语文知识大集结怎么用

❶ 语文语法知识大全

语法是语言的基本规律和法则，语法是 语文学习 中不可缺少的基础知识。接下来我为你整理了语文语法的基础知识，一起来看看吧。

语文语法基础知识：一.语素

以分子原子为例来说明语素。语素是语言中最小的音义结合体，再不能分解成更小的有意义的单位。例如：“禾”是一个语素，它的语音形式是“”，它的意义是“禾苗”;“坦克”也是一个语素，它的语音形式是“ ”，它的意义是“装有火炮机枪和旋转炮塔的履带式装甲战斗车辆”。现代汉语的语素绝大多数都是单音节的，如：人、吃、大、十等。也有两个音节的，如：沙发、坦克、玻璃、芙蓉;还有三个或三个以上的音节，如“法西斯、乌鲁木齐、奥斯特洛夫斯基”语素构成词。语素可以单独成词，也可以与别的语素组合成词，例如：“人”;“人参”。“吃”;“吃亏”。

如何判断语素?

判断语素很简单，就看看它能否再分，分后有意义就是语素，否则不是。

语素的分类：

自由语素：可以独立成词，位置自由。如“分、好、高、低”;

半自由语素：不能独立成词，只能组合，位置自由。如“话、习、确、民”;

不自由语素：不能独立成词，位置固定。如“者、第、阿”。

语文语法基础知识：二.词类

定义：词由语素构成，由一个语素单独构成的词叫作单纯词;由几个语素组合构成的词叫作合成词。

词的分类：

词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义，能够作 短语 或 句子 的成分，一般能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

(1)名词：表示人或事物名称的词。

例如：表人或事物(学生，教室，书本，友谊);表时间(早晨，明天，季节);表方位(前面，东面，左边等)。

(2)动词：表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。

例如：走，笑，支持，保卫，发展，扩大，提高，爱，喜欢，出现，使，鼓励，能够，肯，要，起来，进去，出来，是等。

(3)形容词：表示性质或状态的词。

例如：美丽，迅速，明媚，激动，伟大，诚实，甜，高，圆，直等。

(4)数词：表示数目的词。

例如：表确数(二，亿，二分之一);表概数(一些，许多，三四十);表序数(第一，初二，老大等)。

(5)量词：表示人、事物的单位或动作、行为的单位的词。

例如：物量词(尺，斤，个，辆);动量词(趟，次，遭，回等)。

(6)代词：起代替或指示作用的词。

例如：人称代词(我，你，他，大家自己);疑问代词(什么，谁，多少，怎么);指示代词(这，那，这样等)。

(7)副词：用在动词、形容词前头，表示动作、行为或性质、状态的程度、范围、时间、频率、语气、肯否定等。

例如：很，更加，略微;全都，总，仅仅，只;已经，刚刚，一直;再三，往往，时常，屡次;可，却，难道;不，竟，可能没有等。

(8)介词用在名词(或短语)、代词前头，合起来表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。

例如：从，向，朝，在，把，按照，为了，对于，比，除了，和，跟，由于等。

(9)连词 ：连接词、短语、句子、表示某种逻辑关系。

例如：和，或者，而且，虽然……但是，因为……所以，只有……才，如果……那么等。

(10)助词：附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。

例如：结构 组词 (的，地，得);时态助词(着，了，过);语气助词(吗，啊，罢了，吧，呢等)。

(11)叹词：表示感叹或呼唤应答的词。

例如：喂，哎呀，嗯等。

(12)拟声词：摹拟事物声音的词。

例如：砰，轰隆，哗啦啦等。

语文语法基础知识：三.短语

定义：是由词和词组合而成的语言单位。

(1)并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。

特点：①并列短语前后的词性一致。(名词和代词除外)

②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。

③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。

④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。

(2)偏正短语：定义参见课本。

基本结构：①中 心语 是名词时，修饰限制成分是定语，用()表示。有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名。

②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用[ ]表示。有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形。

(3)动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。基本结构：动+名、动+代。

特点：①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系。

②动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语。

③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。

④使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合，否则造成动宾不搭配。

(4)补充短语：包括动补短语和形补短语两大类。

语法特点：①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语，用<>表示。

②这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系。③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。

④有的补语前头常用结构助词“得”。

(5)主谓短语：定义详见课本。

基本结构：名(代)+动、名(代)+形、名(代)+疑问代词、特殊的有：名+名，如今天星期一;名+数量，如纸三张。

特点：①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”，后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”。前后两部分是被陈述和陈述的关系。

②使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的。

(6)介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语。基本结构：介词+名词、介词+代词。

语法特点：①介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分。

②介宾短语在为主中心语前做状语，在谓语中心语后面作补语。③介宾短语有时也做定语，后头必须带“的”。

(7)“的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。基本结构：动词+的、形容词+的、动宾短语+的。

特点：

①“的”字短语在句中相当于一个名词。

②“的”字短语一般常做主语、宾语。

语文语法基础知识：四.句子成分

句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。

1.主语

主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

例如：

(1)中国人民志气高。

(2)提高整个中华民族的科学 文化 水平是亿万人民群众的切身事业。

2.谓语

谓语是陈述主语的，说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。

例如：

(1)满天乌云顿时消散了。

(2)树叶黄了。

(3)小王今年十六岁。

(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。

(5)明天星期日。

(6)什么书他都看。

3.宾语

宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

例如：

(1)什么叫信息?

(2)门口围着一群看热闹的。

(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。

4.定语

定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

例如：

(1)那(沉甸甸)的稻谷，象一垄垄(全黄)的珍珠。

(2)(三杯)美洒敬亲人。

(3)雪野中有(血红)的宝珠山茶，(白中隐青)的(单瓣)梅花。

(4)(中国)的历史有(自己)的特点。

5.状语

状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

例如：

(1)他[已经]走了。

(2)咱们[北京]见。

(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。

(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。

副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。

6.补语

补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：

(1)广大人民干得〈热火朝天〉。

(2)他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。

(3)他生〈于1918年〉。

(4)他坐〈在桌子旁〉。

(5)颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。

语文语法基础知识：五.复句

(一)复句类型

由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。

1、并列复句

由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即A，又B”。

例如：

单丝不成线，独木不成林。

不是意识决定存在，而是存在决定意识。

2、承接复句

也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语有“A，于是B”“A，然后B”、“A，接着B”、“A，便B”。

例如：

他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。

3、递进复句

由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但(不光、不只)A、而且(还、又)B”、“而且”、“并且”、“尚且A，何况B”、“别说A就连(就是)B”。

例如：

他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。

4、选择复句

几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者(或)A、或者(或)B”、“不是A就是B”、“是A还是B”、”与其A，个如B”。

例如：

不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。

5、转折复句

由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。常用的关联词语有：“虽然A但是B”、“A不过B”、“可是”、“然而”、“却”等。

例如：

自然是伟大的，然而人类更伟大。

6、因果复句

由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为A所以B”、“既A就(那么)B”、”因此”。

例如：

因为他有坚定的信念，所以遇到困难从气馁。

7、假设复句

由两个有似设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有“如果(倘若)A就(那么)B”、“即使(纵然)A，也B”、“再A，也B”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”。

例如：

假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值怕。

8、条件复句

由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用关联词语有“只要A，就B”、“只有(除非)A才B，“无论(任凭)A，都(也)B”。

例如：

只有党风正，才能事业兴。

多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。

分析多重复句的层次和关系，可采用“划线法”用“|”划出第一层，并注明关系：有“||”划出第二层，并注明关系：以此类推。

分析多面复句的步骤：第一步要统观全局，从总体上分析，找出全句第一层的有关分句。弄清分句之间的关系;第二步再对第一层次的各个分句作分析，看它们是不是复句、如果是复句，再找出这些分句构成这个复句的分句，弄清它们之间的关系，这便是第二层次：以此类推，直到分析到所有的分句都是单句为止。

分析多重复句，要一看分号，二看关联词语，三看逻辑关系。有分号，就在分号那划一层。如果一个复句没有关联词语，那就看分句之间的逻辑关系。

例如：

有一些人怀念他们的过去，(转折)但是过去的东西永远不会再来(因果)因此他们感到将来的渺茫。(因果)从不把希望寄托在将来。(陶铸《崇高的理想》)

(二)单句和复句的区别

单句和复句如何区别?一般常从以下三个方面区别：

(1)定义法

单句，只有一个主谓语部分;复句是由两个或两个以上单句组成，组成复句的单句叫分句。分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。

例：

“社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。”

3个单句组成的一个复句，用“也”连接前两个分句，同第3个分句表示并列。

(2)抓主干法

再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部分。

例：

“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教训。”

主干：这是教训。

(3)外部标志法

复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。

例：

“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。”

关联词：不但……而且……(递进关系)

不过使用此 方法 有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。

例：

“我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。”

❷ 语文知识梳理怎么做

语文知识梳理方法

相信对于刚进入小学或初中的家长和孩子来说，面对学校布置的各科作业很不适应。家长每天晚上都要陪同孩子辅导作业奋战到深夜，相信内心一定是叫苦连天的！

随着部编版课本改编，小学生和初中生的背诵量明显增加，如果背诵量跟不上，考试中肯定会丢分很多；

对于老师刚教学的课文知识，派派发现孩子们好像神奇的拥有了鱼的记忆：七秒，记不住或者记不牢，家长也是看在眼里记在心里，但又于事无补；

孩子们写作过程就像与时间在较劲，一道题可能要花掉半小时，家长顿时感觉身体被掏空；

思路整理不出来、写作文生搬硬套、背诵更是合上书就忘.....

早在1885年，着名德国的心理学家艾滨浩斯就通过实验发现，人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学完的知识的第一天，如果不复习,我们对所学的知识记忆迅速下降。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。所以，有效的课前预习、课堂学习、课后复习对知识是可以达到很好的刺激记忆作用。

在课堂上用思维导图记做笔记，能够跟随老师的讲课思路，抓住老师讲述的课堂主题，我们不能被动地一字不差的记录教师的讲的每一句话或板书，而是要对老师讲课的内容进行提炼的加工、分析、关键内容提取和整理，记下老师讲解的重点, 在不同重点之间添加上相互产生关系的线条。

把我们的主要精力集中在关键知识点上，做思维导图笔记的过程就是深入理解的过程，这样可以迅速地记笔记，从而突出重点，有效助记，提高学习效率。同时思维导图笔记可以让我们一目了然，便于我们课后拿出来记忆与复习，巩固我们对知识点的记忆效果。

以下分享思维导图在语文中的应用：

在写作上，可以根据需要，用思维导图把想法画出来,先把思路理清楚，再有条理有侧重地画在图上，这样能大大激发孩子的表达勇气和欲望，再下笔就不那么困难了。

在日常的知识复习中，思维导图也是方便实用的好工具，将知识点整理成导图，看起来就很简洁清晰了。不同的部分再用各种颜色画出来，视觉上会更能调动兴趣，帮助记忆。

到了小学三年级以上，还可以让孩子用思维导图法做读书笔记。同一个故事，用多个层面的思维导图，引导孩子做深度思考和总结，在这个过程中，先把一本书读厚，内化成为孩子自己的东西，再显现在一张薄薄的思维导图上。

思维导图不仅可以帮助孩子将一个原本非常复杂的主题，表达得既丰富又清晰；还能一改以文字为主的传统表达方式，由简单的几何图形和线条组成，赋予孩子们最大的开放性和灵活性。

由于表达变得更轻松，思维导图很容易激发并捕捉到孩子们闪现的思维灵感，让创造力和联想力得到充分的发挥。不仅如此，在思维导图的帮助下，孩子们可以将头脑中零散的、模糊的创意，更加完整、系统地呈现出来，实现从灵感到方案的转化。

❸ 语文知识点归纳怎么写

语文知识点归纳可以这么写：

1、《火烧云》；萧红；讲了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化；告诉我们要善于观察火烧云和遐想它瞬息万变的奇妙景观。

2、《颐和园》；讲了长廊、万寿山和昆明湖等处处都有美丽景色的北京大公园颐和园；告诉我们要学会从语言文字中感受颐和园的优美景色和园林艺术的魅力，以及体会课文的写作方法。

3、《秦兵马俑》；讲了在我国西安临潼出土，规模宏大、类型众多、个性鲜明，举世无双、享誉世界的秦兵马俑；告诉我们要学会从整体到部分、从一般到重点的观察方法和列数字的说明手法。

4、《呼风唤雨的世纪》；甬祥；讲了先用设问的方法指出人类用科学技术创造的奇迹，接着用今昔对比的方法，具体介绍了科学技术的发展，最后，作者指出科学正在为人类创造着美好的生活；告诉我们要了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，要热爱科学。

5、《飞船上的特殊乘客》；许龙；讲了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及选育之后果实的实用、药用及他用；告诉我们了解科学实验和科学天空的神奇作用，准确地用词，形象地表达，初步学习说明文的基本表达方法。

❹ 小学语文1-6年级知识点总结大全

语文是最注重基础的学科，打好语文基础是小学阶段的重要任务，在小升初阶段需要回顾1-6年级知识点。一起来看看小学语文1-6年级知识点 总结 大全，欢迎查阅!

▼▼目录▼▼

拼音

词语

句子

常识

● 小学语文1-6年级知识点总结： 拼音

1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

2、掌握24个韵母：

1) 单韵母：a o e i u ü

2) 复韵母9个：ai ei ui ao ou iu ie üe er

3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音：

前鼻音为：an en in un ün

后鼻音为：ang、eng、ing、ong

3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。

4、整体认读音节16个：zi ci si chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying

5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu。

6、字母表：

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

7、隔音符号：以a o e开头的音节紧跟在 其它 音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu。

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● 小学语文1-6年级知识点总结： 词语

1、带 反义词 的 成语

远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难

黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻

积少成多、舍本逐末、大惊小怪、异口同声

左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做

南辕北辙、左膀右臂、前因后果、前仰后合

2、带数字的成语

一本正经、二话不说、三心二意、四面八方

五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海

九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计

万紫千红

3、八字成语

千里之行，始于足下

百尺竿头，更进一步

耳听为虚，眼见为实

人无完人，金无足赤

尺有所短，寸有所长

一叶障目，不见泰山

4、 历史 故事 的成语

闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸)

画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可)

杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)

5、 神话故事 的成语

盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月

女娲补天、后羿射日、精卫填海

6、 寓言故事 的成语

刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢

南辕北辙、买椟还珠、坐井观天

7、关于春天的词语

春回大地、万物复苏、柳绿花红

莺歌燕舞、冰雪融化、春风拂面

百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开

8、关于秋天的词语

金秋时节、层林尽染、叠翠流金

天高云淡、大雁南飞、秋高气爽

五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实

9、关于团结的词语

同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜

10、关于取长补短的词语

人外有人、天外有天、博采众长、多多益善

11、关于学习的词语

勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见

博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈

业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食

竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地

12、其他成语

风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿

没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟

五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有

反义词

高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑

忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖

重—轻、沉—浮、进—出、升—降

买—卖、是—非、长—短、老—少

慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富

胜—败、贵—贱、内—外、恶—善

加—减、清—浊、正—反、功—罪

进—退、奖—罚、优—劣、勤—懒

贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献

真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险

复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡

诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢

丑陋—美丽、愚蠢—聪明

颜色

黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄

红：火红、粉红、橘红、桃红

绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿

蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝

交换位置含义不同的词

奶牛——牛奶、图画——画图

蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙

山上——上山、水池——池水

领带——带领、到达——达到

展开——开展、喜欢——欢喜

算盘——盘算、喜报——报喜

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● 小学语文1-6年级知识点总结： 句子

1、 对子 歌

云对雾、雪对霜、和风对细雨

朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂

蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李

柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香

2、关于天气的 谚语

蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。

大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

朝霞不出门，晚霞行千里。

日落胭脂红，无雨必有风。

夜里星光明，明朝依旧晴。

今夜露水重，明天太阳红。

有雨山戴帽，无雨山没腰。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

3、关于帮助的谚语

花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

4、关于祖国风光的谚语

上有天堂，下有苏杭。

峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

5、关于思想 方法 的谚语

绳在细处断，冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。

6、关于团结的谚语

人心齐，泰山移。

人多计谋广，柴多火焰高。

一根筷子容易折，一把筷子难折断。

树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。

一花独放不是春，百花齐放春满园。

7、 对联

杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

绿水本无忧因风皱面，青山原不老，为雪白头。

山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。

重重叠叠山，曲曲环环路，丁丁冬冬泉，高高下下树。

一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。(北京颐和园月波楼)

树红树碧高低影，烟浓烟淡远近秋。(四川青城山真武殿)

四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(山东济南大明湖)

清风明月本无价，近水遥山皆有情。(江苏苏州沧浪亭)

8、 歇后语

八仙过海——各显神通

孙悟空大闹天宫——慌了神

韩信点兵——多多益善

张飞穿针——粗中有细

包公断案——铁面无私

姜太公钓鱼——愿者上钩

小葱拌豆腐——一清二白

猪鼻子插葱——装象

9、名句

取人之长，补己之短。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

有志者事竟成。(后汉书)

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。(刘备)

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。(韩愈)

10、珍惜时间的格言

少壮不努力，老大徒伤悲。

花有重开日，人无再少年。

一日之计在于晨，一年之计在于春。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)

11、描写景色的诗句

明月松间照，清泉石上流。(王维)

江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫)

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)

水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)

万壑树参天，千山响杜鹃。(王维)

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维)

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。(王建)

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊)

12、描写友谊的诗句

海内存知己，天涯若比邻。(王勃)

海上升明月，天涯共此时。(张九龄)

久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙)

岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏)

千里送鹅毛，礼轻情意重。(刑俊臣)

13、描写月亮的诗句

小时不识月，呼作白玉盘。

月来满地水，云起一天山。

露从今夜白，月是故乡明。

峡深明月夜，江静碧云天。

14、 名言

知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)

为中华之崛起而读书。(周恩来)

任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)

书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)

15、孔子的名言

温故而知新。

三人行，必有我师焉。

学而时习之，不亦说乎?

知之为知之，不知为不知，是知也。

修辞

1、比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

2、拟人是借助 想象力 ，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

3、排比是运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

4、夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

5、设问是为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

6、反问是将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

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● 小学语文1-6年级知识点总结：小常识

1、市花

北京——月季花

洛阳——牡丹花

香港(1997年7月1日，香港回归祖国)——紫荆花

澳门——莲花

成都——芙蓉花

绵阳——月季花

2、北京有名的公园

颐和园、圆明园、天坛、北海、景山、香山等等。长城、故宫是世界闻名的古代建筑，人民大会堂、国家图书馆、中华世纪坛、首都国际机场是着名的现代建筑。

3、中国的组成

我国有56个民族，比如汉族、藏族、回族、壮族、傣族、白族、蒙古族等。有北京、上海、天津、重庆4个直辖市，香港、澳门2个特别行政区，黑龙江、河北、广西、海南、四川、台湾等28个省、自治区。

4、邮票被称为“微型 网络 全书”

世界上第一枚邮票出现在1840年的英国。1848年英国的阿切尔发明邮票打孔机。中国第一枚邮票是1878年清政府发行的大龙邮票。

5、节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，

秋处露秋寒 霜降 ，冬雪雪冬小 大寒 。

6、名家名画

唐朝戴嵩喜欢画牛，他画的《三牛图》、《归牧图》是两幅名画。我国现代的齐白石喜欢画虾，徐悲鸿喜欢画马，李苦禅喜欢画鹰。

7、着名童话

安徒生是丹麦着名童话作家，《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》，《丑小鸭》、《拇指姑娘》都是他有名的作品。《格林童话》是德国的格林兄弟搜集整理的，其中《灰姑娘》、《小红帽》，《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》都是有名的作品。还有英国的王尔德童话，德国的豪夫童话，中国的叶圣陶、张天翼童话都是很有名的。

8、地动仪

张衡发明的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器。

9、我国古代四大发明

造纸术、印刷术、火药、指南针。

我国现代科学家钱学森和邓稼先同其他科学家一起攻关，研制出了原子弹、氢弹，并把卫星送上了天。

10、李四光

李四光是我国着名的地质学家，根据他的研究成果，我国先后找到了大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。

11、宋庆龄

曾经担任中华人民共和国副主席，名誉主席，被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一。《 儿童 时代》杂志是在她的关心下创办的。为纪念她，1982年5月，我国成立了宋庆龄基金会。

12、孔子

孔子，名丘，字仲尼，生活在春秋时代，是我国伟大的思想家和 教育 家。据说有弟子三千，其中72人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》。

13、赵州桥

赵州桥，又叫安济桥，是隋朝石匠李春设计和参加建造的，距今已经有1300多年了。 清明 上河图是北宋张择端画的，距今已经有800多年了。

14、十二生肖

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

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❺ 小学语文知识大集结

花 ： 昨日黄花 春花秋月 花团锦簇 花枝招展 万紫千红 春暖花开
鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 锦上添花 火树银花
山： 漫山遍野 江山如画 锦绣山河 崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁
山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇 高山深涧
动 物：心猿意马 狼吞虎咽 鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鸡犬不宁 兔死狐悲
蛛丝马迹 龙争虎斗 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙潭虎穴 龙跃凤鸣
生 肖：鼠目寸光 牛刀小试 虎口余生 兔死狐悲 龙飞凤舞 画蛇添足
老马识途 亡羊补牢 猴年马月 闻鸡起舞 狗仗人势 猪朋狗友
颜 色：灯红酒绿 赤胆忠心 青红皂白 黄粱美梦 洁白无暇 万紫千红
天文气象 （天文） —— 天长地久 日新月异 天经地义 月落星沉 大步流星
（气象） —— 风雨雷电 云雾冰雪 晴天霹雳 雨过天晴 电闪雷鸣
人体器官：头破血流 眉清目秀 眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨
口是心非 手疾眼快 耳闻目睹 手足情深 头重脚轻
“手”
形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧
形容极为兴奋：手舞足蹈
情谊深如兄弟：情同手足
形容医术高明：妙手回春
做事机警、敏捷：眼疾手快
形容重归于好：握手言和形容十分喜爱：爱不释手
形容十分冷漠：袖手旁观
形容技艺娴熟或做事顺手：手到擒来
【人容貌体态】： 文质彬彬 威风凛凛 虎背熊腰 鹤发童颜 大腹便便 愁眉苦脸
卓约多姿 其貌不扬 闭花羞月 沉鱼落雁 出水芙蓉 落落大方
明眸皓齿 美如冠玉 容光焕发 如花似玉 冰清玉洁 倾国倾城 眉清目秀和蔼可亲
蓬头垢面 瘦骨嶙嶙 弱不禁风 老态龙钟 面黄肌瘦 衣衫褴褛
【神态】： 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 惊慌失措
神采奕奕 昂首挺胸 炯炯有神 嬉皮笑脸 漫不经心 目瞪口呆
心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 愁眉紧锁 谈笑风生
【高兴】：喜上眉梢 喜从天降 笑容可掬 兴高采烈 手舞足蹈 喜出望外
相视而笑 如获至宝 眉开眼笑 喜笑颜开 捧腹大笑 眉飞色舞 欣喜若狂
【人物品质】：
（褒）肝胆相照 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 两袖清风 永垂不朽
奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 克己奉公
顶天立地 豁达大度 兢兢业业 舍生忘死 拾金不昧 路不拾遗
表里如一 言行一致 光明正大 光明磊落 助人为乐
（贬）见利忘义 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 厚颜无耻 忘恩负义
【学习】：废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 全力以赴 不甘示弱 真才实学
只争朝夕 自强不息 笨鸟先飞 闻鸡起舞 学无止境 学而不厌
好学不倦 不学无术 披荆斩棘 力争上游 勤学好问 发奋图强
十载寒窗 悬梁刺股 程门立雪 囊萤映雪 凿壁借光
【谦虚】：谨言慎行 自知之明 虚怀若谷 洗耳恭听
不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁
【骄傲】：班门弄斧 居功自傲 目空一切 目中无人 自高自大 孤芳自赏
自鸣得意 自命不凡 恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我独尊
【“说” 】：滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 对答如流 振振有词 伶牙俐齿
豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 口若悬河 含糊其辞 无稽之谈
闲言碎语 绘声绘色 自圆其说 侃侃而谈 旁敲侧击 喋喋不休
大言不惭 娓娓动听 直言不讳 无所顾忌 唠唠叨叨 推心置腹
妙语连珠 出口成章 慢条斯理 肆无忌惮 故弄玄虚 拐弯抹角
【“看” 】：管中窥豹 左顾右盼 见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁
一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 目不转睛 东张西望
【“想” 】：苦苦地想（冥思苦想） 静静地想（静思默想） 想得周全（深思熟虑）
想得混乱（胡思乱想） 想得厉害（浮想联翩） 想得很多（左思右想）
想得荒唐（痴心妄想） 想得离奇（异想天开） 想了又想（朝思暮想）
*其他“想”的成语 ——绞尽脑汁 思前想后
【“拿”】： 强取豪夺 挑肥拣瘦 顺手牵羊 取之不尽
【“走”】： 安步当车 寸步难行 跋山涉水 奔走相告 步履维艰 蹑手蹑脚
【“笑”】： 粲然一笑 哄堂大笑 眉开眼笑 捧腹大笑 破涕为笑 嫣然一笑
【“快”】： 一泻千里 风驰电掣 健步如飞 快步流星 稍纵即逝 瞬息万变
【心理活动】：忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心慌意乱 心急如焚 七上八下
【友情】：促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印 志同道合 荣辱与共
风雨同舟 亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 同甘共苦 关怀备至
@“多” 观众多（座无虚席） 贵宾多（高朋满座） 人才多（人才济济）
走得多（走南闯北） 兵马多（千军万马） 事物多（林林总总）
色彩多（五彩缤纷） 类别多（千差万别） 困难多（千辛万苦）
话儿多（滔滔不绝） 读书多（博览群书） 见识多（见多识广）
变化多（千变万化） 花样多（五花八门） 颜色多（五颜六色）
车船多（川流不息、车水马龙） 人很多（摩肩接踵、人山人海）
@ “少” ： 绝无仅有、独一无二、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双
@ 雨 大 的： 瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨
@医术高明： 妙手回春、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手
@ 杰出、不一般： 出类拔萃、卓尔不群、非同凡响、凤毛麟角、鹤立鸡群
@ 建 筑 物： 亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比
@ 知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今
@ 干净、整洁： 一尘不染、窗明几净、焕然一新、洁白无瑕、面目一新、井然有序
@ 书的内容精彩： 引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、百看不厌
@ 运动员们： 针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓、争分夺秒、你追我赶
@ 做事情有把握： 稳操胜券、成竹在胸、胸有成竹、胜券在握、十拿九稳
@ 舞蹈场面： 婀娜多姿、翩跹起舞、载歌载舞、轻歌曼舞、千姿百态
@ 劳动场面： 热火朝天、挥汗如雨
@ 战斗场面： 枪林弹雨、炮火连天、血流成河、鬼哭狼嚎、硝烟弥漫
@ 庆祝场面： 锣鼓喧天、载歌载舞、普天同庆、欢声雷动、欢歌笑语

❻ 高中语文基础知识点总结大全

高一语文 必修课本的学习，需要同学们对高一语文必修一的课本上的知识点进行 总结 ，这样对于大家掌握高一 语文知识 非常有用的，下面是我给大家带来的高中语文基础知识点总结大全，以供大家参考!

高中语文基础知识点总结大全

高中课本上的 成语 第一部分

1.峥嵘岁月 形容不平凡的年月。

2.风华正茂 正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。

3.挥斥方遒 是说热情奔放，劲头正足。

4.百舸争流 形容群舟争相行驶。

5.天伦叙乐 老人和孩子在一起其乐融融的样子。

6.危在旦夕 形容危险即在眼前。

7.从谏如流 指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。

8.洞若观火 就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。

9.以退为进 表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。

10.化险为夷 将危险转化为平安。

10.放浪形骸 指行为放纵，不受约束。

11.一去不复返 一去之后就不再回来。

12.图穷匕首 比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。

13.悲歌击筑 亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。

14.切齿拊心 形容愤恨到极点。

15.发上指冠 毛发竖起的样子。形容极度愤怒。

16.无可奈何 没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。

17.变徵之声 乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。

18.秋毫不犯 指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。

19.劳苦功高 指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。

20.约法三章 比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。

21.人为刀俎，我为鱼肉 比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。

22.长歌当哭长歌 长声歌咏，也指写诗;当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。

23.目不忍视 眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。

24.耳不忍闻 耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。

25.百折不回 无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。

26.殒身不恤 殒：牺牲;恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。

28.步履稳健 表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。

29.博闻强记 形容知识丰富， 记忆力 强。

30.屏息以待 抑止气息静静的等待。

31.世人瞩目 全世界都在关注某事或人。

32.婆娑起舞 形容跳起舞来的姿态

33.引人注目 吸引人们注意。

34.发人深思 启发人深入地思考。形容语言或 文章 有深刻的含意，耐人寻味。

35.耸入云天 形容高山，或者参天巨树的高大，比云还要高。

36.扭转干坤 比喻从根本上改变整个局面。

高中课本上的成语第二部分

1.蓊蓊郁郁 多形容草木蓬勃茂盛的样子。

2.混混沌沌 迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。

3.急不暇择 在紧急的情况下来不及选择。

4.二三其德 形容三心二意。

5.载笑载言 边笑边说话。

6.信誓旦旦 信誓：表示诚意的誓言;旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。

7.夙兴夜寐 早起晚睡。形容勤奋。

8.杨柳依依 古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。

9.九死不悔 纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩。

10.瞻前顾后 看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。

11.卓尔不群 指才德超出常人，与众不同。易误用为形容人的性格孤傲，难以与周围人相处。

12.日月不淹 日月飞快地运转，一刻也不停留，形容时间过得很快。

13.楚楚可怜 本指幼松纤弱可爱，后形容女子娇弱的样子。

14.坚如磐石 象大石头一样坚固。比喻不可动摇。

15.去日苦多 已经过去的日子太多了。用于感叹光阴易逝之语。

16.天下归心 形容天下老百姓心悦诚服

17.少长咸集 年少的、年长的都聚集在了一起。

18.群贤毕至 很多有才能的人都来了。

19.曲水流觞 古民俗，每年农历三月在弯曲的水流旁设酒杯，流到谁面前，谁就取下来喝，可以除去不吉利。

20.情随事迁 情况变了，思想感情也随着起了变化。

21.游目骋怀 纵目四望，开阔心胸。

22.放浪形骸 指行动不受世俗礼节的束缚。

23.感慨系之 有所感触，慨叹不已。

24.沧海一粟 大海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小。

25.正襟危坐 使衣襟端正，使身子端正，这里是使动用法。形容人物严肃或拘谨的样子。

26.遗世独立 脱离社会，独自生活，不跟别人往来。

27.不绝如缕 像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。

28. 杯盘狼藉 形容宴饮后桌上凌乱的样子。

29.如泣如诉 好象在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。

30.余音袅袅 形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

31.终南捷径 指求名利的最近便是门路。也比喻达到目的的便捷途径。

32.容有底止 或许能相当深。底止，深的意思。

33.责无旁贷 自己应尽的责任，不能推卸给旁人。

34.旁稽博采 两词意义相仿，连用表示从多方面考察、吸收各家长处之意

35.骇人听闻 指使人听了感到非常震惊。

36.义愤填膺 由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。

37.安之若素 对于困危境地或异常情况，一如平素，泰然处之。

38.心急如焚 心里急得像着了火一样。形容内心焦急万分。

39.无济于事 对事情没有帮助，指解决不了问题。

40.空头支票 无法生效的支票。比喻不能实现的诺言。

41.不言而喻 不用说什么就能明白。

42.息息相关 呼吸相关连，比喻关系密切。

43.休戚相关 休，喜悦、吉利;戚，忧愁悲哀。形容关系密切，利害相关。

44.休戚与共 忧患祸福彼此共同承担

45.豁然开朗 形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。

46.浅尝辄止 只略微尝试一下就停止。比喻做事不深入。

47.坚韧不拔 形容意志坚强，有毅力，毫不动摇。

48.卓有成效 卓，特别突出，卓越。指很有成绩、效果。

高中课本上的成语第三部分

1.谨小慎微 过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做。

2.寄人篱下 依附于他人篱笆下。比喻依附别人生活。

3.小家碧玉 旧时指小户人家美丽的年轻女子。

4.入不敷出 收入不够支出。

5.横七竖八 有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。

6.吞吞吐吐 想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。

7.沸反盈天 声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。

8.为所欲为 本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。

9.遍体鳞伤 浑身受伤，伤痕象鱼鳞一样密。形容受伤很重。

10.皮开肉绽 皮肉都裂开了。形容伤势严重。多指受残酷拷打。

11.胆战心惊 发抖。形容十分害怕。

12.喜出望外 由于没有想到的好事而非常高兴。

13.地崩山摧 土地崩裂，山岭倒塌。多形容巨大变故。

14.一夫当关万夫莫开 意思是山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来。形容地势十分险要

15.磨牙吮血 磨利牙齿，吮吸鲜血。多形容像野兽一样嗜杀。

16.杀人如麻 杀死的人多得象乱麻。形容杀的人多得数不清。

17.千呼万唤 指呼唤多次，再三催促，形容不轻易出面。

18.切切私语 指在暗中小声说话。

19.珠盘玉落 形容乐器弹奏的声音清脆悦耳，十分动听。

20.整衣敛容 现指整理衣服，收起笑容，脸色严肃起来。

21.秋月春风 比喻良辰佳景、美好岁月。

22.暮去朝来 比喻时间过得很快。

23.门前冷落 形容来来往往的人极少。也作“门庭冷落”。

24.杜鹃啼血 本指杜鹃啼鸣，形容鸟类啼声的悲苦。

25.司马青衫 司马的衣衫都被泪水浸湿了。形容十分悲伤。

26.弃甲曳兵 形容打败仗逃跑时的狼狈相。

27.五十步笑百步 后泛用以比喻缺点或错误的性质相同，只有情节或好或重的区别。

28.祸起萧墙 指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。

29.锲而不舍 不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。

30.席卷天下 形容力量强大，控制了全国

31.包举宇内 并吞天下，占有一切。

32.囊括四海 比喻统统包罗在内。指统一全国。

33.追亡逐北 追击败走的敌军。

34.因利乘便 凭藉有利的形势。

35.云集响应 大家迅速集合在一起，表示赞同和支持。

36.斩木揭竿 砍削树木当兵器，举起竹竿作军旗。比喻武装起义

37.深谋远虑 指计划得很周密，考虑得很长远。

38.同年而语 犹言相提并论。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。

39.瓮牖绳枢 破瓮做窗，绳作门轴。比喻贫穷人家。

40.畏葸不前 畏惧退缩，不敢前进。

高中课本上的成语第四部分

1. 开柙出虎 原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。

2. 虎兕出柙 虎、兕从木笼中逃出。比喻恶人逃脱，主管者应负责任。

3. 既来之，则安之 原意是既然把他们招抚来，就要把他们安顿下来。后指既然来了，就要在这里安下必来。

4. 分崩离析 崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。

5. 祸起萧墙 指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。

6. 五十步笑百步 作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。

7. 饿殍(piǎo)遍野 饿死的人到处都是。

8. 豁然开朗 从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。

9. 浅尝辄止 略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。

10. 卓有成效 有突出的成绩和效果。

11. 坚忍不拔 形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。

12. 永垂不朽 指光辉的 事迹 和伟大的精神永远流传，不会磨灭。

13. 骇人听闻 使人听了非常吃惊、害怕。

14. 义愤填膺(yīnɡ) 发于正义的愤懑充满胸中。

15. 安之若素 安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。

16. 心急如焚 心里急得象着了火一样。形容非常着急。

17. 息息相关 呼吸也相互关联。形容彼此的'关系非常密切。

18. 无济于事 对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。

19. 摇摇欲坠 形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。

20. 不言而喻 不用说话就能明白。形容道理很明显。

21. 大放厥(jué)词 原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。

22. 语焉不详 指虽然提到了，但说得不详细。

23. 一帆风顺 船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。

24. 不可思议 ①佛家语。指思维和言语所不能达到的微妙境界。道教也借用此语。②形容事物无法想象或难以理解。

25. 筋疲力尽 形容非常疲乏，一点力气也没有了。

26. 恫?(ɡuān)在抱 把人民的疾苦放在心里。

27. 无忧无虑 没有一点忧愁和顾虑。

28. 遮天蔽日 遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。

29. 白头偕老 夫妻相亲相爱，一直到老。

30. 恻(cè)隐之心 形容对人寄予同情。

31. 忐忑(tǎn tè)不安 心神极为不安。

32. 兴高采烈 原指文章志趣高尚，言词犀利。

后多形容兴致高，精神饱满。

33. 慢条斯理 原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。

34. 提心吊胆 形容十分担心或害怕。

35. 奋不顾身 奋勇向前，不考虑个人安危。

36. 物华天宝 指各种珍美的宝物。

37. 人杰地灵 指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。

38. 高朋满座 形容宾客很多。

39. 命途多舛(chuǎn) 形容在人生道路上历经坎坷，屡遭磨难。

40. 冯唐易老 汉冯唐身历三朝，至武帝时，举为贤良，但唐已九十馀岁，不能再做官了。

41. 画栋珠帘 形容房屋装备的华丽。

42. 李广难封 汉名将李广部下因军功而封侯的人很多，而李广本人抗击匈奴，战功显赫，却不见封侯。后以“李广未封”、“李广不侯”、“李广难封”慨叹功高不爵，命运乖舛。

43. 老当益壮 年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。

44. 东隅已逝 早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚。

45. 各抒己见 各人充分发表自己的意见。

46. 艰苦卓绝 坚忍刻苦的精神超过寻常。

47. 充耳不闻 塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。

48. 置之不理 放在一边，不理不睬。

49. 虚无缥缈 形容空虚渺茫。

50. 袖手旁观 把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。

51. 自得其乐 自己能从中得到乐趣。

52. 不屑一顾 认为不值得一看。形容极端轻视。

53. 扬眉吐气 扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

54. 迎刃而解 原意是说，劈竹子时，头上几节一破开，下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。

55. 兢兢业业 形容做事谨慎、勤恳。

56. 天伦之乐 泛指家庭的乐趣。

57. 耳熟能详 指听得多了，能够说得很清楚、很详细。

58. 庸人自扰 指本来没有事，自己瞎着急或自找麻烦。

59. 来龙去脉 本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。

60. 雷霆万钧 形容威力极大，无法阻挡。

高中课本上的成语第五部分

1.忍无可忍 再也忍受不下去了。

2.逼上梁山 比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。

3.垂头丧气 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子

4.没精打采 形容精神不振，提不起劲头

5.兴高采烈 原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。

6.平心静气 心情平和，态度冷静。

7.理所当然 按道理应当这样。

8.正大光明 心怀坦白，言行正派

9.物华天宝 原指万物的光华，天上的宝气。形容各种珍贵的物品。

10.人杰地灵 意指人使地增色，地因人而着名。即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。

11.胜友如云 才智出众的朋友们云集一处。

12.高朋满座 满座尽是高贵的宾朋。

13.腾蛟起凤 象蛟龙腾越，凤凰起舞。比喻文辞奇巧优美，才华横溢。

14.钟鸣鼎食 吃饭时，奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。

15.云销雨霁 云消雨散。指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去的一切都不会再回来了。

16.响遏行云 声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。

17.天高地迥 迥：遥远。形容天地之间广阔无边。

18.兴尽悲来 高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。

19.萍水相逢 萍：在水面上浮生的一种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。

20.冯唐易老 比喻仕宦不得志。

21.老当益壮 当：应当。益：更加。原指年纪老而志气应当更壮。

22.穷且益坚 也作“穷当益坚”。穷：不得志。益：更加。处境困难而意志应当更加坚定。

23.涸辙之鲋 涸：水干，枯竭。辙：车辙。鲋：鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。比喻处于困境急待救援的人。

24.失之东隅，收之桑榆 东隅：东方，日出处，指早上。桑榆：西方;日落时，余光落在桑树和榆树之间;指晚上。早上有所失，晚上则有所得。比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。

25.一介书生 一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。

26.投笔从戎 投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文墨生涯。从戎：参军。指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。

27.高山流水 原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。后用以比喻知音或知己。

28.盛筵难再 盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以再得。

29.陆海潘江 陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。

30.鹏程万里 相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。

31.不近人情 不合乎人的常情。也指性情或言行怪僻。

32.扶摇直上 形容上升很快。比喻仕途得意。

33.孤苦伶仃 孤独困苦，无依无靠

34.茕茕孓立 孤独无依的样子。

35.形影相吊 只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。

36.日薄西山 太阳接近西山。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。

37.气息奄奄 形容人即将断气、死亡的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。

38.朝不谋夕 亦作“朝不虑夕。”早晨不能谋及晚上。形容形势或事情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算。

39.乌鸟私情 比喻侍奉尊亲的孝心。

40.结草衔环 亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的 故事 。比喻感恩报德，至死不忘。

41.皇天后土 古人对天地的尊称，君履后土而戴皇天，皇天后土，实闻君之言。

42.人命危浅

指人的寿命不长了，随时都会死亡。

43.咬文嚼字 形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。

44.学富五车 形容读书多，学识丰富。

45.才高八斗 比喻人极有才华。

46.心有余悸 危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕。

47.流毒无穷 比喻祸害非常严重的事物

高中课本上的成语补充部分

1.走投无路 无路可走。比喻处境非常困难。

2.咀嚼鉴赏 细细品味和欣赏。

3.张冠李戴 比喻弄错了对象或弄错了事实。

4.信口开河 随口乱说一气

5.深恶痛绝 厌恶、痛恨到了极点。

6.不即不离 不靠近也不分离。

7.锱铢必较 对极小的事都计较

8.得鱼忘筌 筌是用来 捕鱼 的，得了鱼，就忘了筌。比喻达到目的后就忘了原来的凭借。

9.熟能生巧 熟练了就能掌握技巧或窍门。

10.游刃有余 比喻技术熟练， 经验 丰富，解决问题毫不费力。

高 一年级语文 文言文知识点

1.比好游者尚不能十一。

古义：十分之一。今义：数词。

2.世之奇伟、瑰怪、非常之观。

古义：不平常。今义：用作表程度的副词，十分，很。

3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

古义：泛指求学的人，指读书人。今义：特指有专门学问的人。

4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

古义：是代词“所”与介词“以”结合，相当于“……的原因”。

今义：常用来表示因果关系的连词。

5.于是余又叹焉。

古义：“于”，介词，对;“是”，代词，这件事。为单音词连用。

今义：合用为一个连词。

6.然视其左右，来而记之者已少

古义：周围;今义：左和右两方面、支配、表示概数等

7.至于幽暗昏惑而无物以相之

古义：到达，达到，动词;今义：表示另提一事或达到某种程度

高一年级语文文言文

古今异义

1.徘徊于斗牛之间(徘徊：古义-明月停留今义-人在一个地方来回走动)

2.望美人兮天一方(美人：古义-内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征今义-美貌的人)

3.凌万顷之茫然(凌：古义-越过今义-欺侮)

4.况吾与子渔樵于江渚之上(子：古义-对人的尊称，多指男子今义-儿子)

词类活用

1.羽化而登仙(羽：名词作状语)

2.舞幽壑之潜蛟(舞：动词使动)

3.泣孤舟之嫠妇(泣：动词使动)

4.正襟危坐(正：形容词使动)

5.乌鹊南飞(南：名词作状语)

6.西望夏口(西：名词作状语)

7.下江陵(下：名词作动词)

8.渔樵于江渚之上(渔樵：名词作动词)

9.侣鱼虾而友糜鹿(侣，友：名词意动)

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❼ 初中语文知识点总结

文体知识
1 记叙文文体知识要点
(1) 以记叙文为主要表达方式的文章叫记叙文.语言特点,生动,形象.
(2) 作品中所反映的生活和作者对生活的看法,就是记叙文的中心,也叫中心思想.中心思想是依靠人,事,景,物这些材料来表的.因而记叙文的材料必须为中心思想服务,做到中心明确,集中.
(3) 记叙文的顺序主要有几种:顺叙,倒叙,插叙.
顺叙:按事件的发生,发展结局的过程记叙. 倒叙:把事件的结局或某个最突出的片断提到文章的开头写,然后再按时间顺序写事件的经过. 插叙:在记叙过程中,有时需要插入另一些有关的情节,然后再按着记叙原来的事情.
(4) 记叙文中的详略安排应该是能突出中心的材料应该详写;与中心有关系,但是不很重要的材料,应该略写;与中心无关的材料应该舍弃.这样,才能使记叙的中心集中,鲜明,突出.
(5) 记叙文的样式常见有:对现实生活中典型人物和事迹作具体报道的通讯.用文字语言和文学手法描述真人真事的特写.记叙山川景物,旅途见闻为主的游记. 追忆本人或生活经历和社会活动的回忆录,传记,访问记等.它们共同特点是:所写内容必须真实,不容许随意夸大或缩小事实,更不能编造虚构,即要有真实性;对所写的内容又要求作必要的加工.力求文章中心突出,形象鲜明,构思精巧
(6) 特写是报告文学的一种样式,它截取人物或事件的某个片断,细致地加以描述.
(7) 传记一般分两类:一类记叙自己的生平；一类记叙他人的生平。传记的主要特点是实录，要求实事求是，不允许虚构夸张。传记在表达上以记叙为主，也可以适当插入议论，描写。传记记叙的顺序一般以时间为序。人物和人物故事的区别在于人物故事只要具体写出人物的某个事件或某几件事就行了。小传则要求写出人物的出生地，出生年月，主要经历等。人物自传的繁简区别在于自传可以根据需要采用不同写法，可以写自己全部经历，也可以写自己某个时期的经历。
2 说明文文体知识要点
（1）以说明为主要表达方式，按一定的要求解说事物或事理的文章称为说明文。说明文的语言特点：准确，平实，简洁。
（2）说明事物的前提是抓住事物的特征。所谓特征就是事物间相互区别的标志。
（3）说明文的说明顺序有：空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，（有总说后分说，先主要后次要，先原因后结果，由现象到本质，由性能到功用等）
（4）常用的说明方法有：分类别，作解释，举例子，打比方，作比较，用数字，列图表。
（5）说明文按说明对象和内容分有：说明实体事物和说明抽象事理两大类。说明文按写作方法和表达方式分有：平实性说明文和文艺性说明文。
（6）平实性说明文和文艺性说明文的区别在于：平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书。科技信息资料，实验报告，说明书等。文艺性说明文以说明为主，辅以叙述，描写，抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受，这类说明文通常称知识小品或科学小品。
（7）说明文的描写和记叙文中的描写区别：a 目的不同：记叙文中的描写是为了“使人有所感，”；说明文的描写是为了“使人有所知”。b 记叙文可以根据中心思想的需要，使用各种描写方法起到多方面的作用。说明文的描写则只能在说明事物的过程中，借助某钟形象化的手法，对事物的特征作一些必要的描绘，主要是起到使说明的事物特征更具体，更形象。c 记叙文中的描写可以发挥艺术想象，可以夸张，渲染，而说明文中的描写在务真求实的前提下进行语言加工，做到既形象生动，又真实可信。
3 议论文文体的知识要点
（1）生活中少不了议论，讲道理，发表意见就是议论。以议论为主要表达方式的文章就是议论文。
（2）议论总要提出看法或主张，这种看法或主张就是论点，用来证明论点的材料就为论据，用论据来证明论点的过程即为论证过程。
（3）用以证明论点的材料有两大类：事实材料（事实论据）即确凿的事例；史实；统计数字等。理论材料（道理论据）即名人名言；警句；格言；科学原理；自然定律；马列毛泽东思想。
（4）议论文的基本结构：提出问题；分析问题；解决问题。议论文的基本论证方法：摆事实，讲道理。论证方式：立论，驳论。所谓立论就是正面阐述自己的观点。驳论就是批驳错误的观点。
（5）一事一议议论文的写作特点：借事发表议论，就事说明道理。而从“事”到议。又必须理出并把握两者的联系点，才可顺理成章地展开议论，这事“一事一议”的关键。
（6）议论文常见的有几种样式：社论，评论，学术论文，专题讨论，杂感，随笔以及侧重1于议论性的讲演词，书信等。在以上样式中，有理论性较强的，有文艺性较强的。