语文书第四课繁星是什么意思

1. 冰心的繁星是什么意思啊

冰心《繁星》的写作背景是：
1、在冰心求数蔽知欲最旺盛的时候，在课上和课下都贪婪地读着各种书报，当遇到自己喜欢的句子，就三言两语歪歪斜斜地抄在笔记本的眉批上；
2、按照上面的方式做惯了，她有时也把自己随时随地的杂感和回忆写上去，日早毕衡子多了，数量也就相当可观，最后就形成了《繁星》。
以下是《繁星》的主要特点。
1、《繁星》是冰心的第一部诗集，最初发于北京的《晨报》。《繁星》就是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。
2、在艺术上，《繁星》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，陆做以三言两语书写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
3、尤其是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，而且明白晓畅，又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。

2. 繁星什么意思

繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的，用作者冰心的话说，就是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的来说，它们大致包括三个方面的内容。

读音 词性 释义 英译 例句 例词

fán

形容词

多种多样；复杂（与“简”相对）。

numerous；

complicated

《尚书·仲虺之诰》：“简贤附势，寔繁有徒。”

《左传·成公十七年》：“今众繁而从余三年矣，无伤也。”

繁杂；繁忙；纷繁；删繁就简

盛大；旺盛。

grand；

vigorous

《礼记·乡饮酒义》：“三揖至于阶，三让以宾升，拜至献酬辞让之节繁。”

《北齐书·高昂传》：“昂前族以寇难尚繁，非一夫所济，乃请还本乡，招集部曲。”

繁华；繁荣

作品部分节选入苏教版七年级上册语文教材第七课。

《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往，同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。全文语言隽永清丽，耐人寻味，读着这样的文字，感到很亲切，很自然，令人产生身衡悔辩临其境之感。

作品名称

繁星

创作年代

1927年1月

作品出处

《海行杂记》

文学体裁

散文

作者

巴金

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创作背景

作品赏析

名家点评

后世影响

作者简介

作品原文

繁星

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听咐缺见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！[1]

3. 繁星原文、释义、赏析及译文

原文

繁星(1927)

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！

4. 《繁星》全文的意思

1、全文意思

• 一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中国现代文学史上第一雀清名着名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”着称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力，“有了爱，便有了一切”。在《繁星》中，她把母爱视为最崇高、最美好的东西，反复加以歌颂。

• 二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。

2、作品简介

《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容。

3、作者简介

冰心（1900.10.5—1999.2.28），福建长乐人，1921年加入文学研究会。1923年在燕京大学中文系毕业，同年到美国留学，1926年回国。曾在燕京大学、北平女子文理学院、清华大学任教。曾任中华全国文艺界抗敌协会第三届理事。1946年后到日本东京大学任教。1951年回国。历任中国作协书记处书记、顾问，中国文联副主席，全国人大第一至第五届代表，政协第五至第七届常委，中国文联第二至第四届委员，中国作协第二、三届理事。曾为中国民主促进会名誉主席。谨岁自1919年开始发表作品以来，着译等身，散文集《寄小读者》，诗集《春水》、《繁星》在文学史上享有盛名，顷晌前哺育了几代青少年，所译诗文《泰戈尔诗集》《马亨德拉诗抄》《印度童话集》，是名作名译。除单行本外，并有《冰心着译选集》三卷，《冰心文集》六卷出版。《空巢》获1980年全国优秀短篇小说奖。

5. 部编版小学四年级上册语文第4课《繁星》课文原文及知识点

【 #四年级# 导语】《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文，是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记，课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写，描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发了由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和享受。 考 网准备了以下内容，供大家参考。

课文原文
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

知识点
一、多音字

觉jué（觉得）jiào（睡觉）

数shù（无数）shǔ（数不清）

二、近义词

静寂—安静梦幻—梦境微小—细小

三、反义词

模糊一清楚静寂—嘈杂

密密麻麻—稀稀疏疏

摇摇欲坠一稳稳当当

四、理解词语

繁星：多而密的星星。

纳凉：乘凉。

静寂：没有声音；很静。

群星密布：像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。

摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。

半明半昧：形容有时明亮，有时闭仿昏暗。

梦幻：如梦的幻境；梦境。

五、词语搭配

(密密麻麻)的星星(静寂)的夜(星群密布)的蓝天

六、词语扩展

AABC式词语：摇摇欲坠滔滔不绝井井有条彬彬有礼落落大方侃侃而谈津津乐道

ABAC式词语：半明半昧自言自语不紧不慢若隐若现绘声绘色不折不扣患得患失

七、句子解析

1.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。

2.海上的饥态亮夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。

3.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

这烂宽样写，将我与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。

八、问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。

2.课文是按什么顺序来写的？

按时间顺序。“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。

3.为什么三次看星空情况和感受会不同？

因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。

九、课文主题

课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。更多教学资料，请关注公众号宇梦学堂。

作者介绍 巴金（1904～2005）,原名李尧棠，字芾甘，1904年生于四川成都。建国后曾任中国文联副主席，中国作家协会副主席、主席，作协上海分会主席，上海文联主席，《收获》主编。主要作品有：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）；中篇小说《憩园》，《寒夜》；散文集《保卫和平的人们》，《友谊集》，《随想录》；散文、小说、特写集《新声集》，《赞歌集》，还有不少短篇小说、童话、杂文等。

6. 四年级下册语文书课文中之繁星介绍了什么,抒发了作者什么情感

人教版，四年级《语文》下册中的课文《繁星》介绍了诗人与母亲相处的一些情境。抒袜桥桥发了对母爱的深情赞颂。

这三告猛首短诗都选自冰心的诗集《繁星》，诗集主要包含三部分消歼内容：对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟。

在艺术上，《繁星》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语书写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。

《繁星》课文配图

7. 《繁星》这篇课文主要写了什么内容

表达了作者对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。

《繁液信星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文，是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记，课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写，描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发了由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和享受。

(7)语文书第四课繁星是什么意思扩展阅读：

句子解析

1、渐渐地我的扰凳眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。

2、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一缓埋旅种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。

3、我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

这样写，将我与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。

8. 《繁星》全文是什么意思

下面是冰心的《繁星》全文：
【一】
繁星闪烁着——
深蓝的天空，
何曾听得见他们对语?
沉默中，
微光里，
它们深深地互相颂赞了。
【二】
童年啊!
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
【三】
万顷的颤动——
深黑的岛边，
月儿上来了!
生之源，
死之所。
【四】
小弟弟啊!
我灵魂中三颗光明喜乐的星，
温柔的
无可言说的
灵魂深处的孩子啊!
【五】
黑暗，
怎样幽深的描画呢!
心灵的深深处，
宇宙的深深处，
灿烂光中的休息处。
【六】
镜子——
对面照着，
反而觉得不自然，
不如翻转过去好。
【七】
醒着的，
只有孤愤的人罢!
听声声算命的锣儿，
敲破世人的命运。
【八】
残花缀在繁枝上;
鸟儿飞去了，
撒得落红满地——
生命也是这般的一瞥么?
【九】
梦儿是最瞒不过的啊，
清清楚楚的，
诚诚实实的，
告诉了
你自己灵魂里的密意和隐忧。
【十】
嫩绿的芽儿，
和青年说：
"发展你自己!"
淡白的花儿，
和青年说：
"贡献你自己!"
深红的果儿，
和青年说：
"牺牲你自己!"
【十一】
无限的神秘，
何处寻它?
微笑之后，
言语之前，
便是无限的神秘了。
【十二敏橘】
人类啊!
相爱罢，
我们都是长行的旅客，
甸着同一的归宿。
【十三】
一角的城墙，
蔚蓝的天，
极目的苍茫无际——
即此便是天上——人间。
【十四】
我们都是自然的婴儿，
卧在宇宙的摇篮里。
【十五】
小孩子!
你可以进我的园，
你不要摘我的桥返团花——
看玫瑰的刺儿，
刺伤了你的手。
【十六】
青年人啊!
为着后来的回忆，
小心着意的描你现在的图画。
【十七】
我的朋友!
为什么说我"默默"呢?
世间原有些作为，
超乎语言文字以外。
【十八】
文学家啊!
善意的撒下你的种子去，
随时随地要发现你的果实。
【十九】
我的心，
孤舟似的，
穿过了起伏不定的时间的海。世姿
【二十】
幸福的花枝，
在命运的神的手里，
寻觅着要付与完全的人。
【二十一】
窗外的琴弦拨动了，
我的心啊!
怎只深深的绕在余音里?
是无限的树声，
是无限的月明。
【二十二】
生离——
是朦胧的月日，
死别——
是憔悴的落花。
【二十三】
心灵的灯
在寂静中光明，
在热闹中熄灭。
【二十四】
向日葵对那些未见过白莲的人，
承认他们是最好的朋友。
白莲出水了，
向日葵低下头了：
她亭亭的傲骨，
分别了自己。
【二十五】
死啊!
起来颂扬他;
是沉默的终归，
是永远的安息。
【二十六】
高峻的山巅，
深阔的海上——
是冰冷的心，
是热烈的泪;
可怜微小的人啊!
【二十七】
诗人，
是世界幻想上最大的快乐，
也是事实中最深的失望。
【二十八】
故乡的海波啊!
你那飞溅的浪花，
从前怎样一滴一滴的敲我的盘石，
也怎样一滴一滴的敲我的心弦。
【二十九】
我的朋友，
对不住你;
我所能付与的慰安，
只是严冷的微笑。
【三十】
光阴难道就这般的过去么?
除却缥缈的思想之外，
一事无成!
【三十一】
家是最不情的——
人们的泪珠，
便是他的收成。
【三十二】
玫瑰花的刺，
是攀摘的人的嗔恨，
是她自己的慰乐。
【三十三】
母亲啊!
撇开你的忧愁，
容我沉酣在你的怀里，
只有你是我灵魂的安顿。
【三十四】
创造新陆地的，
不是那滚滚的波浪，
却是他底下细小的泥沙。
【三十五】
万千的天使，
要起来歌颂小孩子;
小孩子!
他细小的身躯里，
含着伟大的灵魂。
【三十六】
阳光穿进石隙里，
和极小的刺果说：
"借我的力量伸出头来罢，
解放了你幽囚的自己!"
树干儿穿出来了，
坚固的盘石，
裂成两半了。
【三十七】
艺术家啊!
你和世人
难道终久的隔着一重光明之雾
【三十八】
井栏上
听潺潺山下的河流——
料峭的天风
吹着头发
天边——地上
一回头又添了几颗光明
是星儿
还是灯儿
【三十九】
梦初醒处
山下几叠的云衾里
瞥见了光明的她
朝阳啊!
临别的你
已是堪怜
怎似如今重见!
【四十】
我的朋友!
你不要轻信我
贻你以无限的烦恼
我只是受思潮驱使的弱者阿!
【四十—】
夜已深了
我的心门要开着——
一个浮踪的旅客
思想的神
在不意中要临到了
【四十二】
云彩在天空中
人在地面上
思想被事实禁锢住
便是一切苦痛的根源
【四十三】
真理
在婴儿的沉默中
不在聪明人的辩论里
【四十四】
自然啊!
请你容我只问一句话
一句郑重的话
我不曾错解了你么
【四十五】
言论的花儿
开的愈大
行为的果子
结得愈小
【四十六】
做饭上的蜡烛
依旧照着罢!
反复的调儿
弹再一阕罢!
等候着
远别的弟弟
从夜色里要到门前了
【四十七】
儿时的朋友
海波啊
山影啊
灿烂的晚霞啊
悲壮的喇叭啊
我们如今是疏远了么
【四十八】
弱小的草啊!
骄傲些罢
只有你普遍的装点了世界
四十九
零碎的诗句
是学海中的一点浪花罢
然而他们是光明闪烁的
繁星般嵌在心灵的天空里
【五十】
不恒的情绪
要迎接他么
他能涌出意外的思潮
要创造神奇的文字
【五十一】
常人的批评和断定
好像一群瞎子
在云外推测着月明
【五十二】
轨道旁的花儿和石子!
只这一秒的时间里
【我和你】
是无限之生中的偶遇
也是无限之生中的永别
再来时
万千同类中
何处更寻你
【五十三】
我的心啊!
警醒着
不要卷在虚无的旋涡里!
【五十四】
我的朋友!
起来罢
晨光来了
要洗你的隔夜的灵魂
【五十五】
成功的花
人们只惊慕她现时的明艳!
然而当初她的芽儿
浸透了奋斗的泪泉
洒遍了牺牲的血雨
【五十六】
夜中的雨
丝丝的织就了诗人的情绪
【五十七】
冷静的心
在任何环境里
都能建立了更深徽的世界
【五十八】
不要羡慕小孩子
他们的知识都在后头呢
烦闷也已经隐隐的来了
【五十九】
谁信一个小"心"的呜咽
颤动了世界
然而他是灵魂海中的一滴
【六十】
轻云淡月的影里
风吹树梢——
你要在那时创造你的人格
【六十一】
风啊!
不要吹灭我手中的蜡烛
我的家远在这黑暗长途的尽处
【六十二】
最沉默的一刹那顷
是提笔之后
下笔之前
【六十三】
指点我罢
我的朋友!
我是横海的燕子
要寻觅隔水的窝巢
【六十四】
聪明人!
要提防的是
忧郁时的文字
愉快时的言语
【六十五】
造物者啊!
谁能追踪你的笔意呢
百千万幅图画
每晚窗外的落日
【六十六】
深林里的黄昏
是第一次么
又好似是几时经历过
【六十七】
渔娃!
可知道人羡慕你
终身的生涯
是在万顷柔波之上
【六十八】
诗人啊!
缄默罢
写不出来的
是绝对的美
【六十九】
春天的早晨
怎样的可爱呢!
融冾的风
飘扬的衣袖
静悄的心情
【七十】
空中的鸟!
何必和笼里的同伴争噪呢
你自有你的天地
【七十一】
这些事——
是永不漫灭的回忆
月明的园中
藤萝的叶下
母亲的膝上
【七十二】
西山啊!
别了!
我不忍离开你
但我苦忆我的母亲
【七十三】
无聊的文字
抛在炉里
也化作无聊的火光
【七十四】
婴儿
是伟大的诗人
在不完全的言语中
吐出最完全的诗句
【七十五】
父亲啊!
出来坐在月明里
我要听你说你的海
【七十六】
月明之夜的梦啊!
远呢
近呢
但我们只这般不言语
听——听
这微击心弦的声!
眼前光雾万重
柔波如醉啊!
沉——沉
【七十七】
小盘石啊!
坚固些罢
准备着前后相催的波浪!
【七十八】
真正的同情
在忧愁的时候
不在快乐的期间
【七十九】
早晨的波浪
已经过去了
晚来的潮水
又是一般的声音
【八十】
母亲啊!
我的头发
披在你的膝上
这就是你赋予我的万缕柔丝
【八十一】
深夜!
请你容疲乏的我
放下笔来
和你有少时寂静的接触
【八十二】
这问题很难回答啊
我的朋友!
什么可以点缀了你的生活
【八十三】
小弟弟!
你恼我么
灯影下
我只管以无稽的故事
来骗取你
绯红的笑颊
凝注的双眸
【八十四】
寂寞啊!
多少心灵的舟
在你软光中浮泛
【八十五】
父亲啊!
我愿意我的心
像你的佩刀
这般的寒生秋水!
【八十六】
月儿越近
影儿越浓
生命也是这般的真实么
【八十七】
初识的海中
神秘的礁石上
处处闪烁着怀疑的灯光呢
感谢你指示我
生命的舟难行的路!
【八十八】
冠冕
是暂时的光辉
是永久的束缚
【八十九】
花儿低低的对看花的人说
"少顾念我罢
我的朋友!
让我自己安静着
开放着
你们的爱
是我的烦扰
【九十】
坐久了
推窗看海罢!
将无边感慨
都付与天际微波
【九十一】
命运!
难道聪明也抵抗不了你
生——死
都挟带着你的权威
九十二
朝露还串珠般呢!
去也——
风冷衣单
何曾人到烦乱的心
朦胧里数着晓星
怪驴儿太慢
山道太长——
梦儿欺枉了我
母亲何曾病了
归来也——
辔儿缓了
阳光正好
野花如笑
看朦胧晓色
隐着山门
【九十三】
我的心啊!
是你驱使我呢
还是我驱使你
【九十四】
我知道了
时间啊!
你正一分一分的
消磨我青年的光阴!
【九十五】
人从枝上折下花儿来
供在瓶里——
到结果的时候
却对着空枝叹息
【九十六】
影儿落在水里
句儿落在心里
都一般无痕迹
【九十七】
是真的么
人的心只是一个琴匣
不住的唱着反复的音调!
【九十八】
青年人!
信你自己罢!
只有你自己是真实的
也只有你能创造你自己
【九十九】
我们是生在海舟上的婴儿
不知道
先从何处来
要向何处去
【一百】
夜半——
宇宙的睡梦正浓呢!
独醒的我
可是梦中的人物
【一百零一】
弟弟啊!
似乎我不应勉强着憨嬉的你
来平分我孤寂的时间
【一百零二】
小小的花
也想抬起头来
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈
反使他终于沉默
母亲啊!
你是那春光么
【一百零三】
时间!
现在的我
太对不住你么
然而我所抛撇的是暂时的
我所寻求的是永远的
【一百零四】
窗外人说桂花开了
总引起清绝的回忆
一年一度
中秋节的前三日
【一百零五】
灯啊!
感谢你忽然灭了
在不思索的挥写里
替我匀出了思索的时间
【一百零六】
老年人对小孩子说
"流泪罢
叹息罢
世界多么无味啊!"
小孩子笑着说
"饶恕我
先生!
我不会设想我所未经过的事"
小孩子对老年人说
"笑罢
跳罢
世界多么有趣啊!"
老年人叹着说
"原谅我
孩子!
我不忍回忆我所已经过的事"
【一百零七】
我的朋友!
珍重些罢
不要把心灵中的珠儿
抛在难起波澜的大海里
【一百零八】
心是冷的
泪是热的
心——凝固了世界
泪——温柔了世界
【一百零九】
漫天的思想
收合了来罢!
你的中心点
你的结晶
要作我的南针
【一百一十】
青年人啊!
你要和老年人比起来
就知道你的烦闷
是温柔的
【一百一十一】
太单调了么
琴儿
我原谅你!
你的弦
本弹不出笛几的声音
【一百一十二】
古人啊!
你已经欺哄了我
不要引导我再欺哄后人
【一百一十三】
父亲啊!
我怎样的爱你
也怎样爱你的海
【一百一十四】
"家'么
我不知道
但烦闷一一忧愁
都在此中融化消灭
【一百一十五】
笔在手里
句在心里
只是百无安顿处——
远远地却引起钟声!
【一百一十六】
海波不住地问着岩石
岩石永久沉默着不曾回答
然而他这沉默
已经过百千万回的思索
【一百一十七】
小茅棚
菊花的顶子——
在那里
要感出宇宙的独立!
【一百一十八】
故乡!
何堪遥望
何时归去呢
白发的祖父
不在我们的园里了!
【一百一十九】
谢谢你
我的琴儿!
月明人静中
为我颂赞了自然
【一百二十】
母亲啊!
这零碎的篇儿
你能看一看么
这些字
在没有我以前
已隐藏在你的心怀里
【一百二十一】
露珠
宁可在深夜中
和寒花作伴——
却不容那灿烂的朝阳
给她丝毫暖意
【一百二十二】
我的朋友!
真理是什么
感谢你指示我
然而我的问题
不容人来解答
【一百二十三】
天上的玫瑰
红到梦魂里
天上的松枝
青到梦魂里
天上的文字
却写不到梦魂里
【一百二十四】
"缺憾啊!
"完全"需要你
在无数的你中
衬托出他来
【一百二十五】
蜜蜂
是能溶化的作家
从百花里吸出不同的香计来
酿成他独创的甜蜜
【一百二十六】
荡漾的是小舟么
青翠的是岛山么
蔚蓝的是大海么
我的朋友!
重来的我
何忍怀疑你
只因我屡次受了梦儿的欺枉
【一百二十七】
流星
飞走天空
可能有一秒时的凝望
然而这一瞥的光明
已长久遗留在人的心怀里
【一百二十八】
澎湃的海涛
沉黑的山影——
夜已深了
不出去罢
看啊!
一星灯火里
军人的父亲
独立在旗台上
【一百二十九】
倘若世间没有风和雨
这枝上繁花
又归何处
只惹得人心生烦厌
【一百三十】
希望那无希望的事实
解答那难解答的问题
便是青年的自杀!
【一百三十一】
大海啊!
那一颗星没有光
那一朵花没有香
那一次我的思潮里
没有你波涛的清响
【一百三十二】
我的心啊!
你昨天告诉我
世界是欢乐的
今天又告诉我
世界是失望的
明天的言语
又是什么
教我如何相信你!
【一百三十三】
我的朋友!
未免太忧愁了么
"死"的泉水
是笔尖下最后的一滴
【一百三十四】
怎能忘却
夏之夜
明月下
幽栏独倚
勒红的莲花
深绿的荷盖
缟白的衣裳!
【一百三十五】
我的朋友!
你曾登过高山么
你曾临过大海么
在那里
是否只有寂寥
只有"自然"无语
你的心中
是欢愉还是凄楚
【一百三十六】
风雨后——
花儿的芬劳过去了
花儿的颜色过去了
果儿沉默的在枝上悬着
花的价值
要因着果儿而定了!
【一百三十七】
聪明人!
抛弃你手里幻想的花罢!
她只是虚无缥缈的
反分却你眼底春光
【一百三十八】
夏之夜
凉风起了!
襟上兰花气息
绕到梦魂深处
【一百三十九】
虽然为着影儿相印
我的朋友!
你宁可对模糊的镜子
不要照澄澈的深潭
她是属于自然的!
【一百四十】
小小的命运
每日的转移青年
命运是觉得有趣了
然而青年多么可怜刚
【一百四十一】
思想
只容心中游漾
刚拿起笔来
神趣便飞去了
【一百四十二】
一夜——
听窗外风声
可知道寄身山巅
烛影摇摇
影儿怎的这般清冷
似这般山河如墨
只是无眠——
【一百四十三】
心潮向后涌着
时间向前走着
青年的烦闷
便在这交流的旋涡里
【一百四十四】
塔边
花底
微风吹着发儿
是冷也何曾冷!
这古院——
这黄昏——
这丝丝诗意——
绕住了斜阳和我
【一百四十五】
心弦啊!
弹起来罢——
让记忆的女神
和着你调儿跳舞
【一百四十六】
文字
开了矫情的水闸
听同情的泉水
深深地交流
【一百四十七】
将来
明媚的湖光里
可有个矗立的碑
怎敢这般沉默着——想
【一百四十八】
只这一枝笔儿
拿得起
放得下
是无限的自然!
【一百四十九】
无月的中秋夜
是怎样的耐人寻味呢!
隔着层云
隐着清光
【一百五十】
独坐——
山下泾云起了
更隔院断续的清磬
这样黄昏
这般微雨
只做就些儿调怅
【一百五十一】
智慧的女儿!
向前迎住罢
"烦闷'来了
要败坏你永久的工程
【一百五十二】
我的朋友!
不要任凭文字困苦你
文字是人做的
人不是文字做的
【一百五十三】
是怜爱
是温柔
是忧愁——
这仰天的慈像
融化了我陈结的心泉
【一百五十四】
总怕听天外的翅声——
小小的鸟啊!
羽翼长成
你要飞向何处
【一百五十五】
白的花胜似绿的叶
浓的酒不如淡的茶
【一百五十六】
清晓的江头
白雾
是江南天气
雨儿来了——
我只知道有蔚蓝的海
却原来还有碧绿的江
这是我父母之乡!
【一百五十七】
因着世人的临照
只可以拂拭镜上的尘埃
却不能增加月儿的光亮
【一百五十八】
我的朋友!
雪花飞了
我要写你心里的诗
【一百五十九】
母亲啊!
天上的风雨来了
鸟儿躲到他的巢里
心中的风雨来了
我只躲到你的怀里
【一百六十】
聪明人!
文字是空洞的
言语是虚伪的
你要引导你的朋友
只在你
自然流露的行为上!
【一百六十一】
大海的水
是不能温热的
孤傲的心
是不能软化的
【一百六十二】
青松枝
红灯彩
和那柔曼的歌声——
感谢你付与我
寂静里的光明
【一百六十三】
片片的云影
也似零碎的思想么
然而难将记忆的本儿
将他写起
【一百六十四】
我的朋友!
别了
我把最后一页
留与你们!
小知识：繁星读书笔记
最近，我读了冰心奶奶的《繁星春水》，感触很深。
冰心奶奶以其温柔与忧愁的抒情风格歌咏了纯真的母爱，描绘了大自然的美，《繁星》由16首小诗组成，冰心奶奶认为‘有了爱，便有了一切’。她最热衷于赞颂的是母爱，她将神圣的母爱，纯洁的童心和诗情画意的大自然全都变成了一个个动人的音符，利用笔尖谱写在了《繁星春水》中我深深地陶醉其中。
文中第一段：繁星闪烁着—深蓝的天空，何曾听得见他们对语?沉默中，微光里他们深深的颂赞了，寥寥几笔，便勾勒出一幅祥和，清幽，和谐而又宁静的夜空，冰心奶奶让这样一个神奇美妙的幻想让冷冰冰的夜空，无感情的星星，都有了思想，互相赞颂，含蓄的抒发了冰心奶奶对‘人类之爱’的追求，冰心奶奶真是别用一番心思呀。接着几句‘童年呵，是梦中的真，这真中的梦，是回忆是含泪的微笑’，简单四句，透出了冰心奶奶童年时的欢乐与美好的梦想，可见得，冰心奶奶同我们一样是在蜜罐里度过童年的，不然怎么会‘是回忆含泪的微笑’呢?
冰心奶奶也很珍重手足之情，她爱三个弟弟，再听听这几句‘小弟弟呵，我灵魂中光明喜乐的星，温柔的，无言可说的，灵魂深处的孩子呵’短短几句道出了冰心奶奶与自己兄弟姐妹之间情深似海的亲情与友情。
编辑于 2021-04-23
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来看的人肯定是老师让你们摘抄现代诗的吧？嘿嘿，我也是（＃－.－）
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2021-04-25 19:15回复Ta举报
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