语文书第二课落花生的小练笔怎么写

⑴ 五年级语文上册2课落花生小练笔蜜蜂100字

写作思路：可以写蜜蜂采蜜，不怕辛苦，采完一天的花粉，已经接近黄昏了，夕阳慢慢从山顶滑落，蜜蜂带着收获又飞回了自己的蜂巢，对花粉进行加工，最后把蜜蜂给予人类。

正文：

嗡嗡嗡……一阵阵细碎的声音传入耳中，是蜜蜂！或许很多人见到蜜蜂，都会避之不及。但其实，它是一种勤劳的昆虫。

蜜蜂，不如蝴蝶那样色彩斑斓，美丽多姿，也不如蚕那样春蚕到死丝方尽。它只有那普通的触角，肥胖的圆滚滚的身子，当然，还有那尖锐的蜂针。但它却是勤劳，无私的。

蜜蜂每天都会去采蜜。它们是清晨早起的搬运工。早祥卜陪晨，它就会飞出蜂巢，去到长满花的地方。因为各谨蠢种花的生物钟不同，开花时间不一样。

所以蜜蜂会分辨花的种类，更好地采集花粉。它们首先会挑选好将要采集的花的种类，然后瞄准目标，降落在花蕊上，开始采蜜。它们伏在上面，用身体上的一个部位沾染花蕊中的花粉，接着，又吸收另一朵花中的花粉……

采完一天的花粉，已经接近黄昏了，夕阳慢慢从山顶滑落，蜜蜂带着收获又飞回了自己的蜂巢，对花粉进行加工，最后把蜜蜂给予人类。

嗡嗡嗡……，那仿佛是蜜蜂弊凯哼起的勤劳之歌，仿佛是它不辞辛苦地对自己的鼓励，又仿佛是给人类给予时的轻言。蜜蜂，勤劳的蜜蜂，无私奉献的蜜蜂。

⑵ 第二课的落花生的小练笔怎么写

第二课的落花生的小练笔

小草
花生有着默默无闻、无私奉献，不计较名利，果实成熟了也埋在地底下，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜艳的果实高高地挂在树枝上；荷叶有着不要别人夸它好，只给荷花当不可或缺不显眼的衬托；梅花在寒冷的冬天傲雪开放具有着不怕严寒，不怕风吹雨打的品质。。。。。。而今天我要说的是“野火烧不尽，春风吹又生”的小草。
小草不论在城市还是乡村，都随处可见。它具有着顽强的生命力人们越是践踏，它越是坚强。在一座山上一场无搜枣情的大火把一切都烧毁了，小草也樱升不例外不是东倒西歪，就是只剩下半根，残缺不全了，再不就是整块地一片荒芜连半根草都没了。这些小草看上去好像都不会再生了，可实际上它们的根还没有损坏。到第二年，一场春风吹过，小草就奇迹般的从地下探出了小脑袋。
一般人们只知道小草的生命力玩强，其实小草是很重要的。城市中，山村里，没有了小草的点缀它们还会美丽吗？就像花儿美，但没有了绿叶的衬托它还会那么鲜艳、迷人吗？
小草的生命力真顽强！我也要像小草一样做一个绝不被困脊漏老难打到，永远顽强地追求自己的梦想，不求名利，为人民服务的人。

⑶ 落花生后面的小练笔怎么写

落花生课后小练笔如下：

生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地作着贡献，用一段话写写你身边这样的人。

老师虽然不像着名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而缺伍平凡罩扮埋，但他们担负着培育下一代的重任。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地。

用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。多少个静静的深夜呵，老师还在灯下备课，批改作业。那作业本上的那一条条批语，那一个个红勾不全都凝聚着老师心血吗？他们把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中。

却像火炬一样燃烧着自己。老师用自己的身躯为我们架起了通往成功之路的桥梁。

因为无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看物蚂见我们小区清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。

⑷ 落花生小练笔怎么写

落花生小练笔蜜蜂
我爱蜜蜂，爱蜜蜂的辛勤劳作，爱蜜蜂的无私奉献，更爱蜜蜂的默默无闻。
每到百花齐放的春天，许多的花朵在争奇斗艳，蜜蜂们便会飞上前去工作着、奉献着。即便是春雨卖掘淅沥的下雨天，或骄阳似火的大热天，它也会默默无闻地工作着，这时谁也不知道它们正在奉献着。日复一日，没激年复一年，是它，让每一朵骄傲的小花茁壮成长。
蜜蜂，它虽不如蝴蝶的绚丽光彩；不如蚂蚁的身强力壮；不如蜻蜓那般有着漂亮的翅膀，但蜜蜂那顽强的精神是蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓它们所没有的啊！
看到了蜜蜂，我又想起了快递员叔叔，他们总是在路人看不到的地方工作着、忙碌着……也就是说，当你躺在沙发上看电视的时候，也许快递员在外面辛苦地送着快递。不管是寒风刺骨的冬中察核天，还是骄阳似火的夏天，他们永远在默默无闻地工作着、忙碌着。
我爱蜜蜂，更爱有蜜蜂精神的人。

⑸ 五年级上册语文2课《落花生》小练笔怎么写500字

范文：

我的妈妈今年36岁。她有一头乌黑的长发，一双大大的眼睛，一个高高的鼻子。在我看来，妈妈是很漂亮的。

我的妈妈是个急性子的人，做起事来风风火火，却又任劳任怨。

每天一大早，当“叮咚！叮咚！叮咚！”门铃声急促地响起来，一定是妈妈从菜市场回来了。我飞快地给妈妈开了门，如果开门太拖拉，肯定要被妈妈说一通，为了我的耳根清净，我已经学会门铃一响，不管在哪里，马上飞奔给妈妈开门。

只见妈妈拎着大包小包的东西，每个包里都装得满满，足够一家人吃一天。一进门，妈妈就马上放下东西，奔向了厨房，开始择菜、洗菜、炒菜、煮饭。没过多久，妈妈就做好了几个可口的菜。

于是，催促我跟弟弟赶紧吃饭，因为吃完饭妈妈还要送我们去上学，然后再去上班。对妈妈来说时间是非常紧迫的，这也是她急性子的原因。

当我们放学后，回到家里我跟弟弟总是不安分，到处玩玩具，弄得床上、地上、饭桌上都是玩具。妈妈下班回家后看到这样的情景，她没有批评我们，只是叫我们去写作业。她二话不说地把玩具收拾好，并拿起扫帚，不一会儿就把家里收拾得干干净净的。

啊！我的妈妈，她就是那样一个风风火火，却默默为家庭作出贡献的母亲。我要向妈妈学习，像她一样勤劳朴实、默默奉献。

⑹ 小学语文五年级上册第二课落花生小练笔 竹子 梅花 蜜蜂 路灯 用其中一个写一段话

1、竹子

风雨中，花儿草儿都被风刮倒了，也被雨点溅倒了，但那片竹子却依然勇敢地站立在暴风雨之中，没有一丝畏惧的神色。雨过天晴，风中透着一股泥土的清新，再看那一棵棵竹子，仍然挺拔地站立在那片属于它的土地上，如一位亭亭玉立的少女，给人一种坚强、无所畏惧的美。

2、梅花
梅花，象征刚毅精神和崇高品格。它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅……但是，它却有着与众不同的傲骨，身边那些美丽的花皆爱夏天，唯有梅花在冬末春初里绽放，不畏严寒，傲立雪中，十里飘香。

3、蜜蜂
蜜蜂，有一对又长又细的触角，一双又大又圆的眼睛在一个小小的脑袋上，一个黄色间黑色的身子，一双透明活泼的翅膀。小蜜蜂不仅乐于向春姑娘送上最甜的花蜜，而且它还是一个高明的建筑师，它建造的正六角形小房子，像一座座精致的小别墅。

⑺ 五年级上册第二课落花生小练笔150字急！急！急！

写作思路：可以将花生本有的特点描述出来，比如“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”田地里绿油油一片，田埂上堆满了刨出来的花生，远远望去，黄绿相间，层层叠叠，很是壮观。这又是落花生丰收的年景，人人都在忙碌着。

正文：

“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”儿时的歌谣时常在耳畔响起，阵阵温暖在心中荡漾，仿佛带我回到家乡，看到魂牵梦萦的落花生。

家乡的落花生是最好的，儿时的我虽不知，但在口中却是珍馐美味。记忆中每每炒花生，都令我欢喜雀跃不已。在姥姥家的小院里会支起一口大锅，架上柴火，锅底铺一层沙子，然后放入花生。很快柴火就旺起来，炙热的火焰顿时让周围升温，不时还有火苗飞溅出来。

姥姥拿着一只类似铁锹的锅铲在里面翻炒，很快，姥姥脸色就开始泛红，豆大的汗珠从头上渗出，滑落脸颊。尽管挥汗如雨，但姥姥翻炒的速度并没有丝毫减慢，此时沙子和花生已经混在一起了，不时还有花生发出啪啪的响声。

旁边等待的我已然迫不及待，坐立不安。熟了！姥姥将花生铲进竹筐里，抱着竹筐左右摇晃，沙子漏掉后，一粒粒焦黄的炒花生堆满竹筐。我鞠起一捧热乎乎的熟花生，温暖的感觉顿时在手掌，也在心间。

读书的我初读许地山的《落花生》，那一刻我欣喜万分，仿佛回到了朝思暮想的家乡，回到了落花生成熟的季节。田地里绿油油一片，田埂上堆满了刨出来的花生，远远望去，黄绿相间，层层叠叠，很是壮观。这又是落花生丰收的年景，人人都在忙碌着。

有的在田地里弯着腰收花生；有的将落花生抱到田埂上，铺陈开来晾晒；有的正将已晒好的花生装辩则车拉回家中，人人汗流浃背，但个个笑逐颜开。而我戴着草携行棚帽欢喜地跟着大人们来到田地里。

只见人们顺着地垄，开始倒行向地里抡起大镐，镐尖刨进泥土里往上一带，于是一串串的落花生从土地拔出来，白里透黄，煞是可爱。而我迫不及待剥开一粒花生壳，露出白胖胖饱满的果仁，塞进嘴里，新鲜的落花生瞬间香醇溢出唇间，我心中暖暖。

那一年我和好友相伴回到日夜思念的家乡，走过那一片田地，一望无际的绿色，绿得凝重，绿得深沉。近处看星星点点，点缀着黄色的花，一朵又一朵，在叶片中探出头，张开笑脸。

没有向日葵花那样耀眼夺目，也没有油菜花那样沁人心脾，甚至有些不起眼。好友问：这是什么？我说：落花生！那一刻我终于体味出许地山笔下落花生的精神：不求外表美丽，只求质朴无华，于世有用。那一刻我如醍醐灌顶，温暖溢满周身。

落花生，它承载着我童年的满满记忆与对家乡的无限眷恋带升，也激励着我要做落花生那样的人。落花生，原来它始终是我心底最温暖所在。

⑻ 五年级上册语文第二课落花生的课后小练笔怎么写石头。

写作思路：可以运用比喻或者拟人的手法来赞美一下石头，中心要明确。

正文：

石头，在生活中我们并不少见，无论是在建筑工地上、羊肠小道上，还是在小溪的两旁，都能见到它们的身影。

石头，或许天生就是默默无闻的。无论是把它锯开、摔碎还是戏弄地把它扔到湖里，它都没有丝毫怨言；无论是把它们压在地下铺路，还是把它们和水泥和在一起盖房，它也丝毫没有叫苦叫累。

石头，或许天生就是平凡的。它不像泰山石那样威武；不像玉石那样名贵；不像雨花石那样美丽；不像鹅卵石那样讨人喜欢。它一出世就是平凡的，被人嫌弃的，但它从来没有埋怨，日复一日地做着自己该做的事。

石头，或许天生就是坚强的。它曾经被扔进熊熊大火中焚烧，也没能烧化那颗坚强的心；它曾经在地下被压得不堪重负，但它还是忍着，坚持着；它曾经被人扔进河里，但它仍用自己瘦小的身体挡住汹涌的泥沙；它曾经被人一脚踏进泥土，但它始终沉默着，坚强地存在于这个世界上。

石头，或许天生就是团结的。不知过了几亿年，多少亿万块石头在历史的磨合下，拼成了现在的五岳，拼成了天然的河滩。

仔细揣摩，小石头的默默无闻、平凡、坚强、团结不正是值得我们学习的吗？

⑼ 落花生小练笔怎么写

落花生小练笔写作要求：用一段话写写自己身边的人。我们身边的人也有很多像“花磨枣生”那样外表朴实无华，却具有内在美，默默无闻地作着贡献的人。

例文如下：

落花生小练笔路灯

每当夜幕降临的时候降，大街上小巷里，路灯纷纷露出了微黄的灯光，它们虽然没有手术灯的明亮，也没霓虹灯光那样色彩流动，更没有能像取暖灯一样给人们温暖，但它的贡献是巨大的。

每当天一黑它们就亮了起来，用它们那昏黄的灯光照亮人们回家的路。即使是狂风暴雨，雷电交加，它们永远坚守在自己的工作岗位上，它们每天如一曰，它们已经变得年老破旧，身上的涂鸦和脱落的油漆，还有那不太明亮的灯光，便是它年老破旧朴素的象征。

这也让我想到了教的老师，把所有的精力全放在了我们身上，是老师传授给我们知识，是老师告诉我们做人的道兄和理，是老师在背后默默的为我们付出。一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。守初心、担使命、立德树人。

老师正是因为有了您，花园才是这般艳丽，大地才充满春意，祖国才有了希望。我爱路灯，爱路羡游盯灯的的平凡，更爱默默为我们付出的所有人。

⑽ 五年级上册第二课落花生小练笔200字

落花生是借物喻人的写法，例文如下：
粉笔赞
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。