语文铺排手法是什么意思

Ⅰ 铺排是什么意思，有什么作用

铺陈物圆手法就是想写一件事 叙述之前把环境事件发生条件、人物等按一定逻辑都说出来最后很顺利的吧事件引出并交代清楚。它是一种修辞手法。

比如：汉儒云:"赋之言铺，直铺陈今之政教善恶。"直书其事，反复叙说，明明一句话可以说完，反而反复去说。其极致是竟发展成了一种文体，富丽堂皇，犹如暴发户的家中摆设。

又如：乐府民歌《孔雀东南飞》中多处运用铺陈手法。诗歌开头兰芝自陈:“十三能织学裁衣，+五弹箜篌，十六诵槐衡诗书，十七为君妇..”这是一种纵的铺陈，简练而有意在强调兰芝从小聪明能干、多才多艺，很有教养，暗示了焦母逐走媳妇的无理。

拓展资料：

铺陈是辞赋的基本创作方法。散布式、段落式、递进式、并列式为辞赋的四种铺陈方法。

所谓散布式的铺陈方法是指把同一内容的诗句或诗节，铅蚂做散布在整篇作品中。

段落式的铺陈方法是指作品中用一个诗段或自然段落描绘某一个主题。

递进式的铺陈方法是指整篇作品或整个段落在铺陈时，采取层层递进、步步深入的描述方法，具有纵向性。

并列式的铺陈方法是指全篇作品或整个段落从各个不同的方位、方面进行描绘的方法，使描绘的对象具有横向性。

Ⅱ 高中语文，什么是铺陈排叙，铺排又是什么

铺陈：是辞赋的晌皮芦基本创作方法。分为散布式、段落式、递进式、并列式四种。

散布式的铺陈方法：是指把同一内容的诗句或诗节，散布握梁在整篇作品中。
段落式的铺陈方法：是指作品中用一个诗段或自然段落描绘某一个主题。
递进式的铺陈方法：是指整篇作品或整个段落在铺陈时，采取层层递进、步步深入的描述方法，具有纵向性。
并列式的铺陈方法：是指全篇作品或整个段落从各个不同的方位、宴带方面进行描绘的方法，使描绘的对象具有横向性。

铺排：是铺陈、排比的简称。
在长篇诗作中，铺陈与排比通常是结合在一起用。怎么用呢？将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。
写作效果：细腻铺写，加强语势，渲染某种环境、气氛和情绪等。
在赋体中，尤其是富丽华美的汉赋中，赋法被广泛地采用。汉乐府和汉代某些五言诗中，铺陈与排比相结合地更是相得益彰。

Ⅲ 什么是铺排的手法

铺排是铺陈、排比的简称。在古代民歌中运用得极为普遍。铺排系将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。《孔雀东南飞》中有三处运用了铺排的手法，下面我们一一进行细谈。 1 、按人物的年龄铺排 《孔雀东南飞》的开头这样来写刘兰芝：“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。”这组句子，是一种纵的铺排，按照时间顺序，罗列了一组数字，并运用了互文的修辞，突出了兰芝的多才多艺、知书达理、聪明能干。就是这样有教养的媳妇最终还是被婆婆遣回了娘家，字里行间不仅有作者的欣赏之情，也弥漫着一种同情的氛围。 2 、按人物的服饰装扮铺排 另一处是兰芝离开焦家时的打扮：“着我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳着明月当。指如削葱根，口如含珠丹。纤纤作细步，精妙世无双。”这组句子是一种横的铺排。作者不厌其烦的由足至头、至腰、至耳、至指、至口、至步，一连串夸张的铺陈，描写了兰芝的妆束、衣饰、姿态、容颜，既写出了她超越世俗之美，更表现出了她的从容镇定。 ３、按事态现象铺排 第三处是写太守家办喜事亮郑改时的豪华排场，“络绎如浮云，青雀白鹄舫。四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金缕鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂采三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。”这组句子淋漓尽致地再现当时的情景，不仅写出了太守家的富有和对兰芝的重视，也显示了兰芝不为珍宝所左右的节操，同时，也使太守家的喜和兰芝的悲形成了鲜明的对比，强化了故事的悲剧性。 另外，还可以这样运用铺排手法。 ４、按心理历程铺排。 如我们初中学的课文《木兰诗》中的句子：“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。”采用问答的形式，把木兰内心的极不平静，从军前的复杂心理历程交代了出来。这种内心独白的方式更容易打动读者，也为下文交待替父从军的原因作了铺垫。 ５、按辈分长幼铺排。 还是《木兰诗》中的句子：“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”这组句子先说“爷娘”，再说“阿姊”，最后说“小弟”，不仅长幼有序，而且也渲染出亲人们为迎接木兰还乡而做的工作和动人的喜庆气氛。 ６、铺排还可以渲染一种情绪 如《木兰诗》的结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔脚迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?”这四句通过写雌雄两兔的动态，比喻木兰在替父从军过程中让人难辨其性别。妙趣横生的铺排艺术，既增强了诗的喜剧气氛，也表现了木敬判兰对自己行为的自豪之情。 总之，铺排手法常用的就这些方面，不仅可以塑造出典型的人物形象丛没，再现种种情景，渲染某种情绪，再现人物心理，也为诗歌带来了声律和色彩之美，希望我们能在学习时正确体会到铺排这种手法的作用。

Ⅳ 铺排的写作手法！！

铺排就是铺叙;铺陈，铺排手法。例如，《木兰辞》里的“问女何所思，问女何所忆”，“阿爷无大儿，木兰无长兄”，以及木兰购鞍马东南西北都跑遍等，都不是在说废话，而是起着渲染气氛、烘托人物形象的作用。全诗大半是类似的铺排式的语句。运用这种蚂手铺排手法，使这首诗的人物刻画、感情意蕴、音韵节奏等都具有浓郁的民歌情味，增强了艺术感染力。

写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常闷滑嫌见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）让亩。修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等

Ⅳ 铺排是什么修辞手法

铺排是铺陈、排比的简称。

在古代民歌中运用得极为普遍。它既可以淋漓尽致地细腻的铺写，还可以渲染某种环境、气氛和情绪，又可以一气贯注，加强语势。铺排，可以现一粗行种情境，淋漓尽致地再现岩扰哗当时的情景。

举例：

《孔雀东南飞》的开头这样来写刘兰芝：“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。”这组句子，是一种纵的铺排，按照时间顺序，罗列了一组数字，并运用了互文的修辞，突出了兰芝的多才多艺、知书达理、聪明能干。就是这样有教养的媳妇最终还是李余被婆婆遣回了娘家，字里行间不仅有作者的欣赏之情，也弥漫着一种同情的氛围。