谁看见我的语文书了用什么符号

1. 语文标点符号名称

语文标点符号大全名称

语文标点符号大全名称，在小学课堂上的语文课，除了要学习认字，还要学习认识一些语文中的标点符号，标点符号用法很重要，影响考试成绩，下面是语文标点符号大全名称。

语文标点符号名称1

（一）句号[。]

1、用于陈述句的末尾。例如，北京是中华人民共和国的首都。

2、用于语气舒缓的祈使句末尾。例如，请您稍等一下。

（二）问号[？]

1、用于疑问句的末尾。例如，他叫什么名字？

2、用于反问句的末尾。例如，难道你不了解我吗？

（三）感叹号[！]

1、用于感叹句的末尾。例如，为祖国的繁荣昌盛而奋斗！

2、用于语气强烈的祈使句末尾。例如，停止射击！

3、用于语气强烈的反问句末尾。例如，我哪里比得上他呀！

（四）逗号[，]

1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如，我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如，应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如，对于这个城市，他并不陌生。

4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如，据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

（五）顿号[、]

用于句子内部并列词语之间的停顿。例如，正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

（六）分号[；]

1、用于复句内部并列分句之间的停顿。例如，语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

2、用于分行列举的各项之间。例如，中华人民共和国行政区域划分如下：（1）全国分为省、自治区、直辖市；

（2）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（3）县、自治县分为乡、民族乡、镇。

（七）冒号[：]

1、用于称呼语后边，表示提起下文。例如，同志们，朋友们：现在开会了。

2、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。例如，他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”

3、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如，北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。

4、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如，外文图书展销会日期：10月20日至于11月10日。

5、用于总括性话语的前边，以总结上文。例如，张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

（八）引号[“”]

1、用于行文中直接引用的部分。例如，“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

2、用于需要着重论述的对象。例如，古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

3、用于具有特殊含义的词语。例如，这样的“聪明人”还是少一点好。

4、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如，他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”

（九）括号[（）]

用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。

1、中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

2、写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）

（十）破折号[——]

1、用于行文中解释说明的部分。例如，迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。

2、用于话题突然转变。例如，“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。

3、用于声音延长的拟声词后面。例如，“呜——”火车开动了。

4、用于事项列举分承的各项之前。例如，根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。

（十一）省略号[……]

1、用于引文的省略。例如，她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”"

2、用于列举的省略。例如，在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！

3、用于话语中间，表示说明断断续续。例如，“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”

（十二）连接号[—]

1、两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。例如，我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

2、相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。例如，鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

（十三）间隔号[·]

1、用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。例如，烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。

2、用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。例如，《中国大网络全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。

（十四）书名号[《》]

用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。例如，《红楼梦》的作者是曹雪芹

语文标点符号名称2

1、 标点符号的种类

2011年12月30日，中国国家标准化管理委员会发布了《标点符号用法》确定，常用的标点符号有17种（原16种），即：逗号、句号、问号、感叹号、冒号、分号、引号、顿号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、连接号、专名号、分隔号。

2、 标点符号的作用

1、 表示语气。如：陈述语气句末用句号；疑问语气句末用问号等。

2、 表示停顿。是指：说话时候有或长或短的停顿，书面语中的停顿就是通过标点符号表示的。

3、 表示性质。如：单说董存瑞指人名，写成《董存瑞》指书籍或电影。

3、 标点符号的使用方法

1、 句号（。）

（1）句号表示一句话说完之后的停顿。如：妹妹是一名小学生。

（2）语气较弱的祈使句，也可以用句号。如：请您稍等一下。

（3）几个单独的句子组织在一起而合成的一个长句子，表达一个意思的时候，只在句末用句号，中间用逗号。如：深林里有一口老泉，已经不涌泉水了，泉口上堆满了枯枝败叶。

2、 问号（？）

（1） 问号表示一个疑问句末尾的停顿和语气。如：你的家在哪儿？

（2） 针对一件事情的连续提问，句子没说完，意思还不完整，问号放在句末。如：这本书是李明的，还是刘红的？

3、 感叹号（！）

（1） 感叹号表示一个强烈感情色彩（高兴、赞扬、惊讶、愤怒、请求等）的句子完了之后的停顿和语气。如：我们胜利了！

（2） 陈述句带有强烈的感情色彩的，也可以用感叹号。如：顷刻间数万倾良田成了一片汪洋！

（3） 陈述句末尾带有语气助词，表示某种语气的。如：你别那么急，时间还早着呢！

（4） 祈使句的语气特别强烈的。如：小白兔惊恐地喊起来。如：救命啊！

（5） 标语、口号、敬语、称呼语和应答语后。如：善待地球就是善待自己！

4、 逗号（，）：表示一句话中间的一般性停顿。

（1） 主语（句子陈述的对象）较长，或者为了突出主语，便在主语后加逗号。如：浦东，欢迎您！

（2） 句子开头的修饰成分、独立成分同别之间用逗号。如：晚饭过后，火烧云上来了。

（3） 宾语（动词后，回答谁或什么）较长时，用逗号隔开。如：他抬头一看，一辆汽车正开过来。

（4） 用逗号表示复句中分句之间的停顿。如：赵州桥不但坚固，而且美观。

（5） 用在并列词组之间的停顿。如：哪里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋千鲜果飘香，冬天白雪一片。

（6） 用在关联词之后表示停顿。如：可是，这多么有意思啊。

5、 顿号（、）：表示句子中并列词语之间的停顿。

如：她是那么谦虚、美丽、善良。

6、 分号（；）所表示的停顿，比逗号大，比句号小些，常用来表示复句的分句之间一个较大的停顿。如：天上下雨，地面就湿；太阳出来，东西就容易晒干；火会烧东西，水可以灭火。

分号还可以用于分项说明的事物。如：这次班会的任务是：选举班委会成员；制定班级跳跃；拟定学习计划。

7、 冒号（：）：表示提示性话语之后的停顿。

（1） 用在XX说XX问之后，表示下面是引用的话。如：男孩问道：先生，这是你的车吗？

（2） 用在书信、发言稿开头的称呼语后面，引起他人的注意。如：各位老师、同学们：大家好！

（3） 用在心理活动、想法、猜测等的提示语后。如：我想：他生活上有困难，我应该帮助他。

（4） 用在总括号的后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。如：战斗机做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头……

（5） 用在解释说明的话之前。如：还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。

（6） 用在总括语的前面，表示总结上文。如：张华考上北大；李平进了中专；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

8、 引号（）：主要作用是标明文中直接引用的话。

（1） 标明文章引用的部分。如：他和蔼地问：你在看什么书呀？

（2） 表示否定、反语、借用或讽刺的词语。如：敌人占领了一座空城，就忙着召开隆重的庆祝大会。

（3） 引用成语、俗语、术语、歇后语。如：俗话说，瑞雪兆丰年。这并不是迷信，而是有着充分的科学依据。

（4） 表示特定称谓。如：鸟的天堂是没有一只鸟，我不禁这样想。

（5） 表示节日、纪念日的数字部分和重大历史事件用数字标记的部分。如：六一儿童节是我们小朋友最开心的日子。

（6） 表示需要着重论述或强调的内容。如：学会速读，也就是由原来一字一词地看书，变为一句一行地看书。

注意事项：

（1） 引文内有引文时，外面的一层用双引号，内面的一层用单引号。

（2） 如引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里面。

（3） 引文不完整或引文成为作者自己话的部分，句末点号放在引号外面。

（4） 转述别人的话，非直接引用，不能用引号。

9、 括号（（））：标明文中注释的部分。分为句内括号和句外括号。

（1） 句内括号，注释句子里的某些词语。如：她（母亲）低声问我：昨天是几号？括号指注释句子的某一个部分，括号前的正文有点号，应移到括号之后。括号内的点号，语句中间的照常用，但句末的问号、感叹号照用，句号要删去。

（2） 句外括号：括号里的话注释了整个句子。如：他那大脑袋上的头发卷曲着。（高尔基《童年》）句外括号注释全句，括号应用在全句句末点号之后，括号外的句中、句末点号都照用。

（3） 词序语用括号。如：（1）、（一）、（2）（甲）……

10、 破折号（——）：为行为中的解释说明语句而设，标示解说内容起始，构成对标号前内容的注解。实际文字，不同情境中，有不同的语境、情态及语法意义。

（1） 表示后面的内容是解释说明的部分。如：不久，我便看见了中国第二大岛——海南岛。

（2） 表示意思递进。如：我们愿6767——愿把这牢底坐穿！

（3） 表示意思的转折。如：他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的衣服。

（4） 表示声音的停顿或延长。如：呜——汽笛一声长鸣，火车开动了。

（5） 表示话题的突然转变。如今天好冷啊！——你什么时候去上海？李红对刚进门的小王说。

（6） 表示提示或总结全文。如：想赢的不能赢，不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。

11、 省略号（……）：用来略去表述者由于种种意图而想略去的内容，以达到简化表达、便于记叙的目的。

（1） 表示引文的省略。如：只听他在摇头晃脑地背着：床前明月刚，疑是地上霜……

（2） 表示列举的省略。如：集市的水果摊上摆着苹果、香蕉、鸭梨……

（3） 表示说话的断断续续。如：他直指着正北方向，说：好，好同志……你……你把它带给……

（4） 表示话未说完。如：他用微弱的声音说：你们要……好好儿……学习……将来……

（5） 表示重复词语的省略。如：窗外下着小雨，滴答、滴答……

12、书名号（《 》）：表示书名、篇名、报刊名、文件名及戏曲、歌曲、图画等名称的符号。形式有双书名号《》和单书名号 >。如：你的这篇《读有感》真的棒极了！

13、着重号（、）：表示文中特别重要，需要特别注意的字词句。一般用在需要强调的字词句下面，一个字下面一个圆点，加着重点好的字词句一般要中读。如：北京，中华人民共和国首都。

14、间隔号（74）

（1） 表示日期中月、日之间的分界。如：九74一八事变

（2） 表示外国人或我国某些少数民族人名内各部分的分界。如： 罗伯特74巴乔

（3） 表示书名和篇名的分界。如：《诗经74王风》

（4） 表示朝代与人名之间的分界。如：唐74李白

15、连接号（—）：表示时间、地点、数目等起止的标号，比破折号短，占一个字格。如：毛泽东（1893—1976）

16、专名号（676767＿）：表示人名、地名、朝代名等。一般只用在古籍或某些文史着作里。如：项羽，名籍，字羽，秦末下相人。

17、分隔号（/）：表示诗行、节拍及某些相关文字的分隔。

（1）分数线。如：3/4，表示四分之三。

（2）诗歌接排时分隔诗行。如：离离原上草/一岁一枯荣/野火烧不尽春风吹又生。

（3）标示诗文中的音乐节拍。如：遗民/泪尽/胡尘里，南望/王师/又一年。

（4）分隔供选择或可转换的两项，表示或。如：那么+形/动，表示那么既可以和形容词组合，也可以和动词组合。

（5）分隔组成相对的两项，表示和。如：北京南——张家口增开647/648列车。

（6）分隔层级或类别。如：我国的行政区划分为：省（直辖市、自治区）/省辖市（地级市）、自治州/县（县级市、区）/乡（镇）/村（居委会）。

4、 标点符号的书写格式

（1）句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，通常不出现在一行之首。书写时紧挨着前面的文字，放在文字的右边偏下，并占一个字的字格。

（2）引号、括号、书名号都用在文字前后，并占一个字格。这三种 标号的前半边可以出现在一行的头，但不能出现在行尾；后半边可以出现一行的尾，不能放在一行的头。

（3）省略号和破折号书写时候放在字格中部，占两个字格。可以出现在行头，也可以出现在行尾，不能拆开用，不能出现在前行末尾占一格、后行开头占一格的情况。

（4）间隔号、连接号和分隔号均放在被间隔或连接或分隔的字词中间，书写占一格字格。连接号在连接汉语拼音时占半个字格位置，而在连接铁路、公路等交通部门标志运行起讫点时，占两个格。

（5）着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。

语文标点符号名称3

2022顿号、逗号、分号用法

1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。你要不断地进步，识字，生产。他的故事讲得真实，感人。

2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。如：这里的.山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。

3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。 如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。(一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号)

4、相邻的数字表示约数，不用顿号。 如：他已经走了有三四里的路了。 注意：要区别于表示两种并列的情况。如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。

5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。

6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。 如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。

7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号;分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。 如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。

脸要白，又不能太白;要白里透红，又不能太红。 我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。

8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间;但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。 如：语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。 天才出于勤奋，知识在于积累。

2022问号怎么使用

1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语)，句末不用问号。如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。我不知道这究竟是怎么一回事。

2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢?请尽快给我一个答复。 [注意]要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。

3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。如：这个问题该由谁来解决呢?该怎么解决呢?

4、倒装句中，问号放在句末。 如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们?”厂长问。 怎么啦，你?

[注意]倒装句中，感叹号具有相同的情况。如：你放着罢，祥林嫂!

2022冒号的使用方法

1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。

2、用在提示的词(如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等)的后面，引出具体内容。如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。

[注意]这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。

3、用在总括性的句子前，表示总结上文。(前面常常是几种并列的情况)如：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。

4、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。 如：本市文坛的三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

5、表领起的插入语后面不能用冒号。如：考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。

6、“XX说”的形式放在句首，用冒号;放在句中，用逗号;放在句末，用句号。如：鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?”“真个姓唐，”我说。“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”

2. 我的语文书怎么不见了用哪个标点符号呢

原句：我的语文书怎么不见了。加上标点符号：我的语文书怎么不见了？

标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

问号的作用

问号是语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿、语气。用于疑问句、设问句和反问句结尾。

疑问句末尾的停顿，用问号。反问句的末尾，也用问号，问号一般情况下不出现在一行之首。有反问、设问等用法。

3. 我一定要把我的语文书找回来用什么标点符号

逗号、句号、感叹号都可以。
如果使用句号，那么这句话是陈述句的语气。如果使用感叹号，有一种呐喊宣誓的语气；如果用逗号，那么表示之后还有相关内容，例如后边跟“否则我就不离开这里”等情况。

4. 哎呀小红叫道我把语文书忘在家了标点符号是什么

“哎呀，”小红叫道:“我把语文书忘在家了！”

5. 在语文中标点符号的用法。

1、句号：表示一句话完了之后的停顿。例如：
我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。
2、问号：表示一个问句完了之后的停顿。例如：
我们坐车去吗？我们坐火车去。船呢？先从船，„„
注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。例如：谁都不知道他是谁。(一句就不能用问号)
3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。例如：
（1）好一幅美丽的图画！（感叹句） （2）小李，快来！快来！（祈使句）
注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。例如：
（1）多美呀，祖国的春天！
4、逗号：表示一句话中间的停顿。例如：
道路是曲折的，前途是光明的。
5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。例如：
作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。
6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。例如：
做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
7、冒号：
一种是用在总括语之后（提示下文）。例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。
一种用总括语之后（总结上文）。例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。
注意：“××说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上。”
8、引号： 第一种表示引用。例如：他告诉我：“小王出去了。” 第二种表示特定称谓。例如： “六一” 第三种表示着重指出或强调的内容。例如：母亲是个“平凡”的人。 第四种表示讽刺和反语。例如：好个“友邦人士”
注意：凡是把引用的话独立起来时，末尾的标点放在引号里边。凡是把引用的话作为作者自己文章的一部分时，末尾不用标点。例如：
（1）李白诗云：“白发三千丈，缘愁似个长。”
（2）写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
9、括号：表示括起来的语句是对前边词语或句子的注释或补充说明。例如：
（1）一个东洋婆（日本女人）走过来了。
（2）那一天他还是没有去上课。（听说，后来被他父亲揍了一顿。）
10、破折号：
第一种表解释或补充说明的话。例如：无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 第二种表示后面是跳跃或转折的话。例如：大家正谈得高兴，——他走了进来。 第三种表示语音的中断、延长。例如： “呜——呜——呜”小男孩大声哭了起来。
第四种表示递进。例如：他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，——那简直是一定。
11、连接号：
第一种表示时间、地点、数目等的起止。例如：鲁讯（1881年——1936年） 第二种连接相关的名词，表示一个独立的意义单位。例如：中国——日本友好往来协会。 第三种表示事物的发展。例如：团结——批评——团结
12、省略号：
第一种表示文中省略的部分。例如：就是我被人随意辱骂、踢打„„时候，我问题总是昂着头。 第二种表示说话断续。例如：唔„„，唔„„，唔„„这个„„这个我记不得了
第三种表示话未说完或语意未尽。例如：他用尽所有的力气举起手来，直指正北方向：“好，好同志你把它带给„„”
13、着重号：标出需要读者注意的重要词语。例如：高度的愉悦性．．．是审美的、基本的、主要的特征。 14、间隔号：
第一种表示文字间的间隔。例如：《孟子·告子上》 第二种表示外国人名字和姓氏的音界。例如：马克·吐温
15、书名号：表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：《最后一课》
注意：
（1）书名号里面还有书名号时，里面的书名号要用单书名号。例如：《读<最后一课>有感》这篇文章写得很好。
（2）用书名号时，不要把后面的普通名词引进去。例如：
①正确的书写：《大众电影》杂志 错误的书写：《大众电影杂志》