Ⅰ 语文的符号知识点说明
句号。主要用在陈述句末尾的停顿，用句号，语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。问号?疑问句末尾的停顿，用问号，反问句的末尾，也用问号
叹号!感叹句末尾的停顿，用叹号。语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。语气强烈的反问句末尾，也用叹号
冒号：用在称呼语后边，表示提起下文。
分号;复句内部并列分句之间的停顿，用分号。非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。
逗号，句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。句子内部状语后边如需停顿，用逗号。复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。顿号、句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。
引号“”‘’行文中直接引用的话，用引号标示。具有特殊含意的词语，也用引号标示。引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”
破折号——行文中解释说明的语句，用破折号标明。事项列举分承，各项之前用破折号。
括号()〔〕〈〉括号常用的形式是圆括号“()”。此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”
行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某种词语的，括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
省略号??引文的省略，用省略号标明。说话断断续续，可以用省略号标示。书名号《》书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。歌曲名、书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。
间隔号·外国人和某些少数民族人名内各部分的`分界，用间隔号标示。
连接号—两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。相关的时间、地点或数目之间连接号，表示起止。
常用的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。现将其主要用法及应注意事项陈述
首先介绍三种句末点号：句号、逗号和问号。
一、句号
1、用于陈述句末尾。如：(1)虚心使人进步，骄傲使人落后。
2、用在语气舒缓的祈使句后。如：(2)我们回去吧。
3、用在复句的后面。如：(3)老骥伏枥，志在千里;烈士墓年，壮心不已。
●注意：复句中分句间可用逗号或分号，句中分句后不用句号，只有句末分句后用句号。
4、用在省略句后。如：(4)你叫什么名字?李美。(句中“李美”是“我叫李美”的省略)
5、用在无主句的后面。如：(5)莫等闲，白了少年头，空悲切。
6、用在独词句后。如：(6)好。(在特定情境下，一“好”字表示大家都明白的完整意思。)●注意：作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用。
二、问号
1、用在特指问句后。如：(7)你今年多大了?
2、用在反问句后。如：(8)为什么我们不能刻苦一点呢?
●提示：反问句若语气缓和，末尾可用句号;若语气重可用感叹号。如：(9)主席可以活活被整死;堂堂大元帅受辱骂;??这哪里还有什么尊重可言!
3、用在设问句后。如：(10)我们能让你计划实现吗?不会的。
4、用在选择问句中。如：(11)我们是革命呢，还是要现大洋?
(12)你到底是去，还是不去?
●提示：在选择疑问句中，若该句为复句，一般只在句末用问号;若分句较长，或者为加强语气，各分句后也可用问号。
5、用在表疑问的独词句后。如：(13)我?不可能吧。
●提示：若疑问句为倒装句，问号应放在句末。如：(14)到底出了什么问题，你的车?(若说成：“到底出了什么问题?你的车。”则错误。)
6、句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号，疑问句构成的标题后面也用问号。
如：(15)中国现今文坛(?)的状况，实在不佳??
(16)曹邺(816--?)，桂林人。
●特别提示：
句号、问号均表示句末停顿。句号用于陈述句末尾，问号用于疑问句末尾。有些句中虽有疑问词，但全句并不是疑问句，句末只能用句号，不能用问号。
例如：(17)??最后应求出铜块的体积是多少?
(18)面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界，有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白、添花增色呢?
(19)关于什么是智力?国内外争论多年也没有定论。
(17)(18)(19)三句都是非疑问句，(17)(18)句中问号均应改为句号，(19)句中的问号应改为逗号。
三、感叹号
●特别提示：
1、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。
如：(20)多么雄伟壮观啊，万里长城!
2、句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。
如：(21)啊，这儿多么美丽!
下面介绍句中点号的用法。句中点号包括逗号、分号、顿号、和冒号四种。
一、逗号
提示：复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号外，都要用逗号。
二、顿号
用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。
如：(22)邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。
(23)从1918年起，鲁迅陆续发表了《狂人日记》、《药》、《祝福》等短篇小说。
●特别提示：以下九种情况不用顿号。
1、不定数的两个数字间不用顿号。
如：(24)你的年龄大概是十六七岁。(不能写成“十六、七岁”)
●【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。
如：(25)三年级四、五的学生。(26)战斗在一、二的工人。
2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：(26)他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。
3、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。
4、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。
如：(27)情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。
5、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。
如：(28)那种叫“水晶”的，〈长得长长的，绿绿的，晶莹剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
6、并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。
如：(29)他们[在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。
●【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。
如：(30)我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。
7、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。
如：(31)她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。
●【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号
如：(32)今年我公司研制、推出了两款新车。
8、并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
如：(33)老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。
●【注意】如并列词或词组简单，它们之间则用顿号。
如：(34)抗战、团结、进步，这是共产党的三大方针。
9、并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间用逗号。
如：(35)过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。
三、分号
下列几种情况使用分号
1、用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系(转折、因果等)的多重复句，前后两部分之间也用分号。
如：(35)惨象，已使我目不忍视了;流言，犹使我耳不忍闻。
(36)她今年已经十八岁了，个子也长成了，按说该找个婆家;可是她母亲总是一个劲地说他还小。
2、分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。
如：(37)农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平;二、自己不要吃得太饱;三、有经济头脑。
3、句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。
如：(38)阅读有许多好处：它能扩大你的知识面;能陶冶你的情操;能提高你的审美能力;等等。●【提示：并列的几个分句，不论其结构是否一致，并列分句间均用分号，不能有的用分号有的用逗号】
四、冒号
1、冒号用于提示下文或小结上文。
如：(39)我们的复习分为三个阶段：第一阶段为专项复习阶段;第二阶段为综合复习阶段;第三阶段??
(40)她是秋天没丈
夫的;他有一个小叔子，小她十岁;她靠打柴为生：我知道的就这些。
●【提示：用于提示下文的词语“注意”、“指出”、“宣称”、“证明”、“告诉”、“如下”、“例如”等后常用冒号。】
2、用于书信、讲话稿等称呼的后面。
3、用于需要说明的词语后。如：(41)日期：10月20日
地点：县剧院
●【特别提醒】
A、冒号提示的范围一般要管到句子末尾，不能只管到句子中间。
如：(42)参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市上映。(此句中的冒号应去掉)
B、部分引用别人的话，使之成为整个句子的一部分，引文前不用冒号。
如：(43)林则徐宣称：“若opium一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝opium。(应将冒号换成逗号)
C、一个句子中不要出现两个冒号。
如：(44)他在文中指出：我们要学习一些自己国家的历史，比如说：国家的政治史、文化史、经济史等。(第二个冒号应删去。)
标号
标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号九种。
一引号
主要作用有：
1、表明引用的部分。
2、着重论述的对象或重要的特定的词语。
如：(45)股市有它的行话：如股票价格上涨叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看;反之叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。
3、明是否定、反义或讽刺的词语。
如：(46)这样的“聪明”还是少来一点好。(表否定)
4、表明是简称。如：(37)你的这种做法到底是姓“资”还是姓“社”。
5、表明是成语、熟语、术语。
如：(47)人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”，赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。
(48)我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又臭又长”。
6、表示特殊的日子，特殊的事件。
如：(49)“五四”运动(50)“一二·九”运动
Ⅱ 语文标点符号的使用方法
1、一句话说完，画个小圆圆(。句号)。
2、中间有停顿，小圆点带尖(，逗号)。
3、并排语气词，点个瓜子点(、顿号)。
4、并排分句间，逗号顶圆点(;分号)。
5、引用原话前，上下两圆点(：冒号)。
6、疑问或发问，耳下坠耳环(?问号)。
7、命令或感叹，滴水下屋檐(!感叹号)。
8、引用特殊词，蝌蚪上下翻(“”引号)。
9、文中要解释，月牙分两边(()括号)。
10、转折或注解，直线画后边(——破折号)。
11、意思没表完，六点紧相连(……省略号)。
12、报刊或书名，括号带双尖(《》书名号)。
13、重点词语句，字下加黑点(.着重号)。
14、专用名称下，横(浪)在下边(——﹏专用号)。
15、两数或名词，横线连两边(-连接号)。
16、人、地、文名中，黑点居中间(.间隔号)。
正确使用标点符号(口诀版)
1、问号
第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号
关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号
大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
4、分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号
提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6、引号
引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
7、括号
注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
Ⅲ 在语文中标点符号怎样使用
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语言的重要组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。下面给大家分享一些关于在语文中标点符号怎样使用，希望对大家有所帮助。
一、标点符号的分类
(一)点号：
顿号、逗号、分号、冒号、句号、问号、
(二)标号：
引号、省略号、破折号、书名号、小括号、间隔号
二、标点符号的用法
(一)、点号：
1、顿号(、)：是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途：
(1)分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。
(2) 分隔用汉字作为序号的序号和内文。
例如：
超市里的商品琳琅满目，有蔬菜、水果、零食、日用品、电器等 。
我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么?二、怎样学好逻辑学?
2、逗号( ，)：表示一句话中间的小于分号大于顿号的停顿。
特别要注意的是，如果 句子 并列词语之间带有“啊”、“呀”、“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。比如：
葡萄沟的葡萄，真是五颜六色，像紫色啦，深紫色啦，绿色啦，红色啦……
3、分号(;)：是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多)的两句分句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。例如：
信仰是石，擦起星星之火;信仰是火，点亮希望之灯;信仰是灯，照亮夜行的路;信仰是路，引你走向黎明。
4、冒号(：) 通常表示 提示语 后的停顿或表示提示下文或总括上文。
用在称呼语的后面，表示提起下文。如：
同学们：恭喜你们在这次运动会中取得了好成绩。
在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。
用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文。例如：
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧!”
5、句号( 。)：用于陈述句和语气舒缓的祈使句末尾，表示一句话完了之后的停顿。什么叫一个句子呢?一个语言格式不论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就是一个句子。例如：
我今天心情很愉快。
请你不要在公共场合吸烟。
6、问号( ?)：是语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿、语气。用于疑问句、设问句和反问句结尾。例如：
这个消息你听谁说的?可靠吗?
你做错了事，难道不应该主动认错吗?
7、感叹号(!)：表示一句话完了之后的停顿，一般用于表示感叹句和语气很重、很强烈的祈使句的末尾。例如：
他是一个多么善良的老人啊!
你立刻给我出去!
(二)、标号：
1、引号：引号分为双引号(“ ”)和单引号(‘ ’)，都是由前引号和后引号组成。运用时，先用双引号“ ”，内部如需再引用，再用单引号‘ ’。引号的作用：
(1). 表示引用。(我很喜欢“天生我材必有用”这句诗。)
(2). 表示特定称谓。(全国人民都踊跃向“希望工程”捐款。)
(3). 表示特殊含义。(妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地向前奔去。)
(4).表示否定、讽刺和嘲笑。(对自己的母亲横挑鼻子竖挑眼，你可真是“孝顺”啊!)
(5).突出强调。(鲁迅在桌子上刻了一个小小的“早”字。)
2、破折号(——)：表示话题或语气的转变、声音的延续、解释说明、话题转变、补充说明、引出下文、 总结 上文等的符号，有时也用于 文章 的副标题前面。例如：
(1)一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。(解释说明)
(2)“卖——扇子啦!”(声音延长)
(3)上课开小差的同学，请认真听讲——我刚才讲到哪儿了?
3、省略号(……)：一般表示行文的省略、说话断断续续语意未尽、沉默不语等。在汉语中的基本形式是位于中线的六个小圆点(……)，占两个字的位置。例如：
可是……我真的不是故意的。
你这个真是……
我喜欢看的书可多啦， 散文 、诗集、小说……
4、书名号：书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。
书名号分为双书名号(《》)和单书名号(〈〉)两种。书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号;若单书名号里还有书名号，则单书名号里面用双书名号。例如：
书名：《西游记》
报刊：《人民日报》
戏曲名：《贵妃醉酒》
5、小括号()：小括号一般是指表示文章中的注释部分或者对有关内容进行说明而使用的符号。例如：
亚太经合组织(APEC)是我国积极参加的最重要区域经济合作论坛之一。
(北)京广(州)铁路全线通车了。
6、间隔号(·)：表示外国人或我国某些少数民族人名内各部分的分界，也用来表示书名与篇(章、卷)名或朝代与人名之间的分界。例如：
用于姓名：海伦·凯勒;马克·吐温;爱新觉罗·弘历等。
用于书名：《史记·项羽本纪》《诗经·周南·关雎》等。
三、 作文 中标点符号的占格
写作文的时候，所有点号独占一个方格。逗号、冒号、句号、分号、顿号写于格子的左下方;问号和感叹号必须紧接在原语句后面写。如果已写到一行的最后一格，应把点号贴着格的框线挤着写下去，而不能写在下一行的开头。
如需换行，省略号和破折号可以放在一行开头，可以挤在一行的最后一格，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。
在语文中标点符号怎样使用相关文章：
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★ 小学语文标点符号知识笔记
★ 顿号的使用方法
★ 小学语文加标点符号方法
★ 2020中考语文标点符号注意事项
★ 语文标点符号常见设错方式
Ⅳ 高中语文基础知识总结：如何正确使用标点符号
标点符号是我们学习语文的基础，即使是高中的同学，很多人在进行作文的时候常常出现标点符号的错误。下面，我为大家搜集整理了一篇文章《高中语文基础知识总结：如何正确使用标点符号?》，帮助大家正确使用标点符号。
“正确运用标点符号”这一考点，从1999年开始轮空，到2004年纳入必考范围。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，能力层级为D级。本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用;能给现代文、文言文加标点;对错、漏标点能加以改正或
补出，难点主要在辨认、识别上。
主要有两种题型:一是单项选择题，一是综合语用题中的改错题。
标点符号分点号和标号两类，共有16种。包括七种点号:句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号。
九种标号:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。
正确使用标点符号1.点号包括句末点号和句中点号
(1)句末点号，包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。句末点号使用要注意的重点是:①祈使句是用来要求听话人做某件事情的。语言舒缓的祈使句末尾也用句号。例如:请您稍等一下。②选择问句只在句未用一个问号，如“明天是你去监考呢，还是我去监考呢?”有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号，如“你来一下好不好?”主谓倒置的问句，问号放在句末，如“怎么哪，你?”有的句子虽含有疑问词(谁，什么，怎么样)，但并非真正发问，应该用句号，如“我没什么，可不知道人家怎么想。”
③感叹句的谓语前置时，叹号要放在末尾。例如:“多壮观啊，贵州的黄果树瀑布!”句子前有叹词，后面是个感叹句，只在末尾用叹号，前面的叹词后面用逗号。如:“啊，这是多么珍贵的礼物!”
(2)句中点号，包括顿号、逗号、分号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。句中点号要注意的重点是:①并列词语之间不用顿号的情况:如“兄弟姐妹”、“十六七岁”、“纺线啊，织布啊，做军鞋啊”、“情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，装备的整理，民众条件的配合等等”。②并列关系句和单句排比，一般不用分号，用逗号。如“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
正确使用标点符号2.标号
(1)引号。表示直接引用的话，或突出强调的内容，或讽刺和否定，或特定称谓都用引号。引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号;倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号感叹号除外)放在后引号的外面。引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
(2)破折号表示破折号后面是解释说明的部分，也表示意思的递进，或意思的转换、跳跃、转折，或语音的延长，或语音较大的停顿、中断，或总结上文等，要注意区分。
(3)括号里的是注释、补充说明句中一部分词语，这叫句内括号;注释语如果有标点，那么最末一个标点(问号、感叹号除外)应省去。括号是注释或补充说明全句内容的，这叫句外括号;注释若有标点，可照原样不动，也可不用。括号和破折号的区别:当解释说明性的词语比较重要，是正文的一部分，对文章有较大影响，必须读出时，就用破折号;否则，就用括号。
(4)使用省略号要特别注意有表情达意功能的那些用法。如:表示静默或思考的，表示说话断断续续的，表示语言中断的，表示话未说完语意未尽的。还应注意:省略号就表示“等”，“等等”，所以省略号后面不必再用“等”，“等等”。
(5)使用书名号应注意:书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。
以上就是我为大家搜集整理的《高中语文基础知识总结：如何正确使用标点符号?》，希望大家不仅能写出好文章，还能正确运用标点符号，相信正确使用标点符号一定会为我们的 高考作文 增色不少。
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