高考语文常识分语文常识分占多少

Ⅰ 高考语文分值分布

高考语文试卷分值分布情况：
语言文字运用
6题左右，约20分。

现代文阅读
阅读材料2则(组)，7题左右，约30分。

古代诗文阅读
阅读材料3则(组)，10题左右，约40分。

写作
1题，60分。

总计150分。

Ⅱ 150分高考文言文占的比重

大概是20％～30％，具体根据省市地区政策会有不同。
高考全国卷语文分数分值是分配（总分150分）如下：
一、现代文阅读(共9分)(3*3)
二、古代诗文阅读(36分)
(-)文言文阅读(19分)(3*3+10)
(二)古代诗歌阅读(11分)(5+6)
(三)名篇名句默写(6分)(6*1)
三、文学类文本阅读或者实用类文本阅读(25分)(5+6+6+8)
四、语言文字运用(20分)填合适的词语、语病问题、顺序问题、图文转换(3*3+5+6)
五、写作(60分)材料作文、议论文、记叙文、微写作、书信

Ⅲ 高考语文题型及分值

高考语文题型及分值是有四道大题，第一道大题是现代文阅读，满分35分；第二道大题是古文阅读，满分同样是35分；第三道大题是基础知识部分，满分20分；第四道大题是作文，满分是60分。

选考题:合计占分25分: 文学类文本阅读1篇，4题，占分25分， 以中、外文学作品鉴赏、小说、散文、诗歌、戏剧为文本考查范围;实用性文本阅读1篇，4题，占分25分，以传记、新闻稿件、报告、科技说明文为文本考查范围。

Ⅳ 考试，语文，数学，常识各多少分

请问中考和高考分别都考什么科目 每科分数怎样是多少分?

中考：语文，数学，外语，各120分；物理100分；化学80分；体育30分。
高考：语文，数学，外语，各150分；综合300分。 高考总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。
中考每个省的考试科目和分数都是不一样的。
宁夏回族自治区 语文（120分）、数学（120分）、英语（120分）、物理（85分）、化学（75分）、思品（70分）、历史/地理/生物（30分）、体育（50分）、理化生实验（10分）、综合素质（25分）、英语口语（10分）、微机（15分） 730分
河南省 语文（120）、数学（120）、英语（120）、物理（70）、化学（50）、政治（开卷）（70）、历史（开卷）（50）、体育加试（50）、实验加试（30） 680分
厦门市 语文（150）、数学（150）、物理（90）、化学（60）、英语（150）、思想品德（25）、体育（30）
650分
南平市 语文（150）、数学（150）、英语（150）、物理（60）、化学（40）、历史（开卷）、思想品德（开卷）、生物、地理、体育 575分
常州市 语文、化学、数学、思品、历史、英语、物理、体育 700分
台州市 语文(150)、数学(150)、英语(120)、科学(200)、历史与社会·思想品德(100)、体育(40) 760分
上海市 语文（150分）、数学（150分）、英语（150分）、物理（90分）、化学（60分）、体育（30分） 630分
成都市 语文、数学、英语、物理、化学、体育、政治（开卷）、历史（开卷）、地理、生物 700分
北京市 语文、数学、英语、物理、化学、体育 580分
西安市 语文（120分）、数学（120分）、英语（120分，含听力）、物理（70分）、化学（50分）、历史（40分）、政治（60分）、综合素质（70分）、体育（50分） 700分
东莞市 语文（120分）、数学（120分）、英语（120分，含听力和口语）、物理（100分）、化学（100分）、思品（70分）、历史（30分）、地理（30分）、生物（30分）、体育（60分） 780分
南京市 语文（120分）、数学（120分）、英语（笔试90分+口语听力30分）、政治（60分)、历史(60分）、物理（100分）、化学（80分）、地理生物（不计分），体育（40分) 700分
扬州市 语文（150分）、化学（100分）、数学（150分）、物理（100分）、英语（笔试120分+听说30分）、思想品德（50分）、历史（50分）、体育（30分）, 780分
贵阳市 语文（150）、数学（150）、英语（150）、物理（90）、化学（60）、（政治和历史各50，不计分）、体育（50） 650分
济南市 语文（120分）、数学（120分）、英语（120分）、物理（90分）、化学（60分）、体育（60分） 570分
武汉市 语文（120分）、数学（120分）、英语（120分）、思想品德（烂罩蠢40分）、物理（70分）、化学（50分）、体育（30分） 550分
天津市 语文（120分）、数学（120分）、英语（120分）、物理（100分）、化学（100分）、体育（30分） 590分
杭州市 语文（120）、数学（120）、英语（120）、科学（180）、体育（30） 570分
绍兴市 语文(150)、数学(150)、英语(120)、科学(200)、历史与社会·思想品德(100)、体育(50) 770分
广州市 语文（150分）、数学（150分）、英语（150分，含听力口语40分）、思品（100分，含闭卷40分和开卷60分）、物理（100分）、化学（100分闷好）、体育（60分，选考一项，必考一项和平时成绩） 810分
珠海市 语文(120分），数学（120分），英语（120分），物理（100分），化学（100分），体育（45分） 605分
河北省 语文（120分）、 数学（120分）、 英语（120分）、理综（物理、化学共120分）、文综饥陪（思品、历史 共120分）、体育（30分）、理化生实验（20分）、资讯科技（10分） 660分
温州市
语文（150分）、数学（150分）、英语（120分）、科学（180分）、历史与社会（50分）、思想品德（50分）、体育（40分）
740分
烟台市 语文、数学、英语、物理（实验）、化学（实验）、历史、地理、生物（实验）、思想品德、体育、音乐、美术、体育（5月8日测试）、资讯科技（电脑考试） 825分
哈尔滨市 语文（120）、数学（120）、英语（100）、物理（70)、化学(70)、【生物、地理、政治、历史、体育(共80分）】
560分
大连市
语文、数学、物理、化学、英语、体育加试、物理（实验）、化学（实验）、思品（开卷）、历史（开卷）、地理（开卷）、生物（开卷）、资讯科技（电脑考试） 695分 湘西土家族苗族自治州
思品（100分）、语文（150分）、数学（150分）、英语（120分）、物理（100分）、化学（100分）、生物（100分）、历史（100分）、地理（100分）、资讯科技（30分）、实验操作（30分）、体育（50分） 1130分
安徽省
语文(150)、数学(150)、英语(150)、物理(90)、化学(60)、历史（开卷）(70)、思想品德（开卷）(80)、体育加试(50)、理化实验操作加试(10) 810分
重庆市 语文（150）、数学（150）、英语（150）、物理（80）、化学（70）、思想品德（开卷）（50）、历史（开卷）（50）、体育（50） 750分
青岛市 语文（120）、数学（120）、英语（120）、物理（100）、化学（80）、生物（80）、历史（80）、地理（80） 780分
泰安市 思品（100）、语文（120）、数学（120）、英语（120）、物理（100）、化学（100）、生物（100）、历史（100）、地理（100）、体育（100） 1060分
宁波市 语文（150）、数学（150）、英语（120，含听力）、科学（180）、社会政治（80）、体育（40） 720分
佛山市
语文（120）、数学（120）、英语（120）、思想品德与历史（合卷）（100）、物理（100）、化学（100）、体育（50）
710分
沈阳市 语文（120） 数学（120） 英语（120） 物理（85） 化学（65） 政治（40） 历史（60）生物（50）地理（40） 体育与健康（60） 760分
山西省 语文（120）数学（120）英语（120）物理（80）化学（70）政治开卷（75）历史（75）体育（50）资讯科技（10）理化实验（10） 730分
赣州市 思品（开卷）（70）、历史（开卷）（50）、语文（120）、数学（120）、英语（120）、物理（100）、 化学（100）、 生物（30）、地理 （30）、体育（30）、 理化操作实验（10）
780分
乌鲁木齐市 语文（150分）、数学（150分）、英语（150分，含听力）、物理与化学（150分，物理90分，化学60分）、政治与历史（150分，政治90分，历史60分）、体育（50分） 800分
广安市 语文（120）、数学（120）、英语（120），政治（60），历史（50），地理（40），物理（60），化学（50），生物（40），物理实验操作、化学实验操作各（10），体育（40） 720分
南昌市 语文（120分）、数学（120分）、英语（120分）物理（90分）、化学（60分）、思想品德（70分，开卷）历史（30分，开卷）、物理化学实验操作（各5分，总共10分）、体育健康（选考1项10分+必考3项20分，总共30分） 650分
福州市 语文（150）、数学（150）、英语（150）、物理（60）、化学（40）（思品、生物、历史、地理、体育不计分） 550分
中考即“初中毕业和高中阶段招生考试”，是选拔考试，但又是建立在义务教育基础上的选拔；中考要考虑初中学生升入高中后继续学习的潜在能力，但高中教育还是基础教育的范畴。因此，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。中考命题严格遵循义务教育课程标准的要求，充分考虑教学情况、义务教育课程改革情况、教材使用情况，最大限度地求同避异，充分体现义务教育课程改革“平稳过渡，循序渐进”的基本原则。
中考，即“中招考试”，全称为“初中学业考试和高中阶段学校招生考试”。中考前一般都有2次或3次或4次模拟考试。中考由省级考试院（考试局）、市级教科院（教科所）或者区级教研室命题。
高考，是普通高等学校招生全国统一考试的简称，中华人民共和国（港、澳、台除外）大学最重要的入学考试。由中华人民共和国教育部统一组织排程，或实行自主命题的省级考试院（海南省为考试局）命题，每年6月7日、6月8日为考试日，部分省区高考时间为3天。

中考每科分别多少分

数学、语文、英语一般都是150分满分
其他的都是100分
中考需要看很多成绩的
还会有体育成绩，实验成绩

济南中考现在都考哪些科目，每科都是多少分？

体育60，语数英都120 物理化学共150

中山市现在的中考分别有哪些科目？每科分别多少分？

语文（120） 数学（120） 英语（120） 物理（100） 化学（100） 政治（100或等级） 历史（100或等级） 生物（100或等级） 地理（100或等级）体育（100） 中考100满分按50分算 物理化学似乎按50或80算

高考每科分别多少分才能过670？

每科都上90分，即100分制的是90分以上，而150分制的要在135分以上
答我楼下邻居的疑问
我是山西的理科生3+x

中考和高考都各考哪些科目，各多少分？

我们这里是这样的
中考语文英语数学120，化学物理政治100，体育50
高考统一的，语文英语数学150，理综（物理化学生物）文综（历史政治地理）300

哈尔滨中考都考哪些科目？分数分别是多少？

以下摘自：
哈尔滨市2014年中等学校招生工作规定
中考考试科目为语文、数学、外语、综合。综合科含物理、化学两科。英语学科试卷中，不含听力考试题目。外语学科试卷卷面满分分值由120分调整为100分。中考考试试卷总分为480分。语文、数学两科试卷满分均为120分。外语科试卷满分为100分。综合科试卷满分为140分，其中物理、化学各70分。
体育考试总成绩40分。

中考的各科分数是多少 中考分数怎么算

中考分数标准总分不是各科标准分的加权平均值。是将各科标准分进行加权相加，得到一个加权总和值(简称加权值)，然后再将这个加权值转换为标准分，所得值即为标准总分。
例如，2005年中考(第二套试题)考语文、数学、英语、物理、化学五科，各科加权值分别为：语文、数学、英语均为1，物理为0.6，化学为0.4。
如果某考生各科标准分为语文560、数学600、英语590、物理580、化学610，则其该考生五科加权值为： 560 600 590 580×0.6 610×0.4=2342 最后再将这个加权值转换为五科标准总分。
中考体育成绩如何计入标准总分：
按照市教育局有关中考体育科的规定，今年中招体育考试成绩以5%的权重计入中考标准总分。 各个省市不同。
浙江金华语，数，英120，科160，社80，体育30，实验考查不计入总分。

Ⅳ 高考语文多少分

高考语文满分是150分。

高考语文的总体原则：

共150分，考试时间150分钟，平均每分钟得1分。默写题、选择题稍快一些，要给作文留足60分钟的时间。

高考语文各个题型时间分配：

1、现代文阅读，3个选择题，共9分，大约需要10分钟。

2、文言文，3个选择题，2个翻译题，共19分，大约需要15—20分钟。

3、诗歌阅读题，2个小题，大约需要10分钟。

4、默写题，6个空，共6分，控制在2分钟左右。

5、大阅读题（文学类文本阅读或实用类文本阅读），4个小题，大约需要25分钟。

6、语言文字运用，大约需要15分钟。

7、高考语文作文，共60分，最少需要50分钟，这是底线。即使时间不够，最好也有一个提纲，再动笔。

高考语文注意：

1、首先要重视基础。

文学基础知识非常广泛，有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等，一定要多读、多写、多摘录、多归纳。

2、其实要重视习惯的养成。

建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。

3、还要注意归纳整理。

归纳积累自己感到陌生的音、字、词、成语，可以归纳积累课内外自己不熟悉的典故、名言名句、文学文化常识，还可以归纳积累做题时得出的各种规律和技巧。

Ⅵ 文言文在高考中的分值

1. 教育部关于高考语文的分数划分

教育部制定的高考语文全国卷考试形式及试卷结构闭卷，笔试。

试卷满分150分。考试时间150分钟。

试题类型：单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。选择题分值约为30分。

试卷结构：试卷分阅读题和表达题两部分。阅读题分必考题和选考题。

必考题。要求考生全部作答，选考题考生只能从文学类文本阅读和实用类文本阅读中选择一类作答。

必考题125分左右，约占全卷总分值的83%；选考题25分左右，约占全卷总分值的17%。全卷20题左右，结构如下：第Ⅰ卷 阅读题甲 必考题（一）现代文阅读考一般论述类文章，选取1则阅读材料。

3题左右，约10分。（二）古代诗文阅读7题左右，35分左右。

分别为：1.文言文阅读1则，4题左右；2.诗歌阅读1则，2题左右；3.名句名篇默写，1题。乙选考题以下两类阅读题，考生只能选答其中一类。

（三）文学类文本阅读阅读材料1则，4题左右。约25分。

（四）实用类文本阅读阅读材料1则，4题左右。约25分。

第Ⅱ卷表达（五）语言文字运用4题左右，约20分。（六）写作。

1题。60分。

2. 文言文即古代文学占现在中考、高考语文试卷分数的历历宏比例

看下边的2010年的中考模拟题，总分120分。

其中古代诗歌默写6分，文言文阅读11分，古诗鉴赏4分。总共21分。

古代文学总共占17.5%

2010年中考语文模拟试题及答案

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高考总分150分。

文言阅读9分，翻译10分，古诗词鉴赏8分，古诗文默写5分。总共32分。

古代文学占21.3%

2010年高考模拟试题

3. 高考语文默写占多少分数

高考语文默写分数占6分，一般是8选6.有两句是课外名句，其他4句都是课内或者初中学过的。

在这里附上2016届高考全国卷语文必备篇目64篇

1.《论语》

2.《鱼我所欲也》

3.《生于忧患死于安乐》孟子

4.《曹刿论战》左传

5.《邹忌讽齐王纳谏》战国策

6.《前出师表》诸葛亮

7.《桃花源记》陶渊明

8.《三峡》郦道元

9.《马说》韩愈

10.《陋室铭》刘禹锡

11.《小石潭记》柳宗元

12.《岳阳楼记》范仲淹

13.《醉翁亭记》欧阳修

14.《爱莲说》周敦颐

15.《记承天寺夜游》苏轼

16.《送东阳马生序》宋濂

17、《关睢》诗经

18《蒹葭》诗经

19.《观沧海》曹操

20.《饮酒》陶渊明

21.《送杜少府之任蜀州》王勃

22.次北固山下》王湾

23.《使至塞上》王维

24.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

25.《行路难》李白

26.《望岳》杜甫

27.《春望》杜甫

28.《茅屋为秋风所破歌》杜甫

29.《白雪歌送武判官归京》岑参

30.《早春呈水部张十八员外》韩愈

31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

32.《烂漏观刈麦》白居易

33.《钱塘湖春行》白居易

34.《雁门太守行》李贺

35.《赤壁》杜牧

36.《泊秦淮》杜牧

37.《夜雨寄北》李商隐

38.《无题》李商隐

39.《相间欢》李虞

40.《渔家傲》范仲淹

41.《浣溪沙》晏殊肢册

42.《登飞来峰》王安石

43.《江城子》乙卯正月二十夜记梦苏轼

44.《水调歌头》苏轼

45.《游山西村》陆游

46.《破阵子》辛弃疾

47.《过零丁洋》文天祥

48.《天净沙~秋思》马致远

49.《山坡羊（潼关怀古）》张养浩

50.《己亥杂诗》龚自珍二高考古诗文背诵篇目（高中14篇）1.《劝学》荀子2.《逍遥游》庄子3.《师说》韩愈4.<</span>；阿房宫赋》杜牧5.《赤壁赋》苏轼6.《氓》诗经7.《离骚》屈原8.《蜀道难》李白9.《登高》杜甫10.《琵琶行》白居易11.《锦瑟》李商隐12.《虞美人》李煜13.《念奴娇.赤壁怀古》苏轼14.《永遇.京口北固亭怀古》辛弃疾

4. 如何提高高考文言文得分率

一.营造文言文学习良好氛围的必要性分析。

《语文新课程标准》中强调：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容” 可以说，《语文新课程标准》降低了学习文言文的要求，并且中考文言文考试篇目限定于课本，从道理上讲，应该有相当理想的成绩，结果却相反，很出乎意外。 笔者调查了50多位中学语文老师发现，在文言文教学过程中，大多数的老师十分注重语句翻译、记忆，以及进行针对性练习，教学过程严谨。

然而在文言文学习过程中，大多数学生认为，这样学习文言文的过程比较枯燥，效率不高、体会不深，懵懂如学另外一门外语，甚至觉得老师煞费苦心的教好文言文，是老师的一厢情愿，学生只能“逆来顺受”。 学习文言文的效率不高的原因在何处，笔者分析如下： 1、学生离开了理解文言文的情境。

文言文确实不像现代文那样，让学生一下读来流畅上口，通晓其意。学生难以接受翻译斟字酌句的烦琐，难以懂得文言拮倔聱牙的表达，难以体会古人情感真实丰富的抒发。

例如《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌问妻、妾、客同样一个问题，“我孰与城北徐公美？”妻曰：“君美甚，徐公何能及君也”，妾曰：“徐公何能及君也”，客曰：“徐公不若君之美也。”他们异口同声的回答，语意相同但句式不同，文字略有变化，却表达了不同人物的不同语气和不同心理。

学生理解上文，往往一上来就与文字、句式较劲，然后急着回答老师“语气为何不同的原因”的问题，而不在具体故事情境中体会。这样，文言文理解肤浅呆板、不深刻形象，掌握急促草草、不稳当牢固。

2、学生离开了文言文运用的情境。赵普“半部论语治天下”说明了学以致用情境的重要。

然而，在日常生活中，学生交流不会刻意用文言表达，觉得那是比较迂腐的表现，孔乙己“多乎哉，不多也”就是一证。在教学课堂中，我们老师也可能会忽视经典语句在不同情境下活用的特殊性。

例如：“醉翁之意不在酒”，老师经常把它形容美国在联合国大唱人权高调的表现，并把它理解为别有用心。但是，此时的“醉翁之意不在酒”，在《醉翁亭记》中就不宜这样理解。

其实，文言文的运用，也需要学生一定的文化品位。由于学生文化素质的限制，学生倒是对新兴简单的网络语言情有独钟，而对文言文的（运用）置之不理。

3、学生离开了文言文人文的情境。文言文包涵着丰富的诗画意蕴，散发着独特的文化魅力，凝聚着深厚的民族情感。

然而，学生似乎不能领略到文言文其中的精妙处。例如《生于忧患死于安乐》一文，学生理解了文章的“忧患意识”，“逆境出人才”的重要知识，但是，问其忧患意识的现代意义，如何让自己成为人才，学生一筹莫展、一片茫然。

这关键在于人文情境的缺失。文言文的人文情境的创设，就是要求学生关注当代社会文化生活、关注自身素质涵养，努力在文言文学习中受到良好熏陶，提高生活品味，培育健康人格。

例如“忧患意识”的人文情境的创设即让学生忧患于和平年代中的战争、发展社会中的环境、美好生活中的绝症……让学生学习到古人博大的胸襟，肩负起传承优秀文明的责任、树立正确的人生观和价值观。 可见，营造文言文学习的良好氛围是非常有必要的。

二.营造文言文学习良好氛围的策略性思考。 既然学习文言文需要一个良好的情境，同时营造文言文学习良好氛围是那样的重要，我们就应该为其进行策略性思考。

1、吟哦讽诵而后得之 吟哦讽诵就是要学生放声朗读，读得正确、流畅，抑扬顿挫中将语言形象化，将情感美化、深化。让学生沉浸其中，读出文章的味道来并有所“得”。

“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”， “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟” 这就是吟哦讽诵精妙呈现。例如：《陈涉世家》中“发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡 ”的反复朗读中与“发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡”进行了区别，对秦兴徭役、发民谪戍历史有了深刻的理解。

《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王在邹忌讽谏之后说“善”。一个字简练精纯、运用恰当，表明了齐威王对邹忌劝谏的肯定，说明他是一位有魄力的开明君主。

所以“善”字读起来，应在短音中读出齐威王的威严明智，在高音中读出齐威王的大胆胸襟，一代明君可谓形神逼肖。 2、品味感悟而重修身 针对文言文教学，叶圣陶先生认为：“ 吟诵的时候，对于讨究所得的不仅理智地了解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容和理法化而为读者自己的东西了，这是最可宝贵的一种境界。”

陶渊明读书， “奇文共欣赏，疑义相与析”，而“每有会意，便欣然忘食”，便是个好例子。在《岳阳楼记》中我们吟咏着范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”伟大的政治抱负时，更应体味 “先忧后乐”即“吃苦在前，享乐在后”的现实意义。

在《鱼我所欲也》中我们高歌“舍生取义”的神圣时，更应感受历代仁人志士，为国捐躯，慷慨赴难的意志。 通过品味感悟，学生亲切地体会，让文言文学习有滋有味；学生独特的审美情趣也让文言文内涵熠熠生辉。

同时，学生也将优秀的文化精髓汲取内化，臻于至善，不同程度地提高了自身的文化修养。 3、积累贯通而学致用 欧阳修诗云：“学既积于心，犹。

5. 2017天津高考语文文言文阅读分值的判定及答题套路有哪些

2017天津高考语文文言文、（15分）[文言文阅读] 8~12，单选 四、（21分） 13题，文言文翻译，8分 如何读懂文言文文段？先做最后一道选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。

带着什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。

对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。2017天津高考语文文言文阅读答题套路 文言文阅读答题套路：语序句式断句法 文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。

①判断句、被动句、疑问句等特殊句式。 “……者，……也”是典型判断句式； “不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等反问句式； “为……所……”“受……于……”“见……于……”等被动句式； ②倒装句的语序最值得注意。

③其他的一些固定格式。 “如……何”“况……乎”“何（以）……为”等固定句式。

例：学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎 例：呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪？ 文言文阅读答题套路：语序句式断句法例子 1、子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为，何故？则冠履不若手足之贵也。

又曰：‘予子天下而杀子之身，子为之乎？’必不为，何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。

故曰，万事莫贵于义也。” 2、晏平仲婴者，莱之夷维人也。

事齐灵公、庄公、景公、以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不食帛。

Ⅶ 高考语文阅读理解和作文总的占分比例是多少

一般情况下，直接的阅读理解35分，间接的阅读理解（古文、诗词背诵和赏析）35分；作文60分；其他20分。由此可以看出，阅读和作文的能力是提高语文成绩的关键。

一、语文阅读方面

1、坚持做阅读理解。如果能够做到每天至少练习一篇阅读那就更好了。做完之后与参考答案作比较：有哪些点是你没想到的？又有哪些点是回答得不够准确的？不要看了答案之后只是“哦，原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来，比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。

2、坚持课内外阅读。语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读的内容是比较宽泛的，基本的你可以根据课内阅读进行延伸，因为文章，包括阅读理解都会有来源说明。人选书不好选，但书选书就容易多了，你读的书越多，你就越知道怎么选。

对于学生来讲，平时课业也较多，想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以对于课外阅读，建议学生学习掌握快速阅读的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，比如我练习过的“精英特快速阅读”，掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。

二、语文作文方面

1、坚持练笔。练笔可以采取以下几种方式：一是养成写日记的习惯；二是及时记下自己的生活中或阅读中的一些理解和感受；三是根据考卷中的一些作文题，进行特定的训练。

2、坚持积累写作素材。①背诵中积累。教材中优美语句、篇章、精彩片断，都是很好的素材。②现实生活中吸收积累，在日常生活中，不论是学习、休息、文娱体育活动，还是走街串巷，或是旅游观赏、社会实践、社区活动中，都要做一个有心人，时时处处多看、多听、多想、多吸收。③阅读中积累，这又回到了我前面说的“坚持课内外阅读”，阅读的过程中，要多注意收集摘录，平时一有时间就可以拿来翻翻，久而久之这些故事或名言精句等就会转化成自己的东西，活跃在你的脑海和文章中。

Ⅷ 教育部关于高考语文的分数划分

教育部制定的高考语文全国卷考试形式及试卷结构

闭卷，笔试。试卷满分150分。考试时间150分钟。

试题类型：

单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。选择题分值约为30分。

试卷结构：

试卷分阅读题和表达题两部分。阅读题分必考题和选考题。必考题。要求考生全部作答，选考题考生只能从文学类文本阅读和实用类文本阅读中选择一类作答。必考题125分左右，约占全卷总分值的83%；选考题25分左右，约占全卷总分值的17%。

全卷20题左右，结构如下：

第Ⅰ卷 阅读题

甲 必考题

（一）现代文阅读

考一般论述类文章，选取1则阅读材料。3题左右，约10分。

（二）古代诗文阅读

7题左右，35分左右。分别为：

1.文言文阅读1则，4题左右；

2.诗歌阅读1则，2题左右；

3.名句名篇默写，1题。

乙选考题

以下两类阅读题，考生只能选答其中一类。

（三）文学类文本阅读

阅读材料1则，4题左右。约25分。

（四）实用类文本阅读

阅读材料1则，4题左右。约25分。

第Ⅱ卷表达

（五）语言文字运用

4题左右，约20分。

（六）写作。

1题。60分。

Ⅸ 高考语文选择题占分多少

单项选择题30分占20%。

第一部分是基础题，有四道选择题：1语音；2好像是成语；3句子，就是错句什么的。4排序（每道3分）

第二部分，文言文阅读4道选择题：1好像是词语的意思；2虚词；3连词；4判断正误；也是3分一道 然后翻译，我记得好像有两道每道3分

诗歌鉴赏，好像有两道问题。问的意思是技巧，语言特色之类的。（总分6~7）

第三部分 议论文阅读

有3道选择题（前一道2分，后面两道是双选好像是3分一道）（大概是考正误、主要看你有没有认真看文章，因为都是在考一些很小的字眼，理解问题

然后就是现代文阅读了（两个文章里面选一个就是文学类和议论文）

建议最好选议论的，因为文学类的很难懂，不过有的时候也有例外，一般情况下选议论的（大约是14~16分）一般有3~4道大题。

然后就是语言运用题。有两道题目 （6分一道）

(9)高考语文常识分语文常识分占多少扩展阅读：

高中语文学习方法

新课程标准的实施与新教材的启用

2003年，高中语文新课程标准颁布实施，一系列遵循新课程标准的的新教材相继出现，给传统的语文教学形成了强大冲击。在新形势下，许多旧有的语文教学标准被重新审视定义，一些新的语文教学思路已在不断出现。

新教材情感态度与价值观维度的强化

在新课标中，将语文的性质定位于“工具性与人文性的统一”，语文课程的人文性被提到一个新的高度。在教材中，则体现为情感专题教学的编排体系。新的理念、新的教材要求新的教材处理方法的出现。

新教材知识能力目标的相对弱化

在新教材中，强调人文化教学，打破了过去编排教材的文章体裁体系和语文阅读能力要点体系，固然对学生的发展起到极大的促进作用，但不可否认，它在一定程度上弱化了语文基础知识和基本能力的系统性学习。

教学中仅仅强调“人物、情节、环境”等套路性的知识固然不当，但完全离开了这些知识的系统性学习是否恰当？许多语文教师通过各种方式寻求答案，试图探索出一条契合知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的教材处理方式。

学生学习意识的弱化

由于评价方式单一、教学方式的相对陈旧，许多高中学生将语文学习简单等同于听讲解课文、做阅读训练，缺乏语文学习的意识。面对一篇课文不知道自己看文章前要注意什么，看课文时要做什么，急需教师给予学习方法上的引导，突破语文学习的藩篱，步入主动学习的天地。

Ⅹ 高考语文总分多少

高等学校招生统一考试各科目考试成绩以原始分形式呈现，语文、数学、外语的满分值各为150分；文科综合、理科综合的满分值各为300分。

考生文化课总分由“3＋文科综合／理科综合”组成，满分为750分。体育术科、音乐术科、美术术科考试成绩以原始分形式呈现，体育术科、音乐术科、美术术科满分值各为300分。

高等学校招生统一考试科目按照高等学校招生专业分为文科类、理科类、体育类、音乐类和美术类，各类专业的考试科目分别如下：

文科类专业：语文、文科数学、外语、文科综合。

理科类专业：语文、理科数学、外语、理科综合。

体育类专业：语文、理科数学、外语、理科综合、体育术科。

音乐类专业：语文、文科数学、外语、文科综合、音乐术科，或语文、理科数学、外语、理科综合、音乐术科。

美术类专业：语文、文科数学、外语、文科综合、美术术科，或语文、理科数学、外语、理科综合、美术术科。

(10)高考语文常识分语文常识分占多少扩展阅读：

高考语文基础知识答题技巧：

基础知识分值是12分，包括四种题型，分别为字音字形辨析、成语辨析、病句修改、语言连贯题。

①对于多音字，一般标“常读音”的是错误选项，标“次读音”的是正确选项，生僻字一般不会标错音，需要考生结合“音、字、形”去判断；

②成语题首先要推断成语的意思，通常情况下，成语字面的意思往往是错的，不要被字面意思迷惑，还有要注意，特别陌生的成语，往往是对的；

③病句题是得分率比较高的一类题，掌握了病句的种类以及修改原则，病句题还是可以轻松拿下的；

④语言连贯题也不难，掌握四个检查一般可以拿下，即检查陈述的对象、前后的话题、句式、语境是否一致。