语文作文总是写不完怎么办

‘壹’ 作文每次写不完怎么办

首先你看到的一个作文题目，那么就构思一下整个作文的结构，你相信什么事情，想到了些什么事情，然后就围绕着这个事情帆芦写几个点，写了几个点，几个点之间相互呼应，然后其实也没那么难，多想一些话来说，多写1点下来，然后就是没有太大的问题伍扰。你把事情记录下来就有一很大一段字了。然后你腔轿旦再从中写感悟。你学到了什么？作文基本上都是这样。

‘贰’ 考语文老写不完作文怎么办啊！

没有出现过写不完作文的时候。你做题一定要把握好时间，你写作文慢的话作文至少用一个小时的时间，前面的题基础较好的话，做快点。一个小时的时间用四十分钟来写，必须写完，下去多练练，平时考慧敏试时候卡卡时间，用剩下的20分钟来查缺补漏。，在小考的时候多卡卡时间，看自己怎么做事最有前亩枝效的，这样即使小考的时候考不好，但是时间卡对了耐握，了解自己在每块题用的时间后，到真真大考的时候，不至于作文掉分，作文是很重要的。作文随便掉点分，你做10小题填空什么的。不一定不得回来的、

‘叁’ 俺有个四年级学生语文考试时间不够用作文写不完怎么办

一方面是时间观念不足。另一方面是平时练习太少。
前者是必须要纠正的，这关系到你今后人生中个人诚信和生活质量的问题。没有时间观念，必然会经常失信与人，且这种习惯若不纠正，必然会让自己的生活混乱不堪，从而养成凡事拖延的坏习惯。
后者，不是因为考试时间不够，而是你掌握知识的储备不够，也就是学习不努力。若你真的是写字慢，那平常就勤加练习写字啊，练毛笔字、钢笔字帖啊。不要为自己的错误找原因，想一想，为什么别的同学都能完成，只有你不能完成？只要找出自身的弱点，然后努力改正它，才能让自己变得更好。

‘肆’ 写作文写不下去了怎么办

1. 写文章写不下去怎么办

你这可能是出现了写作的瓶颈，写文章时时常出现的现象。试试以下的办法。

1，冷藏。隔断时间再拿出来。有可能得到突破。

2，静思。闭眼跟着笔下的文章去在脑海勾勒形象画面，以电影形式在脑海放映，以全景对文章扫描，亦可能到到突破。

3，好问。把文章的整体思路理顺，不耻下问周围圈子的朋友，可以得到一些建设性的突破。

4，重头开始。把之前的文章雪藏。重新写一次，但不是背，可能你之前某一个环节脱离了之前的构思，导致文章偏离了文字纯岁发展方向。重写，新的思路可能会把你导回之前的状态。从而也是一种突破。

2. 作文写不出来怎么办

一、早启擦亮慧眼，找材料

“巧妇难为无米之炊。”学生常常在拿起笔的时候，茫然不知所措。所以老师的首要任务是要帮学生找到习作的素材。

新接一个班级，我总会搞一些小的活动来帮助学生练笔，如：一分钟演讲，诗歌朗诵，讲故事等。然后用已有的材料指导学生写作，让学生个个有话可说，觉得作文原来并不难，只要把自己的见闻、感受写好就行了。

其实，文章的素材生活中处处都有，如：班级举办主题班会了，学校举行运动会了，学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导，学生当然能学会有目的的观察生活，学会抓住生活中感人的镜头。因为这些材料来自大家熟悉的真人真事，同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。

二、范文引路，勤创作

有了材料，不等于就能写出好的文章，写作文方法的指导是学生作文的拐杖，我提倡学生模仿和借鉴范文。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。

讲课文时，我注重写作知识的渗透。为要强调文章结构的重要性，我在教学《沁园春雪》时，又一次突出分析了词的结构，上阕写景，下阕议论，用“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”将写景与议论联接。写景先总写远眺雪景，后分写雪景，想象中的晴天之景，这样雪景中又有了虚实、动静之分。下阕用一“惜”字引来对英雄的评论，最后点明主旨。在反复的诵读中，学生印象很是深刻。

此外，利用作文、周记的评讲，把学生作品展示给大家。如“沈倩倩同学借鉴《我骄傲，我是一棵树》的构思，巧用《枪的自述》，从多个角度，回顾了六十年前的沧桑岁月。因其构思独特，被评为学校“抗日征文”一等奖。同学们成功的作品，拉近了大家和作文的距离。只要稍加评点，学生作品中的技艺，更易被大家接受。

还有，我选用一些历史佳作，印发给学生阅读，对文章中好的手法或好的构思作适当的评点，这既增加了学生的阅读量，又给不会读书和写作的同学作一点指导。日积月累，他们自然会掌握不少新的形式。

三、日记勤记，多积累

在平时作文教学中，我强调每位学生每天至少练笔一次，大至对时事的感慨，小至本班一生一师的一言一行，哪怕只作一次读书摘录、评点，一次遣词造句的训练，也不让一日空过，把自己的所见所闻记下，把自己的感情淋漓尽致地表达出来。付明涛同学考试失败后挥笔写下的《感谢考试》，内心感触真挚感人，先刊入《溱湖》第八期，后又被《盐城晚报》刊登。

熟能生巧，经过练习，笔头熟了，素材多了，写起文章来必须也就得心应手了。

总之，在作文教学过程中，引导学生擦亮慧眼找材料，指导学生学会模仿、迁移，鼓励学生记日记积累，组织学生创作投稿，必然能激发学生写作兴趣，提高学生的写作能力。

3. 怎样写作文作文总写不好.考试时,作文总是写不完,写到一半就写不

怎样写好一篇文章 要写好作文不是容易的事，需要长期多方面的努力，平时要加强阅读，上好每陆裤如一堂课.对课文内容及表达技巧要深刻理解，还要大量阅读古今中外优秀的作品，从中汲取知识的营养和学习写作的技巧；多看，留心观察周围的事物，做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材；多写，就是要多练笔，做到“熟能生巧”.一）审清题意：审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读.如《再见了！亲爱的母校》一题中有个感叹号，这就要求写作时有真情实感，充满对母校的爱恋之情.在审题中正确把握住文章的重点、中心、材料范围以及主体要求.每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，二）定好中心 1、中心要有意义的健康的.一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什么），或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发.如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的.2、中心要集中.一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个（或多个）中心.3、中心要新颖.要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容.确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求.有的作文题目设有直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的范围的限制.有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但要避免中心思想不明确的毛病. （三） 选好材料写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合适的材料.凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点.选取作文材料，还要注意几点：1、材料要真实.我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章.当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想.2、材料要典型.有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料.3、材料要具体.写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体写生动.因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的.2、作文题目是《我所见到的新风尚》，请你按照“真实、具体、典型”的要求，选三项材料写下来.（不必写成整篇的作文，只要把材料记下来就可以了）. （四） 列好提纲确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇.为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写.写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等.编写作提纲一般要注意以下三点：①要始终围绕文章的中心.②要有一条合理的思路、线索，可以是时间线索，事情发展线索，物体线索或人物线索等.③要抓住要点，考虑周到.哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾等都要考虑到.（五） 撰写初稿 完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿.动笔写好初稿时应注意以下四点：1、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等.2、怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去.3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感.注意用好标点符号.4、作文中注意照应文题，恰当地点明中心.（六） 修改誊写修改作文，是写作不可缺少的重要环节.修改作文的过程，就是训练的提高写作能力的过程.有人把修改比作文章的“美容”，是很形象的.怎样修改自己的作文呢？鲁迅先生说过：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜.”我人写好作文的初稿后，一定要认真读一读，想一想，先整体，后部分，先内容，后文字，认真推敲，找出毛病.具体步骤方法如下：一看文章内容是否切题，中心是否明确.内容是否紧扣中心，与中心有关.把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上.二看文章是否做到条理清楚.段落层次的安排是否恰当、合理.对照提纲，是否做到了详略得当、重点突出.如有不当的地方应加以调整或改动.如有重复的段落应删去.三看文章的语句是否通顺，用词是否确切.用词造句、说话要得体，不通的，不要的要加以修正.四看文章有没有错别字，标点符号用得是。

4. 作文写不出来怎么办

以下是我的一点体会，供你参考。

低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。

高年级的孩子。一定要勤练笔。

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

参考资料：原创

希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！

5. 我作文老写不出东西怎么办

人家是真实加遐想编出来的。

在用一些优秀作文里的片段加以模仿，有的干脆照搬进去的。 甚至有些人（初学）把人家的作文改动成符合自己情况的，其他不变，最多就是开头结尾是自己写的了。

要想写好作文，关键是要多看经典作文，学会联想，这样子就算是一件小小的事情你也可以写得400多字这么长，就看你怎么构思了。然后再加上一些议论，就是对这件事情的看法，这样600字就有了。

如果想得好的话，又会修饰和细节描写，不愁800字。 但是提醒一下啊，中考字数不能超过限定范围啊，超出的部分人家阅卷不鸟的。

6. 怎样才能写好作文,不知道为什么,每次我的作文写半半就写不下去了

一、审 题 这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。

怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。

通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。

对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。 1.命题作文 我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。

确定内容范围 有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。

二、立 意 立意，就是确定文章的主题，明确文章所要反映的中心思想。文章立意，应该有提炼生活的基础，要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。

为了达到这一目的，必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。 1.正确 立意正确是作文的根本要求。

我们常听说某某的文章很有思想性，这主要是取决于作者创作立意的深刻性。一般说来，我们作文的立意都应该是积极、健康的，力求反映生活中的本质内容，要有一定的社会普遍性。

也就是说，文章的主题，应该是大家能够认可或是积极倡导的。 三、拟 题 拟定文章题目，是写作文之前首先要确定好的事，就像我们在开始做一件事之前，要先“拿定主意”一样。

文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目，读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。

文章的拟题，要高度精练地概括出文章的核心内容，既要准确，又要力求生动，这样才能引人注意，激起读者的兴趣。 根据表达内容的需要，文章拟题大致可以分为以下几种类型。

写作时，大家可以根据实际情况灵活运用。 四、选 材 选材，就是选择材料。

无论作什么文章，对所需材料进行选择是非常必要的。就像盖房子，一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等。

同时，还要精心地计算好对各种材料的用量是多少，少了盖不成房子；多了浪费，没有用处。另外，所选材料还要适当得体，有助于表现房子的结构功能和形象效果。

如果不顾一切地随意用料，最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子，尽管结实，但肯定不会有人喜欢。同样道理，作文之前进行精心选材，目的是既能说明问题，又要生动引人爱读。

所以，作文之前，面对众多可用的材料，要适当地做出取舍，留下生动有特色、有代表性的，去除一般的；要通过对重要的、生动的材料的有效组合，实现作文的目的，即用“经济”的手段，深刻地表达主题。 作文选材，应围绕以下五个方面进行： 1.选熟悉的材料 熟悉的材料，就是作者本人知道得很清楚，又有很深感受的材料。

材料熟悉，才能得以充分运用，驾轻就熟，使你得心应手。如果情况不熟，实质内容不清，怎么说给人家听呢？这样的材料，即使生硬地拿来用在你的文章里，也不会收到好的效果一一会显得机械、不连贯。

这个问题容易理解，大家当然不愿那么做。 1、写人篇 人物的性格特点是千差万别的。

写人物要注意他们的年龄、性别、职业、身份、经历上的差异，要写出“这一个”人物的特点和个性。写人不能简单列上几句评语，而应该把他们放在一定的环境、事件和场面中去写他们的“表现”，特点是他们的语言、动作和心理。

2、写事篇 写事的文章最容易犯的毛病是写流水账。要避免这样的毛病，写作时要抓住重点，对材料作好评略的处理。

记事应该选择自己印象和感受的事情，印象深了，才能写得具体，感受深了，即使是普通的小事，也能写得深切动人。 3、写景篇 写景好比画画，要把握描写的对象的形状、大小、动态、静态、色彩、光彩以及组成景物画面的各事物间的互相关系和联系，要突出景物画面的主体形象。

4、状物篇 描写动植物不仅要注意他们的外形、特点，更要注意他们的生长、发展和变化。谢动物要结合自己爱憎感情的表达，使状物抒情融为一体；写植物要借物抒情，充分挖掘它们的象征意义。

物品的描写，要抓住它们的特点、形状、用途，予以准确的介绍和说明，对于物品的描写，要力求写出的情趣来。 5、说明篇 说明文是常用的一种文章体裁，它是以说明的方式表达事物的概念、结构、形状、性质、分类、功用等的文章。

要写好说明文，必须注意以下几点： 一、要抓住事物特征 二、说明事物要条理清晰] 三、说明文要语言准确 四、说明要方法多样。

7. 考试中作文写不出怎么办啊..求求求求求求别说不着边的话

现在考试还是以话题作文为主吧？如果是这样的话，就写议论文，所有不同的话题都可以归到人生理想上面，我说一些例子吧.比如题目是以“星空”，为话题，那么直接就想，看星星要仰望的，追求人生理想也是仰望的，只是写怎么去追求.开篇就写“放眼夜空，浩瀚苍穹中闪耀着无数耀眼的星；从古至今，泱泱华夏总充斥着热烈的飞天梦.人生总是先要仰望，仰望才能看清目标，才能确立方向，才能有方向地奋斗.……”这样文章大意就立下了，就是“追求理想的过程中要目的明确”.第一段给老师一个明白的论点是最重要的.文章中心的部分，其实就是空话套话和具体例子换着说.我觉得比较好的几个例子写在这里哈.1.陶渊明，这个是中学时最喜闻乐见的一个正面人物，可以说他为了理想远离世俗，摆脱了干扰他人生真谛的因素，也可以说他的人生理想就是一份宁静；他的好处在于把自己和混乱的社会分隔开，说他什么都行，但是要是正面的，不能骂他，夸他几句，然后说这样的精神值得当今人们去体会和学习.2.《江雪》 “千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，这个是柳宗元的一首诗，也是把一个人和自然联系在了一起，和社会分隔开了；描写的方法和陶渊明差不多，可以说诗中描写的是柳宗元心中的理想状态，能够真正有一个远离浑浊的位置来实现人生理想.3.堂吉诃德，这是一个反面角色，没有任何对世界的认识和经验就盲目地去追寻和闯荡，把风车当成武士，得到头破血流的结果是正常的；在这个例子上就是损他几句，说他这个不应该，那个不应该，没有明确的目标，没有正确的世界观；然后话锋一转，说我们不应该和他一样，要做有目标的好学生.例子还有很多就不一一说了，我想您肯定是个聪明但不喜欢学习的同学，足够领悟其中包含的东西，并且能够挖掘出自己真正需要的内容；学习蛮枯燥并且当时看不出作用的，但是它的作用通过时间的沉淀能体现出来；祝你学业顺利，即使不学习，也树立一个好的人生目标.学习确实不是唯一出路，但是自己要有兴趣，并且能够坚定地走下去，加油。

‘伍’ 写作文写到一半写不下去了怎么办

1. 怎样写作文作文总写不好.考试时,作文总是写不完,写到一半就写不

怎样写好一篇文章 要写好作文不是容易的事，需要长期多方面的努力，平时要加强阅读，上好每一堂课.对课文内容及表达技巧要深刻理解，还要大量阅读古今中外优秀的作品，从中汲取知识的营养和学习写作的技巧；多看，留心观察周围的事物，做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材；多写，就是要多练笔，做到“熟能生巧”.一）审清题意：审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读.如《再见了！亲爱的母校》一题中有个感叹号，这就要求写作时有真情实感，充满对母校的爱恋之情.在审题中正确把握住文章的重点、中心、材料范围以及主体要求.每一个作蚂迅文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，二）定好中心 1、中心要有意义的健康的.一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什么），或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发.如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的.2、中心要集中.一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个（或多个）中心.3、中心要新颖.要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人消物氏从未曾发现的新的思想内容.确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求.有的作文题目设有直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的范围的限制.有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但要避免中心思想不明确的毛病. （三） 选好材料写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合适的材料.凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点.选取作文材料，还要注意几点：1、材料要真实.我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章.当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想.2、材料要典型.有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料.3、材料要具体.写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体写生动.因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的.2、作文题目是《我所见到的新风尚》，请你按照“真实、具体、典型”的要求，选三项材料写下来.（不必写成整篇的作文，只要把材料记下来就可以了）. （四） 列好提纲确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇.为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写.写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等.编写作提纲一般要注意以下三点：①要始终围绕文拿散章的中心.②要有一条合理的思路、线索，可以是时间线索，事情发展线索，物体线索或人物线索等.③要抓住要点，考虑周到.哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾等都要考虑到.（五） 撰写初稿 完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿.动笔写好初稿时应注意以下四点：1、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等.2、怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去.3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感.注意用好标点符号.4、作文中注意照应文题，恰当地点明中心.（六） 修改誊写修改作文，是写作不可缺少的重要环节.修改作文的过程，就是训练的提高写作能力的过程.有人把修改比作文章的“美容”，是很形象的.怎样修改自己的作文呢？鲁迅先生说过：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜.”我人写好作文的初稿后，一定要认真读一读，想一想，先整体，后部分，先内容，后文字，认真推敲，找出毛病.具体步骤方法如下：一看文章内容是否切题，中心是否明确.内容是否紧扣中心，与中心有关.把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上.二看文章是否做到条理清楚.段落层次的安排是否恰当、合理.对照提纲，是否做到了详略得当、重点突出.如有不当的地方应加以调整或改动.如有重复的段落应删去.三看文章的语句是否通顺，用词是否确切.用词造句、说话要得体，不通的，不要的要加以修正.四看文章有没有错别字，标点符号用得是。

2. 怎么写议论文,每次感觉写到一半就写不下去了

议论文要求

1、论点إ

论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张，它要求要正确 、鲜明、有针对性.如《坚持就是胜利》一文的论点就是一个人要想取得学业上或事业上的 成功，坚持是一个重要条件.إ

《坚持就是胜利》

人们都想在事业或学业上有所成就，但是，只有一部分人取得了胜利，而相当一部分人却陷入失败的苦痛之中.这是为什么呢？إ

俗语说“功到自然成”.按理说那些失败者完全可以尝到胜利的喜悦，但他们往往缺少一种 胜利的必要条件，那就是坚持.这就是他们失败的原因.上边的俗语中所提到的“功到”其 中已经隐含了“坚持”的意思.可见，一个人要想取得学业上或事业上的成功，除了个人的 努力之外，坚持也是实现这一目标的重要条件.

3. 为什么、我总想写一篇关于自己的日记、写到一半就写不下去了、也怕

我觉得是写的时候明明想写好，就会想很多东西，反而把灵感给想没了。

你既然会在意写的不好与否，就说明你不是很自信，这样就更难写出来了

我觉得你可以在写的时候不要想那么多，就想：我写的好不好关其他人什么事呢，我只是想要写出最真实的自己。其实，也没有人会笑你的。他们只会关心你写的悲伤与矛盾，他们会关心你而不是嘲笑你，所以你不用担心的。

如果你想写好关于自己的日志的话，我可以建议你：比如，今天想到一点，就先拿纸记下来，明天又想到一点，就又记下来，等到差不多了，就写到日志上。也或者可以直接写到日志上啊。

我们都是属于那种随性的人，想写了就有灵感，没了，就又写不下去了。

其实每个人都是想把自己写出来，想让人家了解我，关注我。人都是这样的。就像看到人家发表日志的时候，总会也想写些一样。都是这样的心理，没事的，不用在意的。

‘陆’ 高中语文考试总是写不完怎么办

可以多刷题训练做题速度。背诵记忆类的知识点多巩固，做题时就不会因为想不起来纠结而拖慢速度，阅读理解时设法抓重点理解，用精简的语言概括。作文平时可以多看优秀的作品 范文等，积累优秀的词句，学习和模仿这些文章的思路和语言表达能力，要找到并形成自己做题和写作文的节奏和习惯。如果实在写不完要适当能放题，尽量完成相对占分比高并且容易上手写的题目。作文至少要完成三分之二以上，四十分钟左右来写。

‘柒’ 快高考了，总觉得语文作文写不完，怎么办

首先得明确，高考作文是一个积累的过程，积累素材这个是必须的。巧妇难为无米之炊，没有素材，就算你懂再多的写作技巧、写作方法也是徒劳的。另外，在积累素材方面，我认为你可以按分类去收集你的素材，每个人都会有自己擅长用的素材，素材要积累，铅闭蚂但是并不是只是量的积累，要重视质。例如有些素材，好看不好用的，你懂，但是要表达出来比较困难，你自己也不太感兴趣的。我个人收集素材的时候，在历史素材方面，比较喜态袜欢用秦汉、三国、唐代还有清代的素材。有时候还反复地用。用得多不是一个问题，关键是要用得有新意，正例反说，反例正解，这些都是在积累素材后运用。 有了素材，接下来就是写作技巧和方法啦，写作方面，一定要有自己擅长的写作方法，例如擅长的架构，擅长的修辞，当然，有擅长的并不是说全部都用这些去表达，在作文训练的时候，一定要全面，因为有时候不同的题目，有时候用不同的架构表达，效果会相关很多的。在这里，我建议你找一些高考范文去模仿，在模仿的基础上试出适合自己的写作方法。 最槐埋后要说的是，应试的啦，要注意审题，审题不好的话，其它都是徒劳的，在审题方面，建议可以通过一些小故事去，用快速提炼中心的方法去试验。

‘捌’ 写作文一行写不完怎么办

1. 作业写不完了怎么办呀~~~

每样都写点，主要写大题，看着字数多就行，选择填空看着蒙。蔽罩消

作文类的抄几个，不符合题意也可以抄，因为作文跑题的情况很常见啊。

另外有个好方法就是找个朋友，你写一部分，他写另外一部分，写完之后交换过来互相抄上对方的，就节约了一半的时间。

有的作业根本就没有必要写。

反正假期作业这么多，老师也判不完，他就是看你写没写。

当年我生物作业没写，老师一个一个的收作业，当时紧张死我了，但是快收到我这里时候，我啥也没想，就跟老师说，我闷尺没写。老师也没怎宏知么说我，就让我补上，然后就一边玩一边写，也没补完，然后忽忽悠悠这风波就过去了。新学期开始之后老师不会总拿旧账烦你的，他还得让你写新的作业呢。

‘玖’ 语文的作文我总是写不完～（八百字的）怎么办

做个练习吧，用50分钟写完800字的作文。 首先，用10分钟时间看完题目、理解题目、想好作文的主题和提纲（分几段写，每段大概写什么内容）；然后用40分钟来写。 提纲很重要，如果脑子里不知道要写些什么，写了上句没有下句当然就慢了，已经把各段要写的东西想好了，围绕这个中心写就感觉有目标了，就快了。 如果是议论文，第一段概括地写整个文章的立意；第二段提出问题、描述问题；第三段分析问题；第四段解决问题、明确观点、说明理由；最后一段再概括，首尾呼应。 每段第一句都是总括这段大意的话，后面再展开。 根据你的问题，语言优美不优美还在其次，关键是要写完，所以写的时候不要太犹豫，有什么说什么，抓紧时间把意思表达完整。如果是因为脑子里空空的不知道怎么写，建议你每天读一篇议论文，无论是作文书上的还是报纸上的，好好分析文章的结构。另外如果有条件的话，请父母帮忙关心一下近期的国家大事和社会上议论的焦点问题，说不定考试时会涉及到，就算没考，练习一下怎么分析问题，提炼观点也是好的。 你已经能写到500字了，加油，一定能完成！

‘拾’ 语文考试总是写不完作文，怎么样才能提高孩子书写速度

我觉得孩子考试的时候作文写不完，与写作思路，平时阅读，写字速度都有关系。下面我会告诉你们如何提高写作速度。

还有一方面是写作思路，可能孩子没有列提纲，就是整篇作文的框架是什么样的他没有提前构思好，是想到哪里写到哪，这样容易写着写着就卡文了。所以我觉得应该让孩子学会如何写提纲，确定作文每一段写什么，这样就不用在写作的时候写到哪想到哪，可以一篇很流畅的一下写完，这样写作速度就也提高了。

通过以上所提出的几方面，写字速度，专注力，阅读量，和列提纲确定思路。我相信孩子的写作速度可以得到很高的提高，考试的时候再也不用害怕作文写不齐了。另外我认为作文前面的题目也要加快速度，多加练习，否则会影响作文进度。