小学教育语文和英语哪个好就业

‘壹’ 小学教育（英语方向）的就业前景

英语教育专业就业方向：该专业毕业生适合在中小学、幼儿园教学以及其他类型、层次的英语培训机构从事英语教学工作和教育管理工作；其次在各类各级公司、企业从事一般性翻译或外贸工作。据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中稳居前10位，就业前景比较乐观。

就业去向：从事小学英语教学与研究工作以及班主任工作，也可以在各类教育培训机构从事英语教学或班级管理工作。

培养目标：

本专业聚力服务地方基础教育，旨在培养具有社会主义核心价值观、广泛的知识视野、精深的专业素养、深厚的专业情意、健康的人格个性，具有“博雅、童心、母爱、敬业”的教育情怀，能够在职业生涯中终身学习和不断成长的优秀小学英语教师。

主要课程：综合英语、高级英语、英语阅读、英语听力、英语会话、英语基础写作、英语语音、英美文学史、英语语言学导论、英汉互译基础、二外、跨文化交际、第二语言习得、学术论文写作、现代教育技术应用、小学生认知与学习。

小学英语课程标准与教材研究、小学英语教学设计、儿童发展、小学教育基础、教育研究方法、教育伦理与教师专业发展、心理健康教育、德育与班级管理等。

‘贰’ 小学教育专业 现在纠结于语文和英语方向 哪个就业

英语，而且英语的课外辅导机会，收入应该会小学的语文，感觉太僵化，很失败

‘叁’ 那你觉得小学教师与英语教育哪个好

说实话,以我的经验,倒是觉得小学语文前景要好一些.小学英语教师都不如语文教师受欢迎.小学英语现在只能算作是技能课,虽然“英语老师”听起来好听,但实际上小学里面更缺的是语文老师.所以还是语文老师好一些.希望对你有帮助哦~

‘肆’ 小学语文教育与小学英语教育哪个好找工作

两者各有优势，不管是英语教育，还是语文教育，两者的前景都是有优势的，考生不必担心毕业后找不到工作，关键是报考之后，好好珍惜难得的学习机会，提升自身的文化素养，开阔眼界，让自己在企业中更具竞争力。具体表现为：

1、语文教育：语文是我们进行交流的最基础的语言工具。从出生开始，其实大家就已经接触到语文教育，小学、初中、大学乃至一生都没办法脱离语文，可想而知语文教育的重要性。

另一方面，虽然看起来，成考语文教育不像成考英语教育一样市场缺口那么大，但是这并不说明报考成考语文教育以后就很难就业。成考语文教育，毕业以后可以从事语文教学与研究的教师、机构培训老师、新闻写作、文秘、采编、校对等文字工作。

2、英语教育：英语不再统一在高三进行统考，但其竞争其实变得更加激烈。随着经济全球化的发展，各国企业之间的联系越来越紧密，英语已经成为“全世界的普通话”。现在的企业招聘的人才，基本上都要求至少具备简单的英语技能。

许多在职人员由于繁忙的工作，根本没有办法集中时间进行学习，准备考试。大量的职场英语培训机构也就应运而生，帮助考生准备成人高考的复习和考试。由此看来，成考英语教育还是非常有优势的，未来的人才需求也会不断加大。

‘伍’ 相比之下小学语文老师和小学英语老师哪个就业前景比较好

小学英语老师好，现在孩子从小就得学英语，补习什么的也需要的。语文的话应该没什么家长会让孩子补习语文的吧。

‘陆’ 英语教育和小学教育有什么区别吗哪个好就业 求解答了

近两年的在线英语学习非常的盛行,而且现在这个事物的发展也相当的成熟.假如在十年前想都不敢想能每天从网上学习英语,不上补习班,轻松就能学习知识.尤其是小学英语在线教育,已经成为很多家长的首先.那么今天就来和大家一起了解小学英语在线教育的优点.为什么选择参加在线教育?

(好多的书)

小学英语在线教育能够作为孩子的一个补充,使孩子在课上没有掌握的知识得到补充.通过对本章的阅读你是否也了解了小学英语在线教育的优点呢?

‘柒’ 报小学教育好 还是报语文教育 英语教育好

报小学教育等于你没有正经专业
可报语文教育
最好报英语教育

‘捌’ 语文教育和英语教育专业那个更好就业

语文老师在每个学校的数量最多，担任班主任，组长之类的可能性最大。
英语老师补课的范围比较大，中小学阶段都比较重视英语。比较方便。

其实两个专业都有利弊。
语文教育的话，在成为老师之后补习赚钱较困难，虽然都是文科，但是在这一块英语老师吃香的多。但是语文老师就业比较方便，相对来说英语来老师比较饱和。我们学校来应聘的英语老师还有是都是211、985出来的（因为我们学校是私立）一般的师范类估计简历就石沉大海了。

‘玖’ 这两个专业哪个好小学教育和英语

小学教育专业毕业基本都能当小学老师吗？？ 这两个专业 报哪个比较好 英语师范专业比较好 就业率高 小学、初中都可以 英语 数学 语文 还有 教育学和

‘拾’ 小学教育和学科教学(语文)那个更好就业

小学教育更好就业。

小学教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。

该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。

各高校应设置合理的创新创业学分，建立创新创业学分积累与转换制度，探索将学生开展创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况折算为学分，将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习。

通识教育课程

通识教育课程主要包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等，旨在提升学生的基本知识素养、科学与人文素养、道德品质和身心素质。

专业基础课程

专业基础课程主要包括中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、小学班队原理与实践、小学各学科教学与研究、中国小学教育史、外国小学教育史等。