Ⅰ 初中语文中考必考知识有哪些
初中学生需要掌握好重要的知识点,下面总结了初中语文中考必考知识点,希望能帮助到大家学习语文。
常见叙事线索:物线、情线。
语言类型:口语、书面语。
论证方式:立论、驳论。
说明语言:平实、生动。
说明文类型:事理说明文、事物说明文。
环境描写:自然环境描写--烘托人物心情,渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。
论据形式:事实论据、道理论据。
三种人称:第一人称、第二人称、第三人称。
三种感情色彩:褒义、贬义、中性。
小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境。)。
1.望文生义,望文生义本身就是成语,意思是不了解词语真正的意思,光从字面意思去推测,做出不正确的解释。如:七月流火,本义指天气慢慢转凉,而考生如果不知道这个成语,单从字面上理解,就容易认为是指天气很热。
2.褒贬误用,有些词汇自带情感色彩,表扬或批评,如:他每次和妈妈争执时,总是慷慨激昂。在这里,句子想表达的是贬义,而慷慨激昂是褒义词,不符合语境。
3.出现重复,成语里包含的意思和句子已有成分重复。如:听到这个消息,大家忍俊不禁地笑了。忍俊不禁本身就是指忍不住笑了,和句子里“笑了”重复,使用不正确。
4.适用对象错误,部分成语使用范围有规定,如:“举案齐眉”只适用于夫妻之间,“不耻下问”专指向地位比自己低、学识比自己少的人求教。学生向老师发问,则不适合用。
比喻——使语言形象生动,增加语言色彩。
拟人——把事物当人写,使语言形象生动。
夸张——为突出某一事物或强调某一感受。
排比——增强语言气势,加强表达效果。
对偶——使语言简练工整。
引用——增强语言说服力。
设问——引起读者注意、思考。
反问——起强调作用,增强肯定(否定)。
句子有六个成分:主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
1.主语:主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
2.谓语:谓语是陈述主语的,说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。
3.宾语:宾语在动语后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。
4.定语:定语是名语前面的连带成分,用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
5.状语:状语是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
6.补语:补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
Ⅱ 中考语文必考题型都有什么
为了让同学们更好的备战中考,所以我在本文中总结了中考的必考题型,希望对同学们有所帮助。
一般考书写、拼音、字、词、病句修改、古诗词填空、名着问题解答、文学常识、语言运用等。
这些知识靠平时识记积累、阅读积累及运用积累,要按要求答题哦!
(一)文言文阅读: 一般是比较阅读,课内一篇,课外一篇。
一般考题是:
1、解释加点词的意思:考查的都是实词在具体语言环境中的意思。
2.翻译句子:里面一些实词的意思和虚词的用法要掌握,才能答对哦!
如:不以物喜,不以己悲:“以”是因为。另外,这句用的是互文的修辞方法,翻译的时候要把两个句子结合在一起,意译为:不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
3、内容的理解:比较两文的思想内容或艺术特色的异同。
需要掌握课内文章,理解课外文章。答对文言文阅读,要注重平时文言知识的积累,如通假字、实词含义、虚词用法、一词多义、古今异义等;还有一些语法,如名词作状语、使动用法、意动用法、宾语前置等;还有特殊句式,如倒装句、判断句等,都要积累,积累多了,读课外文言文就更容易读懂,容易读懂,就容易答对题。
(二)现代文阅读: 包括记叙文、说明文和议论文三大文体的阅读。文体不同,考查的题也不同,一般根据文体特点出题。考生要掌握这三大文体的区别,多练习常见题型,按要求答题。
1、记叙文:
写人、记事、写景、状物还不同,中考一般很少考写景文,另三种常考,考题一般为概括题、作用题、含义题、语言赏析题、人物性格题和开放性试题。还考一些文体内的知识如描写方法、记叙的顺序等。要求考生掌握各种题型的答题技巧和方法,准确答题。
如考的事情概括题,用时间、地点、人物、事件几个要素一概括就可以了。再如考情感概括题,挑出文中表现情感(心理活动)的词即可,如果文中没有,就根据文章内容来概括。
2、说明文:
要判断类型是事物说明文还是事理说明文。判断所用的说明顺序和说明方法,说明方法都是三个字的(下定义、举例子、列数字等),要掌握每个说明方法在文中的作用,还有说明文的语言类题型如某个词语能不能去掉等,答这类题,要先表态:不能去掉。再答为什么,这个词在这里表程度、猜测、估计等,去掉,这句变成了什么意思,最后一定要答:这个词体现了说明文语言的准确性。还有个开放性试题,需要根据你平时的积累来答。
3、议论文:
围绕论点、论据、论证这三要素出题,还有语言。一般最后也有个开放性试题。读懂文章,答对题的概率就高。
中考作文每年一般都考两类作文题型:话题作文和命题作文或话题作文和半命题作文。要注意选材新颖。
考前心态:甩掉包袱,轻装上阵
答题顺序:先易后难
时间分配:科学合理
答题卡:选择题做完就涂
审题细心,一次做对
用技巧答题,不要一味死磕
大题牢记“分段得分”
作文:10分钟审题打草稿,40分钟行文
Ⅲ 语文中考必考知识点
目录
20xx语文中考必考知识点
中考语文必考文学名着知识点:西游记
如何提升中考语文成绩
20xx语文中考必考知识点
一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度:正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)
十一、叙述方式:概括叙述、细节描写
十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为:自然环境、社会环境
十七、议论文三要素:论点、论据、论证
十八、论据分类为:事实论据、道理论据
十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证
二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他:
(一)某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式:强调了+对象+特性
3;设问:引起读者注意和思考;
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问:强调,加强语气等;
4、对比:强调了……突出了……
5、反复:强调了……加强语气
中考语文必考文学名着知识点:西游记
1、名着背景
作者吴承恩,字汝忠,号射阳居士,明朝小说家。《西游记》写于明朝,现在仍然是我国四部古典名着之一。
2、中心思想
本书主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
3、写作特点
①这部小说善于说故事,可读性强。
②善于塑造任务形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘。
③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
4、人物性格
唐僧:崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧;但有时贤愚不分、好坏不辨。
孙悟空:桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、敢于反抗压迫。
猪八戒:一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说话、爱占小便宜、贪恋女色;另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、知错能改、淳朴憨厚。
沙僧:一心跟着唐僧,正直无私,任劳任怨,谨守佛门戒律,踏踏实实,谨守本分。
5、阅读感受
办成任何一件大事,都绝非易事。想要成功就必须付出努力和心血。人必须经历艰难才能最终获得幸福成功。
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如何提升中考语文成绩
着重复习文言文阅读
文言文可能是有些人比较困扰的板块,但是要知道中考的选拔性没有那么大,出卷老师不会特意出一些怪僻的.题目为难考生,文言实词和文言虚词一定是在课本中出现过的,考察的意义和用法也一定是常用的。一些选择题你只要把选项一个个带入,再看语句和逻辑的通顺性就不难了。因此,平常复习要着重课本中的文言文的复习,做题时也一定要联系课本做判断。其次,文言文一般中考察的是人物传记类的文章,这类文章故事性强,我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。2多阅读有益的书籍
初中生要想提高语文成绩,一定要大量的阅读书籍。博览群书,多阅读有益的好书,阅读一定要强化,持之以恒,培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。态度要端正,课堂专心听课,课后温故知新。3成语积累要深入
成语是初中语文考试中的重要一环,不只是语文基础部分,还涉及到古诗文赏析、阅读理解以及文章的写作。据不完全统计中国成语有三万多条,每一条的背后都是一个历史典故,孩子在积累成语同时更要注意对其背后的内涵进行深入挖掘。4提高阅读理解的方法
阅读训练要整体感知,明确考点,抓住要点,讲究表达,重视创新。在阅读过程中,对文本材料要加强整体阅读,了解文章写什么,怎么写,为什么要这样写,在整体理解的前提下完成局部性分析。要能根据阅读材料的文体特点辨析其中的考点,并通过自己的理解体验,联系具体语境作分析。回答问题要针对提问按点回答,不可遗漏要点。对自己的体验和理解要用简洁、准确、完整、流畅的语言表达出来。
1.触目伤怀:看到家庭败落的情况心里感到悲伤。
2.情郁于中:感情聚积因心里不得发泄。
3.人迹罕至:少有人来。罕,希少。
4.人声鼎沸:人声喧闹的意思。
5.花枝招展:比喻姿态优美。
6.死不瞑目:形容不达目的决不罢休。
7.稍纵即逝:形容时间过得很快。
8.忍俊不禁:忍不住笑。
9.枕戈待旦:形容时刻警惕敌人,准备作战。
10.无足挂齿:不值得一提。
11.相濡以沫:比喻同处困境,互相救助。
12.拈轻怕重:接受工作时拣轻松的,害怕繁重的。
13.精益求精:好了还要求更好。益,更。
8.见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。指不安心工作,事业心不强。
9.销声匿迹:消失声音,藏起形迹。
10.俯首贴耳:形容非常驯服恭顺。
11.目不识丁:形容人不识字。
12.饱学之士:指学识丰富的人。
13.不胜枚举:例子很多,无法一一列出。胜,能够承担或承受。
14.雅俗共赏:文化高的人和文化低的人都能欣赏。
15.无稽之谈:毫无根据的说法。稽,查考。
16.叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。
17.左右逢源:比喻做事情得心应手,怎样进行都很顺利。
中考语文的考纲内容中有稍微的调整各改动,比如,在“考试内容”的“积累运用”第6 条,增加了“了解课文涉及的重要作家作品知识”。这是《语文课程标准》在七至九年级课程内容中的要求,是对学生语文知识积淀的考量,难度仅限于“了解”。因此在备考中了解一些初中语文必考文学常识是非常有必要的,尤其是初中语文必考作者简介多了解点总是没坏处的。
1.鲁迅(1881-1936)
原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》,着名短篇小说《呐喊》,《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文集《野草》,杂文集《而已集》,《二心集》,《三闲集》等。《朝花夕拾》是鲁迅写于1926年2月间的散文集,共十篇。《故乡》选自小说集《呐喊》,课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》,课文《雪》选自《野草》,(《鲁迅全集》第2卷),《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。
2.胡适(1891-1962)
原名胡洪骍,字适之,安徽绩溪人,现代作家,学者,教育家。是中国现代文化的奠基人之一。着有《胡适文存》,《中国哲学史大纲》,《白话文学史》,《胡适文集》,《胡适作品集》等。
3.郭沫若(1892-1978)
原名郭开贞,沫若为笔名。四川乐山人。现代诗人,剧作家,历史学家,考古学家,古文学家,社会活动家。主要文学作品有诗集《女神》,《星空》,《蔡文姬》等。《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若选集》。
4.巴金
1904年生,原名李尧棠,字芾甘,男四川成都人。主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》,《春》,《秋》,爱情三部曲《雾》,《雨》,《电》。还有短,中,长篇小说。《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。
5.柳宗元(773-819)
唐代文学家,哲学家,唐宋八大家之一。字子厚.祖籍河东(今山西永济),后迁长安(今陕西西安),世称柳河东。因官终柳州刺史,又称柳柳洲。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。柳宗元一生留下800多篇诗文作品,文的成就大于诗。其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇,绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。《小石潭记》选自《柳河东集》。
6.苏轼
中国北宋文学家,书画家。字子瞻,号东坡居士。宋代眉州(今四川省眉州市)人。父苏洵,弟苏辙都是着名的古文学家。世称“三苏”。名作有《念奴娇》,《水调歌头》等,与辛弃疾并称“苏辛”。《江城子.密州出猎》的作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉州人,是北宋最富盛名的文学家,书画家 。
7.斯蒂芬.茨威格(1881-1942)
奥地利着名作家,评论家,作品擅长刻画以及对奇特命运下个人的遭遇和心灵的热情描摹。曾获得诺贝尔文学奖,被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。代表作有《成功的秘诀》,《一个女人一生中的二十四小时》,《三作家》等。《列夫托尔斯泰》选自《三作家》。
8.《诗经》
一部诗歌总集。它保存下来的305篇诗歌,大约生产于公元前11世纪(西周初年)至公元前7世纪(春秋中期)的五六百年之间。它们原先全是乐歌,按照乐曲的不同来编排,分为风,雅,颂三类。在章法上具有重章叠句,摊牌永叹的特点,普遍采用赋,比,兴的手法。
9.《战国策》
是一部先秦历史文献,杂记东西周及秦,齐,楚,赵,魏,燕,宋,卫,中山诸国之事。上接春秋,下至秦并六国,约二百四十年(前460-前220)。此书还有《国事》《国策》《事语》《短语》《长书》《修书》等名称原着者名字不可考,后经汉代刘向整理,命名为《战国策》沿用至今。《邹忌讽齐五纳谏》选自《战国策》,这里的“讽”是讽刺的意思,“纳谏”则用暗示的方法规劝是接受的意思。《唐雎不辱使命》选自《战国策》。
10.《曹刿论战》
选自《左传》,相传是春秋时期左秋明根据鲁国史料编写的编年体史书。
11.阿尔丰斯·都德
法国小说家。《最后一课》(短篇小说)
12.《愚公移山》
从文学体裁上看是一篇寓言,选自《列子.汤问》文中有一个与愚公相比的人物,叫智叟,这个名字具有讽刺意味。《列子》一书相传是战国时期列御寇所着。
一、考查内容:
①生字字音;②一字多音;③易读错音;④形近字;⑤拼音规则。——主要是②③项。
二、容易读错的字:
1.因习惯而错读
如,“符(fú)合”常被错读(fǔ),“档(dàng)案”常被错读(dǎng),“粗犷(guǎng)”常被错读(kuàng)。怎样避免这种错读呢?①换词识别。像“符号”只有(fú)这个音,就能确定在“符合”也读(fú)。②谐音记忆。像“装载”这个词,读的时候在头脑中想象为“装在”(zài)。③根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同......
《语文课程标准》对于语法知识要求:了解基本的语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点。同时强调,不进行系统、集中的语法知识的教学。
从中考试卷中,可以清晰地看到语法知识的内容。具体有以下几种考察形式。
一、排序
1.下列句子顺序排列正确的一项是()(江西)
①“水立方”采用的ETFE膜,只有一张牛皮纸厚,捧在手上轻若鸿毛。
②此外,它的耐火性、耐热性也非常出色。
③然而这种膜的耐压性非常强,正常状态下,一辆小汽车开过去膜都不会被压破。
④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。
⑤ETFE膜的延展性也很好,它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂......
1.排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外,还要多角度地寻找解决问题的切入口。句子排序问题应该注意以下几个问题:
①揣摩语段的整体意义,理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
②分析选段内容与整体语段的语境联系。
③进行对比分析,排除干扰选项。
④通读语段,看看整个语段衔接是否紧凑合理......
文言文考查重点:
1.理解文言词语的能力
2.考查文言文翻译
例如:《周忌讽齐王纳谏》“宫妇左右莫不私王”;“此所谓战胜于朝廷”。
3.准确理解文章的基本内容
例如:《读孟尝君传》
世皆称孟尝君能得士,士以故归之;而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也......
Ⅳ 中考语文大概考什么内容
基础知识,包括字音,字型,成语,语病
文言文阅读,可能会有课外的
现代文阅读,可能会有两个,一个都是选择题,一个是阅读解析
还是就是默写,初中三年的要基本会背,多写,多练,字型要认清
古诗鉴赏,有些卷子是会有的
还有就是综合性学习,靠平常的积累
最后就是作文了,要多积累一些好词好句,好的开头和结尾,以及一些名言警句,
最后,Good luck !
Ⅳ 中考语文该复习些什么知识点都有哪些
中考复习方法、计划和资料网络网盘资源
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