小学语文为什么要背诵怎么多

❶ 为什么要背诵

        在部编版小学语文教材里，有很多文质兼美的课文，这些课文都是经过精心的选材、构思后才选入课本中的。如何把这些优质的文字内化成自己的语言？背诵就是一个很好的途径。背诵这些文质兼美的文字对学生有哪些好处呢？

1、背诵课文，可以训练学生的基础记忆能力。强化背诵，可以加强单位时间内的背诵内容量，也可以缩短同等内容的背诵时间。通过反复背诵训练，可以加强孩子的反应，迅速对一个内容作出应答。

2、背诵课文，可以学到最基本的语言表达方式。同样的内容不断地重复，实际就是一种语言表达方式的反复熟悉，再加上我们的写作和输出就可以快速提升我们对这些语言表达形式的认识。

3、背诵课文，可以把我们中华文明经典中的重要内容牢牢地记在心里。让孩子从小就背诵一些经典，并牢牢记住，长大能明白其中道理的时候，就能快速地将其核心内容领悟运用。这就是学以致用。

      《日月潭》这篇课文脉络清晰，文字优美，不仅写出了日月潭名字的由来，还体现出日月潭一天中“清晨”“中午”不同时段的美。我们的生活中有没有这样的地方呢？写一写花冲公园最好不过了。改造过的花冲公园环境整洁优美，是附近居民休闲健身的好去处，同样也是孩子们放学后的乐园。那就仿照课文《日月潭》，走访熟悉的花冲公园，写一写吧！于是就出现了上面的佳作。

        如果说一个人的知识结构体系是一座大楼，那么，背诵就是在给自己的大楼添砖加瓦。背诵积累的越多，大楼就建得越好，反之，大楼建得越好，背诵就越轻松。

❷ 为什么现在的小学语文老师会要求学生每一篇课文都会背诵

现在有些语文语文老师要求学生背诵每一篇课文，这样做到底有没有好处，今天我来分析分析。

❸ 小学每个学期都要背很多古诗，背这些有什么用

对于很多学生们来说，他们都会背上几句古诗，而且他们也会感觉从很小的时候就开始进行古诗文的背诵。甚至在没有上学的时候，父母就开始在家里对孩子们进行一些古诗文上面的培养，让他们多去背诵一些古诗。在上了小学之后会发现课程的设置上有要求，这些孩子们每学期会背上一些古诗文，而且在寒暑假的时候父母也会让这些孩子们来提升自己的古诗文的积累量，让孩子们在家里面背一些唐诗宋词300首。

能够看到很多古诗文，他们在表达的思想上是个多种多样的，有的是忧国忧民有的是慷慨激昂的心情。所以学生们在进行写作的时候，能够大量使用这些古诗文的话，也能够让自己的作文赢得一个比较好看的分数，或者是阅卷老师直观的感受到这个学生的文化素养是非常深厚的。经常能够在电视节目上看到一些有关于古诗词的综艺节目，所以能够看到整个培养是非常有必要的，不仅让学生变得非常有内涵，而且对于中国的传统文化也有一个比较好的继承。

❹ 史家小学语文特级教师：为什么一定要让孩子背诵古诗词

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

每当提及杜甫名篇《春望》，相信大家都不会陌生。对于这篇小学语文必背古诗，您空皮和还记得吗？这首千古名篇背后的故事，您又知道吗？

今晚，我们将与史家小学语文特级教师万平一起，走进杜甫的《春望》。

为增强孩子对传统诗词的喜爱

提升学生古诗词阅读鉴赏能力

❺ 小学语文的背诵有意义吗

背诵，可谓是中国语文的一个“经典”项目，一道“独特”的风景。可有时候，不禁让人想问：背诵的意义何在呢？

翻翻儿子的小学一年级下册语文课本，就有几篇课文有背诵的要求，有的要求全篇背诵，有的要求背诵自己喜欢的部分。

一般说来，选入课本的诗词名篇，因其短小精悍，朗朗上口，家喻户晓，影响深远，可以进行背诵。如课本中的《春晓》、《村居》、《所见》、《小池》等。

另有一些属于现代儿歌，比如《柳树醒了》、《两只鸟蛋》、《快乐的节日》等，有诗歌的形式和韵味，适当背诵，也不为过。

我所质疑的，是有些既不是诗歌，也不是散文精品，只是一些普普通通的课文，居然也在背诵之列。比如《乌鸦喝水》、《司马光》、《画家乡》之类，就是一些小故事或散文，记住内容，可以复述，或者了解了解即可，无须背诵。但不知怎么这些课文就滥竽充数要求背诵了。

其实，我上学的时候也深受背诵之苦，每次都是战战兢兢、忐忑不安，比如背诵鲁迅的名篇和朱自清的散文。至今记得上高中时，几个人到语文老师宿舍去背诵的情景，不过老师只和我们聊了聊天，最终并没有背诵。背诵课文，尤其是现代文，真的对阅读和写作好吗？一点儿没觉得，徒增学生负担而已。你想，现代文很难背得一字不差，而为了百分百的精确，学生要付出好几倍的努力，有这工夫，多看点课外书不更好？语文成绩和语文能力岂是背诵得以提高的？归根结底，还是要多看书，养成读书的习惯，在潜移默化中才能提高。

毫无疑问，背诵是中国语文教育的“传统”。从古时候私塾教育要求四书五经倒背如流，到今天读经运动所提倡的素读背诵，不都是如此吗？古人为何如此热衷背诵？想来有几点原因：古人要学的科目少，着作少，篇幅短，学习任务不繁重；古代图书携带、查阅不便，记在脑子里用起来方便快捷；古代知识不普及，特别崇拜知识和知识阶层，奉经典为圭臬；典故、辞章在文人交往和科举考试中占有重要地位，成为炫耀才学的重要手段；以知识渊博，而不是以思想创新为求学理想等等。

反观今天，除了文学作品，我们的写作崇尚的是文从字顺、平实严谨、明白晓畅。即使引用名言典故，平日阅读积累只需记个大概，用时拿电脑、手机搜索即可，何须大段大段填塞在脑子里？就算要掌握一些必要的语文能力，除了阅读纸质的出版物之外，还可以进行电子阅读，网上的信息浩如烟海，一个人一生是根本受用不尽的。在不知不觉的阅读之中，交流沟通不成问题，甚至写点东西，也不在话下。尤其是BBS和自媒体的存在，使人们跨入了人人能写能读、在网上发表意见的时代，知识再也不像古代那样具有神圣的地位，垄断在少数精英的手中了。

网络时代对我们的要求变了，变为如何收集知识、鉴别知识，并创造新思想、新观点了。读经的人们膜拜古代典籍，读上几百遍，倒背如流，试图从中寻求什么永恒东西的做法，就有些荒诞可笑了。而那些编写教材的“专家”，又何尝不是沿袭旧观念，在用死记硬背的应试教育的方法折腾着“零零”后的新一代呢？

❻ 语文学科比重越来越高，小学语文是不是主要靠背诵呢

此言差矣！小学语文不能只依靠背诵，具体理由如下

不过语文确实越来越重要啦！

小学语文是义务教育阶段的重要科目，又是我们的母语教育，可以说，直到高考和步入社会，你只要与人交流，使用语文的机会就远远超过其他的任何一门科目。

随着近年来的高考教育改革，语文确实比原来更加重要了。以前很多家长不重视语文，认为语文拉不开分数，可是当看到那些报考了补习班的学生语文成绩确实有明显提高后，很多家长开始慌张了。因为现在不少城市小升初，语文可是一门非常能够拉开分数的科目。

最后要说的是，一味地死记硬背语文也是非常痛苦的事情，最好让孩子在阅读加理解的基础上记忆，这样才能记得更好，在写作中熟练应用。

因此，小学语文不仅要考背诵，要读写听说全面发展，这样才是一个能够全面学好语文的小学生哦。

❼ 小学语文多读多背是基础，想要得高分还需要掌握哪些技巧

想要提高语文成绩，考出优异的成绩并不是一件很容易的事情。虽然中文是我们的母语，每天讲的语言也是中国话，但这些在成绩上并没有很好的体现。在很多人看来，多读多背是学好语文的前提，除此之外，我们还应该掌握接近各类题型的方法。从语文本身来说，应该从两部分入手进行学习；一是语言，研究中国字，二是文学文化，提升自己的文学底蕴。

想要学好语文，就需要耐下性子来，与孩子一点点探索，从识字到熟练掌握字典上每个字，从由家长代读书到孩子可以完整的看完一本书，所有的一切都是在积累，在为取得更好的成绩做准备。