语文暑假补的是什么

Ⅰ 孩子语文比较差，怎么利用暑假把成绩补上去

一、暑期前，孩子要认真分析试卷，整理出自己的薄弱点，并将其整理在笔记本上。
孩子不仅要分析本次期末考的试卷，还要分析平时的试卷，只有这样，总结才更具有客观性。
暑期语文学习，一定要有的放矢，针对薄弱点进行“补习”，将薄弱的知识点补上来。
二、暑期前，家长和孩子开个家庭会议，将暑期的出行计划整理好。
为什么要有这一步呢？原因有二:
【1】想让孩子劳逸结合，不能只想着学习。
【2】学习时间与暑期出行不能冲突，以免影响学习计划的准确性。
三、根据以上两点，制定一份暑期学习计划，合理规划好每天学习语文的时间。
尽管家长问的是语文学习，但我们完全可以利用此次机会，将其它学科的学习计划也整理好，提高做事效率，减少无用功。
建议，暑期学语文，要有所侧重，简单的，少花时间，难度大的，多花时间。
四、学习语文，方法必须要正确，否则，事倍功半，甚至是白忙活。

Ⅱ 初中暑假补课语文该补什么

家长和同学都知道语文非常重要,语文不好,其他科目都不好.语文是其他课程的基础,因此学好语文非常重要.无论是小学的成绩好或者是不好,都建议学生都在寻找语文补习班.那么小学语文寒假补习都要补什么?

(补课)
1.对于语言基础差,老师会教孩子掌握拼音的应用,掌握查字典的方法,理解文字中关键词的含义,掌握关键词的情感色彩,学会填补空白,并能够巧妙地转换句子.并扩展句子和缩写.熟悉句子的修改,理解修改句子的方法,掌握一些标点符号的用法.学习细分文章,总结文章的一般含义,总结文章的主要内容和核心思想.
2.如果阅读理解不好,老师会教孩子先阅读全文概述,然后浏览考试,仔细阅读答案,最后阅读全文以验证答案.要掌握文章的表达方式,是一个叙述性、议论、描写、说明或者是抒情的.掌握文章的表达:符号、对比、设置、悬念、首尾呼应、预扬先抑、借用歌词等,还掌握了文章的修辞等.
3.作文不好的学生重点辅导写作,首先是建立信心,培养兴趣,然后推荐一些适合儿童阅读的课外书籍,让孩子们提取出漂亮的句子和片段,养成良好的阅读笔记,并可以用这些笔记来提高自己的写作水平.写作的步骤是:查看问题的含义,设置中心,选择材料,勾勒轮廓,最后编写初稿.
4.养成听力的习惯
学生应该专注于课堂,专心听老师,认真听取学生的意见,并抓住关键点、难点,同时认真倾听并积极思考.即使你事先已经学过,你仍然需要仔细聆听.您应该将教师的想法与自己的想法进行比较和分析,以找到解决问题的最佳方法.

(如此补课)在倾听同时,我们还必须仔细观察和思考,观察称为学习的"门户".当老师谈到每一步时,学生甚至可以考虑下一步,学习效果会更好.学生应该努力适应老师,学会欣赏他们的老师.否则学生只能变得更糟.不同层次的教师,学生以不同的方式,改善自己的适应方式,与老师一起进步.从现在起适应老师,我从小适应社会,不怨天忧人是一个人的基本素质.小学语文寒假补习要从这些方面入手,让孩子在假期中得到最大的进步.

Ⅲ 语文补课究竟在补什么

就我的经验来看，主要是补阅读理解这一块，包括文言文阅读理解和现代文阅读理解，语文整个考试，对阅读理解能力要求是很高的，像说明文，现代文之类的文章都在考阅读理解。补阅读理解，补习可能更多的是讲技巧，讲方法，然后让你刷题，老师批改点评，把能力练上来。
还有一个就是文字表达能力，包括概括能力和分析创造能力，概括能力分析能力就不用说了，说明文，现代文都用得到，一般补习班也是跟你讲套路，让你刷题，因为语文要慢工出细活，必须要有长期的阅读沉淀才能够稳定成绩，提高语文素养，补习班显然做不到这一点，所以他们只能在有限的时间内用方法技巧提高你的语文成绩。作文同理，套路名句，写作手法套上去，只要字不丑，贴合主题，一般都不会太低分。
还有就是记忆力，就是默写那一小块了，这个当然就是让你背咯，没什么好说的。

Ⅳ 初中语文补课补什么

1、 补习基础知识点，每天都要刷一遍基础题。你可以去补习班，也可以自己在家刻苦，到了高中还建立不了正确的学习意识和学习方法的话，胜券就不大了。

2、 补习背诵的能力，素材和范文背诵

小学主抓的是基础，中学补的是弱项，阅读理解不好，你可能会被家长送到补习班，连带阅读和作文一起补习了。文言文不好，可能你去大量的背诵文言文考点。到了高中，仍然持续考察的还是语文背诵的基本功，除了考点知识的背诵，语文素材的积累、范文的背诵，也是补习的重点。

这就是补习背诵的能力。在初中阶段，为了考上理想的高中，一顿死记硬背，到了高中怎么办？不添加理解，可能语文学习起来就更难了。

(4)语文暑假补的是什么扩展阅读

1．读几本经典，不限于课本里要求的名着，学有余力的学生应该广泛涉猎。如，

历史的经典——①史记，资治通鉴（白话版）；②世界人民的历史。

人物传记——《梁启超中国近代名人传记丛编》作者马勇，河北人民出版社于2005－01出版。

军事的科技的都应该读点，先读大众化的，观点比较大众的，以后再读小众的。

读书不仅仅是增加知识，也不只是为了提高阅读能力，还为了形成正确的世界观。中学生是世界观形成的关键时期，家长可以监督孩子的阅读，帮助筛选读物。

2．读读中高考作文，每周模仿写一篇作文。

3．练练书法。汉字书写不仅是中高考提分项，还是关涉个人修养的艺术。

4．做三五套中（高）考题，找到自己的薄弱环节，集中精力补习薄弱环卫。

5．将学过的各册基础知识做个系统的整理，就好比整理书柜一样，分门别类存放，便于拿取。

6．确定了学习任务，制作一个时间进度表，依照完成。

Ⅳ 初中语文补课补什么

问题一：初中语文怎么补习才是更有效果的 提高语文成绩，有以下几点建议：
1、工具书的应用：所谓的工具书，指的是字典、辞典、成语典或网络资源等。平常在阅读的过程中，若遇到生难词语就要动手查工具书。这样可以立即解决疑难，又能增加对该字词的认识，进而加深印象，永难忘怀。
2、广泛的阅读：有人说：多读书是学习语文的重要方法。阅读没有一定的数量，就不会有一定的质量。阅读的时候也要重视自己的阅读效率。想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑速读记忆》软件来提高记忆力和阅读效率。广泛阅读，可以加强语言文字的理解，及对人生有加深加广的认识，拓展了自己的人生视野。
3、勤于写作：文字不仅要知道它的意义，还需懂得它该如何应用。将新认识的文字、词汇运用在自己的写作(作文或造句)当中，比去死记死背要来得好，如此不仅可以让自己精准掌握文辞的意义以及词语应用的能力，驾驭文字的功力也会增强。
4、阅读各种书籍或书报杂志是绝对的必要;否则仅学习课本，就想让语文能力增强，就想要拥有好成绩，那实在是非常困难了。所以能够养成好的阅读的习惯，增进语文的能力，实在是让语文能力提高的好办法。补充一些课外的文章及学生自发性的阅读课外书籍，才是让语文能力增强的关键。

问题二：初中如何能学好语文，语文有补习的必要吗？ 个人感觉没有补习的必要。
初中正是打下基础的时候，而且难珐并不高，知识点相对较少，只要自己努力就基本可以学好。
1.课前预习，不必太细节，只要把握课程大致内容就好；上课认真听讲，随着老师的讲解思考，不要为了抄笔记而放弃思考过程；课后做好作业，作业是检验你学到了多少东西的第一道防线，同时也给你第一次复习和重新记忆的机会，至关重要。
2.勤于思考，世界上没有不需要思考的学科，语文需要的思考并不比数学来得少。对于一篇文章中心思想和主要内容的掌控，对文学方法和修辞手段的理解，都直接影响一个人的语文水平。
3.课外拓展，大量阅读是提高语文能力最基础的需求，阅读优秀的文学作品既可以陶冶情操，又可以提高语文水平，何乐而不为？但是千万不要接触网络文学，对于初中生来说有百害而无一利。
4.考试方法，学科水平高不等于考试成绩好。这就是一个考试方法的问题。可以去请教成绩好的同学，也可以自己总结。字音字形、文言文等等是需要背诵的，不能偷懒；阅读题有模版范例可依，学会归纳其特征；作文也有大量的范文，在此基础上发展出自己的特点。不管怎么说，实践是最好的老师，每一次实践过后都总结一下经验，长此以往必将有所成就。

问题三：初一的语文老师给学生补课补些什么？有资料吗？ 一、爱学生就要了解学生
教师要经常和学生进行思想交流，最好的方式是定期让学生写一篇文章，说说心里话。这既给了学生倾吐心声的机会，又可使教师及时调整教学思路和目标。当好一名教师，搞好教学工作，需要的是真正了解学生，而了解学生是需要下一番功夫的，应从学生的性格、兴趣、爱好、学习状况、个人理想以及对教师的希望等各方面进行调查。只有对学生有了深刻的、细致的、全面的了解，教师心中有了底，有了谱，才能对每个学生的教育做到有的放矢，少走弯福。
二、爱学生就要理解尊重学生
理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这一分析、处理问题的原则。尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等待人。中学生的人格尤为重要，作为一个班主任、一个老师即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，更不能用挖苦、讽刺伤学生的心。教师对学生的理想尊重，就会使师生关系更为融洽、愉快。其次老师要从爱心出发，爱心出发即是进行教育的前提，班主任要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到老师的批评教育，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，学生也能更加爱戴老师，有利加深师生的感情，以使充分发挥情感教育作用。
三、爱学生就要对学生一视同仁
教师要爱所有的学生，不但要爱聪明 、活泼、可爱的学生，更要爱差生、特殊生、顽皮捣蛋生 、一般生。特别是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮助他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。我班有个学生，常常上课铃响了还不 *** 室、听课走神，作业不想做，甚至要逃学。开始，我经常找他谈心，了解到他怕困难，不想做作业，喜欢玩游戏。我就用第二课堂的时间跟他玩21点的扑克游戏，结果他很有兴趣，回家也玩这个游戏，这样一来他的口算能力进步很大，也喜欢上数学课。最后向他提出要求：上什么课都要专心听讲、作业要认真完成，他诚恳地接受了。只要该学生稍微有进步，我就肯定表扬他，课堂上给他创造表现的机会，适当多提问，让他有更多的机会回答问题，得到更多的鼓励和帮助。一段时间下来，该学生取得了令人可喜的进步，再也不想逃学了。
四、爱学生就要善于发现学生的长处
教师要把学生看作一个有思考能力的人，有发展潜力的人，而不是老师施爱的被动对象。当老师把学生当成教育的主体用赞赏的眼光去看他们时，就会发现他们有可爱之处，你不会不去爱他们。在有的教师眼里，对后进生常常是不屑一顾的，然而，后进生的坚强毅力和承受能力是常人所没有的。他们明知听不懂教师讲课的内容，却天天要坚持听；他们面对考试，明知要失败，但是屡败屡考。如果教师对他们给予深深的理解，就会发现他们值得你爱，你才会发自内心地去爱他们。

问题四：中考语文补课怎么补 一

问题五：补习初中语文什么辅导书最好 武汉补习机构很多，我家孩子是在武汉尖锋补习班的，这家有好几个补习点

问题六：初中语文找补课老师有用吗 看到这么多的回答，作为一名专业的语文老师觉得，这样的回答太不负责了。语文是150分，除了60分作文前面是基础，文言文和阅读。每个部分都有它的方法和技巧。无论是说明文，议论文还是记叙文。每个考点都有固定的答题模式。所以不要觉得只凭感觉或者多看书就可以。补课要找到有代毕业班经验的老师，祝你成绩进步。

问题七：中考语文补习，哪个补习班比较好？ 【杭】【州】【恒】【高】我家孩子今年初二升初三~成绩一直都比较稳定，在恒高也补了有一两年了，孩子现在各方面学习习惯都有良好的提升。刚开始孩子是小学五年级，成绩不是特别优秀，老师也和我们做沟通，说虽然孩子基础不错，但是学习习惯不太好，这样升初中之后会有压力，我们作为家长也很烦恼，孩子毕竟还小，学习习惯不好肯定对以后有影响。孩子他爸就找朋友咨询，就介绍去了恒高，一开始抱着试试的心态，没想到孩子在上了一个月之后，说是很不错，学校的月考成绩也有明显进步，我们心里宽慰多了

问题八：初中语文有补习的必要吗？ 没有，我初高中语文从不听课，但语文每次都考很好，主要是看自己的语文天赋，毕竟课内部分只占整张试卷的很小一小部分

问题九：现在初中语文一对一补课多少钱一一节课 我建议可以找大学生来补课，应该也就1个小时30元左右。我有同学去外面 *** 。如果找老师补课的话，初中大概100元左右。我当初高三找我们学校的老师补课，一个小时200元。

Ⅵ 暑假，小升初（新初一）补语文的十条建议

【暑假 ， 小升初（新初一）补语文的十条建议】

 1、千万不要给孩子买阅读理解练习册，每天一篇题，只会害苦孩子，还没有效果。不要再报什么大语文课了，大语文机构为你准备的语文课，你一辈子都上不完。记住光靠听课，顶多学会30%，培养读书能力，教孩子学会自学，才是最重要的大语文课。

2、上初中后，语文成绩越来越重要。孩子的班里的地位和他的成绩有关，只有语文素养没有成绩，孩子会失去话语权，逐步丧失语文的信心。3、好的素养不一定有好成绩，好学生既有素养又懂考试技巧。提前了解初中语文考点很有必要。初中语文和小学语文差别，以前写过，不再重复。了解二者不同，未雨绸缪，才能立于不败之地。

4、暑假要不要给孩子报语文预科。我的观点，没有必要浪费钱。要报班，您就报阅读专项班，作文专项班或古诗文专项班。所谓的语文系统班，看似什么都学，什么都讲。一轮课程结束，学了什么，孩子都不知道，您得谨慎选择。

5、可以报阅读专项班。因为初中的阅读理解和小学的阅读理解难度不是一个级别。很多小学阅读常考满分的孩子，上了初中，阅读理解也是一塌糊涂。出现这些问题，以前有分析，在此不重复。总之上了初中，阅读理解专项班是必须要学的，而且是系统学。不了解初中阅读答题方法，第一次期中考试，孩子的语文成绩就会让您大吃一惊。

6、可以报作文专项班。初中作文的要求，的确是比小学高了很多。记得听完课一定要练习。作文练习远比听方法重要，阅读理解恰恰相反。很多同学学了一肚子方法，还是不会写作文。有的同学，没有学过方法，经常练习，反而写得好。练习后，一定要让老师指出问题，自己修改，再次指出问题，再次修改。大作文，不求多，但求精。写十篇普通的大作文，不如写好一篇大作文。所以初中生如果能在老师的指导下，写好五篇不同类别一类文，其实就不发愁作文了。

7、谨慎选择古诗文班。因为学习古诗文，从古到今，都没有速成的办法。如果一个老师能培养孩子学习古诗文的兴趣，一个暑假能带着孩子背诵三五十篇古诗文，这样的古诗文班值得报。如果老师只是带着孩子练题，讲题。这样的古诗文班，谨慎选择。

8、初中的古诗文非常重要。很多小学家长并没有意识到，因为小学古诗文分值太少。而初一第一次期中考试可能会出现课外文言文，没有三五十篇课外文言文储备的孩子，看到课外文言文的考题，只有哭的份了。古诗文和现代文阅读理解不一样，短期内，没有好的突破方法。孩子上了初中空余时间少，所以这个暑假就是积累古诗文的黄金点。

9、暑假要不要给孩子补语文，很多家长很纠结。如果孩子能在家认真读三五本好书，学会做批注，画思维导图，写读后感。每天一页字，每天背诵一首古诗，一篇小古文。自己有安排，有计划地学习，也许比上辅导班效果更好。

10、如果孩子没有这种自觉性。您可以给孩子报一个专项班，为孩子第一次语文考试能考出好成绩打点基础。再次提醒，千万不要给孩子买阅读理解练习册，每天一篇题，只会害苦孩子，还没有效果。经验之谈，只有干货，信与不信，实践会证明一切哦！

我是专注于中小学语文辅导的一儒老师，觉得好，记得留言点赞哦！有语文学习方面问题，可私信交流！