⑴ 一年级语文上册第一单元的测试题
在一年级的这个起步阶段，所以我们应该多让孩子做些试题巩固知识。下面我为大家带来一年级语文上册第一单元的测试题的内容，希望大家喜欢。
一、请圈出你听到的拼音字母。
1. a o 2. e i 3. b d 4. p q 5. n m
6. l i 7.t f 8. n e 9. a u 10. d q
二、圈出你听到的词语。
1.电话 电灯 2.学校 校园 3.蘑菇 魔术 4. 马儿 骑马
5.水草 草地 6.数字 数学 7.明月 明亮 8. 回家 来回
三.找朋友，用线把拼音和字连起来。
dǎ dì mā bù nǎ qí
骑 哪 打 妈 地 不
四、填表。
字 共几笔 第( )笔 字 共几笔 第( )笔
回 3： 四 4：
方 4： 小 1：
不 2： 五 3;
五、我会填。(请在括号里填上合适的字——写序号)
① 抱 ② 采 ③ 过 ④ 骑 ⑤ 踢 ⑥ 数
( )草激饥地 ( )娃娃 ( )木马
( )足球 ( )蘑菇 ( )金鱼
六、我会连。
学 园 绿 瓜
地 珠 金 花
花 生 黄 草
明 方 红 鱼
七、我来整理句子。(写序号)
1. ① 一只 ② 树上 ③ 在 ④ 小鸟 ⑤ 唱歌
2.① 我 ② 送 ③ 上学 ④ 妈妈 ⑤ 去
3.① 图书馆 ② 小朋友 ③ 在 ④ 看书
八、我写得很棒。(在下面的字中挑三个，认真写一写)
不 白 小 文 下
(田字格自己设置一下)
九、数字成语我来填。(写序号)
明槐返五光( )色(1.十 2.石) 三心( )意(1.三 2.二)
七( )八下 (1.下 2.上) 四面八( )(1.方 2.放)
一、请圈出你听到的拼音字母。20%
1. a 2. i 3. b 4. q 5. m
6. i 7. f 8. e 9. a 10. d
二、圈出你听到的词语。16%
1.电话 2. 校园 3. 魔术 4. 骑明局马
5.水草 6. 数学 7.明月 8. 来回
三.找朋友，用线把拼音和字连起来。12%
dǎ dì mā bù nǎ qí
骑 哪 打 妈 地 不
四、填表。12%
字 共几笔 第( )笔 字 共几笔 第( )笔
回 6 3：竖 四 5 4：
方 4 4：撇 小 3 1：
不 4 2：撇 五 4 3;
五、我会填(请在括号里填上合适的字——写序号)：12%
① 抱 ② 采 ③ 过 ④ 骑 ⑤ 踢 ⑥ 数
( ③ )草地 (① )娃娃 (④ )木马
( ⑤ )足球 (② )蘑菇 (⑥ )金鱼
七、我来整理句子。(写序号)9%
1. ①④③②⑤。
2.④②①⑤③。
3. ②③①④。
八、(略)6%
九、数字成语我来填。(写序号)5%
五光( 1 )色(1.十 2.石) 三心( 2 )意(1.三 2.二)
七( 2 )八下 (1.下 2.上) 四面八( 1 )(1.方 2.放)
⑵ 一年级语文上册第五单元试题
导语：一年级语文上册第五单元在本组教材教学中有四课归类识字，下面是一年级语文上册第五单元提升测试题，欢迎参考!
第五单元提升练习
一、在正确的读音后面画“√”。
二、读拼音,写字词。
三、给加点字选择合适的'读音。
1.哥哥很好() 学,是个人人夸奖的好()孩子。
2.小马长()着一条长长()的尾巴,真神气。
四、在田字格里写出加点词的反义词郑乎。
1.操场上很热闹,教室里很
2.小明虽然写作业很马虎,但是做手工却很
3.尺有所短,寸有所
4.我喜欢 写作业,后玩耍。
五、看则族图,把句子补充完整。
1.和一起。
2.妈妈一边,一边 。
3.在水中游游。
六、用学过的知识填空。
1.怀素从小就喜欢。他曾经找来一块当纸来练字。最后竟然写穿了。
2.刘洋阿姨像一样从“”游到“” 。
3.一个月亮,一个月亮。一条游过,月亮忽然碎 啦,块,块,晃,晃。
4.教师节是月10日,国庆节是月日,6月1日是。
5.时识,呼作玉盘。
七、读短文,回答问题。
小树与小草
呼呼的北风吹落了小树身上最后一片黄叶。小树哭了。小草说:“别伤心,明年春天,你会长得更高更壮。”
春天来了,小树长高了。夏天来了,小树长得又高又壮。
烈日炎炎的中午,小草被晒得低下头,小树用自己的身影为小草遮挡阳光。
小草说:“谢谢你。”
小树说:“不用谢,我还要感谢你去年冬天对我的鼓励呢!”
1.照样子,写词语。
又高又壮
2.小树哭是因为。
3.小树为小草,小草给小树以。
4.读了短文,你觉得小草和小树有哪些共同点?
八、写话小能手。
图中的小朋友在干什么?他们会说些什么呢?
参考答案
第五单元提升练习
一、正确的:ā yíhé shangjīng liànghuái sù
二、大豆两年书画东西用电上当
三、1.hào hǎo2.zhǎnɡ chánɡ
四、1.安静2.认真3.长4.先
五、1.小鸡小鸭唱歌2.织毛衣看电视
3.鱼儿来去
六、1.写字木板木板2.鱼儿神九天宫3.天上水里鱼儿一 两东西4.910喊盯悉1国际儿童节5.小不月白
七、1.又白又胖又香又甜2.树叶被北风吹落了3.遮挡阳光鼓励4.小草和小树都乐于助人,都很谦虚。
八、提示:图中的小朋友们在湖边看月亮星星。
⑶ 部编版一年级语文上册句子专项训练题
部编版一年级语文上册句子专项训练题
多做练习有助于提高记忆能力，更好的帮助小朋友学习的效率和大脑开发，我带领大家一起做题吧！
练习题一
一、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
二、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。
1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。
3、___________在____________。 4、___________在____________。
练习题二
一、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。
1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。
3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。
二、照样子，写句子：
例子：1、苹果是水果。 2、我是一年级的小学生。
1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。
3、____________是___________。 4、____________是___________。
练习题三
一、学习比喻句--打比方句子
(句子特点：1、有比喻词“像、好像……”;2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”;3、比喻句的句式为“什么像什么”。)
例句：
1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。
3、蓝蓝的天空像大海。
4、闪闪的星星像宝石。
5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
6、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
7、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
8、松鼠的尾巴好像一把伞。
练习：
1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。
3、__________像一个大火球。 4、____________像一双双美丽的眼睛。
5、________________好像________________。
判断：是比喻句的打“v”，不是比喻句的打“X”。
1、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。 ( )
2、儿童好像祖国的花朵。 ( )
3、我好像听见大海在歌唱。 ( )
4、这位老人好像在哪儿见过似的。 ( )
5、她长得像她妈妈。 ( )
练习题四
一、四要素句子的训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)
例子：1、放学后，妮妮在课室里扫地。
时间人物地点事情
1、_____，静静在家里擦玻璃。
2、午饭后，若若_____喝水。
3、星期一下午，宁宁在课室里_______。
4、晶晶弹琴。(请补全四要素)
__________________________
5、请你写一句有四要素的句子。
__________________________
练习题五
一、读一读，照样子写词语。
例子：越来越多越下越大越飞越高
越___越___越___越___越___越___
二、读一读，照样子写句子。
例子：1、雨越下越大。2、天越来越黑。3、玻璃越擦越亮。
练习、
1、______越飞越高。
2、______越来越冷。
3、雪越下_______。
4、小鸟__________。
5、我越来越________。
6、______________________
练习题六
一、用词造句
例子：1、我们爱北京。2、我们爱五星红旗。3、我们爱家乡。
1、少先队员爱_______。
2、我们爱________。
3、_________爱祖国。
4、________爱_________。
例子2：
1、雨点儿从云彩里飘落下来。
2、小松鼠从树上跳下来。
3、亮亮从屋子里跑出去。
4、小猴子从______跳下来。
5、______从房子上跳下来。
6、_____从天空中飘落下来。
7、红红从家里_________。
8、_______从___________。
练习题七
一、读句子，注意疑问词并学造句子。
1、你去北京吗?2、你去上海吗?3、你去广州吗?4、你去学校吗?
________________吗?
________________吗?
5、我的书包呢?6、我的铅笔呢?7、我的橡皮呢?8、我的文具盒呢?
________________呢?
________________呢?
9、他就是你的朋友吧?10、他就是你的哥哥吧?
________________吧?
________________吧?
二、给下面的句子加上标点符号。
?!，。
1、雪孩子哪里去了呢()
2、公园里的花可真美()
3、小鸟的病好了()高兴极了()
4、我家门口有一棵小树()
5、我们的祖国多么伟大()
6、你的生日是哪天()
7、我们的学校多么漂亮呀()
8、下午()我在家里看书()
练习题九
一、 请把下面的句子补充完整：
1、我替爸爸__________2、我给妈妈___________
3、我帮老师__________4、我为大家__________
5、我一定_____________
6、同学们正____________呢!
7、_______渐渐________ 。
8、_______一边_______一边 。
9、 ______那么 ，那么______ 。
10、________ 把________。
11、_______ 十分________ 。
12、____只有_________ ，才_______ 。
13、________ ，才能 ________。
练习题十
一、请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。
1、①朋友②的③我④是⑤小明
________________________
2、①游来游去②水里③在④鱼儿
________________________
3、①弟弟②画③在河边 ④荷花
________________________
4、①家②的③白云④蓝天⑤是
________________________
练习题十二
一、读一读，填一填。
①吗②吧③啊 ④呢
1、小明，你好____? 2、我要走了，你____?
3、这里的风景真美____!4、冬冬，我们一起回家____!
5、我可以看看你的书_____?6、我多想去看看北京____!
7、快做作业_____!8、你在家会做什么事____?
9、你会唱《生日快乐》歌_____?10、您带我去公园，好____?
11、我会打球，你____?12、青蛙正在洞里睡觉____!
13、山上的风景很美，我们去看看 ___!
练习题十三
一、连词成句
1、今天的好天气多么呀
————————————————————————
2.学校我们学习上高高兴兴
————————————————————————
3.小明关心同学非常
————————————————————————
4.花公园开得里的美丽很
————————————————————————
5排球叔叔打爱
————————————————————————
练习题十四
一、连词成句
1.浇浇你多给要水花儿
——————————————————————————————
2.这支爷爷送给铅笔我是的
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3.看见你王老师了吗
——————————————————————————————
4.妈妈姐姐帮助常常干活
——————————————————————————————
5. 是的真学习好爱他孩子个
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6. 刻苦应该你练功也
——————————————————————————————
7. 学校我们美丽真的
——————————————————————————————
8. 认真小英学习都和小红非常
——————————————————————————————
9. 听见哥哥他人有叫
——————————————————————————————
10. 出来怎么你呀今天有空
—————————————————————————————
11. 的太阳从刚刚火红升起 东方
—————————————————————————————
12. 小朋友早上上学高高兴兴去
——————————————————————————————
13. 一吹小草春风长出来
——————————————————————————————
14. 在小鸟天上飞翔自由地
——————————————————————————————
15. 上学早上和我一起好朋友
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【跟读】一年级语文上册 第54~55页——课文1《秋天》
课文1. 秋天
《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。
全文有 3 个自然段，每一段观察角度、观察的对象各不相同。第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方向和队形变化。第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情。
秋季景色优美，作者所选的景象都很具有代表性。课文有两幅插图，其中“落叶、雁群”与课文描述情景对应。“成熟的庄稼”“捧着松果的小松鼠”揭示了秋天更多样的特点，留给读者对于秋天美好的遐想。
教学目标：
1. 认识“秋、气”等 10 个生字和木字旁、口字旁、人字头 3 个偏旁;会写“了、子”等 4 个字和横撇 1 个笔画。
2. 正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。
3. 结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。
【教学重点】 正确朗读课文，背诵课文。
【教学难点】 读好“一”的不同读音;认识首次出现的偏旁。
跟读目标：
1.读准“一”的不同读音，读准“了、子、么”的轻声音，读准儿化音“一会儿”。
2.多种形式跟读，帮助记忆背诵。
跟读设计：
课文跟读分为六个版块，“整体感知”，是让孩子打开语文书，看着课文插图，手指着课文文字，听老师读一遍，整体感受课文中描写的秋天的美好。“跟读练习”，是让学生跟着老师来读课文，教师以标点符号为节奏带读，并给足学生跟读的时间。让学生能熟悉课文，学会朗读课文。“快问快答”是以游戏问答的方式，老师提问，学生回答，来进行课文的再次复习，达到巩固记忆的效果。“和大人一起读”给学生充分朗读的空间，先和视频中的老师一起朗读课文，再自己读一遍，最后鼓励孩子邀请自己的家人一起朗读课文。既很好的诠释了和大人一起读的理念，还鼓励孩子大胆朗读，享受亲子阅读的时光。“跟读生字词”中设有绿色线内字跟读，生字笔顺和生字组词跟读。为了帮助孩子熟悉二类字和生字，积累词汇。“朗读加油站”是精选了与课题相关的课外阅读资源，让孩子练习朗读。
跟读内容：
一、导语：
亲爱的小朋友们，今天我们要一起朗读课文《秋天》喽!快快打开书，坐端正，挺起你的小胸脯，用手指着文字，我们的朗读开始啦!
二、跟读内容
1.整体感知。
秋天的景色非常迷人，眼睛看课文，手指跟上，听老师完整地读一遍，感受一下秋天的美好吧!
(老师整篇朗读课文。)
2.跟读课文。
我是大喇叭，你是录音机。请你录下我的每一个发音和节奏，让你的朗读和我一模一样。
3.快问快答。
小朋友，你知道课文一共有几个自然段吗?对了，一共3个。聪明的你已经会朗读课文《秋天》了，我来问，你来答，快速开动小脑筋，快问快答游戏开始啦!
(1)课文的题目叫什么?《秋天》。
(2)天气怎么样?天气凉了，
(3)树叶怎么样?树叶黄了
(4)什么从树上落下来?一片片叶子从树上落下来。
(5)天空那么什么，那么什么?天空那么蓝，那么高。
(6)一群大雁往南飞，一会儿怎么样，一会儿怎么样?一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
(7)啊!什么来了?啊!秋天来了!
4.和大人一起读。
相信你已经准备好朗读课文了，小小朗读者，请你捧起书来，和我一起将这篇课文完整地读一遍。
朗读时要做到声音响亮，正确、流利有感情地读出来，再练习几遍。邀请你的家人一起来读一读吧!
5.跟读生字词。
(1)读绿色线内字。
一片片黄叶飘落，秋天慢慢走近我们的生活。找到双横线字，我们一起读一读。
(2)读生字笔顺。
生字宝宝来报道，一起伸出小手，边读边书空练习生字的笔顺。
了 这样写 一笔横勾 二笔弯勾
子 这样写 一笔横勾 二笔弯勾 三笔横
人 这样写 一笔撇 二笔捺
大 这样写 一笔横 二笔撇 三笔捺
(3)读生字组词。
汉字最爱交朋友，他们带来了好朋友，我们一起去认识一下吧!
了 好了 多了 走了
子 儿子 叶子 石子
人 大人 人口 好人
大 大小 大家 大雁
6、朗读加油站
秋天真美啊，那片片飘落的叶子，在空中翻转，飞舞，和老师一起读一读儿歌吧!
秋叶飘飘
红色的蝴蝶，黄色的小鸟，
在空中飞翔，在风中舞蹈。
不是蝴蝶，不是小鸟，
是红叶舞，是黄叶飘，
像秋姑娘发来的电报，
告诉我们秋天已经来到。