你觉得学语文有什么用

⑴ 语文有什么作用

语文，是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。

1、以典范的古今书面语言作品为教学媒介。以典范的古今书面语言作品为教学媒介，是教育科学、心理科学的规律给语文学科的原则要求。典型化选材，时代使然，政治倾向使然。不如此，则无法落实教育的正规性、倾向性、先进性和高效率。

2、以启迪并发展学生智力为根本目的。启迪发展智力，是语文学科的根本目的。心理学的研究早已证明，并且哲学、逻辑学、美学、文化学也都承认：“词语”是人脑进行思维活动的物质前提。

3、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务。语文教育，从“人口手上中下”到“知本家”，向人脑输入并固化“词语”，输入“捕获和创造词语的概念、程序和模式”，为启迪发展教育对象的智力作出了最早、最大、最关键、最可能多的贡献。

语文定义：

语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。一是听、说、读、写、译的语言文字的能力，也就是运用书面语和口语的能力。

一是记忆和理解语言和文化的知识，也就是语言学和文化学。任何语种都属于语文的范畴，文艺文和实用文都是语文中的文章体裁，不仅仅是指文学的东西才是语文。

“语文”一词，收入词典的时间较晚，1951年才收入有关词典（据《呼吁母语课程重新命名》）。但《辞海》和《辞源》一直未收编作注。《现代汉语词典》的解法是“‘语言和文字’也指‘语言和文学的简称’”。

《新华词典》注为“‘语言和文学’，也指‘语言和文章’或‘语言和文学’”。这些工具书，因都没有把“语文”作学科名来解，对“语文教育问题”几乎不起好作用。

⑵ 为什么要学习语文学习语文对你有什么帮助

为什么要学习语文

在讲课之前我想请大家思考几个问题，我想请大家思考几个问题：我们为什么要学习语文，
学习语文对我们有什么帮助，我们要如何正确的学习语文。

1.语言是基础

1.1要点：读，写，说。

培养学习语文的方式：找到在语文中兴趣最大的方面，找到自己喜欢的偶像。

在今后我们的语文学习中，
我要不断锻炼大家的思维能力，
表达能力，
把枯燥的读写变成生
动的大家互相交流的形式，积极的表达自己的思想，交换意见。

语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。
它既是语言文字规范的实用工具，
又是文化艺术，
同时也是用来积累和开拓精神
财富的一门学问。

语文
，是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、好的学习习惯
等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正
确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。

学好语文，要注重培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，
增强学习能力等。我希望当你读完这篇文章后，能为你的语文之路，垫石
铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你的学习铺上一条通天大道。

魅力

语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。

深味人间真情，在语文的乐章上谱写爱与美的赞歌；体悟人生真谛，
在语文的妙笔下闪耀理性的熠光；历经社会百态，在语文的书卷上嬉笑怒
骂；徜徉自然之乐，在语文的天堂里展现钟灵毓秀的奇绝。

走进语文，感受名着文化的熏陶魅力，语文温馨的人文关怀等着您；

走进语文，触摸每位读者心灵的欢乐与哀伤，语文独特的视角期待着
您

走过一段长长的路，背后弥漫的是朦胧的云烟。品品语文，寻找逝去
的岁月，释放跃动的
心声，拨开云雾见日月，畅想前所未有的高远境界。

丝丝问候与关怀融化了你的烦恼与忧愁，点点滴滴的积累与记忆成就了你
人生的飞跃。

我们为什么要学习语文
想必很多同学都已经看过大家的课程表，与普通中学的课表相比，我们一个很大的特点就是，多了很多专业课，而少了诸如物理、化学、历史、地理、生物等文化课程。而在寥寥几门幸存下来的文化课当中，语文就占了一个名额。

现在大家要学的是高中语文了——大家已经是高中生了。高中生是一个什么概念？放在古代，大概是等同于秀才这个学历吧。那秀才又是一个什么概念？写出不朽名着《聊斋志异》的蒲松龄一辈子就是一个秀才。古人衡量一个人的学识，常常用吟诗作对来加以考较——好，拿对对子来说——从最初的一个字开始：“云”对“月”，“雨”对“风”，到两个字“大路”对“长空”，一个字一个字的往上加，然后开始谐音对、卷联对、拆字对，到了你们这个岁数，怎么着也应该是人家说“东当铺，西当铺，东西当铺当东西”的时候，你张嘴就来“南通州，北通州，南北通州通南北”；厉害一点的也可以一听“映月井，映月影，映月井中映月影”了。这其中一个磕巴都不能打！

当然，我们现在还达不到这种水平。事实上，别说大家了，就是老师，就是北大清华的教授也未必能做到真的张口就来。为什么呢？不是说现代人比古代人笨，而是我们现在的知识结构已经和古人大不相同了。

在我国古代，大部分的读书人一辈子穷经皓首的研究文字之道，而在我们现在，却在语文课的外边开设了其他各种各样的课程。因此，我们没有几个人读过《论语》《孟子》《大学》〈中庸〉，但是我们却都知道万有引力是怎么回事；我们没有几个人知道古诗中平仄音律是怎么回事，但是我们知道美国人说起话来“来”是“come”“去”是“go”。

不错，我们现在高兴了可以去唱卡拉OK，不高兴了可以打游戏来发泄，想要看别人的故事尽有电影电视伺候着，“诗言志歌咏情”早就被时代淘汰了。尤其重要的是，读书人的黄金时代——那种写一篇文章就能出大名中状元招驸马飞黄腾达荣华富贵的好日子，再也没有了。

那么，问题来了——

既然如此，我们为什么要学语文？

每个在中国生活了十几年的人，只要智力没有问题，生理没有缺陷，一般日常生活里的买酱油买醋打的问路，都应该没有问题了，既然如此，我们还有必要来学习语文么？

这让我想起了暑假里的一件事：赵薇殴打孕妇事件。

这件事情，无论是电视台的报道也好，各大网站的新闻也好，一开始，全是在说赵薇的穷凶极恶与孕妇的悲凉无助。但是随后在网上，却出现了这样的一些人，他们在读过官方的报道后，却在有限的信息中发现了一些关于此事的疑点。一时间，有很多为赵薇进行质疑和辩解的帖子层出不穷。这一类的帖子在网上被删得很厉害，但是越删，帖子居然越多。文字，不同于照片视频这些需要较高技术支持的工具，那些写帖子的人他们甚至并不需要去进行现场调查，只需要从对方的言论中找出逻辑错误，就可以进行创作，而那些转帖子的人就更简单，右键一点，想复制几份就有几份。因此这一回怀疑的声音一直就没有停过，以致于有人评论说：用舆论对抗舆论，用声音告诉声音，这不是一场明星八卦，而是一次发言权的较量。

这，也就是文学第一个不可替代的作用：他是最平凡、但是最有效的言论工具。每个人都可以来掌握它，从而自由的表达自己的意愿和判断。

最近还有一件事吵得沸沸扬扬。那就是《神雕侠侣》的选角风波。张纪忠导演又要拍金庸的小说了。谁演杨过谁演小龙女？这是一个问题。

推及此前的《射雕英雄传》《笑傲江湖》，为什么每一次的主演都不能让人满意呢？李亚鹏、周迅、尤勇，这些都算得上是在国际上都有一定声誉的实力派演员了。为什么竟然一挨金庸小说，就被骂得一物是处了呢？

很简单，因为读过金庸原着的人实在太多了，认真读过金庸原着的人太多了。西谚有一句话说，“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，意思是说，对于同一个人物形象来说，不同的读者会有不同的理解和看法。放到金庸这，也就是说，郭靖、黄蓉、令狐冲虽然在小说中是独一无二的人，但在中国，在华语世界，他们的形象却有几百万几千万，乃至上亿。而电视剧却只能选择其中一种形象来让大家看，从而让其他所有人失望。

为什么会这样？

这是因为，每个人都有自己的阅历，而文学这种东西，它是试图用一个一个的字来重塑世界，字与字之间充满着空隙，可以让人把自己的情感、经验自由的填充进去。不同的人，可以在一本书里看到不同的故事——这就是所谓的读者的创作。

这种创作非常重要，因为它是属于读者自己的，是读者在无意间为自己量身定做的，因此，它一定非常合身。这就是文学的第二个重要作用：一个人也许在现实生活中无法找到自己真正信任的朋友，真正喜欢的男孩、女孩，但在书里，他一定能找到自己最喜欢的生活、朋友，最重要的是——自己。

说了这么半天文学，这和语文有什么关系？其实我们的语文就是在学文学。通过对简短文学作品的阅读，帮你们打开文学殿堂的大门，从而去帮助认识自己坚持自己。

别以为上语文课多认识了两个生字就好了，什么时候你读一篇文章——不管是小说也好，诗歌也好，散文也好——的时候，突然觉得你被感动了，你浑身颤抖，呼吸困难，两眼流泪，蓦地明白了自己生存在这个世界上的意义——

这个时候，你的语文才刚刚入门了。

好了，开始我们的学习吧！

⑶ 学习语文有什么好处

如果把语文学习的比较好的话可以在可以表达还有在书面表达上在一定优势，可以让自己在和人沟通方面更加具有一定的主导权，可以帮助自己在工作上有一定的优势，而且多看看语文可以了解很多人的成败的事，可以不断地提升自己。
一般来说，学习可以提升自己的思想修养，让自己可以在遇到困难的时候尽快平息下来。

⑷ 学语文的意义是什么

    刘铁芳教授书中的关于语文教育的立人使命一段，让我获益良多，特别是他关于小学语文教育的观点，点燃了我心中的星星之火，开拓了思维，发人深省。我们开立语文课的意义到底是在哪里？作为从小就开始学习的一门主要课程，语文的学习和应用，可以说是贯穿着每个人的一生。这里，我简单谈谈自己的理解和观点。

一、学习语文的意义。

    众所周知，语文是一门基础学科，却又包罗万象，字词句段篇，包含了中华几千年文化的传承与精粹。作为一个中国人，有责任也有义务去了解我们伟大祖国历史的辉煌，去研究价值万金的经典着作。中华文化，博大精深，穷数十年不过看其冰山一角，从古至今，需要去诵读、去思索的内容太多太多了。而这一切的基础，自然就是语文这门学科所教授的知识，不积跬步，无以至千里，语文是一门语言科目，需要长期的学习和积累，随着教育的发展，这种了为高考的积累甚至从一年级刚入学就已经开始了。

      一年级，只是人生接触学科学习的开始，如刘铁芳教授文中所说，在一年级的时候，更重要的是给学生建立起对语文深厚的兴趣，而不是进行枯燥的单个字的释义，寻找反义词。我很赞同他的这些观点，小学特别是一二年级，孩子在这个阶段，兴趣才能使他们更好地去学习，在这个时期，如果孩子对一门学科失去了兴趣，产生了厌学情绪，那后果将不堪设想。他们需要一些通俗有趣的，符合他们年龄的文章，让他们在开心快乐中学习自己的第一堂语文课。

二、语文教育的基础。

      语文是所有学科的基础，那么语文教育的基础又是什么呢？很简单，一是语文教材。之前有过很多版本的语文教材，高年级的比较固定，最难的其实是一年级的教材，万事开头难，如何站在一个新生的角度去编教材，如何既涉及古代辉煌，又符合时代特色，这是一个在矛盾中找统一的过程，漫长而善变。二是语文老师。老师在每个人的一生当中，都扮演着十分重要的角色，特别是启蒙老师，我们的学生时代可能遇到过很多个老师，除了个别几个特别好的老师印象深刻之外，恐怕就是第一个老师，会一直铭记在心。那么一年级老师的自身素质和教课水平，很有可能直接影响到一个班甚至一个年级的孩子今后的发展。人才永远是所有时代都稀缺的重要资源。三是教育方式。不同阶段需要有不同的引导教育方式方法，中学的学生是需要去弄清弄懂古诗词中每个字的含义和用法的，不仅如此，有时候还要结合文章所在时代的情况，作者所处的境况等等因素，才能更好地理解一篇作品。曾有人说“文史不分家”，是有一定道理的，离开历史的文学是没有生命的，离开文学的历史是呆板麻木的。那么小学生该如何去学习这些对他们而言还很难理解的古代诗词呢，仅仅让他们去强行背诵，我觉得不是个好的方法。对于小学生，特别是一二年级的学生，更应该通过不同的方式，让他们理解一篇古文的精妙。比如，我们可以让孩子们在教师讲解的基础上，结合自己的想法，把诗中的情境画出来；也可以通过演绎，几人一组，“重现”诗人当年的作诗过程等等。

三、学习语文的目的盯亩

      带着目的去做一件事，往往更容易达成目的。那么学习语文的目的是什么呢，我个人觉得是“立人”和“应试”。首在立人，立人而后凡事举。立人不止是学习语文的目的，还是学习其他的目的，如何做一个高尚的人，一个纯粹的人，是很多人的目标，是国家的目标，是民族的目标。一个国家，一个民族，必须要有足够多的优秀的人，才能昌盛不衰模码。还有一个目的是“应试”，不要以为这个目的就是低级趣味，在现在的教育体制下，不会“应试”，就很难拿到那块敲门砖。语文成绩好的人，语文不一定学得好；语文学得好的人，成绩不一定好，有成绩不好也学得不好的人，也有成绩也好学得也特别好的人。而我们就要做这种，既有渊博的学识，又会考试的人。所以，现在的教育格外的难。

    期待教育体制真正的改革，期待能出台适应当今国情社情的教育政策，期待我中华少年一代更比一代强。凯码森

⑸ 学语文有啥用

学生有这样的疑问还是挺好的，说明有独立思考的能力，可以和老师家人朋友探讨探讨。
语文还是很有用的，个人的见解是：基本的听说读写，日常交流，成语、古文以及优美诗句的运用理解；锻炼写作能力，提高记忆力，锻炼语言文字组织能力，增强语言文字的理解能力，增强文章信息的总结能力，也可以增强语言的思维逻辑能力，增加知识文化水平素养；可以了解认识过去的社会，还能感受到有些文章、诗句的优美之处，让自己身心向往、心情变好，也能学到很多哲理，明白很多道理，让人充满正能量，把枣肆人引到积极向上 的道路上，给人们树立正确的人生观、价值观、世界观，让人学会独立思考，等厅岩袜等…扮激…
总之，可以学到太多的东西，他们类似人生的软件，虽然不是实物，但是可以影响人的一生，就像软件控制硬件，思想控制人的行动……
如果没有语文，没有思考总结的能力，我就总结不出来这些东西，无法回答这些问题……

⑹ 学语文课到底有什么用

学好语文能够提升你的阅读能力，能够提高你的书面表达能力；学好语文，可以拓宽人的视野，提高个人素养，甚至能够获得好口才，提升个人魅力。

⑺ 学语文有用吗为什么呢

在孩子学习的过程中相信很多孩子都有一个问题，为什么要学习语文呢？中国人应该不用学习语文呀，那么为什么语文是从小到大一直都要学习的科目呢，下面就让小编带着大家一起来了解一下为什么要学习语文吧。

三、总结

学习语文能够更好的提升我们的个人修养，而且也能够增长我们的知识，等长大以后有出息了之后能够把我们的文化发扬光大。而且只有学习了语文才能够认识更多的汉字，才能够了解历史着名人物。同时也能够锻炼人的思考和表达能力，所以掌握语文知识是在生活中的基本要求。

⑻ 我们学习语文的用途有

1、学习语文是学习其他东西的基础。语文教授我们母语，分析字义词义，这是我们学习数学、英语和其他学科的基础。2、学习语文让我们更好地与他人交流，称谓的运用是否恰当，语言是否流畅，这都是“语文”帮助我们判断的。3、语文是一个人一生中离不开的工具。不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。它将制约着你事业的发展和生活的质量。4、学习语文可以陶冶你的情操。在书林中，我们看到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然，领略了苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”的豪壮，体会到李清照“此情无计可消除，才下眉头，又上心头”的哀愁。学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。

⑼ 学语文的好处/

语文学习不但增加孩子的识字量、词汇量，最重要的是，语文是启迪心灵的人文性学科，在语文学习中，我们可以感悟到中华上下几千年的悠久历史，感受到汉语言文字的魅力。语文是对秦砖汉瓦的向往，是对唐诗宋词的热爱，是对《红楼梦》《西游记》的迷恋，是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服，更是对屈原“路曼曼其修远兮”的注解。语文不仅是中华民族历史的缩影，更是博大丰满的精神元素！给你一份新人见面礼，+关 精选中小学学习资料，领名师小学写作提分课，名师直播授课，辅导老师1对1答疑，彻底解决提笔不会写，作文拖后腿的问题，快速提升语文成绩

想把语文学精真的很不容易，这是因为她的历史更久远、更具内涵、更博大精深。君不见，汉字写来方正、稳健，汉语读来音韵悦耳、文质皆美！君不见，汉语承载着中华民族传统文化，承载着生生不息的民族精神!君不见，热爱母语、学好母语是民族向心力与凝聚力的体现！我们怎能让汉语的璀璨光芒黯然失色呢？因此，我还是想对各位家长说：“一定要让孩子坚持学好语文！”从养成习惯开始，喜欢阅读，坚持阅读！