小孩子说语文老师太凶怎么办

㈠ 我的孩子说他的的 语文老师很凶，而且经常撕本子，一写不好就撕。这种教育方式合理吗

不合理，教育，就是为人师表，这样的老师会让学生怕，会给孩子无形中心里一种暴力倾向的阴霾，当一个学生怕老师的时候，学习怎么能学的进去，我是从小身有体会，导致什么问题都不敢问老师，好的教育在于好的教育方法，

㈡ 孩子说老师凶不想上学怎么办

用心征求孩子对事儿的所有历经的阐述，及其孩子对老师批评和处理决定的观点，孩子说老师凶不上学怎么办。

理性分析孩子造成排斥心理的关键缘故，并采用适合的方式给予处理。如果是归属于孩子了解偏执或个人行为不正确时，父母要积极主动正确引导，如果是归属于老师解决难题存有盲目性或有出错时，父母要积极与老师交换意见，以解决孩子的排斥心理。

孩子来到一个全新升级的自然环境，触碰的又全是一些路人，在这类况下，老师一次批评很可能便会让她们的心理遭受损害，造成担心老师、孩子学习不好的状况。

注意事项：

当孩子跟家长抱怨老师太渣配凶的时候，家长的回应会直接影响到孩子之后的学习生活和对学校的态度。

最常见的解决方式是家长迟握试图“劝说”孩子，通过讲道理的方式，让孩子强行接受老师的眼里，可是这种方式的后如旦指果通常是孩子低头接受，没有得到安慰，甚至以后再也不愿意和家长分享自己的心情，宁愿憋在心里。

㈢ 孩子说老师凶，有不喜欢的老师怎么办，家长应该如何正确的开导

家长可以告诉自己的孩子，老师对他凶是为了孩子好。如果不喜欢老师的话，会影响到上课的效率以及心情。

㈣ 孩子说老师凶不上学怎么办

1、倾听孩子不意味着你要赞同或否定孩子，尤其是孩子的一些感受，如讨厌老师凶、讨厌不能下楼玩、讨厌作业多等。看你的描述，你内心是认同孩子观念的，如果这样，你就很容易脱离倾听的态度，而变成了孩子感受的放大器。

你的态度，会反过来强化孩子原有的感受，这会让她更难以摆脱。所以，试着放下自己的评判，忘记自己作为父母的角色，全然的站在孩子的立场去倾听她，这会有助于她摆脱感受，开始更客观地看待各种问题。

2、控制建议的欲望。比如换个班主任？换个学校？在目前的教育环境中，如果你替代孩子选择了这种解决方案，最大的可能是孩子继续受挫。反复受挫后，孩子很难自处。当所遇到的每一个老师都有问题时，孩子最终会将原因归结到自己身上：我不行，我太差，我受不了……

所以，控制自己提建议的欲望，要倾听孩子、引导孩子，但不要急于帮孩子出主意，尤其是无效的主意。解决心理困境的方式可能有很多，逃避永远是其中的下下策，轻易不要尝试。

3、试着跟孩子做一些思维练习，帮孩子掌握多角度看问题的习惯。比如规则，一方面规则是限制（比如不能下楼），另一方面规则也提供了机会，比如如何利用好在楼道或教室里的休息时间，你们可以一起尝试，提出多种可行的方案。比如老师凶，一方面令孩子害怕，另一方面表示老师负责任，或者表示老师在皮纯乎你……等等，帮孩子养成多面看问题的习惯，这会有助于她发展持久的心理健康。

4、绝不要标签孩子。什么慢热、敏感、胆小等，即便孩子有这些特征，也不要在她面前去强调。你的标签，会成为孩子的现实，一定慎用。如果确实想用，重新用一些积极地标签来取代它们。比如胆小换成谨枣宏慎，慢热换成稳重，敏感换成细腻、强洞察力等等。

当孩子陷入困境时，你问怎么帮她？试试放下自己内心的主意，每天拿出10分钟倾听女儿诉说自己的苦恼，陪伴她，让她感受到你的爱；如果她想哭，就让她痛快的哭。这种倾诉和你的倾听、接纳，会帮她更好的处理压力，轻松面对新一天的学校生活。

当她处理完当天的压力后，试着与她一起发现问题燃岩咐的另一面，坚持下去，新的习惯会逐渐养成。

㈤ 老师太凶孩子想不开怎么办

第一、同理孩子的心情，表示妈妈理解，小时侯也遇到过类似的老师。然后引导孩子说出怎么凶？是不是学生范错误时才凶？告诉孩子在家犯错误是不是也一样会被批评？因为是自己班级的孩子才管，她怎么不去凶其他班级孩子？只是老师的表达方式你还不适应而已。良性的沟通是科学育儿的第一步，这样的共情一般很容易勾起孩子的谈话欲望。

第二、平时，多发现老师的优点和好处。在学校遇到什么问题，回家告诉妈妈，妈妈一起帮你分析和解决。因为在孩子的学习生涯中会遇到各种各样的老师，学生要做的是适应每个老师，家长要做的是理解孩子和正确引导！

第三、找老师谈一谈。小孩“反应老师太凶了，太严厉了，不想去学校”是个严重的问题。古人说“厌其师而不歼春好学”，实际上，怕其师也不好学。害怕老师，小孩子就不想上学校了，即使到了学校，也会影响学生参与教学活动的积极性，进而严重影响孩子的学习效果。

第四、如果其他孩子并不觉得这个老师“凶”和“严厉”，那就是孩子不适应。从幼儿园到小学，环境变了，老师变了，学习任务也变了……这些诸多变化，定然不同程度会给孩子带来不适应。那家长和老师只能因材施教，帮助孩子过渡，随着时间得增多，定会很快适应的。

第五、家长要多关心孩子，多鼓励孩子克服困难。

第六、如果孩子实在无法适应老师，也不要逼迫孩子，可以选择转班或者转学。三、尽量不要直接问孩子：“为什么你觉得老师凶巴巴？”这样抽象、概括的问题，而要问更加具体、更加多角度的问题，比如可以问问老师对待不贺拿同孩子的态度和行为（对男生、女生、成绩好的学生、成绩差的学生是否有态度和行为上不同）、问问别的同学是否喜欢这位老师、问问让他感到老师凶巴巴的原话等等。这样问是因为孩子刚上小学，可能并不能将情况表达得很清楚，可能夸大或者片面表达。

四、除了询问孩子相关的事实，你要让孩子把内心的感受表达出来。可以问孩子：“上课的时候，你是不觉得很害怕/你害怕老师叫氏拍耐你回答问题/你是不是觉得老师讨厌你？”之类的问题。

五、在孩子表达的时候，你一定要认真地听孩子说，千万不要随便否定孩子的情绪，比如“没关系/不用害怕/不要这样想/老师有什么好害怕的”，也不要带入自己的情绪去影响孩子，比如“哎呀，这老师怎么这样啊”。你只需要去肯定孩子的感受“哦，你感到很害怕/老师这样说就让你感到心里很难受吧/……”。

六、在孩子表达完之后，可以帮助孩子从更多的角度去理解老师的态度和行为。比如，如果孩子说老师批评他或其他同学，可以问问孩子：“你觉得老师是因为不喜欢、讨厌你/其他同学才批评你/其他同学吗？”“有没有可能是因为老师着急/被校长批评了/老师有其他不开心的事？”有了这样更宽广的视角和理解，孩子的感受和行为都会发生改变。

七、跟孩子同学的家长交流，更多了解这位老师的个性、其他同学对这位老师的感受等情况。如果发现确实是这位老师的个性或教育方法的问题，那就需要父母通过一些方法（比如找校方反应等）来避免对孩子造成严重的伤害。

㈥ 儿子说老师太凶,说话难听我怎么安慰他

你应该对你儿子说，如果老师不凶你，压住你们这烂首些学生们，老师也为你们好，是想你们多学点知识，对吧世卜，如果说老师不管你们那那样是叫老师不负责任，人家都说的不怕老师批评，就怕老饥返数师不管你

㈦ 小朋友回到家中说某某老师很凶,总是骂人,你怎么处理

首先先要安抚孩子，并告诉孩子老师凶有她的道理，是不是老师一直凶，同时侧面打听下孩子口中的老师是否真像孩子所说那样，如基敬是的话找老师真诚沟通下但别吵架，小此并朋友说的话需要搏扒慎验证真伪。

㈧ 语文老师太凶，家长该如何跟家孩子疏导讲清楚哪几个问题很重要

语文老师太凶，家长该如何跟家孩子疏导？讲清楚哪几个问题很重要？

有家长跟我说：海岛老师，孩子原先是很喜欢语文的学习，这学期换了一个语文老师，孩子慢慢对学习语文提不起兴趣了。随堂测验才考得70分，家长也很急，孩子说，不太喜欢这个新老师，觉得没有原先的老师讲得好，老师也很凶，自身非常害怕上语文课。家长说，能够理解每一个老师有着不同的教学特点，太凶的老师，家长理解为是严格老师，为孩子好。但是该瞎陪唤怎样跟孩子疏导？家长较为刁难，自己能关心孩子学习时间特别少，每天只能尽力去指导孩子语文学习，但是孩子体现在课堂教学高效率里的倒退，的确没法靠家长的培训来提高语文成绩，家长问我怎么办？

㈨ 我女儿上二年级,说语文老师太凶,很抵触上语文课咋办

想说明一点的是，喜欢也好，不喜欢也好，语文课还是要上的。
就算你再讨厌这个上课太凶的老师，她还是会准时无误、毫发无损的出现在你的面前。
而你，一心想着不喜欢学，不愿意学，那么真正受影响的就是你，这对于你的心情和学习都没有好处。
因为你改变不了目前的现状，你也换不掉这个老师。
在谨亩这个世界上，没有什么东西都是一样的，老师上课的风格也会千差万别。
我们遇到了合自己心意的老师，会努力去学，想要得到老师的赞扬，
那么在遇到不合心意的老师时，更要努力去学，让自己尽快地适应，而不要充满抱怨，产生抵触的闷段情绪。
最后，没有什么事是做不到的，蚂晌誉如果我们能够投入热情、积极面对，事情就会向着好的方向发展。