① 二年级语文园地的日积月累的读读背背里的东西。
二年级上册日积月累:
一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百依百顺 千军万马 二年级下册日积月累: 第一单元:
杨柳绿千里,春风暖万家。 黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳,夜鱼满人去润花。 春风一拂千山绿,南燕双归万户春。 第二单元: 2.读读记记
雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨 夜幕降临 华灯高照 金碧辉煌 灯光闪烁 银光闪闪 光彩夺目 绚丽多彩 焕然一新 从天而降千方百计 3、读读背背:花要叶扶,人要人帮。 赠人玫瑰,手有余香。
帮助别人的人,能得到别人的帮助。 诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。 第三单元:敕勒歌
敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼善四野。 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
第四单元:节 气 歌
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连, 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 第五单元:
同心协力 众志成城 独木成林 孤掌难鸣 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善 第六单元:
贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见 第七单元:
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。问渠哪得清如许,为有源头活水来。 世事洞明皆学问,人情练达即文章。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。立春到来阳气转,春风阵阵仍微寒。 第八单元:
知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
② 三年级第三单元日积月累怎么读
日积月累读音:rì jī yuè lěi。
rì:声母:r,韵母:i,声调:第四声。
jī:声母:j,韵母:i,声调:第一声。
yuè:声母:y,韵母:ue,声调:第四声。
lěi:声母:l,韵母:ei,声调:第三声。
释义:一天一月地积累起来,形容长时间积累。
出处:宋·朱熹《答周南仲书》:“则日积月累,自然纯熟。”
译文:这样一天一月地积累起来,自然越来越熟练。
成语用法:联合式;作谓语、定语、状语;指长时间不断地积累。
反义词:
挥霍无度、一暴十寒、日朘月减、秋风扫落叶、一曝十寒。
一、挥霍无度 [ huī huò wú dù ]
释义:挥霍:任意花钱。度:限度。随意花钱,没有节制。
出处:冯玉祥《我的生活》第二十五章:“尤其许多骄奢淫逸的官僚军阀,富户买办,成天为自己挥霍无度。”
成语用法:补充式;作谓语、定语;含贬义。
二、一暴十寒 [ yī pù shí hán ]
释义:暴:也作“曝”,晒。原意是晒一天,冻十天,植物便不能很好地生长。现比喻做事没有恒心,经常间断。也作“十寒一暴”。
出处:先秦·孟轲《孟子·告子上》:“虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。”
译文:即使是自然界容易生长的生物,如果只经阳光温暖照射一天,却让它寒冻十天,也会没有能存活的。
③ 三年级下册日积月累邯郸学步怎么读
三年级下册尘启日积月累邯郸学步读法:
1、三年级下册日积月累邯郸学步读为handanxuebu。
2、拼音,是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。汉语拼音(Chinesephoneticalphabets,ChinesePinyin),是中华人民共和国的汉字拉丁化方案,于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的中华人民共派兆和国第一届全国人民代表大会第五次会议批准公布该方案。1982年,成为国际标准ISO7098(中文罗马字母拼写法)。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月,中国台湾地区确定中文译音政策由"通用拼音"改为采用"汉语拼音",涉及中文英译的部分,都要求采用尘兄租汉语拼音,自2009年开始执行。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。
④ 日积月累三怎么读
日积月累
rì jī yuè lěi
【注释】
一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。
【出处】
明·冯梦龙《醒世恒言空敏》卷三:“日积月累,有了一大包银子。”
【斗卖枝举例】配物
自是以后,~,千百成群,其为国之蠹害甚矣。(清·顾炎武《日知录》卷九)
【近义词】
积少成多、成年累月
【反义词】
一曝十寒、挥霍无度