语文怎么给孩子们补差

‘壹’ 孩子语文差如何提高

提高孩子语文的方法如下：

一、在学习基础知识的同时，不要放松读书。

每天都要读至少半小时的书，语文姿猛学习，仅仅学习课本上的内容是远远不够的，读书多的好处，越到高年级，越能看得出来。建议每天的读书可以泛读，就是只要孩子去读，去沉浸在书的内容与氛围里就可以了。而周末的时候，让孩子每天拿出一个小时的时间来，精读一本书的部分内容，边读边思考。

三、最好是每天都做两三道阅读理解题，从易到难，逐步加大阅读理解题的难度。

阅读理解题，总结概括拓展类的题目是难点。比如概括段落大意，概括文章中心思想，概括文章表达的思想感情，文章让你联想到了什么，你如何评价文中的某某人物等。这些题目，要想做得正确精准，不进行一定量的训练和学习，是很难的。多读书，虽然可以在一定程度上提高孩子的理解力，陪戚但是，能理解了，不一定就能表述准确。

‘贰’ 小学二年级的孩子语文不太好，应该怎么帮他补

才小学二年级，对于他的语文成绩不怎么理想，是完全可以扭转过来的。语文可不像数学英语那么容易，它是一个循序渐进的过程，不是一下子成绩就能提上来的。首先是字和词，字的笔画要正确，要会组词至少组两个，要注意简单的近义词，反义词。其次是仿写简单的拟人句，比喻句，排比句。再者就是原文填空，补充缺少的古诗句，还有每个单元的语文园地需要会背会默写的东西。最后就是难点：阅读理解和看图写话了。做阅读理解时让孩子养好习惯，读三遍再提笔写，认真读题审题。看图写话比较简单，多积累好词好句，平时多看些课外书，分段书写为三年级打好基础，这样才能下笔如有神助！

‘叁’ 孩子语文很差，如何补

语文学习主要是培养自学能力。平时注意培养自己的自学能力和大量的阅读，根据老师具体指导的路径，学会自己去走。关于学习语文，这里给你一些思路： 1、自己提前预习课文。如自查工具书，扫除文字障碍，阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯，不翻字典不看书，不动笔墨不看书。 2、自己主动去积累语文基础知识，对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞，要注意有心积累，存心记忆，用心感悟。相信只要坚持不懈，就必有收获。 3、根据具体课文的教学目的，以及老师提出的要点，自己试着分析理解课文。领会文章的写作意图，体会文章的写作技巧，欣赏文章的行文构思，把握文章的主题思想，读书时，做到眼到、口到、心到、意到。 4、练习，特别是思考性较强的练习，是培养自学能力的好方法。可运用比较异同或归类整理的方式学会独立作业，不断提高整体认识和整体把握课文内容的能力。 5、在此基础上，还应主动涉猎与课文相关的文章来拓宽阅读量，扩展知识内容，阅读的时候也要重视自己的阅读效率。希望你早日进步!

‘肆’ 语文成绩差怎么补上去

语文成绩差补救方法如下：

1、一定要让孩告锋子反复朗读课文，并且要大声的朗读，读到感觉有效果为止。是因为孩姿卜子在看书的时候，都没有认真看，虽说眼睛在迹友穗看，但是心神早已飞走了。而大声朗读则能很好地解决这个问题，因为孩子要专心致志的盯着书看，才能无错误地把内容读出来。

4、阅读理解做一个丢分的大项，孩子在平时做阅读理解题时，一定要把自己的答案跟参考答案对照进行分析，找到每类题的答题模式。

5、作文分数在语文卷面分中所占比重最高，想要提高孩子的写作能力，可以让孩子向着优秀的作文进行仿写，仿写到一定数量以后，你的写作能力一定能够提升上来。而且还可以把优秀作文中的好词好句记下来，用在自己写的作文上，这也是老师让孩子摘抄好词好句的目的。

‘伍’ 小学四年级语文差怎么补

小学四年级语文成绩不好，学生怎么补救？

语文成绩不好怎么补

1.每天提前预习第二天的课程，阅读课文，找出不明白的地方进行思考，带着问题去上课，坚持养成提前预习的好习惯。

2.平时多积累语文基础知识，对文字词句，语法修辞要注意积累只有不懈才有收获。

3.根据课文教学目的，以及老师提出的要点，自己分析理解课文，体会写作技巧，把握主题思想，提高自己阅读理解能力。

4.多做练习，培养自学能力，独立完成作业，不断提高把握课文的能力。

5.多阅读课外书，增加自己对语文的兴趣，打好掌心的基础。

语文学习方法

一、书写是基础，重在方正工整，到这个阶段没有做到的，基本也是孩子的态度问题。有了方正工整，那就再往上提一提，达到美观。同时这一题与抄写有关，孩子们被扣分的一个原因是句子抄写不完整，漏字了，解决策略是左手指着，嘴里不出声地念着，右手写着;

二、听写是第一方法，给孩子听写词语，给孩子听写重点句子，给孩子听写日积月累的材料，听熟悉了，再默写，重点关注孩子能不能把字写对，特别是音近字、形近字，还有一些特别的字，如“虎”的“虎头”的钩是容易被忽视。听写重点句是解决课文填空的问题;

三、句式改写、修修辞手法，这些主要与平时的作业练习密切相关，平时语文作业中的这类错题，一定要订正到位，如有不明白的，一定要再练，再过关。

四、课内阅读，是好多同学的弱项，课堂上没有听明白，或是表达有偏离，都是会被扣分的，并且这一部分的题目，其参考答案最讲究标准，因为参考书的原因。

以上就是我整理的小学四年级语文成绩不好怎么补救，感谢阅读。

‘陆’ 语文培优补差的方法和措施

语文培优补差方法措施

1、利用课堂时间辅导

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，我要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。

2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期二、四下午课外活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

3、家长和老师相配合

我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。

‘柒’ 孩子的语文基础差，应该要怎么补

引言：如果你发现孩子的语文基础很差的话，一定要及时给孩子补起来。

‘捌’ 孩子上初中了，现在语文成绩很差，应该从什么方面帮他补习

中文是一门综合性很强的学科，光靠平时的惊喜是不够的。 如果你想提高你的中文成绩，这不是一蹴而就的事情。

4.引导孩子多读书，读好

把这本书读一百遍，看看它的意思。 当孩子的阅读量比较大，阅读质量比较高的时候，孩子的阅读能力自然会有所提高，能够从容应对考试。 家长可以引导孩子从简单的书籍入手，循序渐进地唤起孩子的兴趣，让孩子循序渐进地阅读有深度、有难度的书籍。

‘玖’ 小学生语文太差，怎么补

如何学好语文

语文分三部分——基础——课上认真听，课下认真完成作业。考试前在理解的基础上，背好。保证基础部分不能丢分的。
——阅读——课内阅读，这部分跟着老师走不能丢太多分的。
——课外阅读，要多下点功夫，平时多读书，提高理解能力。
——写作——这是一个拉分的环节，同样要多下点功夫。这里重点向您介绍一下写作方法：
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

‘拾’ 小孩子语文基础差怎么补

1、阅读

古人云：写尽八缸水，池塘染墨黑。博采众家长，使得龙凤飞。博览群书是培养孩子语文基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。

一定量的课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。