⑴ 自学 大学语文 的方法
书读书了，作文写好了，基本差不多了，一般来讲基本的东西熟悉，能够回答，然后作文做的还不错，一般就差不多了。
⑵ 大学语文应该怎么学习才可以学好呢
你要是想应付大学语文考试的话呢，就多看看课本，要求记忆的文言文段落和一些词语的解释要能知道。在就是作文
“确实想要学到点语文”，其实我觉得这个就不是针对你的大学阶段的事情了，应该是是一个长期的过程，楼主如果对语文感兴趣的话，可以试着去多看看书（像散文杂文短小精悍并不太花时间的）和一些好的人文杂志（这个根据个人喜好而定，但强调一个文化品味的问题），提高自己的文学修养和综合气质。
⑶ 谈谈自己准备如何学习《大学语文》两百字
首先要熟悉《大学语文》的教材，认真做到课前全面预习课文，包括熟读《大学语文》各课课文，仔细圈画知识点，分析课文词、句、章的内容，总结归纳，并有意识地进行知识的拓展。其次最重要的是上课认真听讲，感悟，并做好笔记整理，及时和老师请教沟通来解惑答疑。第三作业完成要用心，《大学语文》的作业更多是主客观结合的，所以完成要用心思。这样应该可以学习《大学语文》了。
⑷ 如何纯自学好 大学语文
1、自考考试内容90%都在书上，没什么难的。
要看你怎么学了，不管你之前是什么学历。
2、你把课文前后注释都背过，背不过也要看熟，这就是重点！
3、你买一套卷子，把所有的题都总结一下，就会发现规律！
没篇课文就那几种考法！
4、我也自考不过大语早就过了，我只看了一周书。
5、自考不可能把每一门都学的那么深，
关键把专业课学好就行了，
其他的总结归纳，考过比较快！！
希望能够帮到你！！！！自考生一起加油啊！！！！
⑸ 自考科目大学语文如何自学
这个和别的科目不一样，别的科目确实要把识记-领会--掌握全背了，但是大语这个不行
你买个一考通 书带卷子那种，一个题一个题做 别嫌麻烦，做了要知道为什么，还要掌握它的别的模式体型 大语多看看古文 诗歌那些东西 别的散文要只要重要的部分，比如说什么断魂枪里给你个人物描写 叫你选择是谁。还有就是那个翻译字很重要10分呢，一考通上全归纳了，大概几百个吧。慢慢来10月考试还在 时间够了
毛邓三我86分 法思修82 你是100%的努力做了20%的工作，你方法是对的 但是为什么要抄呢？书上画下来，背。今天背10页，明天复习，然后再背10页，第三天复习前20页 再背10页，以此类推呗。
抄是最浪费时间的，背下来了还会忘记，所以要不断复习，这是我自考的心得，我平均分78分怎么样算高的吧，最高一课91分 不能脱离书本
⑹ 如何自学大学语文
你可以通过对那些古文的理解，要根据考纲来看书。买本一考通辅导书看看。不管什么样的考试，你一定好好复习你的课本。你可以多买点练习题，再找来历年真题看看题型，祝你成功
⑺ 怎样学习大学语文，求自学方法
看课本，多看相关的书籍，例如，与课文出处相关的知识。如果是为了应付大学语文考试的话，其实不难，你买一本配套的参考书就可以，我们以前考试基本是“放水”让你围绕书本知识来考试。真正要学好大学语文，还是要多阅读的。
⑻ 怎么自学大学语文我7月份要自考..
1，根据教辅《自考通》或《一考通》上的重难点提示逐一复习，教辅上的习题一定全部做完。
2，模拟试卷和历年试卷在考前三周反复做，上面的考点很多重复考。比较有规律性。
3，光看教程，效果不显着，教辅和模拟试卷要多做反复看。
⑼ 大学语文怎么学
大学语文怎么学？
叶圣陶一篇童话《书的夜话》中一本破书的叹息如迷糊灌顶一样让我猛然一惊，那本历尽千载的书更换了无数个主人，它的历任主人耗尽心力去学习钻研它，然后再把它传给他们的学生，这样一代代传下去，他们从青春年少到垂垂老矣，重复着“吃进去又吐出来”的动作，却没有创造出自己的东西。
吃进去又吐出来，这不正是说的上无数年的学然后又去教书的老师们吗？如果做老师没有自己的创造那不像盖房子时传递砖头的小工吗？
上周去学校试讲，要给我排大学语文的课，我准备了一篇柳宗元的《始得西山宴游记》，从山水游记里能看到柳宗元虽受到世俗的排挤和践踏，在现实生活中失败落魄，但他坚定不移的相信自己是人中君子，他以傲岸的人格俯视尘俗，并把高出于丘山的西山引为知己，他在歌颂西山的高峻超拔正是表达自己卓然独立的优越感。这样的自信、自恋，我在屈原的《离骚》中也有强烈的感受，屈原为世所不容，但他从来没有怀疑自己，也不愿屈身迎合，他的自我评价中，是一位身披香草内心高贵丰美的高士。
我觉得语文对于一个人的终极意义就是从文学篇章里获取思想营养、人格力量，来塑造我们的灵魂和精神，我们每个试讲者都只有半小时，我没有用来串讲课文，而是从柳宗元不同类的作品中探究他的思想，我们从中可以得到的精神启迪。但教授们对我的点评和建议是：讲课一定要平实严谨，逐字逐句的讲解最能见功夫，你如果不讲学生就不懂。讲课时要一个问题一个问题的解答，学期末要考试的。
我谦逊的接受教授们的指点，感激他们给我指出了讲课的方向，深刻检讨未能脚踏实地严谨的做学问。
但我也有自己的想法，不敢在教授、领导们面前置辩，就写到这里吧：
课本上有详尽的注释，网上一搜就有文言文、现代文的对照翻译，课文内容学生完全可以自己解决，大学老师还要逐字逐句的讲解课文与中学有何异？中学生逐字句的听讲解是迫于考试，大学生无需再参加高考，谁还愿意去背那些过时、生僻、枯燥、小儿科的注释翻译呢？对于非中文专业、对古文又没有特别兴趣、而且没有考试压力的学生们而言，他们会有耐心、兴趣去听讲解课文吗？
我们真应该思考一个基本的却被忽略的问题：我们学大学语文是为了达到什么目的？其实这是一个知其然，还要知其所以然的问题。
大学之前，学生们已经有了十几年学语文的积累，大学之前的学习是为了把文章看懂、理解，而大学之后，语文学习中“看懂、理解”的部分该让学生自主解决，而老师该做的就是启发思想、分享心得，而不仅仅是把课本的内容“吃进去又吐出来”。