你喜欢语文吗为什么400字

㈠ 为什么喜欢语文

问题一：你为什么喜欢语文 因为引文是唯山陵我们的国语，希特勒曾说过，要想毁灭一个民族，变现要毁灭他们的语言，如果我们连语文也学不好，那又怎么掌握我们中华民族的命运？所以我喜欢语文。

问题二：《我喜欢语文的理由》作文600字 语文教会了我成长
语文像滋味芳醇的美酒；像清凉可口的泉水；像芳香浓郁的咖啡……语文是一个要伴随我们一生的东西。
记得上了小学一年级，我们开始学拼音，幼儿园学的一些皮毛在一年级拼音课上得到老师的好评，我渐渐开始对语文产生兴趣。后来，爸爸带我买一些注音图书，我用拼音去读出一篇篇有意思的文章。拼音仿佛一个个音符，在我手下灵活排好顺序，谱写出美妙的音乐，当我流利地把一篇故事读给父母听的时候，父母的赞赏使我无比自豪，我对语文无比向往。
再长大一点，我可以不通过拼音读文章了，但是那些文章的内容我却难以理解，语文又来帮助我。它教会我如何理解文章，把一篇文章读懂吃透。在这期间，我又一次感受到语文的博大精深，一个字或一个词就能改变愿意，有时，一句话还可以换好几种说法……比喻句、拟人句是多么的优美。
时光犹如细沙在手心流逝，不知不觉中，我竟从那个读文章要用拼音的女孩变为现在自己要写文章的少女了。写文章远远比读文章要难得多。还记得当初，我经常为了一篇作文熬到半夜。写文章经常会为了一个字一个词琢磨许久，一句话也要经过反复酝酿，还有题目、开头、结尾……这些都需要经过深思熟虑之后再写。
汉语和汉字，是中国的国语，是中国的文字。是语文教会了我，怎么说国语，怎么写汉字。不仅如此，语文还带着我遨游汉字王国，让我从中领略到了汉字的神奇，汉字对我们中国的重要性，同时也是语文教会我写作文，写日记，同时也造就了我一手好字。语文一直在陪着我，随着我的长大，对语文的认识，对汉字的喜爱就指戚更深了一层。

问题三：我为什么喜欢语文课 郭老师是我们的班主任，她不仅在学习知识上为我们下功夫，还在思想上帮助我们进步，孜孜不倦的去哺育我们成长。一“逗“开学第一天，她伴着急促的 *** ，夹着备课本和红笔来到班里，放下东西后，她环视了七十四张好奇的脸，便走到讲台前，写下了“郭艳红”三个字，接着她问：“同学们你们有几个妈妈”，同学们异口同声的回答道：“一个”，“好，从今天开始，我做你们的第二个妈妈，有什么问题都可以和我探讨,好吗？”她又告诉同学们，她姓郭，大家可以叫她郭老师。二“笨”笨，也许是孩子们的专利，可郭老师却把笨放到自己头上，记得是上学期，学第九课《鲸》时，她却说：“同学们明天将要学习《鲸》这篇课文，我太笨了，这一课我讲不好，请同学们一起来教我吧！”说着做了个无助的表情。同学们顿时个个精神抖擞，回到家后，认真复习。第二天，同学们各个摩拳擦掌，经过一番研究后，同学们便个个跃跃欲试，都举起了手，老师说：“好，请潘田宇，潘老师上台讲课，话音刚落，全班响起了雷鸣般的掌声，来为我捧场。来为我加油。我自然讲的落落大方，捧着书，有板有眼的，还配着板书，俨然像个小老师，郭老师也聚精会神，右手托着腮，目光炯炯，时而眉头紧锁，时而对我频频点头，时而还举起手问我问题:“潘老师鲸是鱼吗？”“潘老师，鲸不是鱼，那它是什么动物？表现在什么地方？”整个课堂被问活了，我终于讲完了。台下又一次的响起了掌声，我问大家“听会了吗？”“会了”同学们异口同声的答道，“那么谁来总结一下？”“我”“不，我”同学们积极极了。这就是我喜欢的语文课和我最喜欢的郭老师。

问题四：为什么大家都喜欢语文这门学科？ 对于学好语文可谓是:积少成多,日积月累必出成绩!所以,语文的学习绝对不是一日之功,要在平时多阅读,加强阅读的数量,可以了解书中的大意.四大名着是必读的,再给你推荐几本好书,而且这些书都是可以从网络上看的,如果要收藏恐怕就要买唯梁全套的了:钢铁是怎样炼成的\鲁滨逊漂流记\骆驼祥子\昆虫记\很多诗次词方面的书籍都要浏览一翻,这样必定能够学好语文!
背诗词是要先了解这首诗的含义以及背景和压韵,也就是平时说的平仄,这样再背起来可谓是省事省力又省劲!
怎样才能更好的掌握语文这门学科呢?
一、学好课本知识.
课本知识是语文的基础,打好基础才能更好的学习它.有不少学生认为只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后认真完成作业,再加上自觉复习,就能使成绩提高.其实,这还不够.学习的最重要阶段是预习.也就是说在老师上课之前,你先得自己学习一下课文,在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论.课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了.为了巩固知识,你最好在课下做一些练习,知识才会掌握的更牢固.这样不仅学习效果好,而且培养了自己的学习能力.
二、注意课外积累.
知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的.进入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此,阅读时要有选择.我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记.要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断进步.这样不仅能使我们积累更多知识,更能丰富我们的生活.
三、加强写作训练.
我们学习语文的一个重要目的就是写作.提高写作能力要从点点滴滴做起.课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵.如果腹内空空,是写不出好文章的.除此之外,注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,都是帮助我们写好作文的有效途径.写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精.
希望你能树立正确的学习目的,掌握基本的学习方法,从现在开始,长期坚持,以日积月累之功,收水到渠成之效.
学好语文关键在于积累.
语文融入到我们每天的生活中,故要学好语文就得把它与生活紧密结合,从生活中来,到生活中去.我们的生活五彩斑斓,一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材,并且这些都是最有生命力最富时代感的.一位外国着名作家有一次请朋友吃饭,他看见菜单上的菜名起得很有意思,就马上拿出随身携带的本子记录起来,却忘记了朋友的存在.其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯.记些什么?可以记下交谈中的连珠妙语,可以记下突发的思维灵感,可以记下独特的事件等.我们不一定要这样做,但起码应养成一个善于观察生活,勤于思考生活,将感性认识上升为理性认识的良好习惯.
第二个积累的途径是听课和练习.老师的授课是相当关键的,她给予我们的是经过筛选后的精华,并且有着很强的指导和启发意义.练习也是必不可少的,并且要有一定的量.我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习,将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握.
第三个积累的途径是看书读报.只要你肯钻进书的海洋游历一番,一段较长时间后,你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章.博览群书确实能快捷有效地积累知识,能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力.一般来说,阅读量提高了,语文水平自然也提高了.而看书也有方法可......>>

问题五：怎么喜欢上语文 这个好办啊，语言是一种工具，汉语是我们最基础的交流工具，你就想着怎么把这个工具用的顺手（顺口），别要走在你光想着考试啊啥的，只是抱着实用工具的心态，这样就会很容易啊。

㈡ 你为什么喜欢语文这门课

一、思路

1、写出自己的态度。

2、写出喜欢的原因。

3、表达赞美。

二、喜欢语文的原因

我原来就喜欢语文。因为语文是一种艺术，它融入了我们的历史和文化，它也特别可爱，现在有些学生对语文毫无兴趣，我以前也认为语文需要死记硬背，太没意思了，可是后来我终于认识到自己错了，语文是有趣的，生活中语文乐趣无毕并穷。

语文是我最好的伙伴，时时刻刻与我相伴。它让我理解了生活的意义，和生活的乐趣，让我保持自己的个性，去迎接生活中的挑战！

生活中处处存在着语文，蕴含着的哲理数不胜数，每时每刻都在激励着搭铅我，让我奋发向上。我只想说：我爱你，语文！

学好语文关键在于积累，方法如下：

1、听课和练习。

老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很手枝迹强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。

2、看书读报。

只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。

3、习作。

有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。

㈢ 你喜欢语文吗为什么要求写好，100字

写作思路：可以写因为语文是“我们”中华民族的希望，是中华民族未来的接班人，“我们”又有什么理由可以去不爱自己民族的语言，自己民族的传统文化。

正文：

首先语文可以让一个人知识积累量增多，语文是所有学科的基础。我们学习的任何教材，都离不开汉字，而汉字是语文的一个重要组成部分，倘若一个人语文不好，他不能读懂那么深奥的纯理论书，他不会知道有些词语的含义，这必将是他们前进道路上的障碍。

语文可以让一个人变得话题丰富，让他谈吐不凡。语文不仅教会我们识别众多的汉子拼音，也让我们循序渐进的积累知识。肚子里的知识多了，和别人聊的话题就多了，自己的视野也会慢慢开阔起来，慢慢地自己的举止态度就会升华了。

语文可以记录下文化。这个时代有很多马上就要消失的文化特色，倘若没有人用心把这道工艺记录下来，那将有多少民间文化会消失殆尽。很多的书籍，很多的文献里，不只有隽永的文字，还有文字背后的浓厚文化。

语文无论是对学生还是对国家都有着重要的作用，学好语文的价值是无限的。

㈣ 《我喜欢语文的理由》作文600字

《我喜欢语文的理由》作文600字

语文教会了我成长
语文像滋味芳醇的美酒；像清凉可口的泉水；像芳香浓郁的咖啡……语文是一个要伴随我们一生的东西。
记得上了小学一年级，我们开始学拼音，幼儿园学的一些皮毛在一年级拼音课上得到老师的好评，我渐渐开始对语文产生兴趣。后来隐桐毁，爸爸带我买一些注音图书，我用拼音去读出一篇篇有意思的文章。拼音仿佛一个个音符，在我手下灵活排好顺序，谱写出美妙的音乐，当我流利地把一篇故事读给父母听的时候，父母的赞赏使我无比自豪，我对语文无比向往。
再长大一点，我可以不通过拼音读文章了，但是那些文章的内容我却难以理解，语文又来帮助我。它教会我如何理解文章，把一篇文章读懂吃透。在这期间，我又一次感受到语文的博大精深，一个字或一个词就能改变愿意，有时，一句话还可以换好几种说法……比喻句、拟人句是多么的优美。
时光犹如细沙在手心流逝，不知不觉中，我竟从那个读文章要用拼音的女孩变为现在自己要写文灶备章的少女了。写文章远远比读文章要难得多。还记得当初，我经常为了一篇作文熬到半夜。写文章经常会为了一个字一个词琢磨许久，一句话也要经过反复酝酿，还有题目、开头、结尾……这些都需要经过深思熟虑之后再写。
汉语和汉字，是中国的国语，是中国的文字。是语文教会了我，怎么说国语，怎么写汉字。不仅如此，语文还带着我遨游汉字王国，让我从中领略到了汉字的神奇，汉字对我们中国的重要性，同时也是语文教会我写作文，写日记，同时也造就了我一手好字。语文一直在陪着我，随着我的长大，对语文的认识，对汉字的喜爱就更深了一层。

喜欢语文的理由？

当你发现一段文字或一篇文章能给你很大的触动，让你有种豁然开朗的感觉时，你就会很喜欢阅读。当然，语文课只是教你怎么阅读，怎样体会作者写作时的感受，如果你有阅读更多的书，我相信你会更爱它哦！ 推荐 艺林给你，很好的一本书！

周记我喜欢语文的N个理由

1.增强小学生的文化知识
2.提高自身的文化修养
3.语文生动有趣
4.学习语文，让我懂的更多

我喜欢语文的n个理由小学六年级作文

我喜欢上语文课的N条理由——学生作文
语文，不仅传授我们知识，而且还教会我们怎样生活，怎么去面对困难，面对挫折，它还能净化我们的心灵，充实我们的头脑。
我喜欢上语文，首先是因为它比较有趣。培养兴趣是学习的基础。如果对语文一点兴趣都没有，那么再刻苦努力，也会觉得枯燥无味。语文课上，读着“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句，好一派优美恬适的田园风光，令人向往；读到苏轼千古传诵的“但愿人长久，千里共婵娟”的名句，不也是一种美的享受吗？读到岳飞的“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”不由自主地想起岳飞当年精忠报国的誓言……
同时，语文还会教会我们许多做人的道理。“拔苗助长”是我国一个经典的寓言故事。一个人为了想让禾苗快点长高，竟不顾实际情况，把禾苗拔高，还自以为很聪明。结果不仅没有长高，反而使禾苗全部枯死了。这个寓言着实可笑，但它同时教给人们一个道理：做任何事情都要遵循它的客观规律，不能急于求成，否则会“欲速则不达”，给自己造成损害。
我喜欢上语文课的第三条理由是可以拥有一个完全属于自己的世界，可以畅所欲言。在作文课里，可以不用忌讳，不用畏惧，写出自己真实的感受和意见，抒发自己的感情。
当然，我喜欢语文还有许多其他的原因。比如：唐诗、阅读、对联……然而，在语文课上最使我头痛的是文言文，轮闷那些“之乎者也”念起来，不仅不通顺，听起来也像在念经一样，觉得一点意思都没有，但是我还是要努力地去学好它。
虽然不喜欢的因素也有，但是总的来说，我还是比较喜欢上语文课的，让我们一起来努力吧！

作文我喜欢语文500多字

我喜欢语文,喜欢她变幻多姿的文字,喜欢她精彩绝伦的文章,喜欢她优雅的词句,更喜欢在学习她时获得的一次次成功。
从我呱呱落地起，我就开始接触语文，感受语文，但那时，我并不爱学语文，每次妈妈买回来拼音挂图汉字挂图让我边读边认，我总是不感兴趣，总是冷漠地把它丢在一边，那时我还没有上学，不知道学语文有什么用，觉得只要会交流就好了。妈妈因此绞尽脑汁的想办法想提起我学语文的兴趣，但总是以失败告终，我总是无情地拒绝汉字那一张张陌生的脸。
后来，妈妈想到了一绝妙的办法：猜字谜，这样可以让我在游戏中认识汉字。
一个个字谜像一朵朵花，深深地吸引着我，我也慢慢的体会到了学习语文的乐趣，开始试着接触唐诗宋词，上幼儿园时，老师大力表扬了我，这让我学语文更有动力了，原来语文是那么的美妙！
渐渐的，我认识的字越来越多了，许多同学不会的字都问我，我总会自豪的给他们一个满意的答复。我受到过许多语文老师的赞扬，都说我学语文非常厉害。
从此，我体会到了“光阴似箭，日月如梭”里的哲理，“虚心使人进步，骄傲使人落后”里的道理，“俯首甘为儒子牛”中的寓意。
我永远爱语文，她有深深的魔力，紧紧的吸引着我，她给我动力，指引我前进，她给我“压力”，让我有冲劲！
她给我那么多快乐，我有什么理由不喜欢她呢？

我喜欢语文课作文150字

我喜欢的语文课作文]
在我的学校生活中,上过无数节各种各样课,它们就像一艘大船,载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知
识,使我视野开阔；有的教会了我写作文,让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识,令我大开了眼界……总之,这些课都给我带来了无限的乐
趣,我喜欢的语文课作文.不过要说我最喜欢的,就属语文课了.我喜欢上语文课,因为我喜欢作文.俗话说,读书破万卷,下笔如有神.因为喜欢读书,我
的写作能力也得到了很大的提高.原来觉得写作文是一件很困难的事情,是刘老师教我们从一篇篇课文中找到了开启作文大门的金钥匙.在朗朗的读书声中,我们积
累了语言,也积累了写作的方法；在一次次仿写的训练中,我们踩着巨人的肩膀向上攀登……不知不觉中,写作文不再是那么困难的事情了.我特别喜欢上作文评讲
课,自己的作文能读给大家听,还能交给老师打印,是一件多么愉快的事情啊!即使没有机会上台念,我也喜欢听同学读他们的作文,每到这时,我都会竖起耳朵,
认真地倾听,而且是边听边记,取长补短.现在我们每个人的口袋里都装有一个小本子,用它来记好词好句,因为刘老师告诉我们：好记性不如烂笔头,这样的积
累,不仅能培养我们的好习惯,而且能让我们的作文受益匪浅,中学生作文《我喜欢的语文课作文》.在语文课堂上积极发言是我的好习惯,因为即使答错了
老师也不会批评,我举手回答问题,是在发表自己的意见,也就是相当于《一个这样的老师》里面的新怀疑主义.在语文课上,语文的每道题都不像数学那样仅有一
个答案,而是有许多许多,只要意思对就行,因为根本没有准确的答案.一个词也不只是一种意思,而是多种、好多种、许多种.在语文课上举手,是一件值得骄傲
的事,你应该像发现新大陆一样的去感叹因为——你回答了一道,语文题,中国题证明你经得起中国人的考验.我喜欢的一节课这学期,我最喜欢的一节课是期末考
试前的最后一节课,看到这你可能会问期末考试前的最后一节课因该是最紧张,你为什么最喜欢呢?别着急听我慢慢道来.当这节课降临时,我心想:这节课是最后
一节课肯定又要背课文写生字,可我答对了一半,老师给我们听写了生字,我们正准备交,老师给我们一个新改法,同桌交换改,这让我们很意外,看着同学们认真
劲儿,我想这节课肯定与众不同.果然不出我所料,一会儿做题时老师又给我们换了胃口.原先我们做题都是自己先做,然后老师再讲,我们再把错了的地方改过
来,这回老师不讲了,而是找几个同学上去写上他们的答案,再让我们看他们写对了没有,如果没有错,我们做错的人就照着他们的改,同学们的胃口一下被吊了起
来,课堂顿时热闹起来.过了一会儿,我们倦意来了,老师又给我们讲故事.下课后,我发现：我不仅记住了知识,还放松了心情,有一个良好的心态去迎接考试.
我知到我为什么喜欢这节课因为它让我看到了老师的用心良苦.

我喜欢语文课作文400字

我爱上语文课的理由很简单，那就是老师讲课非常的有趣。记得有一次，我们学了日积月累上的句子，要背下来很难记，老师说让我们给她穿珍珠，背一句是一个珍珠，看谁穿的多，同学们听了可高兴了，老师说第一个珍珠要我们在1分钟里穿好，我听了有点想放弃，怎么长一句一分钟怎么背的下来，我试了试，每想到真的背下来了，老师问谁背下来了，我就高高的举了起来，在往后背，我背的越来越好，只不过有一句没背下来。没想到，平时十几分钟背的东西今天5分钟就背了下来，这真是奇迹。还有一次，我们学习《人物描写》的时候为了让我们学的更好还让我们一起演了起来，老师叫了大骗胖子喻子豪和瘦子赵若其比，一开始他们像走马灯一样转了两、三圈，眼睛一直盯着对方，一下子抱在了一起，赵若其不管怎么推拉顶，都动不了喻子豪。这时只见喻子豪用力一扔，就把赵若其弄在一边，赵若其想用脚拌喻子豪，可喻子豪太胖，没拌到，反而让喻子豪拌倒了。我们看了，都哈哈大笑起来。我希望老师以后教的会更好。

我喜欢作文书的理由是25字

少年文库像一艘船，把我们载入了知识的海洋之中。这些书中，有歌颂英雄的，令人钦佩；有介绍科学知识的，饶有趣味；还有描写神话故事的，优美动人……
其中，《钢铁是怎样炼成的》这本书给予我很大的启迪。
“刚是在烈火中和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚强和什么也不怕。我们这一代也是这样在斗争和可怕的考验中锻炼出来的，学会了不在生活面前屈服。”这是保尔柯察金生前说过的话。每当想起这句话，我就思绪万千，浑身增加了无穷的力量。
保尔生长在极其艰苦的战争环境中，他的一生是与挫折、困难作斗争的一生。面对凶恶的病魔，他没有屈服，面对生活的挑战，他没有退缩。跌倒了，又爬起来，甚至在双目失明和下身瘫痪的情况下，他还靠口述完成了《钢铁是怎样炼成的》这部着作。
保尔之所以有这样惊人的毅力，来源于他正确的人生观念。他认为：人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务。
在如今，我们生长在蜜罐里，既没有尝过旧社会的辛酸，也没有像老前辈那样经过生与死的考验。大家称我们为掌上明珠，帝国主义也把和平演变的希望寄托在我们身上。怎样才能成为像保尔那样勇敢坚强、不怕困难的战士呢？我觉得最重要的应当树立正确的人生观念，自觉地在惊涛骇浪中磨练自己的意志，在与各种困难的斗争中经受住考验。
真金不怕火炼，百炼方能成钢。保尔永远是我学习的榜样！

怎样给老师介绍喜欢语文的理由

语文是国文，可以开阔视野，丰富知识，增加情感体验，明白为人处世的道理，品悟人生，总之，能结合课文来说更好

初一作文我喜欢语文的原因

语文像滋味芳醇的美酒；像清凉可口的泉水；像芳香浓郁的咖啡……语文是一个要伴随我们一生的东西。
记得上了小学一年级，我们开始学拼音，幼儿园学的一些皮毛在一年级拼音课上得到老师的好评，我渐渐开始对语文产生兴趣。后来，爸爸带我买一些注音图书，我用拼音去读出一篇篇有意思的文章。拼音仿佛一个个音符，在我手下灵活排好顺序，谱写出美妙的音乐，当我流利地把一篇故事读给父母听的时候，父母的赞赏使我无比自豪，我对语文无比向往。
再长大一点，我可以不通过拼音读文章了，但是那些文章的内容我却难以理解，语文又来帮助我。它教会我如何理解文章，把一篇文章读懂吃透。在这期间，我又一次感受到语文的博大精深，一个字或一个词就能改变愿意，有时，一句话还可以换好几种说法……比喻句、拟人句是多么的优美。
时光犹如细沙在手心流逝，不知不觉中，我竟从那个读文章要用拼音的女孩变为现在自己要写文章的少女了。写文章远远比读文章要难得多。还记得当初，我经常为了一篇作文熬到半夜。写文章经常会为了一个字一个词琢磨许久，一句话也要经过反复酝酿，还有题目、开头、结尾……这些都需要经过深思熟虑之后再写。
汉语和汉字，是中国的国语，是中国的文字。是语文教会了我，怎么说国语，怎么写汉字。不仅如此，语文还带着我遨游汉字王国，让我从中领略到了汉字的神奇，汉字对我们中国的重要性，同时也是语文教会我写作文，写日记，同时也造就了我一手好字。语文一直在陪着我，随着我的长大，对语文的认识，对汉字的喜爱就更深了一层。

㈤ 关于“为什么喜欢语文课”作文

我最喜欢语文课在所有的课程当中，我最喜欢语文课。那你们就一定会问我：“你为什么喜欢语文课？语文课不是很枯燥吗？”对！我原来是怕上语文课，我不喜欢背那长长的课文，觉得它没劲、枯燥。但是我上四年级的时候换了一位语文老师，就是这位新的语文老师改变了我的想法。我们的新语文老师姓崔，他年纪很轻，中等身材，圆脸，宽宽的眼镜后面是一双炯炯有神的眼睛。崔老师给我们上的第一节语文课是学习着名作家阎肃老师创作的诗歌《故乡是北京》。望着这位新老师，想到又要背那长长的课文，同学们个个无精打采，课堂上一片沉寂。崔老师好像看出了大家的心思，他大声说道：“同学们，你们知道吗？这篇课文还是一首非常好听的歌呢，你们想听吗？”被老师这么一问，大家先是愣住了，既而是异口同声的回答：“想！”看大家来了精神，崔老师竟然把电脑和音响搬到了教室。随着美妙的音乐想起，崔老师也哼唱了起来。顿时教室里充满了生机。见同学们来了精神，崔老师又用优美的语调，抑扬顿挫的为我们朗读了起来。渐渐的美丽的画面在我的脑海里浮现，慢慢的几十双眼睛与老师连成了一片。崔老师上的每一节语文课都非常的丰富多彩，他不仅使我们增加了知识，而且还调动了同学们的学习热情。现在我知道了，语文课可以像音乐课一样唱出优美的乐曲，可以像美术课一样画出缤纷的色彩。同学们，你们一定也和我一样喜欢上语文课了吧！

㈥ 我为什么喜欢语文书

语文是一门艺术，懂得语文的人，将会是一个很好的艺术家。我喜欢语文，喜欢它的丰富多彩，喜欢它的变幻莫测，喜欢它的神秘诱人。对语文，我有一种说不清道不明的向往。

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。星期六，星期日，泡上一杯淡茶，坐在椅子上，捧着书，那一篇篇优美的散文，让我体验人生哲理，畅游语文词海，走向华丽殿堂。伴着清茶，慢慢咀嚼，果然唇齿留芳。

语文是绚丽多彩的画卷，让人心驰神往。翻开语文书，我总会被那动人的情节那美丽的词藻所吸引，一口气读完文章后，慢慢品味，发现它是那样的多姿多彩，变幻无穷，令人神往。

语文是浩瀚无边的大海，让人尽情遨游。枯燥无味的暑假里，不妨拿本名着，一头钻进书中，在108将中看好汉在三国群英会中看智慧在孙悟空驱除妖魔中看正义在金陵十二钗中看人生。一部部名着，栩栩如生的人物数不胜数，靠你细细品味，才会读懂。浩瀚无边的大海啊，你可以尽情遨游。

语文是连绵起伏的高山，让人百看不厌，一本书，一篇故事，每看一便，就会有新的见解，就会有新的感触，故事情节高低起伏，用文笔体现出来，让人看了又看，百看不厌。

语文是充满神秘的金字塔，让人不懈探索。小说中的精品，总会是很含蓄的表现某一中东西，而又不明确的说出来，给人无限遐想的空间。这就像充满神秘的金字塔，让人不懈探索。

语文就是这样善变，我喜欢它的变，因为变，才有活力。它诱使人们去努力寻找，探索，使语文造诣更上一层楼。这，就是我心目中的语文。

㈦ 为什么会喜欢语文

        为什么会喜欢语文？可能是因为语文里，有我的自信，有我的启蒙老师留下的深情眷恋。语文有数学的逻辑，有历史的厚重，有音乐的韵律，有绘画的美感。语文有我付出过的时间与热爱，因为付出所以珍贵。我没有不喜欢它的理由。

        当我用几个字或者一句诗准确而又美丽地表达出自己原本意思的时候，我就发现我再也离不开语文了。

        我一直在和我的孩子们强调语文是一个非常有灵性的科目，要沉下心来去感受。我们现在太浮躁，学到的都是表面的内容，反而感受不到语文的生命意蕴。通过在课堂上孩子们的提问，家长们反馈的问题以及自己的感知。我逐渐意识到，确实是有很大一部分孩子对文字是没多少感觉的，不能说他不爱。我也和他深入交流过，他告诉我说一是不感兴趣，二是觉得自己能看懂的书没什么意义，感觉用不上。我还从未遇到如此说法，这，这才刚出于语文起步阶段……没有最开始和文字的接触，怎么会有后来自发的对更高层面书籍的追求？但是我一直坚持让他多看多读，哪怕现在用不上，总有一天会厚积薄发。

        说到和语文的渊源，我要感谢我的父亲，一个名副其实的“书呆子”，姑且说他是一个“文学痴迷者”吧。父亲从小就非常热衷于给我讲题，讲故事，讲各个时期的历史人物。虽然每次教我的都是一些“边角料”甚至是错误的知识，但是父亲爱读书的精神现在还在影响着我。一个个下午，陪不大识字的我读些幼稚的儿童故事，甚至还要把里面的涵义道理讲得清清楚楚。不管我提多少稀奇古怪的问题父亲总会给到一个令我欣喜的答案。所以我对语文一直保持着一股探索的热情。对文字一直保持着一种美好的期待。

        很多大人应该是懒得做这些事的。然而当往后他们为逼着孩子阅读伤透脑筋时，不知有没有想过，在最小的时候接触的耐心的引导，往往会融进人的生命。而要强制着不曾领略书海风光的孩子为这功利去阅读，成效实在不大。

        其实我一直想告诉我的孩子：不管什么时候，书都是塑造人的。我很希望我能够给到他们正面积极的引导。我很感谢通过读书我走了出来。能够站在这里，站到他们身边，陪着他们一起成长。“教书育人”这四个字一直刻在我的脑海里，但相对于“教书”我更看重“育人”。培养一个学生正确的社会观，价值观，教会学生什么是对什么是错，培养一个学生如何养成良好的素质比什么都重要。无论在什么年代，什么时候，德才兼备的人永远比有才无德的人要走得远。我希望我的孩子有一天踏入社会的时候能够自信从容地拥抱这个世界。

㈧ 喜欢语文的理由

写作思路：可以写因为语文有着深邃的理论，语文有着可爱的字体，语文有着灵活的表达方式，语文还有美妙的语感。

正文：

语文，是每天伴随在我身边的朋友。语文有着深邃的理论，语文有着可爱的字体，语文有着灵活的表达方式，语文还有美妙的语感。

语文中的文字十分重要。它们可有趣了！“热”字的四点水像大火，“宝”的宝盖头为玉挡风挡雨，“森”是由三个木组成，而“嫁”意味着女子出家了，汉字的组成实在是太奇妙了。

语文中的语言表达也十分重要。语文的表达方法有很多种，就如：“现在，他被她打哭了”、“她现在打他，他哭了”、“现在他哭了，因为她打他了”，这些表达可以灵活的互换，学会了可以自由运用。

语文不但有高深的理论，还有丰富的知识的精华。在读书时，我总能从作者的文字中获得知识，得到人生的启迪！

我发自内心地感叹：“语文是在太奇妙了！”

语文，虽然没有英文那样易学简单，却有深邃的人生精华。

我喜欢你，语文！

㈨ 你为什么喜欢语文

写作思路：可以写语文可以说是无处不在，喜欢上语文课，因为语文课丰富、有趣，而且还可以使人们在各方而得到锻炼。

正文：

语文可以说是无处不在，在生活中的角角落落，你都可以寻找到语文的踪迹，我想，你如果对语文失去了兴趣，失去了热爱的心，你必定对生活也放弃了希望，你的人生便不再拥有绚丽的色彩。中文是一种我们无时无刻不在交流的语言，如果没有共同的语言，你又何来有共同兴趣爱好的朋友，有浓厚师生情的老师，有你最基础的知识文化呢。

我喜欢上语文课，因为语文课丰富、有趣，而且还可以使我们在各方而得到锻炼。特别是那节有表演内容的语文课更是使我至今难忘。

还是刚人中学不久的一天，第二节课上课铃声刚响过，语文老师便满面春风地走进教室，我猜想，一定是有什么好事。

果然不出我所料，老师开日就笑着说：“今天，我们来上一节不同寻常的语文课，来一场‘背诵与表演’的比赛，要求人家按顺序背我们学过的、要求背诵的课文。如果谁背错了，或是没背出来，就要到我这里拿一张纸条，按上面的要求为人家表演节目。目的呢，一来希望同学们能认真回顾一下以前学过的课程，二来是丰富同学们的生活，使人家得到锻炼。”

话音刚落，同学们便拍手叫好。比赛开始了，同学们一个接一个背得特别认真，唯恐有一点错误。不好，前面的同学忘词了，想了半天也白费，只好认命了，拿了一张纸条，为人家表演节目。表演过后，比赛又继续进行。哎呀，不好!马上就要轮到我了。

我好着急，一个、两个……前面的儿个同学都顺利地通过了。到我了，我刚站起来，便冒了一身冷汗，接着背诵时嘴唇也直打哆嗦，再一着急，忘词了，真倒霉!我心里埋怨着，可同学们却都欢迎我这个文娱委员为大家表演节目。

我取了一张纸条，要求是让我表演一位人最后的醉鬼的形象。这怎么行呢?我一个“女流之辈”怎么能献这样的丑呢?我焦急地等待着，等待着同学的宽恕，但事不由人，没办法，只好献丑了。我踉踉跄跄地走了几步，同学们就已笑声不止了。

我有些不好意思，但老师向我投来鼓励的目光，我又鼓起勇气来接着演。我投入极了，仿佛自己真的.是一位醉鬼。表演在一阵掌声中结束了。人家都说我演得不错，老师也表扬了我，比赛又继续进行……

我喜欢这样的语文课，因为它不但使我们巩固了知识，而且也陶冶了情操，使我们在诸方而都得到了锻炼，要是这样的语文课能多上几节该多好啊。