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二年级语文园地八怎么讲

发布时间:2023-07-05 21:35:09

① 二年级上册语文《语文园地八》优秀教案

课题:语文园地八

课时安排:2授课日期:

设计者:邬鑫炎

学情分析:

1.学生在日常生活中积累了一些识字方法,并且大多数学生对识字有一定的兴趣。教学时充分发挥学生的自主性,放手让学生观察发现,交流讨论识字方法。

2.学生对小动物比较感兴趣,可借此引导他们积累动物成语,阅读动物小故事。

教学目标:

1.通过“识字加油站”认识10个生字,引导学生学会分类词语。

2.学习拟声词,学会运用拟声词。

3.养成良好的书写习惯,注意汉字的结构,掌握左右两边宽窄大致相等的字的写法。

4.积累与“动物”相关的词汇,体会词语的意思,并能够合理运用。

5.阅读《称赞》这篇文章,把握文章大意,感悟文章说明的道理。

教学重点:

1.积累与“动物”相关的词汇,体会词语的意思,并能够合理运用。

2.掌握左右两边宽窄大致相等的字的写法。

教学难点:

1.学习拟声词,学会运用拟声词。

2.读中感悟文章的'道理。

教学准备:制作课件、生字词卡片(教师)。

教学流程:

第一课时

课时目标:

1.通过“识字加油站”认识10个生字,引导学生学会分类词语。

2.学习拟声词,学会运用拟声词。

3.养成良好的书写习惯,注意汉字的结构,掌握左右两边宽窄大致相等的字的写法。

一、识字加油站

1.课件出示动物的图片,让学生观察这些动物的特点。

2.让学生分组讨论词语分类的标准。

3.请小组派代表发言,说说有哪些分类标准。

二、字词句运用

1.猜测词语读音,再选词填空。

2.让学生猜测词语的读音,小组讨论、交流。

3.指导学生把词语读准确,引导他们发现词语的特点——拟声词。

4.讲解拟声词适用的情况,再选词填空,指名读句子。

5.引导学生进行拓展,联系生活实际想一下除了这里给出的拟声词,还知道哪些拟声词,并说说这些拟声词适用于哪。

三、书写提示

1.出示4个生字,要求学生观察它们的结构特点。

2.师说明“左右”结构的字在书写时应注意的地方。

3.师范写,生描红、临写。

4.全班讨论书写的好方法。

第二课时

课时目标:

1.积累与“动物”相关的词汇,体会词语的意思,并能够合理运用。

2.阅读《称赞》这篇文章,把握文章大意,感悟文章说明的道理。

教学过程:

一、日积月累

1.出示词语,让学生借助拼音尝试朗读。

2.老师带读,读完说说这些词语的特点。

3.指名说说这些词语里说到了哪些动物。

4.指导学生发现每列词语的特点,再让学生想想类似的词语。

二、我爱阅读

1.谈话导入课题《称赞》,引发学生猜想。

2.自由读文,小组讨论文章的主要内容。

3.用自己的话说说这个故事讲了什么。

4.引导学生感悟称赞的意义,结合生活实际谈一谈自己的理解。

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