语文阅读考试差怎么分析

⑴ 语文的阅读理解能力差怎么办

提高阅读能力的方法：
一．养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力
很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，唯一可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：
如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局？如我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处？这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点？
也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了吗？如果时间允许，二次阅读成了精读，又有何不可？讲求速度的范读是应试而用，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。文章的是永远读不完的，如果想着去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇历年真题。另外，地道的文章分析多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处。
二．自己学写长句，克服长难句障碍
几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析，可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。
同学们应当做的是找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。
分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。
三．文章归类阅读，考前复习有奇效
阅读文章成千上万，如何从有限中把握规律才是关键。阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布，于是众多学子也就按部就班。可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。
最好的方法是，我们一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了考前，归纳起来就容易多了。

⑵ 孩子语文阅读理解差的主要原因有哪些

孩子语文阅读理解差的主要原因有哪些

在孩子小时候科学培养孩子的阅读理解能力，这样孩子小时候养成好的行为习惯，在孩子将来学习的道路上会事半功倍。我整理了孩子语文阅读理解差的主要原因相关信息如下，希望对各位网友有所帮助。

1、小时候没有打好基础

这个非常重要。孩子的阅读能力从小就开始。他们必须先表达它，然后才能理解这句话的意思。许多孩子发现他们在二，三年级时的写作能力很差。这是阅读理解能力差的表现。他们之所以不能写作文，是因为孩子的语言基础没有打好。

因为小时候学到的知识点非常简单，所以所有内容都是简单的单词或拼音。父母认为这些知识点非常简单，不需要花费很多时间来教育孩子。最后，当高年级出现问题时，孩子的阅读能力很差。这是因为，当孩子还小的时候，他们没有为语言学习打下良好的基础。父母必须注意这个问题。

2、没有养成良好的学习习惯

陶行知曾说：思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

孩子的学习习惯会影响孩子的生活。孩子上小学时没有养成学习习惯。从孩子接触知识开始，他们就在潜意识里养成了学习习惯。

所以，如果你家孩子的阅读理解能力差，还乎明有一部分原因是因为他对学习的认知度不够，也就是说，学习中的习惯和方法是不好的、错误的，小时候没有养成正确的学习习惯，在阅读理解上也会走弯路，甚至到了高年级，想要纠正就难了。

3、孩子不理解阅读理解的`含义

这是孩衡圆子的学习方法，可以说是第二条的延伸岁拦告。

让我们以语文当中的阅读理解为例。语文主要依靠大量的阅读知识和理解，最后可以很好地记住以达到最终目的，包括语文试卷。许多问题取决于您的理解。记住，如果孩子的阅读能力不好，那么语言表现自然就不会理想。

⑶ 语文试卷分析失分原因和改进措施是什么

写作思路：对于试题本身的认识和看法，把自己做的好的部分和不好的部分写下来。

这次考试，我因为粗心大意也丢了不少分数，一个是没有看清题，另外一个就是计算失误。

1、在基础知识方面掌握并不全面，选择题存在失分现象，以后会加强对一些较生僻字词的积累，并巩固课内所学生字词。以及对课文的作者的相关资料的记忆，争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百。

2、对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不广造成，以后会加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或小说。

3、对课本中的文言文掌握不牢固，以后会加强背诵记忆。

试卷分析后的注意事项

注重学习方法和习惯的调整

考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足，弥补这些不足对后面的学习至关重要。

学生要端正考试的态度，不能只关注分数，重要的是找到适合自己的高效学习法，养成良好的思维习惯，逐步培养自己的应试能力，要把考试当成检验自己各方面能力的一次机遇。

⑷ 语文为什么阅读理解差

    第一、巧用信息整体把握阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。 第二、确定区域圈点勾画阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。第三、注意摘取原文离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。

⑸ 语文阅读理解能力差怎么办

语文阅读理解能力差怎么办

阅读能力差不仅使孩子学习语文困难，而且还会影响其他科目的学习，因为任何学习都是从阅读开始的。接下来我整理了语文阅读理解能力差怎么办的相关内容，文章希望大家喜欢！

1. 掌握关键词

文章中的关键词一般在开始句、结束句、段落第一句或主句里。一般来说，这种语句是一篇文章或一段的中心思想。如果抓住了关键的句子，就能抓住文章的中心和作者的思想。

2. 综合问题，把握全局

阅读的过程本身就是获取信息的`过程，阅读的质量取决于获取信息的数量。做题时可以看作者的写作时间，文章注释等等，特别是看文章结尾问了什么问题，从这些问题中找出文章的主旨。

如果是小说，就要注意人物、情节等，如果是辩论文，就要注意论点、论据、论证等要素。在了解了作者的主要写作意图后，对全文也有了整体把握，对解题也就一目了然了。

3.速读和精读

当拿到一篇文章时，先快速阅读一下。然后查看问题，带着问题再快速阅读一遍，并简述要点。最后，锁定重点进行精读分析。乍一看，这似乎很耗时，但实际上非常高效，关键是掌握速度技巧。

在阅读练习中，要养成圈点、多做标记的习惯，可以先看课文中涉及的主题在哪些段落或区域，有哪些相关的句子。

在确定了一定的回答区域后，仔细了解这一段每个句子的意思，然后理清段落之间的关系。有了这个习惯，就能从根本上形成较强的分析和综合能力。

在阅读时，可以反复思考主题，圈出相关内容，不需要从头到尾搜索，可以节省大量宝贵的时间。

⑹ 我的语文阅读理解很差，怎么才能提高得分

语文阅读包括两大类文章，一类考察点是信息提炼，比较容易，一般是说明文，或是社科类的知识性文章，看你能不能准确全面提炼全文信息点，有时连带考察一些修辞等写作技巧的作用。 一类比较复杂，一般是散文，重点考察对文章深层涵义的理解，修辞技巧，文章结构安排在上下文的作用，对表达主旨的作用，以及把握作者情感。这类一般是大家比较头痛的点。 1写作技巧以及相关作用就那么几类，思路和步骤是固定的。 2把握某句话，某个词的涵义要从上下文章内容出发，套路也是固定的。 3把握文章主旨，作者深层情感这些不好强求，需要你自己多多阅读，练好内功。 阅读理解考察的第1.2类知识点，考试大纲上有，相关课外参考书上会帮你整理，老师上课也零星会讲，老师讲阅读理解题一定认真听！你把它们的套路都整理清楚，弄熟稔了。 然后课下自己对照高考真题，一篇一篇反复研究总结，弄清楚出题人每题是考察哪个知识技能点，答案设计拆出了哪几步，包含几个小得分点，跟你之前研究的套路是不是对的上，这些信息是从原文哪些位置被怎么提取出来的。 这些知识点能拿出来考察的套路翻来覆去就这么多，研究清楚之后，多练就好。 我讲的，基本是解题套路。这一切的前提，是你有一个高中生应有的阅读基础和素养打底，这一部分的提高，还是要依靠课下阅读，以及语文课本的精读，说白了，就是课堂不走神，跟着语文老师的思路进行文本分析。老师讲每篇课文的过程，其实就是高考考点的一次次操练。 希望对你有帮助。