紧环顾四周,刚好看见不远处有一个巡警,就急忙奔去。

鸭妈妈跑到巡警面前,大声地叫着,用嘴咬住巡警的裤腿,尽量转移巡警的注意力。巡警不明白鸭妈妈要做什么,就把它从身边拿开继续工作。

鸭妈妈看出了巡警不明白到底是怎么回事,又继续咬着他的裤腿。

巡警看着鸭妈妈老是这样做,感到有些蹊跷,就站了起来,跟着鸭妈妈走了过来。

鸭妈妈和巡警来到下水道前,鸭妈妈用嘴指向那几个落水的小鸭子。这位巡警终天明白了事情的前因后果,知道小鸭子随时可能被水冲走。巡警赶快跑到河边,向钓鱼的人借了一个捞网。伸下又深又窄的下水道,将一只只水淋淋的鸭子救了出来。鸭妈妈看见小鸭获救了,高兴地直扑着翅膀,还不时用嘴啄一下小鸭子的身子。它们重新站成一排,跟着鸭妈妈继续走着。

巡警目送它们很远,很远。

六年级上册第七单元作文5

清晨,我站在窗口呼吸着新鲜空气,还不时伸伸手,弯弯腰。突然,一只小鸟飞过来落在窗口上。我觉得十分好奇。于是,我就想去亲近它,和它一起玩耍。我悄悄地逼近它,想用手去碰碰它。这时,我想这小鸟一定会立刻飞走。于是,我想把手缩回。咦,奇怪得很,这小鸟竟然没有飞开。于是,我便放心地用手轻轻地抚摸它的羽毛。它还是没有飞开。在我抚摸它的羽毛的时候,开始它浑身哆哆嗦嗦。还不时用小嘴啄啄我的手。后来,它看到我对它没有什么恶意,便向我的身边凑了过来。啊,多么可爱的小鸟!多么有趣的小鸟!

我望着它,它也望着我,小鸟的眼睛里面充满了渴望与乞求的眼神。它多么想得到我的帮助啊!我从小鸟的眼神里面看了出来。于是,我仔细地观察起来。发现小鸟受了伤。

我快步冲进屋子里面找来一些东西给它包扎,还拿了一些食物准备喂给它吃。可是,等我拿着纱布、药水和食物回到窗口的时候,小鸟却不见了。窗口上,我再也看不到它的身影了!在窗台上,只留下了一滴血迹,一滴殷红的血迹……

这时,我往四周寻找,没有看到小鸟的踪影。我想小鸟一定是飞回到自己的窝里去寻求伙伴的帮助,或许是想自己一个人来战胜那伤痛。它是多么坚强的一只小鸟呀!

这一天,我连玩都没有什么心情,整天都在想念这只坚强的小鸟。

六年级上册第七单元作文6

盛夏的一天,鸭妈妈决定带小鸭子去散步,小鸭子乐的直拍翅膀。就这样,在鸭妈妈的带领下,小鸭子排成一列,走出家中,摇摇摆摆地走在温哥华街头。

温哥华街头十分繁华,熙熙攘攘的人群来来往往,络绎不绝的车辆川流不息,各式各样的商品应有尽有,人们的吆喝声此起彼伏......小鸭子们看的应接不暇、眼花缭乱。热闹非凡的景象吸引着小鸭子的目光,却丝毫没有空注意到一个没盖的下水井就在它们旁边。”扑通“一声,小鸭子们失足掉下了下水道。鸭妈妈回头一看,几只可爱的鸭宝宝不见了,下水道的水流很急,小鸭子在拼命地挣扎,但是很快就要被水冲走了,这下可怎么办啊?鸭妈妈急的冒出了冷汗,在下水道边走来走去。鸭妈妈突然发现有巡警,于是咬着巡警的裤管不放,拽住他来到几只小鸭子失足的下水道旁,嘎嘎地叫,翅膀指着下水道。

巡警眼睛一看,几只小鸭子正在下水井拼命地挣扎着,他们恍然大悟,原来鸭妈妈是在求助呢!说干就干,巡警马上行动起来,在队长的的指挥下,一名巡警腰上系着保护绳,敏捷地下到下水井里,另一名巡警找来了一个萝筐,用绳子将萝筐伸进了井里。只见井中的那位巡警迅速地将萝筐放入水中,向前一提,几只小鸭子就被稳稳当当地装在了箩筐里。井上的巡警小心翼翼地将箩筐提上来。得救的小鸭子跳出箩筐飞回鸭妈妈的身边。鸭妈妈感动地望着巡警,不住地点头,好像在像巡警们致谢,此时,下水井旁边已经围满了人,看到这情景都不约而同地鼓起掌来。

危难解除了,鸭妈妈又带着它的宝宝们上路了。此时,路上所有车辆都停止了前行,目送这群可爱的小鸭子。望着它们远去的身影,人们深深感受到动物之间浓浓的亲情,和人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的好处。

六年级上册第七单元作文7

我们学了一个单元,而这一个单元是专门关于动物的,它让我们看到了动物世界丰富的感情,生活中,我们会接触到一些小动物们,现在,就让我们一起来了解一下动物,加深一下对动物的了解吧!

我曾在银屏上看到这样一个画面:一支枪对准了一只正在喂奶的母猴。母猴发觉了,眼中流露出哀怜,将怀中小猴高高举起,放在树上,自己跪了下来,用手拍打自己的胸脯,意思是要杀就杀我吧,不要伤了孩子。要是你是那个猎人,你忍心开枪吗?

在精神文明日趋发达的今天,人类往往把自己的感情看得很重,常常认为动物是无感情的。其实不然,动物有时情比人重。狗往往被人看成最低下的,狗被用来骂人便是很好的证明。许多人动不动拿狗来发泄情绪,一脚踹在狗肚上,狗哀叫着走开了,但它不会记仇,过后仍然对你很好。此时的人类会不会感到惭愧。人们竟没有像一向被自己视作贱的东西那样不记仇恨,还在那里喊什么宽容,可笑!人类很聪明,真的非常聪明。人类不但会利用自己的感情,而且会利用动物的感情。猎人在捕熊时,要是一只夹子夹住了一只母熊,他不会急于捉住,而是等另一个公熊过来,往往“一夹双熊”。人类真的是好聪明,聪明得有些残忍。其实,往深处想一想,动物也是地球上的主人,是地球上的“另类人”,我们无权剥夺它们的生存之权。亲爱的美食家们,当你们一口一口吃着动物肉的时候,有没有想到自己是在吃另类的“人肉”,人吃“人”,恐怖!请爱护动物,让它们成为你的朋友,这样的朋友不会出卖你,绝对信得过,可比真正的人类好多了。

不过,不管怎样,我们都要保护动物,让动物也有一个美好的世界,美好的家园,现在,从现在起,人人负责,给动物憧憬一个更加美好的明天!

③ 六年级上册第七单元作文

在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?以下是我整理的六年级上册第七单元作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级上册第七单元作文1

星期五刚刚考完了期中测试,我的心中是非常、无比的忐忑啊!

在平常的学习生活中,我不能说自己学习是多么的认真,没有一点马虎。有时候,我在做数学题时,就是一个货真价实的“马大哈”,所以在这次期中考试中,我在做数学题时十分认真,生怕出了一点差错,在做完题后,我又有检查。所以拿到95分以上应该不是问题。

在生活中学习语文,并不困难,生活中处处有知识,这一次,我也总算体会到了!这次的试卷中,有一道阅读题读了那篇短文,令我感慨万千,让我知道了生活中原来也有那么美丽的人,还给我们上了一堂十分美丽的一颗。还有要一道题是“忽如一夜春风来,千树万树————开”难住了我,后来我又想了想,突然茅塞顿开,我在平常读课外书时,读到过这个诗句,我的心中不禁窃喜!看来,在我们学习语文的时候,课外积累是十分重要的!

英语,我可以说是我最不担心,最有唤老搭把握的一个科目了。不过,在之前也是因为我太自信了,犯了“马大哈”的严重错误,这次我当然害怕自己会重滔覆辙了。害怕在数学上的英勇战绩到了英语上,所以更不可以马虎了,我还是英语课代表呢!现在一切毕竟都还是未知数,但是我相信,只要我在平时的学习中,没有不努力,那么我的成绩一定不会差的!只要我的学习态度好,我相信我的分数,也是绝对绝对不会让我有遗憾,不会让我失望的!

其实,这次考试只是对我们上半个学期的检测,不过只要我掌握了所学的'知识。分数只是对我们的努力的认可。如果我的分数不理想,我也会找出原因,并且会进行“根治”。我会抱着一个乐观的心态来面对分数和拿。如果分数很好,我还是会继续努力,争取做得更好的!

学习,是为了掌握知识;分数,并不是十分重要;知识,掌握了才最重要。

六年级上册第七单元作文2

九月的温哥华街头是温暖的,瞧,一群憨态可掬的小鸭子们正在鸭妈妈的带领下漫步期间。小鸭子们似乎没有见过世面,四处张望温哥华街景。它们可爱的样子,让每一位路人都驻足观看。为温哥华的街头增添了一份独特的风景。

跟着鸭妈妈的六只小鸭中,最后两只最小的鸭子特别淘气。它们欢蹦乱跳,远远地落在队伍的后面,殊不知危险渐渐逼近。“扑通扑通”两声之后,两只小鸭子掉入了一个没有井盖的小水道。

时刻警觉儿女安全的鸭妈妈不放心地回头望去,却发现身后的六个孩子变成了四个。它紧张地跳了起来,循着叫声连跑带飞地往回冲,只见几只小鸭子在下水道口疯狂地扑腾着翅膀,刚才含陆的兴奋劲早已烟消云散。它们在水里一会儿沉一会儿浮,虽然鸭子会游泳,但是也快支撑不住了,鸭妈妈焦急地徘徊在下水道口旁,想尽一切办法,但始终救不出自己的孩子。

时间一分一秒地过去,望着儿女受苦又无能为力的鸭妈妈的心如针扎一般疼痛。这时一位巡警搀扶着一位拄着拐杖的瞎眼老人穿过街来。鸭妈妈虽然不知道那位巡警是谁,但是它知道这个帮助别人的人,一定可以帮助自己的宝贝脱离险境!于是,鸭妈妈一个箭步冲向刚放开老人的巡警,死死地咬住巡警的裤腿。忙着去巡逻的巡警一头雾水,轻轻地摆动被鸭妈妈咬住的那条裤腿,想让鸭妈妈松开嘴。可它死不松口。巡警觉得事有蹊跷,便和鸭妈妈一起往小鸭子出事的地点走去。

鸭妈妈和巡警来到了下水道边,巡警这才知道事情的原委。看着在下水道边哀叫的其它小鸭子,巡警连忙俯下身子,捋起袖子,伸长手准备捞取小鸭子,一只,两只,两只奄奄一息的小鸭子终于都安然无恙地被救了上来。巡警高兴极了,虽然他的手被下水道的尖锐之处划伤了,但是他看到鸭妈妈见到失而复得的鸭宝宝高兴的样子,他也欣慰地笑了。

鸭妈妈对巡警致谢后,领着六只排成一列的鸭宝宝开始过马路。路上的汽车纷纷停下来,为鸭子们让路,鸭子们摇摆地走着,像一对“2”字。这里不是十字路口,也不是人行横道,更没有警察指挥交通。但街上所有的车子都停了下来,谁也没有摁喇叭,谁也没有开车。一切都是那么美好和谐。

啊!温哥华的街头多么温暖啊!

④ 六年级上册语文第七单元作文

我初一,如果记得没错的话好像是写鸭子过街的。给你篇范文。
鸭子过街----人人让路
鸭妈妈今天心情特别好,就带小鸭子们出去见见世面,来到热闹非凡的温哥华街。它们想到公路对面的一条街去,便排着整齐的队伍过马路。这小鸭子可真调皮,要么东张西望,要么只顾看周围掉了队,要么到处乱跑,鸭妈妈在前面带队,时不时转过头望望,看见掉队的,跑过去温柔地轻轻啄一下,那只小鸭便乖乖的回到队伍。路上开车的司机们忙将车停了下来,目不转睛的看着这群憨态可掬的小鸭们过马路。不料,一只小鸭失足跌进了路旁的下水道中,一连掉了两只小鸭进去。小鸭子在下水道中不停地扑翅膀挣扎,发出悲伤的鸣叫随时有被冲走的危险。鸭妈妈听见叫声,闻声来到下水道边,看见自己的两个孩子在水中无力地挣扎,意图用自己的力量救出孩子,可下水道太深,自己无能为力。
鸭妈妈突然看见一个穿着特殊制服的人站在那里指挥,那些有轮子的庞然大物竟听他的话,他肯定很厉害,应该能救出我的孩子,便急中生智,呼唤剩下的四个孩子围着下水道,自己跑了过去。她先是不停的扇动翅膀想引起警察的注意力,可警察看都不看她一眼,鸭妈妈只好跑去咬住警察的裤脚,一边往“出事地点”拉,一边用翅膀指。警察似乎明白了什么,跟着鸭妈妈跑了过去。
原来,有两只小鸭掉进了下水道,警察明白了鸭妈妈的用意,可怎样将小鸭救上来呢?如果叫同伴来的话,就浪费时间。多浪费一秒,小鸭就多一秒生命危险。看看四周又没有渔具店。管他三七二十一了,就用自己的手将它们救上来吧!
下水道里散发出一股恶心的臭味,警察不顾一切的将手伸进去,迅速地将快被水冲走的小鸭子们全部救上来了。
被救的小鸭子抖抖身上的脏水,慢慢走到警察的脚边,低下头害羞似的舔警察的皮鞋,蹭警察的裤角。警察说:“这次你们遇到我,下次就不一定了哦!所以啊,你们今后走路时,一定要小心点!”
鸭妈妈终于抒了口气,带着小鸭们大摇大摆地走了,警察望着它们渐渐走远,脸上露出欣慰的笑容……

关于描写自己的作文
我是一个脾气暴躁的小女孩,个子很小,但我的心却是个“小大人”,我很注意自己的着装,我也很会自理。

我是一个爱独立的小女孩,总是希望生活中没有大人的管束,能够自由安排,自由玩耍。我在这个家庭中不是“小皇帝”,也不是“大公主”,我在这个平凡的家中过得很好,有时会为大人多多少少分点负担,我的爸妈对我也很好。

妈妈说我是一个经常漏水的“水龙头”。妈妈每次只要以讲到我的不对,我就觉得妈妈伤到了我的自尊,就会掉下眼泪。爸爸知道对我做错的事吵我一下,我也会掉下眼泪,因为我是一个自尊心很强的女孩。

因为我小时候不喜欢喝牛奶,不喜欢吃青菜,所以我现在才长不高。我经常为自己而长不高而每次都一个人悄悄地躲在被窝里痛哭,不知到底该怎么办。我的脑子里整天都在想:希望自己能够在初中长很高,这是我唯一的愿望。

我的优点是宽宏大量,对待朋友很友好。我在小学时曾经和两位要好的伙伴“结拜”过,我们就像是三姐妹,形影不离,就是现在每天都一起结伴而行回家。

我的缺点就是太粗心大意了。在一次的数学测试中,我不小心把一个小数点写掉了,结果在班上的名次落下了二十几名。真是不可思议,我现在正在尽全力改掉这个缺点。

这就是我,一个渴望长高的小女孩!

希望对你有帮助。。

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