‘壹’ 八种整理错题的方法
1“错”在心中，“本”在心中
如果你只是想模仿别人弄一个错题本装装样子就算了，许多同学的错题本上边只有三个字“错题本”，还是本子上自带的。
在执行之前，要有这样的决心：错过的题我一定要记住，记在脑子里，记在本子上。
2很厚很耐用
不要买一本很薄的本子糊弄自己，你要知道在初中三年时光里，每一年你会遇到多少题，做错多少题，累积下来是会有很多的题量，所以选用的本子一定要很厚很耐用。
这样有两个好处，一是避免了多个小本使用，顺序混乱和遗失的问题；二是遇到和以前相似的错题可以对比查看。
3分科整理
不要这一题是数学，下一题是化学，再下一题是物理，这样太混乱了，成了大杂烩了，对你一点帮助也没有。
一定要分本子或者在一个本子里划分区域整理错题。
4错误分析，认清自己
理错题集就是把自己平时和考试时做错的题目抄下来，不仅要把正确的答案写上去，还要把错误的答案加上，然后分析做错的原因，是知识点没掌握？
还是忽略了使用的条件范围？或者因为粗心计算错误？
错题集，就像一张药方，既有“症状描述”，还有对症下的药。
对比错题集，能够很快找到自己的不足，加以巩固，避免再犯同样的错误。
5每一题标好题号和类型
每一题的前方留出一厘米的空白边距，用以标注题号、类型，以便以后查找。
6定时重新做一遍并标注
错题本，一定要回顾和温习，最好的方式是再做一遍，做再多新题也不比这有用！
这些错题都是你最容易犯的错误，初中知识就这么多，弄清楚一点，就多会一点。
同时，每做一遍，总会发现一些题仍然会犯错，这时候在题号前面用1颗星标注一下（之前的留白有用了吧），再看看为何又做错了，一定要弄懂弄会。
复习时，如果时间来不及，着重看那些前面标注有星星的题目，重要等级题目一目了然！
7好题也可以是“错题”
题集的升级版就是不仅有错题，还有“好题”。相信阅尽题海的同学都会对一些题记忆深刻：
有的需要全面细致的分类讨论，稍微考虑不周就会坠入陷阱；
有的看似计算量庞大得吓人，其实反向思维，将答案代入其中也不过小菜一碟（这种情况在选择题中尤为突出）；
有的条件众多，刁钻古怪，不知道从何下手，其实放下畏惧，步步为营，也可以得到大部分的步骤分。
收集好题可以让你摸清出题者的思路和惯用的考查手法，识破其中的陷阱和伎俩。
8我的就是我的，你的也是我的
这句话的意思是要学会和同学交换错题本，寻找成绩和你相似，或者比你好的同学。
和你成绩相似的同学，一般和你犯的错误类似，看看他是如何分析和解答的，是不是比你理解的更深刻，解题方法比你更巧妙！
学习比你好的同学，一般他做错的题，可能你做错的概率更大，提前看一看，避免以后出错，这种机会何不抓住。
‘贰’ 初中语文错题本要怎么整理
初中语文错题本，我觉得要整理的话，首先先把原题给摘录下来，另外看一下是错在什么地方，具体可以根据题型来再操，比如说png，然后单选题还有词汇题。
‘叁’ 错题本要怎么整理
一是查找错题产生的根源，要将其落脚在：概念不清、不会使用公式、无解题思路，千万别帮着学生找找“马虎粗心”之类的借口。
二是将错题落实在某个或多个知识点漏洞。
如何做到查找错题根源并引申到相关的学习知识点上呢？
具体做法如下：
1、分门别类
数理化中最省事的办法是按照教课书中的目录结构来制定，科学性和针对性都有了。
①.童鞋们在标记错题时，一定要标记相关知识点。这样做的好处是，要标记知识点，就必须重新阅题。这个过程就是联系老师在课堂上所强调知识点的过程，也把知识点与题目的联系建立起来。（要注意，这点很重要！！这是养成学生们面对题目，主动寻找关键字，进而联系课堂知识点，获得解题思路的便捷方法，也是目前我所使用过的培养解题思路的最好方法。）
②.许多题目都是综合了几个知识点形成的，这个时候学生在标记知识点时主要标记产生错误的知识点，但也建议啊涉及到的其他知识点也标注出来。
2、抄题内容
除了原题和正确答案以外，最重要最醒目的应该是错误根源。
上面讲过，错题根源是错题本的核心所在！只有搞清错误的原因，我们才能在后续的学习、复习中针对错因有的放矢！
如果错误原因源自于学习方法，那后期就要着重培养方法；如果错误根源是概念不清，那肯定重复理解概念就是第一步……不同的错因，后续针对的补救方法都是不一样的。所以错误根源也一定要在错题本上注明。
3、关于记错时机
记错理论上当然是越早越好，在学生记忆最清晰的时候完成记错，内容会更加完整精确。
在实际操作中，同学们往往没有时间和精力来记错。最为重要的一点，一定要提醒着就尽快完成对错题的标注，最好是当天完成前一天的标注，以一周做为记错周期也可以，效果稍差一些，当然前面说到的知识点、错误根源是必须滴。
4、关于记错方法
①.手工记错。有相当多的学校都要求孩子建立了记（纠）错本，用来整理错题。就调查来看，这种理想状态的记错方式，大多孩子无法坚持下来，即使记错，也往往是三天打渔，两天晒网。主要原因在于记错时间成本过高，尤其是在高年级，图形图画题目增多，几乎95%的孩子难以坚持下去。
②.软件记错。目前专门针对记错的软件有几个,但质量参差不齐，且使用软件本身也会削弱同学们在记错过程中的主动性以及记忆力、联系知识点的各种能力。
环节二：改错 <关系到稳定发挥能力>
改错是错题本整理中最为重要的环节，其核心是“把错题改会”。仅仅把错题做上一遍两遍是不够的，还需要从基础知识、解题思路方面入手，切实达到“同类题不失分”的目的。
1、及时改错。
实践证明，当日改错的效果相对要差上很多，最主要的原因是老师讲述的正确答案，同学们一般还会有印象，比着印象中的正确答案来做错题，往往很难界定自己到底是真会还是假会。豆姐觉得比较好的的做法，是在记错完成的周末进行改错。这样做的好处是，同学对错题答案虽然还会有印象，但不会很清晰了，重新做错题，更易唤回老师当初的讲解，加深印象。另一方面，不占用自己平时的作业时间，不容易导致厌倦情绪。
2、如何解决“会”的问题
会的落脚点应该落实在出错根源上，牵涉到相关知识点不够清晰的，需要首先温习课堂笔记或课本，搞清楚相关内容，尔后再进行改错。
牵涉到关键字不够明确的（包括阅题时，眼睛不够扎实的），要着力在阅题习惯养成的培养上，具体问题当然要具体分析，不可千篇一律。会的关键在于题目的要点能否与老师课堂讲授的知识点、方法等建立起联系。
（1）学生要善于比照成绩好的同学的课堂笔记，解决听课中的听课缺失、记忆缺失和记录缺失，把缺失部分补充到自己的笔记中。
（2）学生要善于针对错题向老师和同学请教，尤其注意“这题在课堂上讲过”、“这类题目以前做过”的错题，深究出错原因。
（3）改错前，学生要翻阅本阶段（错题涵盖的时间段）的笔记，重温课堂讲授和作业测验讲评时老师强调的重点，这是绝对重要的学习习惯。
验证错题真会假会的方法比较简单，就是一个月后，把改过的错题重新过上一遍。我通常是通过错题本软件生成卷子，孩子重新就错题考试。时间不够也让孩子列列算式，理理思路。这样会进一步巩固改错经验，发现孩子改错后仍存在的漏洞，便于进行下一步工作。
会的境界分两个层次：1.见到会做的题不出错 2.见到做过的题型不出错。前者最为直观，后者则需要配合一定数量的扩展练习才能够达到。这也是在环节三里要重点阐述的问题。
3、二次以上错题处理
如果改过的错题仍然出错的话，就需要将错题升级，大考前这些题属于必看必做题目。通常这种情况的题目已经基本可以略除注意力不集中、阅题方面的问题，学生必须把注意力放到相关的基础知识、公式使用上，真正找到知识漏洞。
环节三：扩展 <达到触类旁通>
对于那些知识漏洞导致的错题，有条件的家长和同学，可以从网上、习题集中采集类似内容的习题，来扩展学生的练习范围。网上这方面资源很多，在此不加赘述。
需要强调的一点是：类似内容的习题如果错误率较高，一定要停止扩展，转而研究原始错题的根源和知识点，把重点进一步向解题思路、数学思维方面倾斜，只有建立了这种知识点与题目的正确联系，才能够真正提高学生的触类旁通能力。
‘肆’ 高效使用错题集的方法
很多小伙伴整理的错题集，但发现好像对学习没起到什么用途，那是因为没有正确高效的使用错题集，下面是我为大家整理的关于高效使用错题集的 方法 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
高效使用错题集的方法
1、定期翻阅、防止再错
只有经常浏览，才能让错题本变“废”为“宝”，真正起到提高成绩的作用。古语云“吾日三省吾身”，错题本也要做到定时翻阅、查找、 反思 ，在这个过程中，不断强化记忆。让同样的错误不再发生。翻阅“错题集”就是孩子们每周末必做的功课。翻阅的过程，就是让曾经犯过的错误在大脑中再一次“否定”，从而避免再犯。考试前再次翻阅，就又一次加深印象。
2、互相传阅、共同进步
不能说错题本是“学习秘籍”，但错题本一定是“ 经验 教训汇总”，上面写满了我们学习过程中遇到的教训、经验，同学之间能够互相传阅、共同进步，就能起到1+1>2的作用。
3、善于 总结 、攻破难点
错题本经常出现的题目类型，一定是同学们的“痛点”所在，因此，在回顾错题本的时候，要善于总结、发现规律，抓住重点，这样，就能有针对性的学习，不断强化自己的弱项，做到有目的，有重点地高效复习。
4、设立目标、减少错题
看到厚厚的错题本相信不少学生也很苦恼，不过，这恰恰是提升成绩的原动力。只需要努力让自己的错题本变薄、错题变少即可。这样简单而又清晰的目标，能让自己在学习中更加专注、认真。
如何使用错题集
1、经常阅读：
错题本不是把做错的习题记下来就完了。在考试前突击翻看错题本是有一定作用，建议每周翻阅一下自己的错题本，效果肯定会更好，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。从自己的以往做题经验出发，判断一下，这个题目是不是经典题型，会不会频繁出现，利用三角形、五角星等图形，有空就按照标记的等级看一看。
2、错题重做：
重新把所有的错题实实在在做一遍，是检测自己是否真的掌握知识点的重要方式。盖上题目答案，瞄准题干，再做一遍，你就能明白自己的程度到底如何。如果又更精妙的答案，在你重新尝试的时候蹦出来，也未尝可知。
3、做标记：
错题本上的题目反复看过，确实已经彻底掌握了，不会再错，那就没必要再去琢磨，可以做个标记，在题号前或者题号上画“叉”或者画个“圆圈”，再看的时候可以略过这些做了标记的题目，保证效率，避免耽误时间。也可以按照掌握程度选不同颜色标记。
4、相互交流：
由于基础不同，各位同学所建立的错题本也不同。通过交流，同学们可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的准确性。建议每个星期班级内各小组内进行一次交流，每两个星期或三个星期小组间也可以进行一次交流，具体可通过班委进行组织。
如何整理错题集
首先得找6个大16开的本子，质量较好的，页数多的，耐用的 笔记本 来作为错题本, 至少两种颜色的笔(最多三种颜色，颜色太多头晕)。将高考科目写在本子的前面。各科需要各科的错题本，不能一本错题本记录所有学科的错题。将易错的，重点的，多变的题目摘抄下来。
将本子纵向分成2栏，用黑色笔在左边一栏，按照时间顺序抄写(或粘贴：把错题剪下来粘贴到错题集上，如果双面均有用，那就把较简单写一面抄下来，另一面剪下来)所有的错题，甚至连带做错的部分全部照抄，眼过千遍不如手过一遍。抄错题的时候，最好将以下信息也记录下来：(1)时间;(2)错题的出处(哪一次测验的哪一份试卷);(3)错题的分值;(4)扣分值。(以上工作可以请家长帮忙)，注意不要把答案也写在题里，将标准的答案抄写在空白处。抄题要灵活对待，比如像化学生物知识点很碎的，易错知识点比较多而又容易还是会忘的，可以把这些小考点写成一条一条的，按章节抄到本子上，不一定需要整道题都记录，有些地方仅仅是知识点记不住，可以只用一句话写下知识点。比如你今天做了一道选择题，问植物细胞壁主要成分是什么，你觉得这个知识点下次可能还会遇到，而自己记得又不扎实，就可以在细胞壁那一节记上“植物细胞壁主要是纤维素和果胶”，而不用再把整道题抄下来。
用红笔在本子的右边一栏，仔细分析总结该题所涉及到的知识点、在知识网络中所处的位置、题型、解题的思路技巧和方法，规范步骤及小结,该题出错的原因及应当掌握的重点。在总结出错原因的时候，不要简单地写诸如“马虎”、“粗心”、“没有复习好”、“试题出偏了”等这类似是而非的理由，这种理由既骗别人，也骗自己!不要写考试发挥失常，而要写发挥失常的原因!比如是审题出错、运算出错、还是时间安排不当等。要注意老师的分析评讲，该题的引导语、切入点、解题的技巧、规范、步骤等等，并标注在错题旁。写出解题时的思维过程，与自己的思维障碍，找到思路突破的方法。再留一点空间，以后每次查阅时还可及时更换或补充，还有一道题目的解法可能不止一种。
在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而高花架子，整理时不要在乎时间的多少。对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题集”，你将掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误，真正做到“吃一堑长一智”。
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‘伍’ 错题整理的正确方法
5种常用的错题本整理方法
许多家长和孩子都知道，通过制作错题本，可以有效提升学习效率，既然错题本这么重要，到底该如何制作呢？整理了5种最常用的错题本整理方法，看看哪种最适合你呢
1.分类整理
将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便；
2.分析解题方法
重分析：解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析；
3.知识点同类题练习
前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答；
4.定期复习
一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，是你最重要的复习资料，平时要注意及时整理与总结，最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，就能够起到很好的复习效果，做好复习标记，已经掌握的错题及时移除，多次出错的顽固性错题，多加关注。
制作方法
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一、错题袋
做错题袋的方法
第一步，剪下错题；
第二步，用修正带将自己的痕迹都抹掉，尤其是答案一定要涂得干净；
第三步，用红笔在错题反面写上正确答案；
第四步，装袋。袋子分为三层，未做错题，一错错题，做对的错题；
如果遇到正反面都是错题，这个问题就相对麻烦；
解决方案有两个：
1、选出价值更大的错题，剪下来；
2、剪的区域大一些，把正反面两道题都包括进去；
第五步，定期回顾
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二、新型的“错题本”——活页型错题本
所谓活页本，指的就是能够拆卸旧纸张、添加新纸张的本子，纸幅大小A6，A4都可以，不建议太大，现在的错题本上面都有科学的区域划分，按照上面的格式来制作即可。
重点说几个需要注意的地方：
➀记录下注意点
把题目和解答分别写在纸的正面和反面上，尽量不要写在一页上；
用有色笔写下从这道题中得到的好结论，妙解的方法，自己犯下的错误，经验教训，注意点等等；
➁错题反复做
这时就体现出活页本的优势了，翻开刚才错题所在的位置，插入一张空白页，开始重写吧！不要看任何提示，自己独立地解决！错题每次复习，都应该做好复习记录和总结，已经掌握的题，及时从错题本中移除；
➂同一类型的错题写到一起
你的错题越来越多，必然会遇到和前面错题同一类型的题目。建议你把后来的错题插入前面同一个类型的错题位置，使它们呆在一起。
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三、练习题型
准备一个本子，把自己遇到的典型题型、难点题型、涉及方法的题型都总结下来，当然每个题型可以总结两三道即可，如果你觉得麻烦，还可以把试卷、练习册上的错题剪下来，粘到本子上，同时呢，把你们考试的试卷做一个分析，把每个类型的题的正确率算一下，出错原因，记下来。
推荐用不同颜色的笔标注错题。我们的大脑对颜色等有对比的事物记忆效果更好，题干一个颜色，陈述错误一个颜色，真正错误一个颜色——刚好黑、蓝、红，整理好了，除了便于复习与记忆，错题本还能赏心悦目呢。
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四、卷子型
由于咱们平时会做很多卷子，卷子都是正反面，很难决定剪哪道题，那不如从现在开始把每科卷子都整理到一起，用夹子夹起来，把自己喜欢的题标出来就好，或者复印一下，粘在错题本上，把错题页加一张便条，标好涉及的知识点，复习时通过便条查看就好。
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五、借用工具
借助工具能大大提升错题本的制作效率，以“错题plus” 手机软件为例：
l 错题告别手抄，一键拍照录入；
l 反馈详细的解析解答，帮助分析解题思路；
l 自动标注知识点，可以针对错题知识点进行学习；
l 举一反三同类题练习，强化练习该类题；
l 知识点视频讲解，和课本知识联动起来，才能彻底解决问题；
l 标签分类明确，多学科制作也能轻松搞定，考前一键筛选打印复习。