如何教孩子三年级语文

‘壹’ 小学三年级语文如何辅导

小学三年级语文如何辅导？
1、注意小学语文拼音的重要性：

拼音研究是学习汉语的关键，在这个阶段，教师应该有足够的耐心教他们识别和区分首字母和决赛，理解音调符号的变化，并用特定的词语练习，学生要做到理解然后拼写正确，拼音应该反复练习。

2、锻炼阅读和写作：

阅读可以培养语感，语言学习，培养语感非常重要。语言意识的培养来自于通常方式的阅读积累。阅读是提高阅读理解力的有效方法。这些都可以再用写作的方式来辅助加深印象。

3、补习听写：

要给学生听写，要求掌握的词语必须要听写，达到准确无误。目前写字是每一个学生学生面临最大困难，每次测验写字的丢分率都极高。

4、需要做好笔记：

就是在进行补习的时候也是需要学生们去做好笔记的，很多同学在参加补习的时候并没有非常的重视，就是听，但是单纯的听，学生们所能够吸收的知识是很少的，所以老师提醒参加小学补习的学生们一定要做好课堂笔记。

‘贰’ 小学三年级孩子有什么好的方法把语文学好

小学三年级孩子有什么好的方法把语文学好

如何学好语文
语文分三部分——基础——课上认真听，课下认真完成作业。考试前在理解的基础上，背好。保证基础部分不能丢分的。
——阅读——课内阅读，这部分跟着老师走不能丢太多分的。
——课外阅读，要多下点功夫，平时多读书，提高理解能力。
——写作——这是一个拉分的环节，同样要多下点功夫。这里重点向您介绍一下写作方法：
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

如何学好语文 语文分三部分——基椽—课上认真听，课下认真完成作业。考试前在理解的基础上，背好。保证基础部分不能丢分的。 ——阅读——课内阅读，这部分跟着老师走不能丢太多分的。 ——课外阅读，要多下点功夫，平时多读书，提高理解能力。

小学三年级语文有什么好的学习方法？

清大立体课堂 好方法=好成绩 好习惯=好未来

怎样小学三年级语文学好呢！

1。将自己的兴趣与学习结合起来。比如，你喜欢漫画；那模，你可以为考上有漫画及其相关专业的大学而努力。比如，你喜欢电脑游戏；那模，你可以为考上有计算机及其相关专业、游戏开发、游戏维护、游戏测试及其相关专业而努力。
2。到当地高校看看逛逛，感受气氛。
3。到人才市场感觉压力。
4。假期去贫困山区，看那里的学生怎样生活，怎样学习，怎样奋斗。对他们而言，考学不单单是考学，而是改变人命运的机会，而是改变家族命运的机会，而是改变几代人命运的机会。知识可以改变人命运。
5。看父母是怎样的努力的。父母是如何辛苦的为你工作的。和他们聊一聊天，沟通，听他们讲以前的他们所处的艰辛。
6。看一看父亲，母亲的手，为他们洗洗衣服，为他们洗洗脚，感觉他们为了生活度过多少困难，战胜了多少困难。他们睡觉时候，你悄然过去看一看他们皱纹。
7。暑假与寒假，打工。感受生活的艰辛、压力、动力、快乐、欣喜。
8.有时间的听轻音乐，放松，学会放松。放松是为了更好的学习！
9。学会快速恢复体力。找到快速恢复体力的方法。对于高中生，高三学生啊，学习强度较大的。一定要找到快速恢复体力的方法。或者，要紧牙，再咬牙，拼了啊！大不了高考后狂睡几天！但注意考前状态调节。
10。确立目标。比如，考试要达到多少分等。达到后，宴请自己一顿。比如汽水；比如糖果；比如去踢足球；比如去打篮球；比如去看电影。感受努力，感受努力后考场成功的感觉。
11。其实，说实话，你能提这个问题，说明你是个好学生；说明你有一定认识问题、思考问题的能力。相信你！
加油啊！

对上小学三年级的孩子有什么好的教育方法

我让孩子坐住的办法是，让他看电视娱乐休闲等事务，每天容许他做2到3次，时间长度不限制，限制的条件是坐在那儿就不能动，比如喝水，吃零食，上厕所等等，都需要在看电视等事情之前进行，因为坐在那儿就不能动了，包括坐姿也有严格要求，必须端正不准歪歪斜斜，但有所发现就停止其看电视打游戏等事情的进行，而且力度一定要打，不能迁就
这是首先让他做得住
接下来就是写作业问题，我儿子比较小的时候我就陪他做作业了，你这会儿说这个有点迟，但是同样他在做作业的时候不干扰他，作业写完了之后 我就会让他干活儿，比如洗碗刷锅拖地板等事务，这些不是我的分内工作，是每个家庭成员的工作，别怕打几个碗，弄不干净之类的事情，总之 就是要让他做，当然 他做的时候并不是 你就能去看电视了 而是打下手，谁吃的慢 谁主要做，第二个就是打下手的事情了，我想你家里三个人不会两个都比他慢吧？
甚至 在他看电视的时候，如果发现了有活儿要干 也要立即停止看电视，因为他没有考虑到的事情只能怪他自己不细心，你别忘了，等孩子进入社会里是没有人呵护他的，只有他自己去承受一切
希望能博得你的好评采纳

求小学三年级语文学习经验和方法？

学好语文，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以启用我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软体》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

小学三年级的孩子语文学习不好怎么办

最简单的方法，你陪孩子读书，进行一些他能感兴趣的游戏比赛，像是每天晚上都去他的房间先给他读一个小故事，开始最好是他感兴趣的人物或是动画中的人物也好，讲完了让他说说你讲的内容是什么，然后你俩进行讨论，看谁说的好，然后告诉他明天妈妈也要听你讲一个故事给我 ，你要准备哦，但妈妈可不想你在上课的时候准备，那样妈妈会生气，宝宝可以在课余时间想想给妈妈讲什么，好吗？接着第二天换角色，让他讲给你，你俩再进行讨论。这样持续5天左右，你开始讲有意义的人物历史故事或是文章，进行分析，这样在10天之后，你就要让他把你讲的故事用比较简练的语言复述一遍，然后你再复述，让他来评判谁的好，久了之后，就找一段文字读给他让他进行扩写，一点点的，他会在语文方面比较不错的，再就是对生字的认识，别死记硬背，孩子会烦，你可以在读文章的时候故意找几个字问他，若是会一定要表扬，若是不会就说那我们来查检视，妈妈知道叫什么，可是宝宝不知道，我们一起看看，看过后第二天问，宝宝还记不记得昨天咱俩查的字？记得也一定要表扬，不记得也要鼓励说以后要加油，妈妈相信你一定能记住的！这样会有很好的效果。
别总是工作而忽略了孩子的教育，想想你现在工作都是为了谁吧，若是光想给他好的生活而忽略了教育，那么以后你会后悔的，所以做这些事情的时间一定要有。

辅导小学三年级的孩子写作文有什么好方法？

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。小学作文教学既能形成学生初步的写作能力，又能发展他们的思维，养成良好的写作习惯，还能使学生的写作能力得到真正的提高。
小学三年级学生刚刚接触"正式"作文，比较陌生。很多同学对作文有"老虎吃天，无处下嘴"的感觉, 作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮。写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语。那么如何引导三年级学生"作文入门"呢？我认为以下几"多"十分重要。
一、多说
"说"，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水平，可以收到一箭双雕的效果。我发现，平时不善说的学生，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有中心地诉诸于文字。究其根本原因，则是缺乏说话的能力。针对这一现象，我在作文教学中特别注重学生说话能力的培养。我让学生介绍自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等，在训练过程中，列出简单的提纲来引导学生先说什么，后说什么，然后按说的顺序有条理地写下来。
在一次作文课上，我先对一位爱说话的男生提问："你给大家讲讲你的妈妈吧。"这位男生先是奇怪，但还是回答了："我妈妈三十来岁，胖敦敦的，扎着一条大辫子。"我点了点头。他又补充说："我妈妈会绣花，绣得可好啦！在我的一件新毛衣上还绣了一只可爱的米老鼠呢！"我满意地笑了。接着又问了其他几个同学，效果都不错。于是，我走到黑板前板书了《我的妈妈》，然后我又鼓励学生把刚才讲的写下来。这样做，学生感到"胸有成竹"，写起来比较顺手，学生对作文感到不是太"难"，而是把它当成一种乐趣。
二、多读
古人云："读书破万卷，下笔如有神。"说明学生是要"多读书，读好书。"在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。课文是多读的起点，读好课文，揣摩作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读报刊杂志和书籍，就迈向多读的天地了。
在作文教学中，多读名家文章是重要的，但是，阅读学生的优秀作文也不可忽视，因为这些作文都出自年龄心理特点和生活体验大致相同的同学之手，具有十分自然的可比性和启发性，最能引起学生自己的共鸣，是学生最直接的作文借鉴。阅读的实践证明：有比较的阅读，可以最有效地发现自己需要吸取的东西；同龄人的习作，最容易得到立意、选材、构思和语言等方面的启发。所以要支援学生们订阅《小学生优秀作文》、《小学生作文向导》、《百家作文指导》、《作文大王》等。这样，学生们人人争读课外书籍，人人摘录优美词语，人人珍藏生动章节，作文时才能运用书中所学到的知识，才能尝到了阅读课外书籍促进自己习作的甜头。
三、多写
作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。
俗话说："好脑筋，不如烂笔头。"把眼看、耳听得来的"材料"，直接贮藏在脑子里固然好，只是有些"材料"琐碎，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把平时得来的"材料"，以写的形式保留下来。如遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以写下来。这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。
四、多改
作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标。因此，作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。
在课内，我指导学生作文后，学生做草稿，要求学生用铅笔做稿，写一行空一行，学生草稿完成后，第一，要求学生自读自改，放声读稿，看看是否符合写作要求。并在反复的阅读中把错字、不恰当的标点和语句修改过来，把不具体的地方补充具体，把多余的字、词、语句或段落删去等。第二，学生互改，可以以小组为单位，通过朗读交换评改，在读中改、在改中读。在这一活动中，学生的思维最活跃，总想表现自己，千方百计地把别人作文中在的问题找出来，有时连一个标点符号都不放过。由于充分发挥了学生的主体性，学生的潜在智慧得到了开发，写作能力也得到了锻炼。第三，教师面改，有少数学生的作文需老师的帮助进行批改。教师的批改是对学生作文的一种鞭策和鼓励，要根据儿童的认知能力，做到多改少批。
这样，以改促写，能够更有效地提高学生的写作能力，改出高质量的文章。
五、多鼓励
学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的"闪光点"。学生的作文瑕瑜互见，教师不仅要善于发现优秀习作中的谴词造句和布局谋篇中的"闪光点"，更要发现差的习作中情感表达的"闪光点"。我常把学生习作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生"对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣"，调动学生写作的积极性。即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。让学生有一定的成就感和可望可即的奋斗目标，鼓励学生树立自信心，激励不断进步。
实践证明，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点选，就能使小学三年级学生顺利跨进"作文大门"，就能使学生在日后的作文道路上，任意驰骋、高奏欢歌。

小学三年级的孩子语文学不好该怎么办？

取决于你是如何看待语文教学的。如果你认可这一套教学体系，那就采用题海战术进行一段时间的强化；如果你认为语文的目的是学会阅读及表达，则只需要培养孩子阅读的兴趣，书读得多了，阅读能力及表达能力自然会提高的，当然，不要局限于阅读老师推荐的文章，广泛涉猎。

我有课件一份，能让孩子学习成绩稳步提高，让孩子爱上学习。你是否需要呢？

‘叁’ 怎样辅导三年级孩子学好语文，学好语文有三大法宝

怎样辅导三年级孩子学好语文，学好语文有三大法宝

提高语文成绩，有以下几点建议：
1、工具书的应用：所谓的工具书，指的是字典、辞典、成语典或网络资源等。平常在阅读的过程中，若遇到生难词语就要动手查工具书。这样可以立即解决疑难，又能增加对该字词的认识，进而加深印象，永难忘怀。
2、广泛的阅读：有人说：多读书是学习语文的重要方法。阅读没有一定的数量，就不会有一定的质量。
3、勤于写作：文字不单要知道它的意义，还需懂得它该如何应用。将新认识的文字、词汇运用在自己的写作(作文或造句)当中，比死记死背要来得好，如此不单可以让自己精准掌握文辞的意义以及词语应用的能力，驾睁滚驭文字的功力也会增强。
4、阅读各种书籍或书报是绝对的必要;否则只学习课本，就想让语文能力增强，就想要拥有好成绩，那实在是非常困难了。所以能够养成好的阅读的习惯，增进语文的能力，实在是让语文能力提高的好办法。补充一些课外的文章及学生自发性的阅读课外书籍，才是让语文能力增强的关键。

三年级怎样学好语文

目的性强烈一点的考试的话，那就背书背课文好好上课。
如果想把语文发展成优势，那就去多看书，不用非得看什么名篇阅读（特别是外国文学暂时不用看）。从感兴趣的入手，背背成语，了解下成语起源故事，传奇神话，名人轶事，朝代趣闻都可以。逐渐看下去之后，等过几年再上课，特别是接触到文言文的时候，会发现很多内容首枯你都知道，对于文言文会是一个不错的起步。
至于现代文中也有很多引用典故，理解也有优势。作文就更不用说了，你看过xxx有什么观点，思想/感悟/故事，知道别人怎么写，自己就有思考的基础，随便写了。

谁知道家长怎样辅导一年级孩子学好语文, 家长怎样引导低年级的孩子学好语文

一、学习习惯的悉芹余培养要重视
一年级孩子，有许多事情要慢慢学，才能会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学习用品，孩子忘带书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦地答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级书面作业较少，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，背一背的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。
二、让孩子当小老师，和孩子分享知识
培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，
做孩子的“学生”。这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。介绍自己今天的学习收获。对一年级小朋友而言，这是一种很好的回顾方式
三、重视语言发展，为聪明插上翅膀。
语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。给孩子的智力发展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高，更远。
在生活中要多为孩子创设说语文的机会，让孩子说说自己的观点、看法与对知识的理解。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。
对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为……”“因为……所以……”。要求孩子说完整的话。
在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。

怎样帮助二年级孩子学好语文

二年级孩子还小，建议平时多和孩子交流，问问孩子为什么会学不会语文，是不喜欢语文还是别的什么原因，若是因为对语文不感兴趣，你可以在平时多引导孩子，培养他对语文的兴趣，实在不行的话也可以送到补习班，正好现在是暑假，孩子不用去上课，可以利用这段时间送孩子去补习一下啊，我孩子在期末考之前就到卓越学习前线上课。

三年级怎样学好语文，小学1

如何学好语文
语文分三部分——基础——课上认真听，课下认真完成作业。考试前在理解的基础上，背好。保证基础部分不能丢分的。
——阅读——课内阅读，这部分跟着老师走不能丢太多分的。
——课外阅读，要多下点功夫，平时多读书，提高理解能力。

三年级小学生怎样学好语文

努力学习 多看书 多背诗

如何指导孩子学好语文?

首先要让孩子在课堂上要聚精会神听老师讲课，把老师讲的每一个问题都要弄明白。遇到不明白的问题，就记在个本上，下课后再去问老师。
回家后，家长要督促孩子认真去复习当天学的功课，办法是熟读课文，尽量能做到背熟课文。
让孩子每天坚持写日记。小学生从一年级第二学期开始写日记，每天都写，练习多了、作文自然就会好起来。坚持每天写日记可以学习写文章的本领，运用课内外学到的新词汇，学到更多的语文知识。
家长要给孩子买一些适合每个年龄段的孩子看的各类书籍，因为除了课文知识外，在课余时间要多读书，多看报，要看童话、看历史人物故事，课外多读书，对学好语文是有很大的帮助的。
要想要学好语文，还得从多方面努力。比如，看电视的时候，聊天的时候只要用心都可以学到很多知识和词汇，要培养孩子养成看字典、看成语字典的习惯，家长也要尽量给孩子买各类的工具书。
只要能坚持下去，孩子学习语文的兴趣一定会提高的

怎么让孩子学好语文

要从小养成阅读文章的好习惯，把文章里面的词句运用到日记、周记里面，长期坚持就会很有成效

怎样帮助初二孩子学好语文？

首先培养对语文的兴趣，“兴趣是最好的导师”嘛，可以多看些感兴趣的课外书，摘抄一些喜欢的片段，既可以练字，又可以提高文学素养及写作能力。然后再进行一些针对性训练，背字典是个不错的方法，只是有些枯燥。作文分数不高可以通过阅读解决：如果没有逻辑性，多看些议论文、推理小说；如果文笔不优美，看些散文或诗歌；如果论据不足，多看些历史方面的书籍，分类收集资料也是不错的方法。。

‘肆’ 怎样让孩子学好小学三年级语文

小学三年级在学习上已经比较独立，一般来说，在这个阶段的学生已经掌握1500个汉字，可以逐渐从对段意上的理解过渡到对篇的训练。
1.课前预习法
每一次要学习新课文的时候，都应该提前预习一下。预习课文的时候，发现自己不理解的句子，拿红笔做个标记，等老师上课时，带着疑问的学生便能紧跟老师思路，寻求解答，上课效率显着提升。
2.课后复习抓重点
学完新课后，并不代表着结束。课后可以重新梳理一遍老师上课讲过的内容，同时将自己认为的重点以及老师提过的重点摘抄在笔记本上，以便日后可以回顾。
3.学会使用工具书
课文中一般会有一些生词，那是为了锻炼孩子们使用词典，学会用音序、部首、数笔画的方法查字典、词典，从而理解词语的意思。
4.学习顺序分类法
学习新课时，老师都会让每一位学生学会按时间先后顺序，事情发展顺序，总分思路顺序介绍事物的几个方面的顺序分段方法，初步将文章理解一遍。
5.各种背诵课文法
理序法：整理课文顺序，把课文分段，每段都写了什么内容，标出顺序，然后记忆，不会背混乱
路标法：每段要标记出你自己感兴趣的或者让你记忆深刻的词句，然后以此为中心记忆其它内容
化整法：化整为零，化大为小，分段记忆，适用于比较长很难一次背完的课文
提纲法：先背提纲再背具体内容，此法适用于背大多数内容，比如背初中中国古代史课本，先背朝代歌：夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完，十句话，五十个字背完整个中国古代史，顺序理清了，再去背每个朝代发生的具体历史事件，这样就会更快掌握。
首尾法：先背第一段和最后一段，再背中间。

‘伍’ 三年级，如何帮孩子学好语文

链接:

通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

‘陆’ 三年级语文怎么教

一、帮孩子制定一个计划表。

首先应该是帮孩子制定计划表。孩子在三年级成绩突然下滑的原因，主要是孩子没办法适应突然增加一门主课的学习生活。突然增加了一门主课就意味着孩子原来的学习节奏要被打破，帮孩子制定一个新的计划表，可以帮助孩子快速找到一个新的学习节奏，那么孩子的学习效率自然也会提高不少。

语文是一门语言类的课程，需要长期的知识积淀，才能够学好语文。因此，教孩子学习语文的第一步应该是帮孩子做一个长期的学习规划。

二、帮孩子做思想引导。

语文不像数学，在孩子花了长时间攻克了某道难题，或者是完成了某个任务后就会很容易获得成就感。语文是属于细水长流的那一种，学习过程比较枯燥，因此孩子在学习的时候极易出现不耐烦的情况，并且适应能力差的孩子在学习过程中，更容易出现心态崩溃的情况。因此，在孩子学习之前多帮孩子做思想引导也是很重要的。

三、多带孩子出去走走。

多带孩子出去走走，一方面可以开阔孩子的视野，另一方面可以帮孩子缓解不适应学习生活的压力。多带孩子出去走走可以让孩子见识到一些以前从未感知到的东西。三年级的孩子需要开始写短篇作文，但是由于知识量有限，因此很容易出现无从下手的情况。多带孩子出去感知，可以帮孩子拓展自己的素材库。

四、多让孩子读课外书。

多带孩子读课外书也很重要。语文学习最重要的是阅读，要学习好语文仅仅是看教科书中的内容是不够的，还需要课外的大量阅读。

其次，多让孩子读课外书还会有开阔视野的好处，一千个读者就会有一千个哈姆雷特，孩子在自主阅读的过程中会加入自己的理解，会有和其他人不同的感受。

各位家长可以在孩子读完一本书后，先询问孩子的读后感是什么，然后再告诉孩子自己的读后感以及作者写书的初衷，这样孩子在读完书后还能加入一些自己的思考。

五、高效学习的重要性。

学习并不是时间越长越好，而是要高效学习，孩子学习一分钟就要有其效果，否则都是在浪费时间。很多家长不知道该如何帮孩子高效学习，那么我建议大家可以先帮孩子选一本好的工具书。如果孩子有一本能够将课本知识点系统凝练地编排好的教辅书，那么孩子就会省去一大半的整理和串联知识点的时间。

‘柒’ 怎样教好小学三年级语文

小学三年级的孩子,正属于一种似懂非懂的时期,对于知识很难做到正确的理解,所以我们应该正确的对其引导,才能使孩子学好语文知识.下面就给大家带来小学三年级辅导学好语文的好方法,给大家作为参考.

(走进语文)

让我试试小学三年级语文辅导学好语文的好方法吧!我建议你每天必须有一个小时的阅读时间,可以是完整的或分散的.每天睡觉前问问自己,今天有一小时的阅读时间吗?这对于学好语文是非常重要的.

‘捌’ 如何辅导三年级语文

不少学生一提语文就犯难，尤其是三年级慢慢接触作文后，成绩不忍直视，女儿学习语文更是吃力。之前送她去深圳卓越教育，语文成绩终于有所回温，所以也根据他们老师的教学模式，总结了几点辅导三年级语文的方法给有需要的家长，希望回答对你们有帮助！

第一点：营造良好的语文氛围。

孟母三迁的故事大家都知道吧，就是为了给孟子营造一个良好的学习氛围。好的语文学习氛围能牵动孩子想学习的心，一方面能为老师的教学提供积极的条件，另一方面能让学生通过耳濡目染，从而受到感染。像深圳卓越教育的老师经常会和学生分享好词好句，还会通过多媒体用图像、声音、动画等形式展现，让学生多受优美词句的感染，在写作中能运用。

‘玖’ 三年级语文怎么辅导比较有效

1、每天检查孩子作业。

2、帮助孩子解决作业中的困难 。

3、重视背诵作业。

4、重视回家听写作业，及时改错。

5、重视预习作业，一定让孩子大声读课文 。

6、经常翻看孩子的语文书，通过语文书就能看出孩子课堂听课的情况。

7、扩大阅读，加强积累，只有这样才能学好语文。