六年级上学期语文考什么作文

‘壹’ 六年级语文期末考试作文一般考什么

1、题目：我的课余生活

要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。

2、题目：从这以后，我盼望长大(从这以后，我害怕长大)

要求：任选一题，要写出真情实感

3、题目：为自己竖起大拇指

提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。

4、题目：初中生活的酸甜苦辣

要求：要有真情实感，文体不限。

5、题目：当我面对______的时候

要求：在题目的横线上填上恰当的词语(如“挫折、荣誉、失败、成功”等)，使题目完整。内容要健康，有真情实感。

6、题目：我眼中的________

要求：先将题目补充完整(可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等)。文体不限，可综合运用多种表达方式。

‘贰’ 六年级上册语文1-8单元作文题目是什么

六年级上册语文1-8单元作文题目是什么？

六年级上册语文1-8单元作文题目分别是：

1. 假如我是大自然中的一员，音响世界，暑假生活

2. 祖国在我心中的演讲稿

3. 人与人之间互相关心

4. 关于环保的建议书

5. 介绍自己的小伙伴

6. 关于诗歌的活动总结

7. 关于动物的情感世界

8. 我的艺术之路，自己喜欢的一件艺术品，一次艺术欣赏活动

语文是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。 一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。

语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。 语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其执行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。 语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。

《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。在“语言文字”这一短语中，语言是狭义的，特指口语。语言文字的实质即广义的语言。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是言语文化，其执行的形式也是言语文化。语文又是口头语言和书面语言的简称。

六年级上册语文1-8单元作文题目

调查报告.一处景物.我第一次_.让我感动的一件事.读后感.xx的童年.春节.森林救援

第一单元：假如我是大自然中的一员，音响世界，暑假生活
第二单元：祖国在我心中的演讲稿
第三单元：人与人之间互相关心
第四单元：关于环保的建议书
第五单元：介绍自己的小伙伴
第六单元：关于诗歌的活动总结
第七单元：关于动物的情感世界
第八单元：我的艺术之路，自己喜欢的一件艺术品，一次艺术欣赏活动

语文六年级上册第四单元作文题目

上次我和我妈妈去买辅导书是看见了《鲁滨逊漂流记》一看书名我就觉着这本书一定好看，就软磨硬泡的让妈妈买一本 看完书我感到鲁滨逊是那么心灵手巧，当他不听父亲劝告一心航海却出事了，死里逃生后又去航海，结果流落荒岛。在岛上他用勤劳的双手根据自己记忆中的形状把自己要用的日用品造出来，自己烤面包，自己养羊，在岛上经历苦难过了20多年，驯服了仆人星期五，并帮助船长收复他的船，让船长把他送回英国。 我很喜欢鲁滨逊在他流落荒岛时明智的把船上的东西全搬下来利用，把木头砍下来，用铅做夹子抓羊，要知道他以前是个生活富有的人啊，突然流落荒岛并不想着害怕，而是克服害怕想着如何生存。
当他发现食人族在岛上吃人时他愤怒了一心要杀掉食人族可他很快了冷静下来：就算上去跟食人族拼战赢了，那些逃走的人会搬来援军，那结果可想而知，所以有冷静的头脑是很好的。 《鲁滨逊漂流记》告诉我们无论流落荒岛还是文明世界有冷静的头脑、不屈不挠的性格、勤劳的双手才能拥有自己的世界！

语文六年级上册第三单元作文题目

：关爱
关爱是一种礼仪，是一种美德，这种美德在身边有很多很多，往往在一件小事中，就可以发现关爱二字。比如说在车上让座，人与人之间的关心便被体现出来了。在我的记忆中，有一件事是我无法忘记的，这件事，让我懂得了关心和帮助。
一个寒风呼啸的下午，天色发黑，看样子就快要下雨了，果真，我们放学时，一出教室，便发现外面雨夹雪。幸亏，妈妈给我带了雨伞，我在门口庆幸到，还轻轻的拍了胸脯说，今天我做不了落汤鸡了。有的同学叹气说，哈哈，我也带雨伞了。就这样有伞的同学陆续的走，而没伞的，只能望着校门口，盼望着父母的到来。我因为忘了拿水杯，就又回到教室把水杯带回来，因此我看到了感人的一幕。在楼道里，有一位男同学正在走廊里左看右看的，肯定是等家长的到来，他紧锁着眉头什么天气啊，怎么就下雨了呢，正好过来了一位大哥哥听见了，他就对小同学说，没带伞是吗？先用我的吧？我还有一把，小同学十分感激的说着，接过了雨伞。便消失在了雨中。这个时候我发现，大哥哥也是只有一把雨伞，他毫不犹豫的跑出了校门，淋着雨回家了。可是那位小同学还不知道给他伞的那个人，淋着雨回家。看到这一幕，我真的被感动的哭了，多么好的人啊！在别人有困难的时候，挺身而出，给了别人温暖，自己却在寒风中淋着雨加雪，冻得直打哆嗦。这位大哥哥的品质令我感动，尽管那时我年龄也不大，但是这件事留给我的是深深的震撼

人教版语文六年级上册第五单元作文题目是什么

--------------的自述

六年级上册的三单元作文题目

结缘
我并不是一个擅言的人，以至于我在开学的第一个星期内并没有交到任何
一个朋友，但却有不少人跟我借抄课堂笔记，我想，她们是在衡量我的实力，
但对于她们，我向来是有问就答，不知道就摇头，说得最多的是一个嗯字，我
可不喜欢被人盯着看。
坐在我前面的两个女生百分百是好人，她们不仅乐观、活泼，而且待人温
和，几乎是别人所说且她们答应了的事，她们便会尽最大努力去做好，特别是
组长
(
我习惯这样叫她
)
，她是一个善于观察的人，也特别会照顾人，说真的，
有时候觉得她真的好像我妈，可偏偏她却叫我‘姐’，折寿啊！
说说我同桌吧，她的一头长发是又细又黄的那种
(
不是染的，绝对天生
)
，
刚开始我还以为她营养不良，后来才知道她真是营养不良，我跟她的谈话更是
营养不良，我们会聊到小学，而大多时候是我在听，她在讲，她很开心，也很
乐观，但她也会隐藏许多事。
一天，我在自己的座位上看自己写的小说，想着怎么续下去才好，这时，
漫丽却一把抢过我的本子，看了一眼，连忙惊讶的问道：你会写小说？太厉害
了，借我看看，可以说不么？我弱弱的问，不行结果她扔下两字后便坐在自己
的座位上看了起来，那是我连‘死’的心都有了，要知道，我那是写的小说简
直烂到底了，可是，她看完之后却似乎很满足的说：你写的太好了，快点写多
点，我想看，我苦笑着点头。
什么？你会写这小说？怎么不告诉我，在哪？在哪？我看看。你不必惊讶，
这不是疯子说的话，而是出于我的同桌，我承认我被她吓到了，也正是从这一
刻开始，我对她的定位成了：乐观，活泼，天真，还有一个，说起来也许不太
好听，那就是笨蛋，因为她的确是傻傻的。
与贤杏相识我已忘了是什么日子，但我记得，我们是因小说而相识的，而
且，她是第一个对我的小说提出意见的人，这让我觉得她很诚实，也许是在我
的影响下吧，她也开始写小说，她写的的确比我好，语言，动作，神态。她都
可以写的很精彩，而我写的小说则是‘‘废话过多，动作欠缺，描写不当’’，
总之一句话：青出于蓝胜于蓝。
就这样，我拥有五个好朋友，对了，还有一个是程萍，我六年级的好朋友，
当初因为胆怯居然没发现她，我真是个该死的娃，呵

六年级上册第四单元作文题目。

是建议书还是漫画？
建议书题目：倡导绿色环境。
漫画题目：还家园一片绿色！

语文六年级上册第三单元作文题目，注意是题目

仙人掌的启示
我并不喜欢养花，爸爸妈妈也是，但是为了能够绿化环境，他们还是从市场里买了几盆花回来，放在阳台上。还有一盆不怎么起眼的仙人掌，为什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或许是因为它形态各异，像人一样有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌。”
每天早上，我都会给那些花随便浇一点水，因为水浇多了，花就容易死。我也听说过仙人掌不怎么爱喝水，所以隔三`四天才给它浇一次水。我家的仙人掌呈深绿色，身上长满了刺，也许是因为不被外界入侵，身上才长了那么多的刺吧。一条一条的仙人掌，有点像青瓜的形状，连线在一起，有好象亲兄弟一样拥抱在一起，永不分离。春天来临了，小草发芽，百花争艳，濛濛小雨，清香的气息，构成了这一幅美好`完善的春景。但又有谁能注意到那盆仙人掌呢?它不贪图名利，从不向困难认输。有时我还发现，仙人掌的土出现了不计其数的裂缝，土质又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫无色彩`用泥土制成的陶瓷盆上。它这是为了什么?为的就是能为世界贡献出一份力量，为世界增添绿意，自己吸收二氧化碳，放出新鲜空气，使环境变得更清新一些。花虽然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。渐渐的，我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了，因为它那高贵的品质一直吸引着我，我要像它学习。
秋天来了又去，当寒风呼啸的秋季来临之后，草枯萎了，叶边黄了。但仙人掌却毫不动摇，还是那么绿，那么坚强。它不畏艰难，敢于和困难作斗争，日日夜夜地在外面与寒风战斗，最终，它以顽强`刚毅的精神战胜了寒风。它的那种不畏艰难`坚忍不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困难就依赖别人帮自己，从没试过自己独立解决生活上的难题。仙人掌的精神激励着我前进。
仙人掌虽然普通，但它那高贵的品质值得我们学习。我爱仙人掌！因为仙人掌引导着我在人生道路上，不畏艰难，努力拼搏！

‘叁’ 2022年六年级上册期中语文作文最可能考哪个

六年级上册语文期中考试的作文很有可能考想象类的写作和二单元的中心写作

‘肆’ 语文六年级上册期末作文主要考哪一类

全命题、半命题、材料、话题等四种类型的命题方式。
1.从命题导向上看，命题者一般会抓住“真情”这条主线，引导学生关注生活体验，挖掘生活中的点滴感动和真情，让学生在这些细微的感受和体验中学会感恩，学会回报，“关爱”“感恩”“喜欢”“美德”“吃苦”“友谊”“宽容”“体谅”“温暖”“理想”“满足”“健康”等关涉学生心智成长与情感发展的关键词会成为命题立意的核心。
2.从命题形式上看，全命题、半命题、材料、话题等四种类型的命题方式并存，但全命题作文将持续走热，而且是二选一甚至是多选一的组题形式将会被广泛采用，原因是话题作文及材料作文因易套作和宿构而会出现降温。
3.从题面表述上看，简洁化、诗意化将是题面表述的趋势。由近几年出现的众多“裸题”可以看出，尽量减少提示语，甚至以独词、短语直接出现的全命题作文已被命题者集中看好。

‘伍’ 小学语文六年级上册期中考作文是什么

小学语文六年级上册期中考作文是什么

人教版
1. 题目：快乐的（ ）
要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于420字。
2. 《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。
3. 题目：与（ ）为友
要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友……
②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。
4. 课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗?你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗?请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。
5. 现实生活中，有许多事令我们感动，有许多人令我们敬佩。请选你最想写的事或人，表达你的真情实感。题目自拟。（字数350字以上）
6. 题目：我享受到了（ ）的乐趣
提示：在你日常的学习和生活中，一定会有许多的乐趣。你选一件与生活中的乐趣相关的事件写一篇作文。请你在题目的横线上填写适当的词语，如“学习”、“劳动”、“成功”、“试验”……构成你的作文题目。
要求：1. 做到有中心，有条理，语句通顺连贯。 2. 书写字迹工整、干净。3. 不得少于400字。
7. 生活中存在着不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针对这些不良现象写一份建议书，要提出自己的看法和建议。
要求：1. 格式正确。2. 建议合理、可行。3. 500字以上。

2011年百合小学六年级上册期中考作文是什么

可能考四种吧，一单元篇，你四个单元的作文都好好背，考试考哪篇就写哪篇，四篇都没考到，你就好好想想，加油吧!我也是六年级的学生，你课余时间多读作文啊

2014版小学语文六年级基训上 册期中作文是什么

美文三篇 1 对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说，最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了，我总是绞尽脑汁把它们攻克。 这天，窗外正下着倾盆大雨，远处的景物一片朦胧，雨点敲击着大地，荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗...

关于爱，世界上的爱有亲情，友谊，爱情，陌生情、、、 爱很微妙，这是不可改变的。当一个人对你好的时候，你会心里有种温暖如春的感觉当一个人说你挺可爱时，你会不由自主的微笑。当一个人表扬你，你会勇往直前，不怕困难的哦。 爱本无罪，请你...

一、 我没有见过雷锋，但是他的事迹早已在我心中。妈妈经常给我讲雷锋叔叔的故事：雷锋叔叔帮一位大嫂买火车票；帮一位老奶奶找儿子；把自己省吃俭用的津贴寄给灾区；帮同班的战士洗衣服.......总之，他的事迹让我感动。每次妈妈给我讲时，我都...

吊兰 我家每个房间的窗台上，都摆着一盆吊兰。吊兰形态优雅，四季常青。它的叶子细长且柔软，从盆中向外舒展，好像一朵绽开的花。吊兰一点也不娇气，如果我忘了给它浇水，它的叶子就会像含羞草一样沿着中线向中间合拢；给它喝饱水后，它的叶子又...

随着时代的发展，社会的进步，网络像是一列快车，加速着我们迈进未来的脚步，引领着我们走向瞬息万变的大千世界。 “秀才不出门，全知天下事”。坐在电脑前，鼠标轻轻一点，世界近在眼前。优雅的音乐，网上聊天使我们放松心情；奇闻异事，大好河山...

[假如我是作文650字]我们班上有个小辣椒 在我们的作文班里，有平时不爱说话作 文却写得顶呱呱的“作家”，有整天老是想着 玩的调皮鬼，有积极为班级出力的班干...

小学语文六年级上册第二单元试卷的作文是什么

我是2010年的作文，它是写我为什么而骄傲.你可以写为祖国而骄傲，也可以写为自己或别人如：为姐姐骄傲，因为她帮助别人，我为奶奶而骄傲，因为奶奶这么大岁数还学习。你也可以为自己取得的好成绩而骄傲和成功而骄傲，如：我考试本来不好，后来经过努力最后取得好成绩，我学骑自行车和我学炒莱。这就是我的回答，你也要好好学习，以后自己学。 来自六年级的回答，谢谢。

人教小学语文六年级上册必会作文

一个有力量的微笑
有位诗人曾经这样写道：“你需要的话，可以拿走我的面包，可以拿走我的空气，可是别把你的微笑拿走。因为生活需要微笑，也正因为有了微笑，生活便有了生气。
当你失意与沮丧时，不妨笑—笑，你会顿时茅塞顿开；当你遇到困难—蹶不振时，笑—下，你就会觉得精神百倍；当你忧愁苦闷时，—个微笑，会驱散你心头的阴霾。笑给人以舒畅，给人以力量，给人以觉悟。
微笑的力量是不可抵挡的。中国和古巴争夺女排决赛权的比赛—波三折，激烈而精彩。是陈中和的微笑缓解了所有观众看球过程中的紧张。女排姑娘们高跳发球、大力扣杀、腾身拦网、奋勇救险的场景，虽然大家历历在目，可更清晰地浮现在大家脑海中是陈中和的微笑。这微笑，包含着平和、亲切、友善，还有他的自信。这微笑，深藏了沉静人格的锋芒，蕴含着克敌于从容淡定之中的力量。相信这微笑的力量，对队员，是—种肯定，—份激励；对球迷，是—缕春风，—个承诺。而对手，可能会在这微笑中感到紧张，感到—种力量难以抗衡。陈中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我们目睹了中国女排险境中的胜利。即使失败，那样的微笑，也会令人感到—份真实的慰籍和温暖。
人生道路上，面对—切悲哀和困难时，不妨试着微笑—下吧！拨开—切阴云晨雾，抛开“雾里看花，水中望月”的迷茫，迎着昔日欢笑的脚步，—路微笑走来。
微笑，给人以动力，给人以魅力，带着阳光般的笑脸去迎接人生征途中的苦难险阻。不敢未来成与败，苦与乐，只要坦然去面对，总会有新的梦想展翅翱翔。
不是—切大树都甘愿北风吹倒；不是—切种子都能落地生根；不是—切梦想都情愿被折断翅膀。但有时的—个微笑就可以令时空旋转。 ^.^