‘壹’ 人教版六年级语文下册四五单元测试卷答案�1�3
一、选择题
1．圆柱体的底面半径和高都扩大2倍，它的体积扩大（）倍．
①2②4③6④8
2．体积单位和面积单位相比较，（）．
①体积单位大②面积单位大
③一样大④不能相比
3．等底等高的圆柱体、正方体、长方体的体积相比较，（）．
①正方体体积大②长方体体积大
③圆柱体体积大④一样大
二、填空题
1．0.9平方米＝（）平方分米
2．3立方米5立方分米＝（）立方米
3．4.5立方分米＝（）立方分米（）立方厘米
4．一个棱长为4厘米的正方体，它的表面积是（）．
5．一个圆柱体的底面半径是4厘米，高6厘米，它的侧面积是（），表面积是（），体积是（）．
6．一个圆柱体的底面直径是4厘米，高8厘米，它的侧面积是（），表面积是（），体积是（）．
7．一个圆柱体的底面周长是6.28分米，高2分米，它的侧面积是（），表面积是（），体积是（）．
8．一个圆柱体的侧面展开图是边长为31.4厘米的正方形，这个圆柱体的底面积（1个）是（）平方厘米，这个圆柱体的体积是（）立方厘米．
9．圆柱体的底面周长是62.8厘米，高是20厘米，这圆柱体的表面积是（），体积是（）．
10．一个圆柱体，它的高增加3厘米，侧面积就增加18.84平方厘米，这个圆柱体的底面积是（）．
11．一个高5厘米的圆柱体，沿底面直径将圆柱体锯成两块，其表面积增加40平方厘米，原来这个圆柱体的体积是（）．
12．一个圆柱体的体积是125.6立方厘米．底面直径是4厘米，它的侧面积是（）平方厘米．
三、判断题
1．一个正方体切成两个体积相等的长方体后，每个长方体的表面积是原正方体的1/2 ．（）
2．正方体的表面积是6平方厘米，它的体积一定是6立方厘米．（）
3．所有圆的直径都相等．（）
4．一张长40厘米，宽15厘米的长方形卡纸，围成一个圆柱纸筒，它的侧面积是600平方厘米．（）
5．一个圆柱的高缩小2倍，底面半径扩大2倍，体积不变．（）
四、计算题
1．x＋1.5×1/3 ＝22．4 x－8/5 x＝3.6
3．（x＋35/8 ）×2＝10.254．3.14×x＋8＝20.56
五、应用题
1．把一个棱长是6分米的正方体木块，削成一个最大的圆柱体，这个圆柱体的体积是多少立方分米？
2．有一个高为6.28分米的圆柱体的机件，它的侧面积展开正好是一个正方形，求这个机件的体积．
3．要制作容量是62.8升的圆柱形铁桶，如果底面半径是2分米，高应是多少分米？
4．一个圆柱形油桶，装满了油，把桶里的油倒出3/4 ，还剩20升，油桶高8分米，油桶的底面积是多少平方分米？
5．把一种空心混凝土管道，内直径是40厘米，外直径是80厘米，长300厘米，求浇制100节这种管道需要多少混凝土？
6．一个圆柱体的底面半径是4厘米，高8厘米，求它的体积和表面积．
7．做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，高30厘米，底面直径20厘米，做这个水桶至少要用多少平方分米的铁皮？这个水桶能装多少千克的水？（1立方分米水重1千克）
‘贰’ 六年级下册语文期末考试卷附答案
要想学习成绩有所提高，那就一定要多做试卷。下面我为大家带来六年级下册语文期末考试卷附答案的内容，希望大家喜欢。
六年级下册语文期末考试卷题目
一、积累与运用。(40分)
1、下列划线字注音全对的一项是( )(2分)
A.枯涸(hé) 踱步(dù) 戛然而止(gá)
B.伎俩 (zhī) 要挟(xié) 不屑置辩(xiè)
C. 颓唐(tuí) 蜷缩(juǎn) 忐忑不安(tè)
D.阻挠(náo) 岔道(chà) 寝食难安(qǐn)
2、下列各项中没有错别字的一项是( )(2分)
A.脉博 静谧 唏嘘 焦躁不安
B.摩挲 璀璨 青睐 谈笑风生
C.伶俐 仓穹 慷慨 甘败下风
D. 铿锵 懒惰 防碍 世外桃源
3、下列 句子 中，加横线的词语使用不正确的一项是( )(2分)
A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。
B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。
C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
D. 毕业 在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。
4、下列句子中有语病的句子是( )(2分)
A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。
B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。
C.通过 社会实践 活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。
5、下列 成语 用了同一种修辞手法的是( )(2分)
A.草木皆兵 何乐不为 色厉内荏
B.怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
C.口是心非 炮火连天 伶牙俐齿
D.呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼
6、下列语序排列正确的是( )(2分)
(1)瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。
(2)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。
(3)渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。
(4)为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
(5)八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。
(6)周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
A.(4)(6)(5)(2)(1)(3)B. (4)(5)(2)(6)(1)(3)
C. (4)(5)(6)(2)(3)(1)D. (4)(5)(6)(3)(2)(1)
7、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是()(2分)
A.他不能给你讲真话。B.难道他能不给你讲真话?
C.他能不给你讲真话吗?D.他不能不给你讲真话。
8、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是()(2分)
A.千树落花红B.云傍马头生C.山高月上迟D.春到鸟能言
9、解释下列划线字词(4分)
(1)拈轻怕重()(2)举一反三()
(3)犹豫不决()(4)囫囵吞枣()
10、写出有关寓言、 历史 故事 的成语各两个(4分)
寓 言(1)(2)
历史故事(1) (2)
11、按要求写句子(4分)
(1)在数学考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。
改成比喻句：
(2)李宁严肃对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去”。
改成转述句：
(3)仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。
大自然像 ，等着
12、根据人物、情节写书名。(4分)
(1)过五关斩六将()(2)黛玉葬花()
(3)卖火柴的小女孩()(4)智多星吴用()
13、把下列 谚语 、俗语补充完整(2分)
(1)千里之行， 。
(2)书山有路勤为径， 。
14、古诗文默写(6分)
(1)待到山花烂漫时， 。
(2)子曰：“ ，可以为师矣"
(3) ，不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日， 。
(5)九州生气恃风雷， 。
(6)不要人夸颜色好， 。
二、阅读(40分)
(一)竹石(郑燮)
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
15、解释字义(2分)
(1)任()(2)尔()
16、“咬定”，这是手法。(1分)
17、这首诗着力表现了竹子 的品质。(2分)
18、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者
的风骨。(2分)
(二)生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗
下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒.唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
19、给划线字注音(2分)
中枢()自虐()
20、联系上下文解释 词语意思 及在文中的具体含义。(4分)
①.以手掩面：
②.契机：
21、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的()中。(2分)
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。()
B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。()
22、你对“生之喜悦”这个题目的理解：
(2分)
23、在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写，各选一句摘抄下来。
A.正面___________________________________________________________________ (2分)
B.侧面____________________________________________________________________(2分)
24、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(2分)
_____________________ ______________________________________________
__________________ ____________________________________________________
25、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)
___________ ____________________________________________________________
(三)地震
①地球可分为三层。中心层是地核;中间是地幔;外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用(即内力作用)，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震。但其发生占总地震7%-21%,破坏程度是原子弹的数倍，所以超级地震影响十分广泛，也是十分具有破坏力。
②全球板块构造运动地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就像海啸、龙卷风、冰冻灾害一样，是地球上经常发生的一种自然灾害。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约550万次。
③地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上离震源最近的一点称为震中。它是接受振动最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。
④地震分为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的地震，称火山地震，约占地震总数的7%以上。A人工地震是由人为活动引起的地震，如工业爆破、地下核爆炸造成的振动，在深井中进行高压注水及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。
⑤据国家地震台网测定，2008年在汶川发生的地震是自我国建国以来最为强烈的一次地震，震源深度33千米。B直接严重受灾地区达10多万平方公里，包括震中50千米范围内的县城和200千米范围内的大中城市。截至2008年7月4日12时，汶川地震以造成69227人遇难，374643人受伤，失踪18624人。累计受灾人数4624万人。
26、 快速阅读 ，给正确答案打“√”,错误答案打“X”。(6分)
(1)地震是一种常见的自然现象，像刮风、下雨等一样平常。( )
(2 )构造地震是天然地震中最多的地震。( )
(3)汶川地震是浅源地震。( )
(4)第2自然段中的“频繁”一词说明地震经常发生。( )
(5)第3自然段“反之亦然”是说：震源越深，破坏越小，但波及范围也越大。( )
(6)海啸不是由地震引起的。( )
27、文中划线句子分别用了什么说明 方法 ，请写在括号里。(2分)
句A ( ) 句B ( )
28、第4自然段是围绕那句话写的?请用“——”划出。如果把这个自然段分层次，你准备怎么分?请在原文中用“/”标出(2分)
29、你从第5自然段的B句中读出什么?(2分)
30、请给今年的4月20日的芦山大地震写一则 标语 ，用来鼓励灾区人民战胜困难，重建家园。(2分)
三、 作文 (40分)
请以《我不再》为题写一篇作文。
要求：1、把题目补充完整。
2、500字以上。
3、作文中不得出现真实姓名、校名。
4、除诗歌外，文体不限。
5、卷面干净，字迹清晰。
六年级下册语文期末考试卷答案
一、(40分)
(16分)1-5 D B A C B 6-8 B A D
9. (4分)(1) 挑、拣。 (2)提出 (3) 拿定 (4) 整个的
10. (4分)寓言 (1)掩耳盗铃 (2)自相矛盾
历史故事(1)完璧归赵 (2)负荆请罪
11.(1)……., 大家坐立不安，急的像热锅上的蚂蚁。
(2)……., 如果小明再迟到，他就一个人去。
(3)像一首好听的乐曲，等着我们去聆听。
12. (4分)(1)三国演义 (2)红楼梦 (3)安徒生童话 (4)水浒传
13.(2分)(1)始于足下 (2)学海无涯苦作舟
14.(6分)(1)她在丛中笑 (2)温故而知新 (3)但使龙城飞将在
(4)家祭无忘告乃翁 (5)万马齐喑究可哀 (6)只留清气满干坤
二. (40分)
15. (2分)(1)任凭 (2)你
16.(1分)拟人
17.(2分)顽强而执着(意思相近即可)
18.(2分)正直倔强，绝不向邪恶势力低头的高傲
19.(2分)shū nüè
20.(4分)(1)指用手遮住自己的脸部，本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
(2)指事物转化的关键，本文指马修把痛楚作为病情好转的含义。
21.(2分)A ② B ①
22.(2分)活着就是高兴的，幸福的，表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。
23.(4分)A.正面：第一段的2、3句。
B.侧面：年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
24.(2分) 因为痛楚使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他感激。
25.(3分)言之成理即可。
26.(6分)1.错 2. 对 3. 对 4. 对 5. 对 6.错
27. A(举例子) B (列数字)
28. 第一句;分两层①/②③④;分三层①/②③/④
29. 受灾范围广，伤亡人数多。
30.言之成理即可
六年级下册语文必背好句
1. 又过了一段时间，“蒜头”抽出了几根花茎，花茎上生出了几个形状像豆角一样的花骨朵儿，骨朵儿外面包着一层透明的皮。又过了几天，花儿顶破了外面的皮。外层的花瓣向外伸展，慢慢地，整朵花开了，露出嫩黄的花蕊，好美啊!紧接着两朵花三朵花!越来越多的水仙花竞相开放了。墨绿色的叶子衬着白色的花朵，显得那么秀丽淡雅。在家里走来走去，还不时能闻到水仙花飘来的淡淡清香，真是舒服极了。
2. 一阵阵晚风，一股股荷香，西边绚丽的晚霞。让我流连往返，更让我浮想联翩!我多么希望变成小巧的仙女，坐在荷叶上静静地聆听荷花的细语。躺在花蕊中观赏天空美丽的晚霞。在荷花的清香中甜甜的睡上一觉……
3. 我的乌龟可小了，还没我的巴掌大呢!他的身子是纯黑色的，身上背着一个坚硬的壳，壳上生着褐黑色相间的花纹很像蜂巢。它的头小小的，尾巴细细的。
4. 它胖胖的，肥肥的，很可爱。它那黄黄的柔毛好看极了。麦瑞的眼睛圆圆的，想两颗黄宝石。它的四肢很长，跑的很快。特别是那条尾巴，见了我就摇来摇去，好像是对我表示亲热似的。三月中旬，花儿开始怒发，花儿直立，花瓣大小不相等。现在，小嘴张得大大的，终于可以喝道甘泉的露珠，这次它满足了。你看：漏斗形的白花，拖着细长的黄花筒，就象一个个冲锋号，精神十足;又好象在召唤蜜蜂和蝴蝶的到来。更让你陶醉的是它的香气，从开花的那天起，我家的每一个角落都充满香甜的气息，使人心旷神怡。
5. 欢欢的腿很短，奔跑的时侯步子又快又小，十分有趣，四只小小的爪子，走起路来发出嗒嗒嗒的声响。最引人注目的还是那条小尾巴，又粗又长弯曲的尾巴往上翘起，像一个大“问号”。
6. 茉莉为木樨科，每年夏秋开两次花，花香清雅，可用于制作茉莉花茶，提炼香料等。每年深秋时节，一阵秋风吹来，茉莉花开了。一闻到那醉人的花香，就让人心旷神怡。虽然她没有艳丽的外表，也没有婀娜多姿的身材，但她却有缕缕幽香和高尚的品质。
7. 三月上旬，长茎上长出的绿色花蕾，微微带一点儿黄色，一个个由大到小依次排列的花蕾含苞待放，好像想抬起那嫩嫩的小脸，张开那甜蜜蜜的小嘴，要喝道到那水晶般的露珠似的。可惜，自己的小嘴还没有张开……
8. 这些花跟真的剑几乎是一样的，只不过它会开花，而且有叶。当妈妈买回来时，花朵还没开，只是一个细小的花蕾。但过了几天，细小的花蕾就会像爆炸一样炸开，炸开的不是烟雾，而是一朵粉红色喇叭似的花朵，这就是剑兰的花。遗憾的是：虽然它很漂亮，但是几乎没有香气，而且长不了几天，过了几个星期，甚至几天，它就会枯萎。
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详见：http://hi..com/886teacher/blog/item/f82e5924ecfa91b54723e865.html
‘肆’ 六年级下册语文单元测试卷及答案
在六年级的 语文学习 过程中，做好试卷的练习是很有必要的。下面是我收集整理关于六年级下册语文单元测试卷及答案以供大家参考学习。
六年级下册语文单元测试卷题目
一、读读写写
nuó yí zhēng róng kū wěi àn liàn fù hè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、去伪存真
(1)幸(而、尔) (幅、副)度 (坐、座)无虚席
(2)薄(bó báo)弱 刹(shà chà)那间 转(zhuǎn zhuàn)化
三、词语 1、仿写
头涔涔、泪潸潸 ( )、( )、( )
无缘无故 无声无息 ( ) 、( ) 、( )
2、选词填空
欣赏 观赏 玩赏
(1)当我敲门进去的时候，他正在( )一幅书法作品。
(2)我正在( )刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。
不知所措 惊慌失措
(1)碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些( )
了。
(2)警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子( )。
3、下面的词语怎样搭配才合适，用线连起来。
严峻的 态度 改正 方法 严格的 批评 改进 错误 严肃的 组织 改革 计划 严厉的 考验 改善 体制 严密的 要求 改变 生活
4、每个人都有一双手，但 成语 中的“手”你又知道多少，请写出不同意思的关于手的成语。
①形容敏捷→( ) ②形容聪颖→( ) ③形容高兴→( ) ④形容勤奋→( ) ⑤形容凶狠→( ) ⑥形容顺利→( ) ⑦形容卑鄙→( ) ⑧形容高明→( ) ⑨形容利索→( ) ⑩形容惊慌→( ) 11形容冷漠→( ) 12形容专横→( ) 13形容无能→( ) 14形容亲密→( )
五、用恰当的关联词把两句话并成一句。
(1)你一直过着养尊处优的日子。 你经不起生活的考验。
(2)无名指和小指体态秀丽。 无名指和小指能力薄弱。
(3)按要求改写 句子 。
洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。(仿写句子)
教室里太热了，我们只好把窗户打开。(改为双重否定句)
水稻成熟了，田野到处是金黄的。(改为比喻句)
看了这部电影，我们受到了很大的 教育 。(改为反问句)
小华对陈明说：“明天我们去龙门玩吧!”(改为第三人称转述)
换说法，不改变原意。
蝴蝶怎么是飞鸟呢?
(1)否定句：
________________________________________________________
(2)设问句：
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六、篇章记忆
1、甘瓜苦蒂，( ) 《墨子》
( )孰能无惑? 《师说》
这样的格言，我还知道
( )
2、“为是其智 ( )?曰：( )。”这句话出自
《 》。我可以用自己的话 说说 这句话的意思：
( )
3、我这样评价《两小儿辩日》 故事 中的两个孩子：
( )
4、“在默默里算着，八千多日子已经 ( );像
( )滴在大海里，我的日子( ) ，
没有( )，也没有( )。”这句话把八千多日子比作
( ) ，这让我感受到( )
七、阅读小天地
(一)《杨柳》节选 作者：
丰子恺
我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶(â wù);你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢?你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大都如此。
杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高;但是越长得高，越垂得低。千万条细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好象一群活泼的孩子环绕(rǎo rào)着他们的慈母而游戏，但时时依傍( )到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。
1、划掉括号中的错误读音，并写出带点词的 近义词 。
2、划线部分把杨柳当成( )来写，这样写的好处是 ( )
3、 文章 把杨柳与 其它 树进行对比，突出杨柳 ( )的特点。
4、作家为什么如此喜欢杨柳?杨柳的身上究竟有着怎样的精神?结合选文，用自己的话说一说。
(二)深山含笑
我以前见过的含笑都是庭院 种植 的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜美。含笑不以艳丽着称，妙的是一缕馨香。在井冈山深处，我被另一种含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出迷人的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大山深处隐藏得如此潇洒、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是去那个边远的、还没有通车的村子里的。跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着他们亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动....
我惊叹俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在边远山村默默无闻播撒知识的年轻人!
1、从文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。(2分)
鲜明而美丽( ) 不出名，无人知晓( )
2、认真读短文，并在文中用“——”画出作者联想的部分。(1分)
3、为了便于理解短文，可以把短文分成三部分，请你根据下面的提示，在文中每一部分的末尾用“//”标出来。(3分)
(1)庭院含笑 (2)深山含笑 (3)另一株深山含笑
4、仔细阅读短文，一边读一边想，文中把 比成了“另一株深山含笑”。(1分)
5、朗读第4节第1、2句话时，应把 、 和“没有通车”几个词读得重一些，因为从这些词可以看出 。(3分)
6、再认真读一遍短文，然后把你心里最想说的话写在下面的横线上。(2分)
六年级下册语文单元测试卷答案
一、挪移、蒸融、枯萎、锻炼、附和
二、正确字、音为：
(1)幸而 幅度 座无虚席
(2)薄(bó)弱 刹(chà)那间 转(zhuǎn)化
三、1、略
2、欣赏、玩赏;不知所措、惊慌失措
3、略
4、①眼疾手快②心灵手巧③手舞足蹈④手不释卷⑤心狠手辣⑥得心应手⑦不择手段
⑧妙手回春⑨手到擒来⑩手忙脚乱11袖手旁观12一手遮天13束手无策14情同手足
五、(1)因为....所以 或者 如果....就会
(2)虽然....但是
六、按原文填空，其它合理即可。
阅读小天地
(一)、1、划去的音为â、rǎo 近义词“依偎”
2、活泼的孩子;使句子具体生动，突出杨柳的特点——可爱、不忘根本。
(合理即可)
3、下垂、不忘根本(或“高而能下，高而不忘本”)
4、合理即可
‘伍’ 小学六年级下册语文期末测试卷及答案
现在很多孩子在小学阶段就没有很好的学习语文，或者说受到这样思想的左右，对 语文学习 比较松散。所以我们应该多让孩子做些试题巩固知识。下面我为大家带来小学六年级下册语文期末测试卷及答案的内容，希望大家喜欢。
小学六年级下册语文期末测试卷题目
一、积累与运用平台。(50分)
1、请将下面的 句子 抄写在田字格内，做到准确、规范、工整、美观。(2分)
最伟大的见解是最朴实的。
2、看拼音，写一写。(6分)
bì ( )幕 完( )归赵 ( )竟 铜墙铁( )
lián 浮想( )翩 垂( )听政 舌绽( )花 ( )悯
jù ( )理力争 ( )精会神 ( )之千里 星星火( )
3、按姓氏的音序排列下面着名作家的名字，正确的一项是( )。(2分)
①朱自清 ②林海音 ③丰子恺 ④季羡林 ⑤杏林子 ⑥沈石溪
A.②③④⑥⑤① B.③④②⑥⑤① C.③④②⑤⑥①
4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。(4分)
A、不安全 B、损害 C、端正 D、高
①危峰兀立( ) ②危及生命( ) ③居安思危( ) ④正襟危坐( )
5、下面三 组词 语中，是同一类的一组是( )(2分)
A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣
B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断
C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬
6、下列词语没有错别字的一组是( )。(2分)
A.语重心长 专心致志 养尊处优 座无虚席
B.数以千计 功无不克 行善积德 哄堂大笑
C.蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 死的其所
D. 轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千均一发
7、读下面的句子完成填空。(6分)
(1)“奶奶!”小女孩叫起来。“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的!”从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了 、 、 和慈祥的奶奶。
(2)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如
。
①这句话把日子比作 ，说明了时间 。
②在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。
8、判断下列说法,对的画“√”,错的 “×” 。(4分)
(1)“谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢?”和“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。”这两句话说法不同,但意思一样 。( )
(2)“竭泽而渔”这个 成语 告诉我们不能只顾眼前的利益,而应该从长计议,合理规划。( )
(3)《北京的 春节 》一文以时间为经线，以人们的活动为纬线构成全文。( )
(4)“思/援弓缴/而/射之.”这句话的朗读停顿是错误的。( )
9、将下列诗句名句补充完整。(5分)
(1)却看妻子愁何在， 。
(2)留连戏蝶时时舞， 。
(3)__________________，燕山月似钩。
(4)守信是一项财宝，_____________________。
(5)只有那些________________________________的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
10、句子训练营，试试就能行(6分)
①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
③判断下面的句子是否有语病,如果有语病请修改在下面横线上。
全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。
11、根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是( )(2分)
① 清明 时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀
④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千山鸟飞绝
a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥
12.我能行： 说说 对“本自同根生，相煎何太急?”这句话的理解。2分
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13、在正确的解释后面打“√”。(2分)
桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
a.桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。()
b.海上起风暴，气候十分恶劣。()
c.桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。()
14、积累直播室(2+1分)
①语文实践。在 毕业 之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言
②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类 寓言 故事 的成语。你还能举2个吗?
15、智慧园(2分)
趣味标点：帮忙读信
某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读后一哭一笑。
1.哭的人怎么读：_____________________________________________________.
2.笑的人怎么读：____________________________________________________._
二、阅读与理解广场。(30分)
(一)桃花心木(节选
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模(mú mó)仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲(xī jí)水生长，树苗自然就枯(kū ɡū)萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“( )我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。( )是树，人( )是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1 给文中带点的字选择正确的读音。(2分)
2.在文中的括号里填上适当的关联词。(2分)
3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思?请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子。(2分)
4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么?联系生活实际，请举例说明。(4分)
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_______________________________________ _______________ __ 5.“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” 桃花心木为什么不会枯萎了?从种树人这一举动中，你读懂了什么?(3分)
(二)陌生的红苹果
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的(a)：“小姑娘!”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗?”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地(b)。
夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢?我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的 童话故事 ：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：
“小姑娘，早上好!我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”
我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
1、根据文意，在文中(a)(b)两处应填入的词语分别是()和()。(2分)
A.呼唤 B.呼喊 C.道歉 D.道谢
2、选择合适的答案，把序号填在括号里。(6分)
(1)“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是()。
A.犹豫不决 B.高兴、愉快 C.小心谨慎 D.觉察
(2)“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么?()
A.作者并不喜欢吃苹果。 B.作者怀疑妇女的用意，不敢吃。
C.作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。
(3)“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了什么呢?()
A.“我”还得到了很多红苹果。
B.“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。
C.“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。
3、作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果，结果中毒了……”你读过这个童话吗?能不能再提供一点有关这个童话的信息?如果你没有读过，那你简单介绍一下你读过的一个童话?(3分)
4、 文章 中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻?请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人?(3分)
5、读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人?为什么?(3分)
三、写作天地。(40分)
1、 语文实践(5分)
同学们，大家都知道沙尘暴天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。
2、 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，做到中心突出，内容具体，语句通顺，字数500以上。(35分)
小学六年级下册语文期末测试卷答案
一、积累与运用
1、一个错别字扣0.5分，扣完为止
2、闭，璧，毕，壁;联，帘，莲，怜;据，聚，拒，炬
3、B
4、D，B，A，C
5、A
6、A
7、(1)暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树
(2)①轻烟，过得快 ②略
8、√，√，√，ㄨ
9、(1)漫卷诗书喜欲狂; (2)自在娇莺恰恰啼;(3)大漠沙如雪;
(4)不应该随意虚掷; (5)勇敢坚定
10、(1)老屋旁种着桃花心木。
(2)略，只要是拟人句就行
(3)有语病，改：全体教师和我们一起参加升旗仪式。
11、C
12、本来我们是同一条根上生长出来的，你为什么要这样紧紧迫害呢?
13、C
14、(1)略，只要是鼓励自信的话就行
(2)略，必须是寓言故事
15、哭的人：“儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。”
笑的人：“儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多病少，挣了很多钱。”
二、阅读理解
(一)
1、mó jí kū zhā
2、如果……就…… 不仅……也……
3、老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?
4、(1)这个句子中的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难【大意对即可】。(2分)
(2)这句话的深刻含义是什么?(2分)
这句话的含义是：只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有所作为的人。【大意对即可】
5、我从这种树人的这一举动读懂了桃花心木已经适应了环境，学会把很少的养分转化为巨大的能量，学会自己在土地里找水源，已深深扎根了，说明种树人种树成功了。 【大意对、言之有理即可】
(二)1、A、D
2、C、B、C
3、略。 【提示：第一个问题可以写写童话的主要内容，可以写其中某一个场景，也可以写故事中的某个人物等等;第二个问题学生写的童话可以是课内的，也可以是课外的。学生只答其中一问即可。】
4、 如：1、那位陌生的妇女给我留下了深刻的印象，她能把一个陌生的女孩当作自己的女儿看待，我觉得她是一个和蔼可亲、有爱心的人。 2、文中的“我”给我留下了深刻的印象，她是一个懂礼貌的女孩子，也能为自己的过失而感到内疚。【能抓住人物的特点，言之有理即可】
5、 如：读了这篇文章后，我觉得还是应该保持警惕，应先观察判断陌生人是否值得信任，如果陌生人值得信任的，就欣然接受馈赠和帮助，否则就在不伤他人自尊的前提下婉言相拒。因为现在社会上的确还存在一些利用惠赠和帮助等方式进行诈骗的坏人，这样做可以更好地保护自己。【要尊重学生的个性见解，学生既可以选择“信任”，也可以选择“警惕”谈见解，言之有理即可，每一问占1.5分】
三、 作文 评分标准
一类文：评32—35分
符合作文要求，题材新颖，主题鲜明，层次清楚，内容具体，细节描写生动传神，语言清新流畅的。
二类文：评28—31分
符合作文要求，主题鲜明，层次清楚，内容具体，语句通顺，细节描写较生动的，但题材较常见的。
三类文：评24—27分
符合作文要求，突出主题，层次清楚，基本达到字数要求，语句较通顺的。
四类文：评21—23分
符合作文要求，语句较通顺，但题材普通，层次不清楚，内容不具体的。
五类文：评15—20分
基本符合作文要求，有中心，能完整成文的，但题材普通，层次不清楚，内容不具体，语句不通顺的。
六类文：评15分以下
‘陆’ 六年级语文单元测试卷答案
小学六年级的同学要想提高语文成绩还需要多做题。以下是我为大家搜集整理提供到的六年级语文单元测试卷答案，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！
一、 字词拼音。(38分)
(一) 拼读写字我最棒，(10分)
qīnɡ shuǎnɡ kǎo ròu jìnɡ mì yùn hán ào mì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qín miǎn zǔ náo ménɡ lónɡ xiū zhù zhēn zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)正确读音我会选。(用“√”标出)(4分)
领略(lüè luè) 分享(hénɡ xiǎnɡ) 演奏 (zòu còu) 刚劲(jìn jìnɡ)
凝聚(yí nínɡ) 小巷(ɡǎnɡ xiànɡ) 怒号(háo hào) 清脆(cuì wēi)
(三)辨字组词。(8分)
挺( ) 雅 ( ) 妻( ) 浆( )
诞( ) 鸦 ( ) 凄( ) 浆( )
烘( ) 频 ( ) 施( ) 幻( )
拱( ) 频 ( ) 拖( ) 幼( )
(四)填字释义我能行。(6分)
( )食不安：_______________________ 安( )乐业：__________________________
德高( )重：____________________ ( )然大物：__________________________
不( )一格：______________________ 可见一( )：_________________________
(五)选词填空(10分)
果然 居然 偶然 固然
1、詹天佑主持修筑京张铁路的消息一传开，( )受到了帝国主义的嘲笑。
2、想不到京张铁路( )不满四年就竣工了。
3、这件事这样办( )稳当，但是太费事了。
4、马路上，我( )遇到了小明。
阻碍 阻挡 阻挠
1、詹天佑不顾帝国主义的( )，亲自主持修筑京张铁路。
2、粗心大意是我们前进的( )。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也( )不了她出去玩。
精细 精密 精致
1、显微镜是一种( )的仪器，用它可以看到微生物。
2、过生日那天，妈咪送给我一件( )的生日礼物。
3、这件衣服的做工很( )。
二、 句子广场。(12分)
(一) 错乱句子重排列。(3分)
( )仿佛是一场山雨的余韵。
( )不知在什么时候，雨，悄悄地停了。
( )近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——
( )远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
( )风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。
( )丁——冬——丁——冬……
(二) 我会背诵我会填。(5分)
1. 落花不是无情物，______________________________(龚自珍)
2. ___________________________,每于寒尽觉春生。 (张维屏)
3. 今夜偏知春气暖，_______________________________(刘方平)
4. ____________________________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。(鲁迅)
5. 我们爱我们的民族，这是我们____________________________。 (周恩来)
(三) 按要求填句子。(4分)
1、 朝阳揭去了黎明女神床上灰色的帷幕。(缩句)
________________________________________________________________
2、 我的梦想在远方，所以必须要离开你们。(改为双重否定句)
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3、 一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌。(用加点的词写句子)
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4、 请以“少年”二字开头，写一个排比句。
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三、 经典课文我理解。(28分)
1、“我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。”(《草虫的村落》)这一句以“__________________”和“__________________”点明时已傍晚。作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间，那是一种沉醉，“___________”道出了作者对奇异游历的痴迷。“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历中的_______________________。(4分)
2、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”(《詹天佑》)这句话表现了詹天佑对工程______________________的精神和______________的科学态度。(2分)
3、“我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。”(《怀念母亲》)在你的想象中，母亲的面影是怎样的?(2分)
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4、( )起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到( );( )一片落叶，细数精致的纹理，我看到了( );( )起一块石头，轻轻敲击，我听见了( )，听见( )。
这句话运用了 修辞手法，通过 觉、 觉、 觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”和“一块石头”中引发的 和 。 (6分)
5、啊，老桥，你如一位_____________________的老人。
(1)按课文内容把句子补充完整。
(2)这个句子用了________的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对老桥的的 。(4分)
6、 阅读《山中访友》片段，完成文后题目。(10分)
这山中的一切，那个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。
(1)“悠”用音序查字法查大写字母______用部首查字法查______部，“悠悠”在字典里的义项有：①众多;②长久;③谎;④形容从容不迫;⑤闲适、闲散。“岁月悠悠”应选第___
种解释，“白云悠悠”中的“悠悠”应选第_____种解释。(2分)
(2)将文中的反问句改写成陈述句。(1分)
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(3)在这段话中，作者拜访了哪些朋友?(2分)
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(4)文中的哪一句话能概括这一段的意思?把它抄下来。(1分)
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(5)这段话运用了第_____人称的写法，这样写的好处是_______________________
(6)作者还有可能跟山中的'哪些朋友打招呼?模仿课文写法续写一两句话。(2分)
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四、 快乐阅读轻松答。(12分)
我代表我的祖国
①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家
②1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常受到一些人的(忽视、藐视、歧视)。
③有一次，许多留学生坐在一起聚会。一个外国洋学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才!”坐在一旁的徐悲鸿被(激动、激怒、激起)了，他走到这个样学生面前，大声地说：“先生，你不是说中国人不行吗?那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材!”
④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
⑥徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
⑦功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，(震动、轰动、惊动)了整个画界。
⑧那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国的话来说那就是‘有眼不识谈山’。”
1、 用“√”标出文中括号里合适的词。(3分)
2、 结合上下文理解下列句子的意思。(2分)
功夫不负有心人：___________________________________________________
有眼不识泰山：_________________________________________________________
3、 用“-------“画出文章中的中心句。(1分)
4、 第④段与第⑤段、第⑥段的关系是( )(3分)
A、总分 B、分总 C、总分总
5、第③段与⑧第段的作用是( )(2分)
A、过渡和总结，表现了徐悲鸿为祖国争光的品质。
B、前后照应，用对比手法烘托了徐悲鸿为祖国争光的品质。
6、徐悲鸿是怎样的一个“有心人”?(2分)
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五、 作文(30分)
请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或动物，也可以当成一种自然现象;想象他们在大自然中是怎样生活和变化的，想象他们眼中的世界是什么样的，并融入自己的感受，写一篇想象作文。题目自己定。
六年级语文单元测试卷答案
一、(一)清爽、烤肉、静谧、蕴含、奥秘、勤勉、阻扰、朦胧、修筑、真挚。
(四)寝：睡觉。 居：居住，生活。 望：名望，声誉。 庞：大。
拘：限、限制、拘束。 斑：杂色的花纹和斑点。
二、(一)6、1、4、3、2、5
(二)1、化作春泥更护花。 2、造物无言却有情
3、虫声新透绿窗纱 4、惟有民魂是值得宝贵的。
5、自信心的源泉。
三、1、夕阳亲吻着西山 红鸠鸟的歌声 忽忽悠悠 欢乐和绿意
2、一丝不苟，高度负责。 严谨
3、作者长期留学在外对母亲的面影更多的是一个模糊的影子，尽管努力地去回想母亲的样子容颜，但无奈模糊不清，只能尽力怀念，不断回想。
4、(1)Y 心 ② ⑤ (2) 这山中的一切都是我的朋友
(3)山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀
(4)这山的一切，哪个不是我的朋友?
(5)二 读来倍感亲切
四、1、歧视、激怒、轰动 2、只要用心去做一件事，就会取得成功。说明事情的成功在于付出辛勤的劳动 比喻见闻太窄，认不出本领大和地位高的人
3、徐悲鸿是我国杰出的爱国画家
4、A 5、B 6、他是一个勤学苦练、有志气，为祖国争光的人。
‘柒’ 六年级语文下册期末试卷及答案
六年级语文期末备考得要多做语文期末试题，夯实基础积累语文知识，争取在语文期末考试中取得好成绩。以下是我给你推荐的六年级语文下册期末试卷及参考答案，希望对你有帮助!
六年级语文下册期末试卷
一、字词小博士。(学习语文，字词是基础，细心完成吧!)(14分)
1、根据拼音写工整美观的汉字。(8分)
méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán
( ) ( ) ( ) ( )
shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo
( ) ( ) ( ) ( )
2、按照要求填上成语。(6分)
评一评人物： 孔子( ) 孙悟空( )
赞一赞景物： 烟台的海( ) 三亚落日( )
聊一聊话题： 抗震救灾( ) 珍惜时光( )
二、句子小精灵。(句子练习，请看清要求!)(7分)
1、把句子写生动有趣。(2分)
萤火虫在夜空飞来飞去。 _____________________。
2、加上适当的关联词合并这三句话。(2分)
天游峰的扫路人年过七十了。 天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。
天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。
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3、同学们，课外，你一定积累了很多古诗句吧!试着补充这些脍炙人口的诗句：“秦时明月汉时关，__________。”“__________，一片冰心在玉壶。”“我劝天公重抖擞，__________。”(3分)
三、小小美文家。(调动平时积累，完成填空!)(17分)
1、______，______，______，看不出______，也看不出______，无日______。(《夹竹桃》)(3分)
2、孔子有关复习的名言有“______，______”。水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。朱熹也曾从水那儿得到感悟“_________，__________。”(4分)
3、老师在我们心中永远是天使，永远是______，是______。福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是______。刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了___、___、___的种子。(3分)
4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是《_______》、《________》、《________》。请你用一句话来表达自己对战争的看法：_______________________。(4分)
5、“那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。”这段描写出自_____(谁)的小说《______ 》，写的是_____。(谁)我还知道小说中这些人物：_____、_____、_____。(3分)
四、阅读小能手。(短文阅读，多读几遍，不要漏做哦!)(30分)
(一)广玉兰(12分)
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn dìnɡ)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zuān zhuān)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāo tiáo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似(sì shì)的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1、选择正确的读音。(用横线画出来)(2分)
2、按要求写词语。(2.5分)
“迫不及待”的近义词是______，“热热闹闹”的反义词是______，再写三个AABB式的词_____、 ______、_____。
3、用波浪线画出文中的一句比喻句。把_____比作____，这样比的好处：_________________。(1+0.5+0.5+1=3分)
4、本段是按___的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态?_______________________________。(1+2=3分)
5、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”是作者的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引起的联想。
____________________________(1.5分)
(二)西 湖的 “绿”(18分)
(作者：宗 璞pú)
六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花的甜香。……
雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ; 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙(cóng zōng)，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬，翩然起舞了。
1、划去不正确的读音。(2分)
2、按要求写词语。 (1.5分)
写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的： ，表示绿得时间长的： ，表示绿得面广的： 。
3、仿写句子，注意带点的词语。 (2分)
(1)六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。(写排比句)
____________________________________________________________________。
(2)水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。(写比喻句)__________________________________________________________________。
4、阅读短文，填空。(4.5分)
(1)短文通过描写___、___、___、___、___几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了 。(3.5分)
(2)在花港观鱼，作者看了一种绿，那是 。
(1分)
5、细读第2自然段，回答问题。(8分)
(1)用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受?( 1+1=2分)
(2)这一自然段写了西湖怎样的特点?(2分)
(3)你去过杭州吗?除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜(写两处)?请你写下来。( 1分)
(4)请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。(3分）
五、未来小作家。(审清习作要求，大胆表达吧!)(30分)
题目：我真想____
友情提示：一直以来，你有没有特别想做的事?或者特别想说的话?给你一次机会，用你的笔写下来吧!
要求：1、先把题目补充完整。
2、围绕一个中心展开叙述，真实地表达自己的想法。
3、内容具体，语句通顺，叙述有条理，字数400个以上。
(卷尾语：同学们!终于完成了这张试卷，是不是很有成就感?可不要骄傲，仔细检查哟!希望你取得理想的成绩!)
六年级语文下册期末试卷答案
一、1、玫瑰 菩萨 牺牲 螳螂捕蝉 瘦削 帐篷 教诲 玉琢冰雕
2、孔子(诲人不倦、见贤思齐等) 孙悟空(大闹天宫、火眼金睛等)
烟台的海(水平如镜等) 三亚落日(美妙绝伦等)抗震救灾(众志成城等)
珍惜时光(白驹过隙等)
二、1、写拟人或比喻都行。
2、由于……虽然……但是……
3、六年级必背古诗：万里长征人未还。洛阳亲友如相问。不拘一格降人才。
三、1、略。
2、学而时习之，不亦说乎!温故而知新，可以为师矣。等。有德行、有情义、有志向、善施教化。问渠那得清如许，为有源头活水来。
3、略。
4、《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》。表达对和平的向往、对正义的坚持、对侵略者的憎恨都可以得分。
5、曹文轩 ，《草房子》，陆鹤(或秃鹤)，写出另外三个即可。
四、(一)1、绽(zhàn)放, 钻(zuān),凋(diāo),似(shì)
2、争先恐后、冷冷清清、略。
3、略。比喻的好处，只要找出两种事物的相似处并适当分析即可。
4、总分，含羞带放、刚刚绽放、盛开、花瓣凋谢。
5、对花的描写得1分，由此引起的联想得0.5分。
(二)1、正确读音：栀(zhì),淙(cóng),堤(dī),袂(mèi)。
2、苍翠欲滴， 万古长青，一碧千里。
3、排比句词语出现必须要有3次及以上。比喻句要能抓住事物间的相似处。
4﹙1﹚、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”，表现西湖的盛景，表达了作者热爱祖国大好河山(或西湖美景)的真挚感情﹙2﹚满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，……
5、(1)遍体生凉、心旷神怡，每个词0.5分。感受1分。 (2)写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。(3)答出两处即得一分。(4)围绕一个中心，按一定的顺序记叙，就给分。
五、作文评分标准：
1、字迹工整、美观。2分。
2、内容具体，中心明确，层次清楚，有真情实感，字数符合要求。即为一等文，扣0-3分;依次为二等文，扣4-6分;三等文，扣7-9分;四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。
3、错别字、病句等，酌情扣1-3分。
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