周梦丽语文拼音怎么拼

Ⅰ 八年级上册语文生字词拼音及解释

八年级上册语文生字词：

一、《消息二则》

1.溃退【kuì tuì】：指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。

2.泄气【xiè qì】：引申为泄劲、放弃。

3.督战【dū zhàn】：在前线监督作战

4.要塞【yào sài】：筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。

5.业已【yè yǐ】：已经

6.摧枯拉朽【cuī kū lā xiǔ】:摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。

7.锐不可当【ruì bù kě dāng】:意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。

二、《首届诺贝尔奖颁发》

1.颁发【bān fā】：公布;发布。

2.遗嘱【yí zhǔ】：一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文件。

3.建树【jiàn shù】：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。

4.仲裁【zhòng cái】：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。

5.巨额【jù é】：巨大的数额。

三、《“飞天”凌空》

1.凌空【líng kōng】：意为高升到天上或耸立空中。

2.翘首【qiáo shǒu】：指仰起头来眺望远处;形容盼望之切。

3.酷似【kù sì】：极其相似。

4.潇洒【xiāo sǎ】：(神情举止)自然大方，不呆板，不拘束。

5.轻盈【qīng yíng】：姿态、动作轻巧优美。

6.悄然【qiǎo rán】：形容安静而无声。浑然，依然。

7.由衷【yóu zhōng】：衷心的;出自内心的。强调自发，不是假装的。

8.新秀【xīn xiù】：新近涌现的杰出人才。

9.屏息敛声【bǐng xī liǎn shēng】：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。

10.眼花缭乱【yǎn huā liáo luàn】：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。

11.如梦初醒【rú mèng chū xǐng】：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。

四、《一着惊海天》

1.桅杆【wéi gān】：木质的长圆竿或金属柱，通常从船的龙骨或中板上垂直竖起，

2.浩瀚【hào hàn】：本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。

3.娴熟【xián shú】：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。清伍

4.咆哮【páo xiào】：发出洪亮有力的回荡的声音。高声大叫。

5.紧绷【jǐn bēng】：捆扎得很紧的样子。心情紧张、表情不自然。

6.镌刻【juān kè】：即“雕刻”之意;把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。

7.一丝不苟【yīsībùgǒu】：指做事掘正嫌认真细致，一点儿不马虎。苟判手：苟且，马虎。

8.白手起家【báishǒuqǐjiā】:形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。

9.殚精竭虑【dānjīngjiélǜ】:形容用尽心思。殚：竭尽;虑：思虑。

五、《藤野先生》

1.挟【xié】：本意为用胳膊夹着。倚仗势力或抓住人的弱点强迫人服从。

2.樱花【yīng huā】

3.绯红【fēi hóng】：深红色。

4.宛如【wǎn rú】：好像;仿佛。委曲顺从的样子。

5.掌故【zhǎng gù】：原指旧制、旧例，后来一种常见的意义是指关于历史人物、典章制度等的遗闻轶事。

6.落第【luò dì】：科举考试未中。又指输掉。

7.畸形【jī xíng】：生物体某部分在发育中形成的不正常的形状。泛指事物发展不正常

8.不逊【bú xùn】：不恭敬，没有礼貌;骄横。

9.匿名【nì míng】：是指的是不署名或不署真实姓名，即指隐瞒身份、个人特征或不说明是什么人物。

10.诘责【jié zé】：诘问谴责

11.呜呼【wū hū】：对不幸的事表示叹息、悲痛等。指人丧命。

12.凄然【qī rán】：凄凉悲伤。

13.教诲【jiào huì】：教导训戒。

14.油光可鉴【yóu guāng kě jiàn】：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

15.杳无消息【yǎo wú xiāo xī】：没有一点儿音信。杳：无影无踪。

16.抑扬顿挫【yì yáng dùn cuò】：指声音的高低起伏和停顿转折。抑：降低;扬：升高;顿：停顿;挫：转折。

17.正人君子【zhèng rén jūn zǐ】：旧时指品行端正的人。现多作讽刺的用法，指假装正经的人。

18，深恶痛绝【shēn wù tòng jué】：恶：厌恶;痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

六、《回忆我的母亲》

1.溺【nì】：淹没。沉迷不悟，过分，无节制。

2.佃农【diàn nóng】：以租种土地为生的农民。

3.劳碌【láo lù】：辛劳忙碌。

4.私塾【sī shú】：是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。

5.周济【zhōu jì】：在物质上给以帮助;接济。

6.宽厚【kuān hòu】：①宽容厚道②深沉浑厚③宽阔厚实。

7.仁慈【rén cí】：仁爱慈善。

8.连夜【lián yè】：当晚那一夜。

9.慰勉【wèi miǎn】：抚慰勉励。

10.不辍【bù chuò】：亦作“不惙”。不止;不绝。

11.任劳任怨【rèn láo rèn yuàn】：比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

12.为富不仁【wéi fù bù rén】：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。

七、《列夫·托尔斯泰》

1.颊【jiá】:脸的两侧。

2.黝黑【yǒu hēi】:皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色。

3.粗糙【cū cāo】:指粗笨拙劣;草率马虎。

4.崎岖【qí qū】:山路不平。

5.平庸【píng yōng】:寻常;凡庸;不高明。

6.滞留【zhì liú】:停留不动。

7.愚钝【yú dùn】:愚笨迟钝。

8.器宇【qì yǔ】:度量;胸怀。气概，风度、仪表。

9.蒙昧【méng mèi】:指昏昧;愚昧。

10.酒肆【jiǔ sì】:酒店。

11.缰绳【jiāng shéng】:指扎住马上唇的一圈绳索或皮带、附带交织而成的手柄，作为控制装置。

12.轩昂【xuān áng】:形容精神饱满，气度不凡，也指身材高大。

13.胆怯【dǎn qiè】:形容某人非常害怕，有时也形容畏畏缩缩，不敢向前去，是一种心理活动。

14.藏污纳垢【cáng wū nà gòu】:污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。

15.鹤立鸡群【hè lì jī qún】:像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

16.正襟危坐【zhèng jīn wēi zuò】:整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。

17.诚惶诚恐【chéng huáng chéng kǒng】:非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。

18.入木三分【rù mù sān fēn】:形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切。

八、《美丽的颜色》

1.微妙【wēi miào】：指深奥玄妙;精深复杂，难以捉摸。

2.燥热【zào rè】：空气湿度小而温度高。中医病证名。又称燥火。

3.沥青【lì qīng】：又称柏油。

4.骤雨【zhòu yǔ】：暴雨。

5.窒息【zhì xī】：呼吸困难甚至停止。

6.吹嘘【chuī xū】：夸张地宣扬或编造优点、长处等。

7.荧光【yíng guāng】：在光和其他射线照射某些物质时所发出的可见光。

8.筋疲力尽【jīn pí lì jìn】：形容非常疲乏，一点力气也没有了。

9.和颜悦色【hé yán yuè sè】：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。

九、《背影》

1.迂【yū】：①曲折。②言行或见解陈旧不合时宜。

2.拭【shì】：揩擦

3.搀【chān】：①在旁边扶助。②混合。

4.交卸【jiāo xiè】：①卸去职务交付与后任。②谓卸下货物，并交付对方。

5.狼藉【láng jí】：①乱七八糟;散乱、零散。②也作狼籍。

6.簌簌【sù】：①风吹物体等的声音。②形容流泪的样子。

7.赋闲【fù xián】：指没有职业在家闲着;失业在家。

8.游逛【yóu guàng】：为了消遣而闲走。

9.踌躇【chóu chú】：①犹豫不决。②思量，考虑。③得意的样子。

10.马褂【mǎ guà】：旧时男子穿在长袍外面的对襟的短褂。

11.蹒跚【pán shān】：腿脚不灵便，走起路来摇摇摆摆

12.颓唐【tuí táng】：萎靡不振的样子

13.琐屑【suǒ xiè】：细小、琐碎的事情。

14.触目伤怀【chù mù shāng huái】：看到某种情况而内心伤悲。

十、《白杨礼赞》

1.开垦【kāi kěn】：把荒地垦植成农田。

2.主宰【zhǔ zǎi】：①主管;支配。②起支配、控制作用的力量。

3.倦怠【juàn dài】：疲乏，懈怠

4.丫枝【yā zhī】：①树木枝叉。②枝桠。

5.倔强【jué jiàng】：刚强，不屈服。

6.婆娑【pó suō】：①形容盘旋和舞动的样子。②枝叶纷披的样子。

7.虬枝【qiú zhī】：亦作“虬枝”。盘屈的树枝。

8.伟岸【wěi àn】：①(身材)高大挺拔。②高明卓异。

9.傲然【ào rán】：①高傲地。②有时用褒义，形容坚强不屈的样子。

10.宛然【wǎn rán】：仿佛

11.秀颀【xiù qí】：美而高。

12.鄙视【bǐ shì】：轻视，看不起。

13.妙手偶得【miào shǒu ǒu dé】：技术高超的人，偶然间即可得到。文学素养很深人，出于灵感偶然得到妙语佳作。

14.坦荡如砥【tǎn dàng rú dǐ】：平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率·现多用来形容大面积的地方很平坦。

15.潜滋暗长【qián zī àn zhǎng】：形容暗暗地不知不觉地生长。

16.恹恹欲睡【yān yān yù shuì】：形容患病而精神疲乏。

17.旁逸斜出【páng yì xié chū】：指树枝从树干旁边伸出。

18.不折不挠【bù zhé bù náo】：在压力和困难面前不屈服，顽强。

十一、《散文两篇》

1.兴味【xìng wèi】：兴趣。

2.洗涤【xǐ dí】：冲荡;清洗。又作除去罪过、积习、耻辱等。

3.卑微【bēi wēi】：地位低下而渺小。

4.牛犊【niú dú】：小牛，乳牛。

5.茸毛【róng máo】：一般指动物初生柔软的细毛。

6.消逝【xiāo shì】：(声音、时间等)慢慢逝去，不再存在。

7.繁殖【fán zhí】：生物产生新的个体，以传代。

8.凋谢【diāo xiè】：①草木花叶枯落花瓶里的旧花凋谢了。②比喻老年人死亡。朋友日凋谢,存者逐利移。

9.遏制【è zhì】：阻止，禁绝。

10.濒临【bīn lín】：指位置相邻，接界。接近，将要。

11.深渊【shēn yuān】：①特指海渊。②比喻险境。③比喻无法摆脱的困境。

12.星辰【xīng chén】：星的总称。

十二、《昆明的雨》

1.乍【zhà】：①忽然。②刚，起初。③张开，鼓起。

2.辟邪【bì xié】：辟邪，即避凶，指驱除邪恶;偏邪不正;驳斥邪说。

3.鲜腴【xiān yú】：新鲜肥美。

4.篱笆【lí ba】：用竹子或树枝等编成的栅栏。

5.格调【gé diào】：①诗歌的格律声调。亦泛指作品的艺术风格。②人的风格或品格。③格式;式样。

6.吆喝【yāo he】：①大声喊叫。②大声驱赶;大声趋逐。③呵斥;喝令。

7.暮年【mù nián】：人到老年。

8.情味【qíng wèi】：情趣、情谊

9.苔痕【tái hén】：苔藓滋生之迹。

10.密匝匝【mì zā zā】：严实稠密的样子。

11.连绵不断【lián mián bù àn】：连绵：连续不断的样子。形容连续不止，从不中断。

12.张目结舌【zhāng mù jié shé】：瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。

十三、《中国石拱桥》

1.雄跨【xióng kuà】：大幅度跨越。

2.记载【jì zǎi】：①把事情记录下来。②记录事情的文字。

3.残损【cán sǔn】：①残害;损害。②伤残缺损。

4.古朴【gǔ pǔ】：古老而质朴。朴素而有古代的风格。

5.桥墩【qiáo dūn】：桥梁的主要支承物。

6.推崇【tuī chónɡ】：尊崇，推重崇敬。

7.侵略【qīn lüè】：①侵犯掠夺。②一切对他国领土、主权的侵犯和对他国人民的掠夺和奴役的行动。

8.序幕【xù mù】：①戏剧第一幕之前的一场戏。②比喻某件事情的开始阶段。

9.巧妙绝伦【qiǎo miào jué lún】：灵巧高明，无与伦比。

10.交头接耳【jiāo tóu jiē ěr】：嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈。

11.惟妙惟肖【wéi miào wéi xiào】：描写或模仿得非常逼真。

12.独一无二【dú yī wú èr】：没有相同的或没有可以相比的。形容十分稀少。

十四、《苏州园林》

1.竿【gān】：①竹子的主干。②特指“钓鱼竿”

2.映衬【yìng chèn】：①互相映照、衬托使显现。②修辞方式，并列相反的事物，形成鲜明的对比。

3.败笔【bài bǐ】：①书法或绘画中不好的一笔。②诗文中写得不好的词句。

4.丘壑【qiū hè】：指山峰与河谷;山野幽僻的地方;比喻深远的意境。

5.雷同【léi tóng】：雷一发声，万物同时响应。今泛指事物与人相同者。

6.嶙峋【lín xún】：①形容山石峻峭、重叠。②形容人消瘦或刚直有骨气。

7.依傍【yī bàng】：①依赖;依靠。②指艺术、学术等方面模仿别人。

8.蔓延【màn yán】：向四周扩展延伸。

9.蔷薇【qiáng wēi】：是蔷薇属部分植物的通称。

10.芭蕉【bā jiāo】

11.雕镂【diāo lòu】：①犹雕刻。②指雕刻品。③比喻刻意修饰文辞。

12.斟酌【zhēn zhuó】：①反复考虑以后决定取舍。②往杯盏里倒酒供饮用。

13.明艳【míng yàn】：鲜艳，明丽

14.因地制宜【yīn dì zhì yí】：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。

15.自出心裁【zì chū xīn cái】：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。

16.重峦叠嶂【chóng luán dié zhàng】：山峰一个连着一个，连绵不断。

17.俯仰生姿【fǔ yǎng shēng zī】：无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。

十五、《蝉》

1.轧【zhá】：用于轧辊、轧钢等。[yà]①圆轴或轮子等在东西上面滚压。②排挤。③姓。

2.鳍【qí】：鱼类的运动器官。

3.暴晒【bào shài】：将物体置于阳光下使之干燥。

4.隧道【suì dào】：①指墓道。②在山中或地下凿成的通道

5.恶劣【è liè】：很坏。

6.倒悬【dǎo xuán】：比喻极其艰难、危险的困境。常用在民意、军事、政治等方面重大变化上。

7.折皱【zhé zhòu】：未被展平的折痕(如在薄膜上的)。

8.纤维【xiān wéi】：是指由连续或不连续的细丝组成的物质。

9.防御【fáng yù】：防守抵御。

10.顾忌【gù jì】：因某种顾虑而不愿直言径行。

11.联结【lián jié】：联络，联系，结合连接。

12.跳蚤【tiào zao】：一种节肢动物。

13.车辙【chē zhé】：车轮辗出的痕迹道口两侧的人流、车流汇成一片。

14.黏土【nián tǔ】：有黏性的泥土。

15.寻觅【xún mì】：寻求，探索。

16.喧嚣【xuān xiāo】：①声音杂乱，不清静。②叫嚣;喧嚷。

17.欢愉【huān yú】：欢乐而愉快。

18.懒洋洋【lǎn yáng yáng】：慵懒貌;精神不振貌。

19.不怀好意【bù huái hǎo yì】：怀：包藏。没安好心。

20.无动于衷【wú dòng yú zhōng】：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。

十六、《梦回繁华》

1.绢【juàn】：一种薄而坚韧的丝织物。

2.驮【tuó】：用背(多指牲口)负载人或物。[ò]骡马等负载的成捆的货物。

3.冗【rǒng】：①闲散的，多余无用的。②忙，繁忙的事。

4.沉檀【chén tán】：厚重的檀木

5.翰林【hàn lín】：皇帝的文学侍从官，唐朝以后始设，明、清改从进士中选拔。

6.题跋【tí bá】：写在书籍，碑帖，字画等前面的文字叫做题，写在后面的，叫做跋，总称题跋

7.擅长【shàn cháng】：独具某种特长

8.城郭【chéng guō】：古义是指内城和外城，现在泛指城或城市。城指内城的墙，郭指外城的墙。

9.考订【kǎo dìng】：考核订正。

10.田畴【tián chóu】：田地等。

11.岔道【chà dào】：①岔路。②歧路。

12.簇拥【cù yōng】：很多人紧紧围绕着或卫护着。

13.踏青【tà qīng】：清明前后到野外去观赏春景。

14.行旅【xíng lǚ】：远行的人;往来的旅客。

15.宏敞【hóng chǎng】：高大宽敞。

16.攫取【jué qǔ】：①抓取;拿取。②获取;掠取。

17.遒劲【qiú jìng】：强劲有力;刚健有力。多指书画的运笔。

18.春寒料峭【chūn hán liào qiào】：形容初春的寒冷。

19.长途跋涉【cháng tú bá shè】：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。

20.摩肩接踵【mó jiān jiē zhǒng】：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。

21.络绎不绝【luò yì bù jué】：形容行人车马来来往往，接连不断。

Ⅱ 人教版语文五年级上册的词语盘点的拼音

人教版五年级上册语文书词语盘点

词语盘点1

(读读写写)

zhüo pɑi d ün yōu j í qi â j ù p à zh ÿ q ù ɡu ün ɡ ɡù k ǒn ɡ p à ch ōn ɡ z ú 招 牌 担 忧 急 切 惧 怕 知 趣 光 顾 恐 怕 充 足 l ǐ y ïu w ū y án q í sh í zh ÿ ch ýn ɡ ɡǔ l ì hu án rào y ú l â ɡǎn tàn zh ōu yïu 理 由 屋 檐 其 实 支 撑 鼓 励 环 绕 娱 乐 感 叹 周 游 s ÿ k ǎo p ǐn wâi pi àn àn h ū l ûâ y ì y ì f ün ɡ sh ì q ÿn ɡ p ãn dà y ǔ h áo bù y ïu yù 思 考 品 味 片 段 忽 略 意 义 方 式 倾 盆 大 雨 毫 不 犹 豫

(读读记记)

t ün lán t ōn ɡ sh ùn k þ k ào p ãi yǎn ɡ q í m ǎ b ǐ y ù x ÿn fýi n à h ǎn b ǎo lǎn 贪 婪 通 顺 可 靠 培 养 起 码 比 喻 心 扉 呐 喊 饱 览 ɡu î y ǐn b ào chán ɡ b ï z á ku ì z ân ɡ c í sh í àn liàn ji â ji àn j ÿ ch án ɡ l ù l ù 过 瘾 报 偿 驳 杂 馈 赠 磁 石 锻 炼 借 鉴 饥 肠 辘 辘 ɡǔn ɡu ü l àn shú li ú ɡu ün ɡ y ì c ǎi j ÿn jÿn yǒu wâi ti ün chán ɡ r ì ji ǔ r ú zu ì r ú ch ÿ 滚 瓜 烂 熟 流 光 溢 彩 津 津 有 味 天 长 日 久 如 醉 如 痴 f ú xi ǎn ɡ li án piün h ú l ún tūn zǎo b ù qi ú sh ân jiþ b ýi huün lí h ã qi ün chán ɡ ɡu à d ù 浮 想 联 翩 囫 囵 吞 枣 不 求 甚 解 悲 欢离 合 牵 肠 挂 肚 r ú j ÿ s ì k þ b ù y án ãr yù qi ün piün yí l ǜ bi ã ch ū x ÿn cái y ǔ zh în ɡ b ù t ïn ɡ 如 饥 似 渴 不 言 而 喻 千 篇 一 律 别 出 心 裁 与 众 不 同 d à xi ǎn shýn shǒu x ÿn ün lǐ d ã ni àn niàn bú w àn ɡ ǒu xÿn lì xu â

大 显 身 手 心 安 理 得 念 念 不 忘 呕 心 沥 血

词语盘点2

(读读写写)

y ōu fün ɡ pi üo bï w ãi dú d ùn shí c í xi án ɡ x ÿ h ɑn l í bi ã d à d ǐ j ÿn ɡ shen 幽 芳 飘 泊 唯 独 顿 时 慈 祥 稀 罕 离 别 大 抵 精 神 p ǐn ɡã l ín ɡ h ún ɡǔ q ì m ín zú q ì ji ã m ï n àn q ÿ l ín ɡ j ìn ɡ y ù b ì j ìn ɡ 品 格 灵 魂 骨 气 民 族 气 节 磨 难 欺 凌 境 遇 毕 竟 su ǒ w âi sh ū l ǐ shu üi lǎo zh ýn cán ɡ sh ǒu juàn hu á qi áo

所 谓 梳 理 衰 老 珍 藏 手 绢 华 侨

n ãn ɡ sh ū sh àn huà f ýn ɡ q ÿ xu þ y ü d ǐn ɡ ti ün l ì d ì d ì t ïu zhã ji ã 能 书 善 画 风 欺 雪 压 顶 天 立 地 地 头 折 节

(读读记记)

di àn wū b ǐn ɡ x ìn ɡ ju àn liàn z ÿ t ài m í r ãn zh ì sh ǎo l ín jū ch ãn ɡ shu 玷 污 秉 性 眷 恋 姿 态 迷 人 至 少 邻 居 成 熟

w án zhþn ɡ y ïu qí t í qi án ch án chán ý nu ï w ǔ z ÿ l ín lín b ō w ãn ɡün hã 完 整 尤 其 提 前 潺 潺 婀 娜 舞 姿 粼 粼 波 纹 干 涸 di ǎn zhuì p án ɡ xi â f ú xi àn ch áo shÿ li ú t ōn ɡ sh ū fu y ìn xiàn ɡ 点 缀 螃 蟹 浮 现 潮 湿 流 通 舒 服 印 象

li án ɡ s ōu sōu p ō f ù sh ân ɡ m ín ɡ xi ün ɡ pi üo shí l ǐ sh ǒu wàn ɡ xi ün ɡ zh ù 凉 飕 飕 颇 负 盛 名 香 飘 十 里 守 望 相 助

Ⅲ 人教版小学一年级语文《ie üe er》教案及教学反思

【 #一年级# 导语】汉语拼音是汉字的注音符号，是帮助孩子识字的有效工具。它能帮助小学生识字。小学生在学习拼读方法，熟练拼读音节后，有可能使其超出老师教学的范围，独立地处理一些他们未曾学过、未曾见过的生字词，小朋友就可以基本无障碍地阅读那些标注拼音的读物。以下是 无 整理的人教版小学一年级语文《ie üe er》教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

1.人教版小学一年级语文《ie üe er》教案

第一课时

教学目的：

1．学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。

2．学会整体认读音节ye、yue。

3．初步进行ie、ue的拼读练习。

教学重点：

1．学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。

2．正确区别韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue的用法。

教学流程：

一、创设情境，复习导入

1．今天，老师给大家带来了一位新朋友——丁丁。（课件显示）

国庆节放假的时候，丁丁准备跟爸爸、妈妈到海南岛爷爷家里去玩，拼音宝宝也吵着要去，瞧，他们出来了！（课件显示：ui、ou、ai、ei、ao、iu）

2．来，让我们跟他们打仿亮个招呼吧！（生齐读）

3．丁丁说：“别吵，别吵！备含宽乖乖地排好队，我就带你们走！”

谁来帮拼音宝宝排排队？（指名生回答）

我们把这一队拼音宝宝叫做——（复韵母）

二、合作探究，学习新知

1．今天，我们就跟着丁丁一边游海南，一边学拼音，好不好？让我们带上拼音宝宝出发吧！飞机“嗖”一下就飞到了海南。哇！海边的风景真美啊！丁丁一边看（课件显示椰子图），一边听（课件显示耳朵图），不知不觉已经到了晚上（显示月亮图）。小朋友，你们仔细看，看到什么了？（指名回答）

2．是啊！丁丁身边的拼音宝宝也跳出来了：“这里藏着我的复韵母兄弟呢！你们发现了吗？”（课件出示三个复韵母：ieueer）

3．大家仔细看看图，想一想，这三个复韵母该怎么读？（学生自由试读）

4．全班反馈交流

你会读哪个复韵母？能教大家读一读吗？

ie：你有什么好办法记住它？（i和e在一起，就变成了ie，这个ie就是椰子树的椰，）

ue：ie和ue中的e发音是一样的，可以迁移，前面是i就是ie，前面是u就是ue。

（ie和ue对于学生来说相对比较简单，重点还是ie和ue的区别，发音上没有什么难点，可采用优等生带读，老师范读，指名个别读，开火车读等形式让学生巩固。）

er：这个复韵母可有意思了！你们看，里面藏着一个声母呢！这里的r可不读原来的音了，老师教你们一个口诀：“er中看到r，舌头卷一卷。”er这个韵母不同于其它韵母，我们知道每一个韵母都可以和声母做朋友组成音节，可是，er是个小淘气，它和谁也老扰不团结，只能自己独立成音节了。（er的发音在拼音中是个难点，诀窍就是r的卷舌，给学生的第一印象非常重要，教师要引导正确的发音方法，多指名孩子练读，随时纠正。）

5．学习整体认读音节：ye、yue

（1）ie和üe是声母，不能独立成音节，要想给汉字注音，怎么办呢？教师板书：ye、yu

（2）比较韵母ie、üe与整体认读音节ye、yue在字形上有什么变化？

（韵母ie的左侧是i，整体认读ye的左边是y）

（3）音节yue中的小点为什么没有了呢？引导学生复习两点省略规则：提醒学生小ü有礼貌，见了大y就摘帽。

6．小小组合作自主学习ie、ue、er、ye、yue的四声

（1）这些复韵母和整体认读音节的声调该标在哪儿呢？课件出示，自由练读——齐读

（2）小小组组长拿出卡片，跟小伙伴一起读

（3）学了这么多拼音，丁丁也去睡觉了。第二天，丁丁起了个大早，爷爷带着他去游公园。公园里有好多气球，气球上写着拼音，读对了，就能得到这个漂亮的大气球，谁来帮帮丁丁？

课件出示做游戏巩固拼音四声。

三、学习拼读音节

过渡：在你们的帮助下，丁丁拿走了好多气球，心里可高兴呢！他拿着气球，继续往前走，走着走着，被一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着，过不去，怎么办呢？这时候，几条小船驶了过来，他们对丁丁说：“只要你读对了，我们就帮你过河。”

1．出示音节：nue、lue、jue、que、xue自由拼读

2．指名读——开火车读——齐读

3．拼着这些音节，你又有什么发现？

（ü碰到jqx，头上的两点帽子就没有了。）

复习儿歌：小ü见到j、q、x，擦掉眼泪笑嘻嘻。

4．交流后，全班齐读

过渡：带着丁丁玩了一天，可把爷爷累坏了！你看，他这会儿正在树下干什么呢？

四、学习音节词

1．仔细看图，你都看到了什么？引导学生说出图意，讲到该音节词时相机出现音节，指名拼读，指导正音。

2．小小组组长拿出音节卡片，检查组内同学的拼读情况

（对于一年级学生来说，自主合作有一定的难度，教师一定要注意平时的训练，逐步让学生规范地操作。）

3．全班汇报交流

教师拿卡片，指名读。

4．看图用音节词说话训练

你能用这些音节词说话吗？用一个也行，两个也行，能用三个、四个就更棒了！

五、总结延伸

今天，跟着丁丁去了一趟海南，小朋友，你们学到了什么？

让我们当个发现小能手，到生活中去找一找，你们的周围哪些东西里藏着ie、ue、er，我们下节课再来交流，好吗？

第二课时

教学目标：继续练习拼读与ie、ue组成的音节。正确朗读句子，儿歌。学会8个生字。

教学重点：音节的拼读，学会8个生字。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

小朋友课间休息的时候会做什么呢？今天我们就到另一所学校看看那里的小朋友课后都做些什么？

二、读句子，识生字。

1．观察图画，说说图画上的小朋友在做什么？

2．根据学生回答随机出示生字卡片“飞机”，齐读

3．课件出示句子。

（1）．学生自由拼读——同桌互读——全班交流（用红色标出带有ieue的音节，加强拼读。）

（2）．学习四个生字。“家”先反复读，再让学生组词。“有”认读后连成词句读。

4．再读句子，体会“有趣极了。”指导有感情地朗读。

三、读儿歌，识生字

1．这些活动多有趣啊！别急，有趣的可多了。有位小朋友很喜欢观察，他发现了很多有趣的东西，我们一起来听一听吧！（课件出示图片，同时播放儿歌录音。）

2．认读儿歌。

（1）指名读红色拼音。

（2）同桌互读——教师指导读（提醒学生注意：“儿”在词语的前面读第二声，在词语或句子的末尾读轻声。）

（3）自由读儿歌，圈出生字。

3．指导识字。

（1）学生自己认读，说说认识了哪些字，怎样认识的？

（2）师生共同交流。

4．再次朗读，鼓励背诵。

四、指导书写ie、üe、er

1．说说ie、üe、er3个复韵母的组成。

2．它们在书写时应占什么格？

3．学生自己试着在四线三格中进行书写，教师巡视，纠正书写姿势、执笔方法。教师提醒学生两个字母要写紧凑。

4．在实物投影上展示学生作业，说说哪儿写得好，哪写得不太好，全班进行评改。

5．修改自己书写的字母，同桌同学互查是否书写正确规范。

五、小结

2.人教版小学一年级语文《ie üe er》教案

一、激发情趣，引入教学

出示课件：月夜椰林图。

小朋友，老师曾经到过海南，并且摄了这一张美丽的照片，大家看，照片上拍下了什么景色呢？

引出复韵母ie和üe。

二、学习韵母和整体认读音节

1、ie的教学。

这个韵母的第一声和椰树读音一样，请学生跟着老师读。

注意观察老师嘴形，纠正学生不到位的读音，你能像老师一样，给第二声，第三声，第四声的ie找一找朋友吗？

ie是由哪两个单韵母组成的呢？能不能编一句儿歌记住它？

2、üe、er的教学。（方法同上）

小朋友们根据字音，字形自己编的儿歌：

（1）关于üe的儿歌：约，约，约，约会的约。月，月，月，月亮的月。乐，乐，乐，音乐的乐。越，越，越，越来越多的越。

（2）关于er的儿歌：儿，儿，儿，儿子的儿。而，而，而，而且的而。耳，耳，耳，耳朵的耳。二，二，二，一二三的二。

（3）er是特殊韵母，不像别的复韵母一样由两个单韵母组成。

3、ie、üe的整体认读音节。

（1）学生尝试。因为学生已经有了整体认读章节yi、wu、yu的学习经验，因而对于yue上去掉两点有了一定的认知基础，经过提示后一般都做对了。而ye的整体认读音节学生容易写成yie，教师要着重指导。

（2）师小结：ie和ye读音相同，ie是韵母，e前是小i；ye是整体认读音节，e前是大yüe和yue读音相同，üe是韵母，yue是整体认读音节。y和üe组成音节时，ü上两点省去。

（3）练习书写。

三、üe与n、l、j、q、x的拼读

1、学生试着拼一拼。

2、你发现了什么？复习ü上两点省写的规则。

四、玩乐中巩固拼音。

学了这么久了，下面我们来轻松，到爷爷家的院子里去玩一玩。播放优美的田园音乐。

1、分小组“参观”爷爷的院子，看一看书上的插图，说一说美丽的景色，拼一拼上面的拼音。

3.人教版小学一年级语文《ie üe er》教学反思

本课我的教学设计是比较活的，设计面比较广，从复习引入生字学习，再从拼音引出句子学习，再来学拼音，跳跃比较大，也许是因为内容不集中，所以学生比较兴奋，课堂纪律有点糟糕。如何教学整合新教材，上课既有序又灵活，让学生真正做到活而不乱，这是新课堂改革真正落实到课堂的关键所在。

复习引入是课的开始，是比较重要的环节，我采用让学生自己回忆学过的复韵母，然后再一起读，这样让学生的原有知识得到应用，比教师出示韵母直接让学生读效果要好。我由复习的音节拼读引出了今天要学习的生字“有”，然后请大家看字型，并用“有”来说话，这个环节比较成功，所有同学能认读这个字。但是这也使得整个复习过程比较长，揭示本课要新学的拼音比较晚了。

在教学中“ie”的过程中，我请大家拼读dié，”你们会叠什么？以此引出句子“课后，大家一起叠飞机、做贴画、捏泥娃娃，有趣极了。”在这里我觉得把拼音、句子还有生字教学整合起来效果还是比较好的。我由叠飞机引出了飞机这两个生字的教学，我先问学生“你看见过飞机吗？飞机是什么样子的？”这个问题学生很感兴趣，大家的注意力立刻集中起来，有时候，教师一个有启发性的问题不但可以使教学环节出彩，更有助于维持课堂秩序。学生听见感兴趣的问题，立刻会回过神听老师同学讲课，这也是教师备课特别要备的提问问题之一。接着我请大家自己到课本上找，小朋友除了叠飞机，还做了什么？在找的过程中其实在培养孩子自己阅读句子的能力，这里我只是请大家自己读，其实可以大家合作讨论一下再读。接着我们做了猜一猜的游戏，学生拼老师出示的音节，然后把动作做出来，在做动作时，其实就是结合了课中操，满足了孩子动一动的愿望。我提示的这些活动也为后面做了铺垫。后面我设计的是句子的改写，“课后，大家一起_______，_______，_______，有趣极了。”这个想法是好的，但是一下子请学生说，他们不能说出三个活动那么多，有的句子也不能说完整。这就是教学要拔高学生就要设计有剃度的过程，可以让孩子先自己说说课后还有哪些活动，然后四人小组说说，来填填这个句子。这样事先分层次的学习了，后面再请大家说句子效果会理想得多。由于前面的时间太长了，er的教学虽然引入的不错，但学生已经没有精神来学习了，感觉学习er比较匆忙，学生写得不怎么扎实。我还引入了儿话等的说法，请孩子自己说儿话音，这对于孩子来说太难了！

今天总体我觉得过度衔接比较自然，但是教学内容的安排上可以再作适当调整，不能忽视任何一个新拼音的教学。

Ⅳ 八下语文生字拼音

第一单元

1.社戏

撺掇cuān o絮叨xù dāo怠慢dài màn 家眷jiā juàn 蕴藻yùn zǎo纠葛jiū gé潺潺chán chán漂渺piāo miǎo凫水fú shuǐ皎洁jiǎo jié 舒展shū zhǎn 朦胧méng lóng归省guī xǐng 行辈háng bèi 偏僻piān pì 照例zhào lì欺侮qī wǔ 宽慰kuān wèi 踊跃yǒng yuè 屹立yì lì 撮cuō 好歹hǎo dǎi 嘱咐zhǔ fù 礼数lǐ shù 惮dàn 钳qián

2.回延安

盏辩弊zhǎn 登时dēng shí 糜子méi zi 油馍yóu mó 脑畔nǎo pàn 眼眶yǎn kuàng

Ⅳ 语文拼音怎么拼

1.chóu huà
páng huáng.
yǎng mù
shuāi wēi
hè rán
bái xī

Ⅵ 语文拼音怎么拼

yu wen

Ⅶ 七年级下册语文字词拼音及解释

七年级下册语文字词拼音及解释有：

1、元勋，拼音是yuán xūn，意思是有极大功绩的人；立大功的人。

2、奠基，拼音是diàn jī，意思是给建筑物奠定基础。

3、选聘，拼音是xuǎn pìn，意思是挑选聘用。

4、谣言，拼音是yáo yán，意思是指没有事实存在而捏造的话。

5、背诵，拼音是bèi song，意思是不看原文而念出读过的文字。

11、鞠躬尽瘁，拼音是jū gōng jìn cuì，意思是指小心谨慎，贡献出全部精力。

12、当之无愧，拼音是dāng zhī wú kuì，意思是当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

13、家喻户晓，拼音是jiā yù hù xiǎo，意思是家家户户都知道。形容人所共知。

14、锋芒毕露，拼音是fēng máng bì lù，意思是锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。

15、妇孺皆知，拼音是fù rǔ jiē zhī，意思是妇女、小孩全都知道。指众所周知。