现在小学三年级语文第一节课是什么

A. 如何上好小学三年级语文的开学第一课

今天是新学期的第一堂语文课，老师为大家带来了 一首小诗。 三年级的天空 今天，是开学的第一天 一张张可爱的笑脸 从八月的家中匆匆赶来 来到美丽的实验小学，
从此， 踏入三年级明亮的天空 书写新的传奇

做最好的自己 每个人都有自己的理想，因为有美丽的 理想，所以奋斗的路上再苦再难也不放 弃。新学期了，你的理想又是什么呢？ 先让我们来听一个故事

毛毛虫和我 ——送给新学期的我自己 毛毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。是的，它一 直都知道，一刻也不曾忘记。当它慢吞吞地爬过菜叶的时候，它在
想着这件事；当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时，它在想着这件 事；当它舒展身体晒太阳的时候，它在想着这件事；当它亲吻一朵 美丽的小花儿时，它在想这件事……
我要挑最鲜嫩的叶子吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的 时候，才会有艳丽的色彩。我要多多地吃，它对自己说，这样当我
变成蝴蝶的时候，翅膀才会有力气。这金色的光线多么温暖，它对 自己说，最重要的是，它将变成金粉装点我的翅膀。这朵小花多么
可爱，它对自己说，将来我的翅膀上面，也会开出美丽的花儿来。 “哎呀，毛毛虫！好丑好恶心哟！”一个小女孩指着它叫道。
这样的话毛毛虫听得多了，一点儿也不会破坏它的好心情。 哦， 我将长出一双美丽的翅膀，它对自己说。这样想着，毛毛虫昂起了 它小小的脑袋，慢慢爬走了。
我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的自己。是的，我 一直都知道，一刻也不曾忘记。

所以我从来都不挑食

B. 小学三年级语文走月亮课文内容

课文内容：

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……

这时候，阿妈喜欢领着我，在洒满月光的小路上漫步。走哇走，啊，我和阿妈走月亮！

细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣。阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮！

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，从果园那边飘来了果子的甜香。

阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

(2)现在小学三年级语文第一节课是什么扩展阅读

《走月亮》为冀教版三年级上册语文课本第一篇课文。

走月亮还是吴地一种传统民俗，中秋夜妇女盛妆出游，踏月彻晓，谓之“走月亮”。 清·沈复 《浮生六记·闺房记乐》：“中秋日…… 吴 俗，妇女是晚不拘大家小户，皆出，结队而游，名曰‘走月亮’。” 清顾禄《清嘉录·走月亮》：“妇女盛妆出游，互相往还，或随喜尼菴，鸡声喔，喔，犹婆娑月下，谓之‘走月亮’。

C. 小学三年级语文书上第一篇课文是什么

人民教育出版社的是《我们的民族小学》

D. 三年级语文下册一课的生字怎么组词

小学三年级语文下册第一课《燕子》
1【燕】
读音：燕 [yàn]

词性：名词
易混：雁
字义：鸟类的一科，候鸟，常在人家屋内或屋檐下用泥做巢居住，捕食昆虫，对农作物有益。
组词：燕子 燕雀 海燕
造句：春天，燕子飞回来了。
笔顺：“廿”上横较长；底部四点起笔对齐，间隔匀称。

字谜:头上一棵草 尾巴下边绕 口站北中间 可爱小候鸟
2【聚】
读音：聚[jù]
词性：动词
同音：巨
字义：会合，集合
组词：聚会 聚集 物以类聚 聚沙成塔 欢聚一堂
成语：聚精会神
造句：春风和煦，人们都聚集到广场上放风筝。
笔顺：“耳”横间距均匀，“又”捺变点。

3【增】
读音：增[zēng]
词性：动词
同音：憎
字义：加多，添
组词：增添 增加 增高 增收 增值 有增无减 身价倍增
造句：银色的月光给夜色增添了几分朦胧。
笔顺：左窄右宽。左部略向上；右部要匀称。

字歌:土沃产量增 有心知爱憎 从前称曾经 宝贝可相赠
4【掠】
读音：lǜè
字义：①轻轻擦过 ②夺取
组词：①掠过 掠影 ②抢掠 掠取
造句：他的嘴角掠过一丝微笑。
巧记：向北“京”招手（扌）。
笔顺：“扌”竖钩偏右，略长；“京”竖钩不宜长。

字歌：日出把衣晾 谅解胸怀广 掠取手不停 吃惊心中慌
5【稻】
读音：dào
字义：谷类作物，叶狭长，有水稻、旱稻之分，通常指水稻
巧记：用“舀”（yǎo）取水浇“禾”苗。
组词：稻田 稻草 水稻 稻草人
造句：山脚下是一片绿油油的稻田。
笔顺：左窄右宽。“禾”横稍短，竖为垂露竖。

字歌：海水浪滔滔 河边种水稻 迎来丰收年 庆祝跳舞蹈
6【尖】
读音：jiān
字义：①物体锐利的末端或细小的部分 ②声音高而细
巧记：上面小无钩（），“大”字在下头。
组词：①笔尖儿 针尖儿 ②尖嗓子 尖声尖气
造句：小明的钢笔掉到地上，笔尖儿摔弯了。
笔顺：上小下大。上部竖没有钩；下部撇捺舒展。

字谜：小字在上头 大字在下头 声音高而细 碰到易扎手
7【偶】
读音：ǒu
字义：①偶然 ②双，成双或成对，跟“奇”相对
组词：①偶尔 偶然 ②偶数 无独有偶
造句：在上学的路上，我偶尔能看见那位老人。
笔顺：左窄右宽。“禺”偏左，长竖下面提偏右上。

字歌：有只小木偶 寓所在高楼 聪明不愚笨 遇事冲前头
8【沾】
读音：zhān
字义：①因接触而附着上 ②稍微碰上或接触上
巧记：“占”据水（氵）边。
组词：①沾满 沾水 沾湿 ②沾边儿 脚不沾地
造句：小狗在外面疯了一圈后，浑身便沾满了泥土。
笔顺：“占”竖长横短，“口”不宜大。

字歌：米粉易粘连 泪水把衣沾 操戈上战场 立即把岗站
9【圈】
读音：quān
字义：①环形，环形的东西 ②包围
巧记：“卷”进大口（囗）框，什么都不放。
组词：①眼圈 圆圈 铁圈 ②圈地
造句：听了这个感人的故事后，同学们的眼圈都红了。
笔顺：“囗”呈长方形；“卷”笔画紧凑。

字谜：四四方方 围在外面 卷进去了 出不来了
10【漾】
读音：yàng
字义：①水面微微动荡 ②液体溢出来
巧记：无尾羊（），“永”远站水（氵）边。
组词：①漾起 荡漾 ②漾出 漾奶
造句：秋风一吹，湖面上漾起了波纹。
笔顺：左窄右宽。“永”横撇与右边的撇捺协调。

字谜：一只小羊 站在永上 旁边有水 微微动荡
11【倦】
读音：juàn
字义：疲乏，懈怠
巧记：一人（亻）把身“卷”，困乏不睁眼。
组词：疲倦 厌倦 困倦 倦怠 孜孜不倦
造句：妈妈每天下班回家都显得很疲倦。

笔顺：左窄右宽。右边长撇要收，“乚”不宜过大。
12【符】
读音：fú
字义：①代表事物的标记，记号 ②相合
巧记：个个（）人（亻）一“寸”。
组词：①音符 符号 ②符合 言行相符
造句：看着美景，一串串优美的音符从他脑海中飘出来。
笔顺：上小下大。“”要扁；下部宜舒展。

字歌：当差在官府 张口多吩咐 削竹做成符 竖耳来依附
13【演】
读音：yǎn
字义：①把技艺当众表现出来 ②不断变化 ③演习，依照一定程式练习
巧记：“寅”时发水（氵）。
组词：①演奏 演戏 ②演变 演进 ③演练 演算
造句：他为大家演奏了一首小提琴曲。
笔顺：左窄右宽。“寅”的撇、点呼应，“宀”稍宽。

14【赞】
读音：zàn
字义：①夸奖，称扬 ②帮助
巧记：两个老“先”生，共有一宝“贝”。
组词：①赞歌 赞扬 赞美 赞赏 ②赞助
造句：看着祖国日益强大，我的心中荡起爱的赞歌。
笔顺：上部左边末笔为竖提；下部“贝”竖撇斜伸。

字谜：一贝在下 二先在上 既是帮助 又是夸奖

E. 三年级上册语文书第一课内容是什么

三年级上册语文第一课《我们的民族小学》教学设计

教材简说：

课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清楚。先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下，最后以自豪赞美的感情点题。编排本篇课文的意图是，通过学习本篇课文，学生要能体会到学校生活的美好与幸福;并感受到我国各民族之间的团结和友爱。

F. 三年级语文第一课时上些什么内容

语文第一课时是引导学生走进文本、接受熏陶的第一步，是激发学生学习兴趣、整体感知课文的关键点，是对学生进行读写训练、提高语文素养的起始点，正确处理好第一课时能唤起学生学习课文的欲望，能引导学生从整体上把握课文内容，能帮助学生打下语文知识的坚实基础，能养成学生良好的语文学习习惯。作为三年级的学生，已经具备了一定的自学能力。每一堂语文课课前老师都布置预习，学生对课文能有一个初步的了解。因此，我个人认为第一课时主要解决以下问题：
1．字词。字要认清读准。理解词语的意思。句子要读通顺，注意标点符号，读好语气，读人物对话要注意提示语。特别难读的句子要多读几遍。
2．课文的主要内容。要粗知大意，，写什么的，按什么顺序写的。写事的文章，要知道事情的起因经过结果是怎样的；写人的文章，要知道写谁的，主要特点是什么；写景状物的，要知道是从哪些方面来写的；说明性的文章，要抓住文章所说明的特征来把握。
3．书写。要提醒学生每个字容易写错的地方。难写的字要范写。
总之，语文第一课时要通读全文，把握整体；通晓字词，理解句段。

G. 三年级语文第一课指的是什么

人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇课文《我们的民族小校》不知道你要的是不是这个? 我们的民族小校 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的.大。

H. 三年级语文开学第一课怎么上

教学目标：

1、回顾小结自己快乐的寒假，进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。

2、交流讨论新学期的打算，激发对新学期、新知识的学习热情。

教学重点：

激发学生学习的兴趣，提高学生学习的内驱力，使学生建立起良好的学习态度和学习习惯。

教学难点：认识了解自主学习方法以及自主学习本的使用。教学设计：

一、课前谈话（话寒假品收获）。

师：今天我们又开学了，新的学期又开始了，同时大家又长大了一岁，想想看长大一岁的你，希望自己有哪些变化？

二、重温课堂听说读写的习惯。

过了一个开心而又漫长的寒假，师生之间彼此建立的情感也许会有些淡了，好的学习习惯有些遗忘了，今天我们再一起讲讲学习习惯，重树学风。

（四）合作学习的习惯

1、围绕主题人人参与小组讨论，主动有序地发表个人意见，认真听取他人发言，待同学讲完后再补充自己的意见与看法。

2、在班里贺颂发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形式，尊重合作学习的劳动成果。

（五）语文习惯培养。布置学生准备预习本、课堂抽写本、家庭作业本、钢笔等一些学习用品。

1、督促孩子做完作业后及时检查。

2、与家长沟通，形成家校合力。在家中孩子做完作业后让孩子自己检查后家长再检查一遍。

三、小结。

老师相信：在新的学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩！