如何做好语文深刻含义的题目

A. 语文阅读题含义题答题技巧

现代文阅读现代文阅读解题原则是：“以文解题”；看分值答题(如果多分值最好标出1、2，怕丢分不妨n+1,但有字数限制的概括题除外) ；尽量用原句，不能用原句的，答题线索一定在附近；审题要细，别看错，别遗漏。

（一）、记叙文阅读

一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。

(1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果 ；

(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文, 找出后代入原文, 看是否通顺合理。

二、文章概括：

内容概括（一句话概括故事情节）：人物和事件（A 、谁干什么B 什么怎么样）

主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、作者感情、人生哲理）。”

主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。

三、记叙线索及作用？

线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感。

作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

五、记叙顺序及作用？

（1） 顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。

（2） 倒叙:造成了……的悬念，使故事情节更曲折, 增强了文章的可读性.

（3） 插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。

记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下; 内容上画龙点睛.

六、文章段落语句的主要作用有：（必须从内容、结构两个方面来进行做答）

1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、照应前文（开头）首尾呼应。

2、内容上：开篇点题 、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛

某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；

照应开头（议论文、记叙文、小说）

3、写法上：气氛渲染 、、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.

环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景；渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。

在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。以《孔乙己》为例，开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写，它揭示了当时社会等级森严，反映了人与人之间的冷酷势利，为主人公的出场做了铺垫。

环境描写的作用。可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情，是否渲染了气氛，是否设置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主题，是否推动情节发展。

七、评价感悟类

评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”？感悟:结合主旨、个人生活体验, 提出对问题的看法。

启示从原文引出；评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出。

感想启迪类答题方法：

1. 抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答

2. 联系自己或社会实际情况，引发感悟

3. 遣词造句，讲究三美：运用古诗文、；恰当运用对比比喻

排比等修辞；运用成语。

4. 偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。

词句品味类答题方法：

词语品味答题方法：

A. 了解词性感情色彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐。

B. 分析修辞，体会词语的形象含蓄

句子品味答题方法：

A. 看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会。

B. 看句式结构（句式不同，表达的效果也不同）：陈述句语气平稳，不温不火；疑问句能吸引读者好奇心，能制造悬念；反问句能加强语气；感叹句能抒发强烈的感情；排比句层层深入，显得气势磅礴；

C. 从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂，具体形象；夸张能突出事物的特征；拟人能使事物生动形象；对比给人鲜明印象；反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。

★答题方式：我认为……美在……它表现了……

八、懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。

方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面（间接）描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向. 褒贬色彩

作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌

非主人公在文中的作用:对比烘托, 使主人公性格特征更加鲜明突出. ★答题方式：本段运用了… …的描写手法, 塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形象，表现了……性格，体现了……精神品质等。

九、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等

十、人称作用：

第一人称：增强了文章的真实性和感染力。

第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。

十一、指示代词指代对象的判断类考试类型及答题方法：（适用于其他文体）

1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……；

2、一般是往前找；

3、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺。

十二、赏析表达技巧

抒情：引起读者的共鸣, 深化中心，画龙点睛。

说明：明白事情的来龙去脉

描写：身临其境, 栩栩如生

记叙文中的议论：点明中心，升华主题

记叙：要结合具体语言环境来分析

B. 怎样才能做好语文阅读题

怎样才能做好语文阅读题

语文阅读题的分数所占比重很大，做好语文阅读题是有一定的方法的。接下来我整理了怎样才能做好语文阅读题的相关内容，文章仅供大家参考！

表层含义

阅读所给的文章，我们从文章内容最直接的要提取出内容的.表层含义。方法就是要找到文章中的关键对象，并要把关键对象加以定性。

深层含义

找到表层含义之后，其实文章所表达的往往有更深层次的含义。所以我们要透过文章的内容，更进一步的思考其所反映出的深层含义。并把文章要表达深层含义在你的答案中表达出来。

文章形式：结构

阅读文章的时候，除了文章的内容。还要在读的时候，有一个清晰的思路。明白文章叙事结构，这个对结构的认知要在边读的时候边感受。有很多考题是观察考生对叙事结构的理解。这时候你要是在返回文章看，就太浪费时间了，所以一定要注意。

文章形式1：修辞手法

有很多考题是观察考生对修辞手法的理解。所以在读文章的时候，也要留心哪些地方用了修辞？在答题的时候可以最快的返回找到所用修辞的内容。

文章形式2：表现手法

有很多考题是观察考生对表现手法的理解。所以在读文章的时候，也要留心内容中有了哪些表现手法？在答题的时候可以最快的返回，找到用了表现手法的内容。

C. 语文含义题答题技巧

阅读理解题的答题技巧
所有的理解能力题，都可以从两个方面来答：
一是事实，即文章中的内容、事例、人物的动作、事物的形状等等。二是情感。即什么样的事实表现了人物或者作者怎样的思想感情。
常见的题型有XXX描写或者XXX叙述，表现了人物怎样的心情？需要在答题时兼顾两个面，答题中要包括文章的主要内容和作者的思想情感或倾向。
（1）谈看法的题。比如结合生活实际，谈谈你受到的启发或你的看法。
读完这篇文章，请联系现实生活，谈谈你的感受或者结合本文对‘x‘的描写，联系自己的生活经历，谈谈你对人生的理解。联系生活谈谈对主题理解，所有的联系生活其实是联系三点，第一点是概括文章主要内容，第二点是一句话叙述在生活中遇到什么问题，你是怎样做的第三个是再谈这篇文章的中理解某句话（词语）在文中的含义的题。
这类题，答案要有三个：
一是本义，本来的意思，这虽然不是答案的重点但必须在答题时进行适当的解释。
二是它的引申义，在这里也叫上下文对某句话或某个词的本义为基础，根意，它以某句话或某个字的本意为基础，根据上下文义来判断的具体所指侧重于哪个方面。
第三个象征义，通常会是在写景或写物时体现，表面上是在写景或写物，其实所要表现的，是与之意韵或内涵相近的思想情感。
在组织答案时，要把这三个方面都点出来。