六年级语文书第22课课后题答案是什么

A. 六年级下册语文练习册第22课理想的风筝答案是什么呀~好心人帮帮我啦，谢谢了

一、(1)祥，详，详，祥，详，祥。
(2)躁，燥，躁，燥，燥，躁。
二、泛，吹，浮，漾，震，撒，迎，踏，飞，降。
三、1、詹天佑克服了种种困难，主持修筑铁路
2、新的教学楼建成了，新旧两个校园真是大不同啊！
3、小提琴奏出了优美的乐曲
四、1、（1）“我们”笑是因为我们被刘老师幽默的话打动了，不由自主
（2）“我们”心凳袭里酸涩是因为我们同情刘老师缺了一条腿，我们为他感到难过。
（3)“我们”增加了对刘老师的尊敬是因为刘老师乐观向上，不以为自己的残疾而自暴自弃。反而拿自己的残疾开玩笑。
2、（1）刘老师笑得“甜蜜”是因为他觉的幸福而充实，他感到了自己生命的强壮和力量。
（2）“我”觉得刘老师像一个“少年”是悄粗卜因为因为他身残志坚有着强烈的爱与追求
发展练习《理想的风筝》寄托了刘老启穗师积极.乐观的人生态度，告诉我们要坚强.乐观。《童年的风筝》则寄托了作者怀念童年的生活和想要轻松.自由的学习环境，想要像鸟一样在天空自由自在地翱翔的思想感情。 选我啦，亲~~

B. 苏教版六年级下册语文第22课课后习题答案

2.(1):“泛”字真实地反映了学生们当时的心情变化。笑过之余，悲伤、难过之感涌上心头，对刘老师的理解和同情溢于言表。
（2）.春风拂过人们的心田，被漫长而枯燥的冬季压抑了很久的心灵终于不再受约束，流露出了快乐与舒畅，一个“浮”字贴切自然。
（3）.‘漾’字形象地表达出了刘老师内心的快乐，他脸上充满了甜蜜的笑容，就好像要溢出来一样，生动而传神。

3.（1）.表示引文的省略。（2）.表示语言突然中断.（3）.表示语意未尽，引人思所。

4.“他有一条强壮的右腿......油亮的圆木拐杖支撑”“逢到要写板书的时候......再转向讲台”“依旧仰仗那......对生活的热爱”从文中退圆木棍描写可以看出，这跟圆木棍对刘老师来说非常重要，他不支撑着刘老师的身体，也撑起了他的乐观和自信。

(*^__^*) 嘻嘻……，我们刚刚学完这一课。给点悬赏分呀，我答的这么认真滴！ 咱全部告诉你了啊！！

C. 小学六年级语文22课课后二题，受到了什么启示用三方面解答，1、水手。2、孩子。3、船长。

【参考答基逗案】
1、水手：应当从中受到“开玩笑应当看场搏晌卖合、对象，有时玩笑酿成悲剧”的启谨迟示；
2、孩子：应当学习他那机智勇敢的品质；
3、船长：应当学习他那临危不惧、沉着镇定、机智果断的品质。

D. 语文 练习册六年级上学期第二十二课答案

1.zhù liáng cuān lùo cōng lèi
2,无时无刻 若隐若现 千军万马 千山万水 彬彬有礼 夸夸其谈 困难重重 白雪皑皑
3.①跑步比赛时，小明飞快地奔跑，小刚也不甘落后，超过了小明。
②小明的回答让我们苦笑不得
4.①冷了起来 尽量 躲起来 干脆 花园 森林 。，，。？
②失落，难过 喜爱
趣味语文：
松鼠是哺乳纲啮齿目一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。性格温柔、可爱、乖巧、驯良、十分勤劳、特别讨人喜欢。（我们老师让我们查资料的）

愿楼主采纳（自己也要会写 ^-^)