㈠ 二年级上册语文第七单元测试试卷
预习能使二年级学生在语文课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。我在此整理了二年级上册语文第七单元测试试卷，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
一、读一读,连线。
dào tián 王冕
jī huānɡ 稻田
ɡǔn dònɡ 清晨
qīnɡ chén 饥荒
wánɡ miǎn 滚动
二、看拼音,写词语。
bǎo hé xiāo miè cǎi bǐ shuǐ dǐ
( ) ( ) ( ) ( )
xiān yàn shí hou mǎi mài yǒng yuǎn
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比,再组词。
四、选择正确的读音或汉字填空。
cánɡzànɡ
1.我画透明的海洋为了看清海底的宝藏()。
2.我和小伙伴正在玩儿捉迷藏()。
何荷和
3.杨老师今天为()不来上课呢?
4.明路()李阔是一对很要好的朋友。
5.公园里的()花开得多么鲜艳啊!
五、写出下列词的近义词或反义词。
1.写出近义词。
广阔~() 专心~()
凉爽~() 出神~()
2.写出反义词。
透明→()广阔→() 节省→()
远→() 穷→( ) 直→()
六、将相搭配的词语连线。
一条小河挂在山尖 消灭微笑
中秋明月滚来滚去 寻找云天
湖中荷花流过稻田 留下宝藏
滴滴水珠更加鲜艳 插入饥荒
七、根据课文内容把句子补充完整。
1.大雨过后,夕阳照得 。
2.我画绿色的太阳,为了。
3.花瓣上 ,荷叶上水珠 。
4. 一边,一边 。
5. 像 。
八、补全古诗并填空。
惠崇《春江晓景》
,
。
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
这首诗是 代的作品。整首诗描写的是季的美丽景色。
九、课外阅读。
春雨
我爱那绵绵的春雨。是她滴醒了小草,浇绿了杨柳,催开了报春花……告诉我们春天来了。于是,小草钻出了地面,扭动着她柔弱的身体,新奇地张望着;报春花迅速地张开了报春的小喇叭;杨柳摆动着腰肢随风舞蹈……春雨“沙沙沙”地落着。雨后,湿润的空气夹杂着泥土的芳香扑面而来。花更红了,树更绿了,天更蓝了,太阳也更温暖了,大地变得五彩斑斓。春雨是希望的耕耘者。
1.短文主要是围绕“”这句话写的。
2.文中画“”的句子是句,是从“”字看出来的。
3.短文运用了和的修辞手法写出了春雨的可爱。
4.作者描写了春雨中的、和。
5. “是她滴醒了小草,浇绿了杨柳,催开了报春花……”一句中的“她”指,表示动作的词有。
十、写话。
如果你有一盒彩笔,你会用它来画些什么?仿照《我有一盒彩笔》的第1节,自己写一首小诗。
二年级上册语文第七单元测试试卷1答案
一、 dào tián——稻田jī huānɡ——饥荒
gǔn dònɡ——滚动qīnɡ chén——清晨
wánɡ miǎn——王冕
二、宝盒消灭彩笔水底鲜艳时候买卖永远
四、1. zànɡ2. cánɡ3.何4.和5.荷
五、1.辽阔认真凉快入神2.浑浊狭窄浪费近富弯
六、一条小河——流过稻田中秋明月——挂在山尖
湖中荷花——更加鲜艳滴滴水珠——滚来滚去
消灭——饥荒 寻找——宝藏
留下——微笑 插入——云天
七、1.满湖生辉2.让夏天凉爽3.清水滴滴滚来滚去
4.王冕放牛找书来读5.纸上的荷花
刚从湖里采来的一样
八、竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知宋苏轼春
九、1.我爱那绵绵的春雨2.排比更
3.排比拟人4.小草杨柳报春花
5.春雨滴醒浇绿催开
十、提示:根据自己的想法写,言之有理即可。
一、用“_______”画出下列不正确的读音，并改正过来。(4分)
biàn hàn niǎo cáo xǐ xì rè tēng tēng
变 幻 鸟 巢 嬉 戏 热 腾 腾
kuǎ bù wū gūi juǎn qǐ péng sōng
跨 步 乌 龟 卷 起 蓬 松
二、照样子，选字组词。(6分)
( )锦 ( )其 ( )幻
鸡 至 想
( )棉 ( )甚 ( )幼
镜( ) 借( ) 印( )
环 打 倒
境( ) 猎( ) 映( )
三、好朋友连线。(6分)
四、用“——"找出下列词语中的错别字，并改正。(4分)
仍进大海( ) 美丽景像( ) 从林深处( ) 牢计知识( )
五、选字填空。(6分)
完 玩 顽
1.( )皮的小猴是马戏团的演员。
2.明天，我要和妈妈到公园去( )。
3.我的作业已经做( )了。
采 彩 踩
4.今天的电视节目很精( )。
5.小蜜蜂在( )花蜜。
6.小心，不要( )坏小草。
六、把可以搭配在一起的词语用线连起来。(12分)
雄鹰 在竹林 飞翔
熊猫 在稻田 治病
啄木鸟 在蓝天 嬉戏
青蛙 表演 节目
猴子 催人们 早起
公鸡 给老树 捉虫
七、读句子，用带点词语写句子。(12分)
1.小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
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2.她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。
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3.读一读，选择两个喜欢的词语造句。
惊动 快活 在乎 消失 机灵 保护 成百上千
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八、将下面的句子分别改写成“被”字句和“把”字句。(8分)
1.湖里美丽的景色吸引住了小洁。
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2.小亮抱起受伤的小鸟。
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九、读下面句子，正确的打“√”，错的打“×”。(8分)
1.“野鸭被打中了。”这句话里的“中”读zhōng。 ( )
2.“领”的部首是“令”，除部首外还有五画。 ( )
3.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。 ( )
4.“这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……”一句中的“这”应读重一些。 ( )
十、读课文中的句子，回答问题。(8分)
1.小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好!”
“红领巾”是指谁?好在什么地方?
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2.小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。
是什么使“她眼睛一亮”?小洁向前跑去干什么?
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十一、读故事，想问题。(10分)
松树爷爷救白兔
下了几天大雪，小白兔出来找吃的。
高大的松树爷爷发现狼从远处跑来，赶紧叫小白兔躲到树洞里。小白兔进了树洞，松树爷爷用树枝把洞口遮(zhē)住。狼见脚印到这里没了，便恶狠狠地问：“喂!你把小白兔藏哪儿啦?”松树爷爷说：“不知道。”狼举起斧(fǔ)头就砍(kǎn)：“不交出小白兔，我就砍死你!”小白兔又气又急，大喊：“不许砍!”说着就要往外跳，但被松树爷爷拦住了。受了伤的松树爷爷发怒了，使劲地摇晃起来，把身上的积雪都抖(dǒu)落下来。积雪堆成了一座雪山，压住了狼。
小白兔从树洞里出来，见到松树爷爷流着松脂的伤口，难过得哭了。松树爷爷说：“没关系，会长好的。你快回家吧。”小白兔用自己的围巾替松树爷爷包好伤口，这才向回家的路走去。
1.写出下列词语的近义词。(2分)
赶紧——( ) 难过——( )
2.松树爷爷为什么发怒?结果怎样?(4分)
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3.小白兔为什么难过得哭了?它又是怎样做的?(4分)
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十二、写话练习。(16分)
一只麻雀受伤了，从树上掉下来，一边扑着翅膀，一边“叽叽叽”痛苦地叫着。……
㈡ 语文s版二年级语文下册第七单元测试卷
一、看拼音，填汉字。
miáo zhǔn qiú kuānɡ zhù yì qiú zhī bù dé qiú chǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huó yuè yǔn xǔ chī wǎn fàn pá zhe màn tūn tūn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuí tóu sànɡ qì bù yóu zì zhǔ nǔ lì shī bài ɡǎn dònɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhōu mò sēn lín jù jīnɡ huì shén fù qīn léi shēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiǎo yīnɡ jiào shì yuàn yì yì yáo yí huànɡ rè liè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
瞄( ) 登( ) 注( ) 递( ) 投( )
描( ) 凳( ) 住( ) 第( ) 捡( )
待( ) 沃( ) 约( ) 扳( ) 败( )
侍( ) 跃( ) 的( ) 饭( ) 放( )
吞( ) 亭( ) 怒( ) 漫( ) 村( )
奋( ) 停( ) 努( ) 慢( )衬( )
柳( ) 瓣( ) 纤( ) 残( ) 浅( )
聊( ) 辫( ) 迁( ) 线( ) 钱( )
豫( ) 真( ) 碰( ) 述( ) 郁( )
预( ) 镇( ) 普( ) 术( ) 有( )
谈( ) 忧( ) 绪( ) 渐( ) 矢( )
淡( ) 犹( ) 都( ) 斩( ) 疾( )
炎( ) 优( ) 者( ) 原( ) 愿( )
三、选择正确的读音。
滚动(ɡǔn ɡuěn) 吞没(tūn tēn) 丧气(sànɡ shànɡ)
拉萨(sà shà) 纤弱(qiān xiān) 亚洲(yā yà)
四、多音字组词。
咽 yān( ) 落 là( ) 空 kōnɡ( )
yàn( ) lào( ) kònɡ( )
yè( ) luò( )
盛 chénɡ( ) 纤 qiān( )
shènɡ( ) xiān( )
五、填一填，读一读。
及 吸 ( ) 包 ( ) ( ) ( )
级 ( ) ( ) ( )
分 ( ) 主 ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
六、读一读，写一写。
呆呆地站在那儿 呆呆地
静静地等待着 静静地
贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准球筐练习投篮。
一会儿 ，
一会儿 。
七、读句子，选一个带点的'词语写一句话。
1.小加闷着头慢吞吞地吃着饭。
2.我跑到“马”跟前的时候，不由自主地停了下来。
3.做一件事，重要的并不是成功或失败，而是专心去做，努力去做。
八、给句子加上合适的标点，再读一读
妈妈 现在我还是最弱小的吗
哦 现在你是强者了
九、用下面的词语连成一句通顺的话，写下来。
让同学们 老师 走上讲台 轮流 讲故事
小英 开始讲述 小时候的 她 故事
十、用字组词写句子。
待 等待 贝贝静静地等待着。
动 感动
持 坚持
勇
热
十一、连线。
中国古代四大发明 地动仪
指南针
张衡 火药
麻醉剂
华佗 造纸术
印刷术
十二、按课文内容填空。
小英在 下， 地走上讲台。就在小英
，不知是在谁的带动下，教室里 。那掌
声 、 ，
小英 。掌声 ，小英也 ，
。 ，
。故事讲完了。教室里 。小英向大家深深地鞠了一躬，然后， 。