一本的答案语文五年级上册答案是什么

⑴ 小学五年级上册配套练习册答案是什么

人教版五年级上册语文配套练习册答案

1 窃读记

我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘

我会写充足饭碗屋檐书柜知趣

我会比略

我会判断1.× 2. √ 3.×

我会读（一）1.踮腋哟2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。 3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。

（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。” 2.略3.爱读书的高尔基4.C

2 小苗与大树的对话

我会认hǔ lù làn pãng guàn xiá

我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说

我会说1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略2.略

我会读1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制地流行。 2.略3.略4略

3 走遍天下书为侣

我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填1.L ling 雨

五① 2.S song 讠②

我会选1.作2.坐3.座4.座

我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。（二）1.毅力生活风光大海艰难货物2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！

4 我的“长生果”

我会填流光溢彩悲惨宽大沉甸甸清冷蓝色

我会写一心一意如火如荼百战百胜能屈能伸欣欣向荣津津乐道振振有词蒸蒸日上

我会读1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有计划地读书；②猜读。

第一单元综合练习

一、画去：yiâ yǔ jǔ qâ fù mè

二、伴侣酸楚鼓励囫囵吞枣炒菜忽略支撑毫不犹豫理由惧怕

三、踮脚店主零钱雪花贪婪禁不住盒子脸盆

赶趟流淌某处谋略屋檐瞻仰偷窃急切

四、1.不求甚解2.与众不同3.借鉴4.滚瓜烂熟

五、辘辘瓜熟言而喻不同一律欢合求甚解念念2

六、1.白首方悔读书迟2.心到眼到口到3.多看书4.书籍

七、1.因为虽然但是因此2.（1）比喻意思是说书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系。 （2）拟人将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。 （3）排比比喻想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。 （4）拟人将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。

3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声。 （2）主席台上插着鲜艳的彩旗。

八、（一）1.（1）不用说话就明白。 形容道理很明显。 （2）指心神悲沮的样子。 2.guàn 冠军guān 鸡冠så 似乎shå 似的3.报答功能繁杂设想4.略5.略（二）1.充足建议传记节奏简直2.鼓励清楚封闭简单3.开阔你的眼界；助你成长；帮助你了解生活，认识自己。

4.按照每个小标题说的做。我认为：略。

5古诗词三首

我会改chèng fā 注释：①√ ②×，这里指捎信的人。 ③×，把封好的信拆开。

我会连王安石—宋—《泊船瓜洲》 张籍—唐—《秋思》 纳兰性德—清—《长相思》

我会解释1.绿：吹绿、染绿。 还：回到家乡。 2.恬：声音嘈杂。故园：故乡。 我会品1.到、吹、过草木萌发、万木苏醒、杨柳依依草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等2.行人临发又开封。

我会读1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。 2.此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。

6梅花魂

我会写幽静葬送两腮甚至丝绸所谓愁闷梳头

我会填1.衰弱2.脆弱3.幽芳4.幽静

我会比略

我会连“春草„„归不归：—《山中送别》 ”独在„„倍思亲“—《九月九日忆山东兄弟》 ”自在飞花„„细如愁“—《浣溪沙》

我会读（一）1.画去：chún yuâ yà gū 2.不管„„不管„„ 无论„„总要„„ 造句略。 3.第一层：赞美梅花那种不怕严寒，不怕“风欺雪压“的品格。第二层：我们中华民族具有梅花那种”顶天立地，不肯低头折节”的精神；第三层：对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。 4.从“他们不管”到“不肯低头折节”。 5.略。 （二）1.偶然稀奇批评爱恋2.（1）形容形象高大，气概雄伟豪迈。 （2）相当有名望。 3.略4.略。

7*桂花雨

我会选1.只要„„就„„ 2.无论„„都„„ 3.如果„„就„„ 我会填1. ① 2. ②

我会改1.去掉“的夏天” 2.去掉“的下一次”或改为“我知道了下一次会议的内容和时间”。 3.“过一会儿”或“马上”保留一个。

我会读（一）1.chãng shàn chàn 2.捕蜻蜓（二）1.李白静夜思独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲今夜明月人尽望，不知秋思落谁家2.yå liǎo yǔ jiān jiā fú 3.不老的乡愁啊，一篇小文道不清、写不完。 4.从这个句子我们可以看出：虽然作者离开故乡多年，但故乡的一切都在心底，并未走远。作者爱家乡、思家乡之情跃然纸上。 5.月亮、风筝、美酒等。

8*小桥流水人家

我会写婀娜干涸点缀舞姿潮湿螃蟹舒服潺潺

我会填清澈见底凉爽柳枝婀娜悦耳波纹

我会仿守口如瓶守株待兔守正不阿日久天长日理万机日积月累为了防御外来的侵害，临近的村落协同看守了望，遇袭互相帮助。

我会读1.， ， 。 、 ， ， ， “ ”, 。 2.家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。家乡小桥的名称也美极了。3.② 4.这篇短文表达了作者热爱家乡的思想感情。

第二单元综合练习

一、 幽芳灵魂梳理衰老大抵唯独漂泊稀罕

二、 略

三、 1.鉴赏2.观赏3.欣赏。

四、 1.悠悠切切2.梅花发天涯3.明月他乡4.月是故乡明

五、 1.略2.小溪环绕着村庄。3.老人平日里梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风缭乱了。赤道吹来的风把老人平日里梳理得整整齐齐的银发缭乱了。

六、 1.邮票船票坟墓海峡2.小时候长大后后来现在3.（2）成年后，告别了新婚妻子，离乡背井，天各一方。（3）生离死别，母子不得相见。（4）同胞难得相聚，国家不能统一。4.B 5.略

9鲸

我会找狐猫狼„„鲜鲍鲫„„

我会写过滤哺乳肥猪胎生矮小

我知道列数字作比较

我会改放学前，同学们都完成了各科作业。老师召集了大家开了个班会。会上，班长首先发言。他说：“我们从小就要养成艰苦朴素的作风。王军同学刻苦学习，生活俭朴，同学们要向他学习。”大家向王军投去了敬佩的目光。

我会读1.“ ” ， ， ， 。 2.略3.捕食呼吸4.列数字作比较举例子打比方

10* 松鼠

我会组边塞堵塞强大强迫奔跑投奔躲藏宝藏

我会选1.③ 2.③

我会填1.只有„„才„„ 2.只要„„就„„

5

我会读（一）1.chà zā miǎn zhuī luç 2.平常结实整齐宽敞3.略（二）

1.lù 露水lçu 露馅dān 担心dàn 扁担cáng 收藏zàng 藏族2.因为将来出厂的汽车上都会安装一种卫星定位系统，所以喜爱交通标志的朋友们对不久的将来有些担心。 3.下定义、举例子、列数字。 句子略4.略

11 新型玻璃

我会写盗窃废品嫌弃陈列

我会选1.② 2.③ 3.①

我会组略

我会填1.即使„„仍然„„ 2.尽管„„还是„„ 3.既然„„就„„ 我会读1.“ ” ， ， ， ， 、 。 2.偷窃妄想一刀两断廉价3.略4.是指玻璃碎后，玻璃片仍然粘在一起，不会四处分溅伤人。 造句略。 5.略

12* 假如没有灰尘

我会选画去：fǒ cōng ǎi yūn xiāo jiě

我判断1.√ 2.√ 3.×

我会读（一）1.依靠饱满2.灰尘大多具有吸湿性能。 3.灰尘大多具有吸湿性能，没有灰尘，万物湿漉漉，雨雪难成，气候变异，生物生存无法得到保障，许多自然景色也无法形成。 4.事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。

（二）1.法天穷尽依靠2.不能因为这是假设，事实上是不可能的，如删掉，句子就不严谨了。 3.①②④⑤

第三单元综合练习

一、 画去：pǔ chù jī liě jå chǔ

二、 嫌疑驯良夹丝急促上腭华侨特征噪音

三、 猪头猎狗夹带豆荚捞鱼涝灾下贱实践6

五、 1. 四、 pàn 刂4 判刑讠2 循循善诱

珍惜2.珍贵3.保持4.保护

六、 恙庞气象水山藕往来

七、 1. 尽管还2.她的嗓子和百灵鸟一样好听。 3.他很倔强，从不接受别人的意见。 4.

这种玻璃被人们叫做‘自动窗帘’。

八、（ 一）1. 1是指天气转凉，动物冬眠了。 2 一会儿。 2. 灵敏尖锐轻盈警惕3 横渡溪流----智慧受惊速避----警觉储食过冬----聪明蹦跳前进----轻快惹恼发声----感情丰富4. 打比方、作比较。 （ 二） 1. 、 ？ “ ” 。 。 ， 、 ， ， ， ， 。

2． （1） 不久就可以实现。 （2） 办事认真，连最细微的地方也不马虎。 3. 略4. 介绍了机器人是什么样的机器，机器人部件的作用、使用的领域和开发的前景。 5. 列数字，打比方，下定义。

13 钓鱼岛的启示

我会写鱼饵飞溅鱼鳃沮丧实践

我会比告诫戒烟拍手劈啪鱼钩结构打捞劳动

我会填旅途抖动得意乞求熟练终生

我会排4 1 3 6 5 2

我会变1.我把鱼钩取下来，把它放回湖里。 2. 大鲈鱼有力的摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

3 2. ○6 3. ○4 4. ○1 5. ○2 6. ○5 我会选1.○

我会读zhuǎn zhuàn så shå nán nàn 2. 选择劝诫实施

3. （1） 灰心失望。 （2 ） 吸引，招引。 4. 道德说起来容易做起来难，必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。

14 通往广场的路不止一条

1 2. ○1 3. ○3 4. ○2 我会选1.○

我理解条条大路通罗马，当一条路走不通的时候，千万不能灰心，要有决定去走另一条路的信心和勇气。

我会变1. 我可以从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。 2. 王刚说，今天他是值日生。

我会读1. 画去； zháo yān jiǎo qiào 2。B 3. 一项工作是否重要， 不在于它是否能被人注意，而要看它的实际意义。

15 落花生

我会写吩咐品尝榨油石榴

2 mù 艹十一○1 我会查pi 辛六○

我理解外表美不能与内心美相提并论，要做一个内心美的人，实实在在为人民做好事。

我会读1. 麦穗声音判断定夺挑挑拣拣2. 比喻句；“大家听到了-----声音。” 拟人句；“无数株小麦----嘲笑他们。” 3. 人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再的错失良机。虽然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 4. 略。

16 珍珠鸟

我会选画去； 1. xiáng 2. yæ

我会找容易竟然茂密干脆调皮信任

我会填1. 只要大鸟在笼子里生气的叫一声，它就立即飞回笼子里。

2.虽然花生的外表不好看，但是它的用处很多。

我会读（一） 1.de zháo jiǎn shú 2. 淘暮再竟3. 迅速的流出4. 人鸟相亲相依的情景，是信赖创造的美好境界。 （二） 1. 再磨2. shå jǐng 3. 因为这只贝不漂亮，它失去了做贝的荣誉。 4. 它的可怜在于它失去了做贝的荣誉，不被人关注，但它是如此执着的忍着剧痛，用自己的血和肉磨制成了一颗罕见的大珍珠，值得敬重。 5. 要经得住磨难和考验。

⑵ 人教版五年级上册语文第一单元的试卷及答案

人教版五年级上册语文第一单元的试卷及答案

同学，我劝你不要等答案了，赶紧自己编，我上知道这么长时间就没见谁能把答案发上来的。其实作业没那么难，自己多思考一下，应该是能够做的。

五年级上册语文第一单元试卷阅读答案人教版。

抄袭是不好滴

2010年五年级上册第一单元试卷答案（人教版）

鬼才知道呢，因为是世界上没有鬼所以没人知道！1

人教版五年级上册语文第一单元试卷【最新版】

五年级语文上册第一单元试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
一、字词花篮。（25分）
1. 我会拼读会写。（7分）
jì’è zhī chēng bān lǘ bèi sòng
( ) ( ) ( ) ( )
mǒu zhǒng diǎn qǐ jǐao háo bù yóu yù
( ) ( ) ( )
2. 把下列多音字和相应的读音用线连起来。（3分）
zhuàn chuán
传：传说 传记 自传 水浒传 传递 流传
3. 选字组词。（6分）
（拒 柜） （ ）绝 书（ ） （ ）台
（励 沥） 勉（ ） 鼓（ ） 呕心（ ）血
4. 把词语补充完整。（9分）
（ ）（ ）大雨 饥肠（ ）（ ） 流光（ ）（ ）
（ ）（ ）助威 浮想（ ）（ ） 笑容（ ）（ ）
（ ）（ ）吞枣 天高（ ）（ ） 别出（ ）（ ）
二、句子游戏。（18分）
1．读句子，注意加点的词，再仿写。（6分）
你喜爱的书就是像一个朋友，就像你的家。
书像
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。
2．用下面的词语写一段话。（6分）
首先……然后……最后……
3．请写出你积累的有关读书的名言警句。（6分）
三、课文回放。（15分）
1. 读课文中的句子，填空。（7分）
这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
“吃饭长大”指的是 ； “读书长大”则是指 。你对这句话是怎么理解的？
2. 读了本单元课文，你觉得文章怎样才能写得好？书要怎样读才好？请结合自身实际谈一谈。（8分）
四、阅读大检阅。（12分）
青年时期的 ***
①一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山游泳，就去听学术讲座，有时还到他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。
② *** 同志就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上革命道路 。
③ *** 同志充分利用一切学习机会。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读古典文学等。天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。
④ *** 同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈和点，有时还在书页空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用红黑颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各处符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。
⑤ *** 同志在青年时期就酷爱学习。他顽强刻苦的精神远远超过一般人。
1. 以上语段条理是错乱的，正确的顺序是 （写序号）：
2. 用“——”画出承上启下的句子。
3. 把短文分成三段。分段依据是：
4. 短文的主要内容：
五、作文。（30分）
在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣。请从交流的内容中选择一个角度进行加工整理，把自己感受最深的内容写下来。网络地图

五年级下册语文第七单元试卷及答案｛人教版｝

只给你几题 重点的
1，将下列20个成语按依依分成五类。
答案
1 面目容貌 ； 眉目清秀 鹤发童颜 如花似玉 尖嘴猴腮
2 身材提个 ； 弱不禁风 虎背熊腰 亭亭玉立 五大三粗
3 衣着打扮 ； 衣冠楚楚 衣衫褴褛 花枝招展 珠光宝气
4 风度姿态 ； 风度翩翩 文质彬彬 垂头丧气 仙风道骨
5 交谈议论 ； 畅所欲言 七嘴八舌 窃窃私语 娓娓动听
拓展阅读
难忘珍惜情
3，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 的前两句是 ---------------------------------------------------------------- 锄禾日当午，汗滴禾下土。【两分】
4 这些都是【动作】描写，表现了【毛主席不浪费一粒米，珍惜粮食】

还有一些蛮简单的拓展阅读 ，就不一一展示出来了

试卷里还有填关联词的，判断的 。
判断有两道题对的
次序是 对对错对
阅读检测
课文回放时人物描写一组的小嘎子和胖墩儿摔跤的
题目是1 小嘎子是儿童小说【小兵张嘎】里的主人公，这段话写【小嘎子和胖段儿摔跤】的情形，些任务动作的词有；推，摔 ，钩。
2 小嘎子和胖墩儿分别给你留下什么印象
答；小嘎子给我留下的印象；聪明，机智，胖墩儿给我留下的印象；沉着，摔跤的能手。

四 习作
选一个给你了留下深刻印象的人，用一，二件具体事例写出他的特点，注意抓住人物的外貌，神态，语言，动作及心理进行描写。题目自拟。
楼主，选我的。我是李君茹公主 刚刚考的试
把我累的半死

人教版 五年级下册 语文第二单元 试卷 及答案

一：看拼音写汉字。（10分）
Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二：找出下面词语中的错字并改正过来.（8分）
情不自尽（ ） 随心所遇（ ） 始料不急（ ） 杯水车新（ ）
禁飘带舞（ ） 严阵以侍（ ） 居高邻下（ ） 兴高彩烈（ ）
三：写出下面句子的修辞手法. （8分）
1、 他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（ ）
2、 骆驼真沉得住气。（ ）
3、 我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（ ）
4、 一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（ ）
四：判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（8分）
1、《舟过安仁》的作者是杨万里。（ ）
2、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（ ）
3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（ ）
4、清平乐是词牌名。（ ）
五：填空：（26分）
1、 第二单元是一组有关------------------的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在-----------经历的往事，看到祖父园子里的--------------、----------、------------、-----------；与俄国作家费奥多罗夫一起发现了--------------------的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。
2、 归来饱饭黄昏后，----------------------------------。
怪生无雨都张伞，----------------------------------。
最喜小儿亡赖，---------------------------------------。
3、“天行健，------------------------------------”。出自中国古代哲学家名着“-------------------”；
“------------------------------，吾将上下而求索。”出自-------------写的《---------------------》；
“不积---------------------，-----------------------------，不积小流，---------------------------------。”
从荀子的这句话中你读懂了：---------------------------------------------------------------------。
六：阅读：（25分） 对视
班级--------------姓名------------------
有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈你的眼睛里有我。”
接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？
于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”
“你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。
“知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿......”
“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。
我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。
如果每个人都能注意到这一点那该多好。
1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有
两种意思：（A）就是视觉器官的眼睛里； （B）有“心目中”的意思。
请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释（12分）：
①妈妈，你的眼中有我。（ ）
②妈妈，我的眼里有你吗？（ ）
③在我看你的时候，你的眼睛里也有我。（ ）
④你知道我在你的眼里是什么样子吗？（ ）
⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗？（ ）
⑥在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人（ ）
2、短文可分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“‖”在原文中分段。（3分）
3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么？对作者的这句话，你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）（5分）
--------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
4、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？（5分）
---------------------------------------------------------------------------------------------------
七：你对童年有哪些感受？请仿写句子。（15分）
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。
童年是---------，-----------------------------。
童年是----------，----------------------------。
童年是----------，-----------------------------。
给分！打了一上午！
抄袭者死

人教版六年级语文上册一单元的试卷

1．下列词语中读音相同的一项（ ）
A. 薄脆 薄饼 单薄 薄弱
B. 禅师 禅院 禅让 禅宗
C. 创造 创立 创始 创伤
D. 奔波 奔驰 奔忙 奔赴
2．找出下列各句中没有错别字的一项（ ）
A. 这位小学生的精彩表演搏得了台下观众一阵又一阵的掌声。
B. 远处隐隐约约地露出一座座亭台楼阁，似乎与天连为一体，白云潦绕，渺渺茫茫。
C. 微风吹过湖面，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光鳞鳞，叫人心旷神怡。
D. 你在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝。
3．下列句子中加点成语的使用正确是 ( )
A. 中国篮球运动员姚明在美国NBA赛场上出色的表现已成为年轻人的美谈，大家弹冠相庆，希望它能再接再厉。
B. 获得市三好学生称号的黄芳，从市领导手中接过奖牌，热泪盈眶，对着台下付之一笑，台下响起了热烈的掌声。
C. 回顾中华历史，我们发现大多数汉奸在洋人面前都是惟命是从，噤若寒蝉的，而百姓面前则趾高气扬，盛气凌人。
D. 去年广州某山庄举办了国画大师徐悲鸿画展，廖静文女士主持了开幕式，她敝帚自珍地向观众一一介绍了展馆内的画作。
4．请重新调整下面语句的顺序（ ）
○1．她在微风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。
○2．湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。
○3．天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。
○4．远远看去，就像是点缀着彩色图案的绿缎子。
○5．树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花。
A.○3○2○5○4○1 B.○3○2○1○5○4 C.○2○3○1○5○4 D.○2○3○5○4○1
5．根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项（ ）
A. 自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。（广播稿）
B. 4月18日，该犯与两个哥们儿一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之际，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院公告）
C. 梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒，叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，叶香。果实球形，青色，成熟的黄色。都可以吃，味酸。（工具书）
D. 我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告）
6．对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项（ ）
A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。
——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。
B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一个无比坚强的心。
——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描写对象的特征，给人印象鲜明深刻。
C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。
——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。
D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。
——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。
7．阅读这段古文，为划线句断句，不正确的一项（ ）
予少时读书有五失：泛观而无所择其失博而寡要好古人言行意常退缩不敢望其失懦而无立
A. 泛观而无所/择其失博而寡要/好古人言行意/常退缩不敢望/其失懦而无立
B. 泛观而无所择其失博而寡要/好古人言行意常退缩不敢望/其失懦而无立
C. 泛观而无所择/其失博而寡要/好古人言行/意常退缩不敢望/其失懦而无立
D. 泛观而无所择其失/博而寡要/好古人言行意常/退缩不敢望/其失懦而无立
阅读下面一段话，回答下面两小题。
任何物质产品，都会因消费而消失，而知识却在“消费中永生。”任何物质产品在交换中都会因为“给了别人，自己就没有了”；而知识却在交流中“给了别人，自己仍然有”。物质产品的消费，往往是以亡其载体，灭其信息的毁灭性消费方法进行，而知识的“消费”过程则不会亡其载体，灭其信息，而是从不同的载体上不断转移，或者是非生命载体向生命载体转移（读书、授业等），或是由生命载体向非生命载体转移（论着、设计等）。
8．“消费”在文中的特定含义是（ ）
A. 物质的耗费 B. 使用
C. 精神的耗费 D. 既是物质的耗费，又是精神的耗费
9．“生命载体”“非生命载体”具体所指是（ ）
A. 人的头脑和书籍资料
B. 人体的劳动和机械的运动
C. 人的生命和人的死亡
D. 读书授业和论着、设计
阅读下面的文章,完成后面的问题.
追寻那遥远的美丽
快20年了，总有一个强烈的向往，到青海去一趟，这不只是因为小学课本上就学到的柴达木、青海湖的神秘，也不只是因为近年来西北开发的热闹。另有一个埋藏于心底的秘密，是因为一首歌，那首《在那遥远的地方》，还有它的作者，像一个幽灵似的王洛宾。
今年夏末，才有缘去朝圣。汽车翻过日月山口的一霎间，我像一条终于跳过龙门的鲤鱼，像那个千磨万难之后到达西天的唐僧。日月山口是当年藏王亲迎文成公主的地方。山下是一马平川，绿草如茵，起起伏伏的一直漫到天边，我不由想起了“天似穹庐，笼盖四野”的古老民歌。远处有一汪明亮的水,那就是青海湖，是配来映照这蓝天白云的镜子。我们的汽车像撒欢的马驹，追着天边的云朵。路边闪过一条金色的彩带，那是一片片正在开花的油菜。微风掠过草面，送来一阵远古的苍茫。那首歌就诞生在这里，青海湖边这片被称为金银滩的草原。
这里的草如毯如毡，将大地包裹得严严实实，除了水就是浓浓的绿。而这绿底子上又不 时钻出一束束金色的柴胡和白茸茸的香茅草，远望金银相错，如繁星在空。牛羊漫过天边， 帐篷旁闪过姑娘的彩裙，牧人悠然扬鞭，带着他的歌声翻过山梁……当年26岁的王洛宾云 游到这里，只因那个17岁的卓玛姑娘用鞭子轻轻的抽了他一下，含羞拍马而去，他就痴望着天边那一团火苗似的红裙，脑际闪过一个美丽的旋律——在那遥远的地方。
天才之作总是合天时地利之灵气，妙手偶得。如王羲之的《兰亭记》，如罗丹的《思想 者》。据说《蓝色多瑙河》是约翰•斯特劳斯在餐桌上灵感一来，随手写在袖口上的，还差 一点被妻子洗掉。卓玛确有其人，是一个牧主的女儿。当时王洛宾在草原上采风，无意间捕 捉到她的倩影，这倩影绕心三日，挥之不去，终于幻化为一首美丽的歌，就永远定格在世界文化史上。卓玛一辈子也没想到她那轻轻的一鞭会抽出一首世界名曲。
我突然想到这自然世界和人的内心世界在审美上是多么相通。你看遥远的东西是美丽 的，因为长距离为人们留下了想象的空间，如悠悠的远山，如沉沉的夜空；朦胧的东西是美丽的，因为它舍去了事物粗糙的外形而抽象出一个美的轮廓，如月光下的凤尾竹，如灯影中的美人；短暂的东西是美丽的，因为它只截取最美的一瞬，如鲜花的盛开，如故人的邂逅；逝去的东西是美丽的，因为它留给我们“永不能再”的惆怅，也就有了永远的回味，如童年一去的欢乐。如初恋的心跳，如破灭的理想。陈毅论国画艺术有诗云：“大师撮其神，一纸皆留往。”王洛宾真不愧为音乐大师，对于天地间和人心深处的美丽，做到“提笔撮其神，一曲皆留往”。他偶至一个遥远的地方轻轻哼出一首歌，一下子就幻化出一个叫我们无法逃脱的光环，美似穹庐，笼盖古今，直到永远。
10. 第2段中，作者写道：“汽车翻过日月山口的一霎间，我像一条终于跳过龙门的鲤鱼，像那个千磨万难之后到达西天的唐僧。”作者以“鲤鱼”、“唐僧”自比，表达了那一霎间的什么感情?为什么会产生这种感情?
11．结合语境品味下列句子中加点的动词，指出其表达效果。
牛羊漫过天边，帐篷旁闪过姑娘的彩裙，牧人悠然扬鞭，带着他的歌声翻过山梁……
漫：
闪：
12．阅读第5段文字，想一想：生活中还有哪些美?完成下列填空。
______________是美丽的，如_____________________，如___________________。
13．题目《追寻那遥远的美丽》中的“遥远”的含义是什么？
14．按要求回答问题。
○1“天似穹庐，笼盖四野”，这首诗的题目是《 》，补写出后面的诗句：
○2 王羲之： 朝人，请写出一个出自《兰亭集序》的成语：
15．成语趣味题
下面这些成语中都有一个错字，请你先把它们一一找出，然后针对每一个要改换的错字，写出一个相关的成语。例如：天大物博—— 改天换地
七整八落—— 日陈月异——
生气沉沉—— 粉身碎胎——
鬼计妙算—— 水破天惊——
浅恶痛绝—— 再接再本——
光暗正大—— 头目全非——
语文答案
1A. 2D. 3C 4B 5C. 6B. 7C. 8. A.
9．实现夙愿的成就感、喜悦感(愉悦、欣喜)，历经艰辛到达目的地的无比欣慰(喜悦、欣喜)。 因为到神秘的青海湖畔去寻觅一首美丽歌谣的诞生情境是我的夙愿，我来到这遥远的地方历经了长途跋涉、饱受了旅途艰辛。(意思对即可)
10．漫：既写出了牛羊之多，也写出了草原的辽阔；
闪：既写出了姑娘的活泼轻快，又写出其身影消失之快。(意思对即可)
11．本题系开放题，不设统一答案。
如：残缺的东西是美的，如夜空的新月，圆明园的颓垣……；
天然的东西是美的，如清水中的芙蓉，如莽莽的森林……；
朴实的东西是美的，如农人的草帽、憨厚的美容……
13．地域的遥远(金银滩在那遥远的青海湖畔)，时间的遥远(那传奇般的故事发生在半个多世纪之前，从那年月开始传唱的那首《在那遥远的地方》距今也很久远)。
14．○1《敕勒歌》 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
○2 晋朝 少长咸集 群贤毕至 曲水流觞 情随事迁
15．化整为零 推陈出新 出生入死 脱胎换骨 鬼计妙算
水落石出 深入浅出 变本加厉 弃暗投明 改头换面

小学五年级上册（人教版)语文第五单元试卷及答案。谢谢!

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人教版五年级上册语文第一单元的收获(450字)急！

第1课时
一、从“窃”中明了文意
师：记得第七册时，我们学了一个对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”我国着名的作家冰心曾说过：“读书好，读好书，好读书”，英国剧着名作家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，你们喜欢读书吗？
师：同学们在假期都读过哪些书？把自己感受最深的给大家讲一讲。
师：在阅读中，我们不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。这节课，就让我们走进台湾女作家林海音回忆少年时独特读书经历的作品《窃读记》。仔细观察这个字，“窃”有什么方法记住它？
师：看到“窃”字，我们马上想到“偷窃”。课题《窃读记》的“窃”字是什么意思？老师在课前查了字典，“窃”的含义有三种：①偷；②偷偷地；③谦指自己。你认为应该选择第几种解释？（第二种）
师：通过预习，我们知道这篇课文写的是——（生说说课文的内容）
师：书籍是全世界的营养品，读书是一件光彩的事，可作者为什么要‘窃读’？看到这个题目你还想知道什么？（为什么要窃读？怎么窃读？对作者有什么影响或改变？）
二、从初读中体会好读之心
1、师：我是怎样“窃读”的？请同学自由读课文，边难读的地方多读几遍。
2、师：有什么地方需要帮忙吗？
三、从“窃”中品味爱书之情
师：同学们，读书有千百般滋味，请浏览课文，看看哪一句话直接写出了“窃读”的滋味？请用“~~~”划出来。（“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”。）
“窃读”伴随着一种复杂的感受。你能从文中读出作者窃读的酸、甜、苦、辣吗？从课文中找一找相关句子，划一划，读一读。选择你自己的方式再来读书，大声读、轻声读、默读都可以，一会儿与大家交流。
生自由读，划。交流：
（一）苦：
1、“我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。”
a．默读边读圈出表示动作的词。
b．并从这一系列的动作中揣摩揣摩小海音的心理是怎么想的？
c、师：品析了动作，揣摩了心理，我们仿佛看到了一个怎样的海音？
2、有时，一本书要到几家书店才能读完。
师：同学们，从“一”和“几”字你感受到了什么？
引读：
师：请同学们捧起你的书，让我们一起感受作者的辛苦。
师：放学后，我急匆匆地从学校起到一家书店——“我跨进店门……”
师：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
师：我又急匆匆地赶到另一家书店——“我跨进店门……”
师：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。可这时候，我该回家了。

人教版五年级上册语文第一二单元试卷

好好复习，把老师讲过的全部看一遍（包括练习册上的），如果你上课认真听讲，对于考试就是小菜一碟了......

⑶ 小学语文五年级上册作业本第五课答案（人教版）

希望被采纳哦~

五年级上册语文课堂作业本答案

3

走遍天下书为侣

娱

娱乐

遍

漫山遍野

诵

背诵

误

误会

蝙

蝙蝠

通

通过

幅

本

盒

只

匹

个

一位尊敬的老师

一位可以倾心交谈的朋友

思考

编下去

品味

列个单子

想象

首先

然后

最后

我们读书不要浅尝辄止，

要从多角度反复读书，

并注意书中思考，

把书中的知识真正内化为

自己的东西。

（我们只要从不同角度反复地读书，就会常读常新，百读不厌。

）

百遍

万卷

万里

百回

如果只能带上一样东西环绕世界，

我会选择一部手机，

你可以把你看到的美丽风景拍下来发

送到家人的手机上，分享你的旅途经历，

，你还可以登入手机闭孝

QQ

时时刻刻跟父母联系，让

他们和你一起分享旅途乐趣。甚至在你烦恼的时候，可以玩玩手机游戏，放松下心情。

5

古诗词三首

b

ó

ch

ó

ng

绿字可以换成到、过、入、满

用上“绿”字形象鲜活，春意盎然，使诗句读来仿佛有阵春风扑面而来。

举头望明月，低头思故乡

野旷天低树，江清月近人

露从今夜白，月是故乡明

明月松间照，清泉石上流

我在洛阳城里已住了三、

四年，

白发苍苍，

我的家人不知怎样？是否还活在世上？让我忐忑

不安。

夜晚，我来到窗前，一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光。不禁想起了故乡的亲人，真是

“

窗

前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。

”

我便不由自主流下了眼泪。这眼泪是

思乡的泪。这时，突然树上的叶子飘落了下来，秋风又把叶子卷了起来。哎

……

我来到书房，想写封信给家人，

可是不知从何说起，要说枝耐的话太多了

……

过了好长时间，终

于把信写好了，便不知不觉地睡着了。

清晨一大早，我把信件封好，再用细绸子捆好。急匆匆的身影骑着马奔到驿站门口，

“

哦！

原来你是专门为人捎信的。

”

他说：

“

是。

”

我便把信慎重递给他，他要走的时候，我再次把

信拿起来看看有没有什么忘写的，再次把信封好拿给要走的人。我嘱咐捎信人要路上小心，

一定要把这封信送给我的家人。让他们知道我还在这里，要过两、三年才能回去。

望着远去的他，滚烫的热泪迷蒙了我的双眼

……

榆

畔

帐

跋山涉水

风雪交加

读《长相思》

，我发现词人身在关外，心在关内，能感受到词人对家乡，对亲人的深深的思

念之情。

6

梅花魂

躲藏

珍藏

爱惜

爱怜

每逢佳节倍思亲

春草明年绿

轻似梦

细如愁

一颗二颗冰凉的泪珠

呜呜呜地哭了起来

泪眼蒙眬

思乡爱国

略

秉性是性格。

文中梅花的秉性是不管历经多少磨难，

不管收到怎样的启灵，

从来收拾顶天立

地，不肯低头折节的精神，这也正是中华民族的民族精神。

陶渊明：清贫如洗，却不愿为五斗米折腰，

朱自清：一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

不要人夸好颜色，只留清气满干坤

猛态春回顾拓展四

1.

沮丧

鱼饵

诱惑

皎洁

操纵

旅途

收获

告诫

2.

夜幕降临

鱼鳃

钓鱼

羡慕

腮帮

鱼钩

3.

闪闪

翼翼

隆隆

断

绝

尽

4.

倒映

吩咐

辨认

干脆

5.

附近

严格

长久

信任

6.

只怕有心人

细留心

万事能成

十事九空

滴水

功到

香自苦寒来

7.

容易

柔软

融化

清淡

②

①

③

我想问你的是，

面对生活的煎熬，你是像胡萝卜那样变得软弱无力„„更好、更漂亮、

更有

意思。

当我们在学习上遇到阻碍时，当我们在生活遇到挫折时，我们都要勇敢地面对并克服困难。

综合性学习：

有趣的汉字

1.

第

五组

“有趣的汉字”研究活动计划

活动的时间

10

月

31

日—

11

月

3

日

活动地点

学校

活动内容

字谜、笑话、歇后语、

古诗、对联

活动过程

1.

猜字谜

2.

讲谐音笑话

3.

接谐音歇后语

4.

朗诵谐音古诗、对联

5.

编小报

活动分工

资料收集员：略

资料整理员：略

活动记录员：略

2.

略

3

．

略

4.

觉

告

仙

哭

闻

照

棵

5.

未完待续„„

⑷ 五年级上册语文练习册答案(单元练习二)江苏凤凰教育出版社

苏教版语文五上配套练习册答案
1、师恩难忘 一、略。 二、略。
三、根据课文内容填空。
1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。
2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。 区别：终身、终生。
终身：今生今世;此生;毕生相关。如：终身大事 终身教育 终生：毕生;终身
在这里，我觉得两个词语都可以。 四、阅读
1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，(虚数)而培育人才却是关系到百年的事情，说明陪样人才是百年大计，不容忽视。 2，最后1句
3、田老师教给我们知识和道理。 五、
1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。
2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。 3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。 2、陶校长的演讲 一、略

⑸ 五年级上册语文期末考试卷答案是什么

人教版五年级上册语文期末试卷
学校———班级———姓名———分数————
卷首语：同学们，新年到了，你是否会给一学期的学习画上圆满的句号呢？试试看吧。注意：做题过程中要答题规范，认真细致哟。
一、听力园地：（认真听老师读三遍短文，完成练习）（ 4分）
1、你能总结出短文的大致意思吗？

2、听了短文，你有什么体会？也可以结合生活中的事例谈一谈。

3.如果让你给短文加个题目，你认为什么最合适？
二、按要求做题。
1、看拼音写汉字。（7分）
xùn zhí chéng kěn tiào wàng jǐn shèn （ ） （ ） （ ） （ ）

qǐ tú luò yìbù jué ǒu àn sī lián
（ ） （ ） ( )
2、根据语境写出正确的字词。（3分）
我漫步在jiǎo（ ）洁的月色下，为那yōu（ ）静的景色而mí( )zuì( ).我无限钟情于lài( )以生存和思维的汉字，并
zhèn( )惊于它的活力和魅力。
三、知识大搜索。（25分）
1、《小苗与大树的对话》一文中，季羡林主张苗苗做到————————、 ——————、————————。
2 写出含有比喻意义的成语，如:情深似海—————、——————、——————。
3、当我们在外地过春节时，常用（ ）代的诗人王维说的“———————，———————”来表达对诗人的怀念。
4、写出含有动物和数字的两类成语各两个：————— ——————、——————、——————。
5、圆明园于（ ）年（ ）月被（ ）毁灭，它是我国———————— 损失，也是——————的损失。以前，那里有——————，也有—————————；有———————，还有————————。
6、《七律 长征》一诗中，“———————，———————”总写了长征的艰难。“万水”在文中指——————，“千山”在文中指——————。
7、“万古长青”、“千山一碧”、“翠色欲流”这三个词都有表示绿的含义：其中“—————”指绿的动态美，“—————”指绿的时间久，“—————”指绿的范围广。
8、许多人用“———————，——————”的诗句来告诫我们年轻时不努力，老时将一事无成。
9、请写出含有英雄气概的成语:——————、—————、
——————、——————。
10、每当我们报答母恩时，会很自然的吟诵起唐代孟郊的《游子吟》，其中两句名句是“——————、——————。”
11你所知道的三国故事有： 、 、
。
12、在学习“有趣的汉字”时，你们班进行了 、
、 等活动。
13、请写出含有英雄气概的词语 、 、
、 。
14、修辞手法我能辨。
（1）、桂子花开，十里飘香。（ ）
（2）、我高兴的仿佛踩着一朵幸福的云。（ ）
（3）、噪音是一个来无影去无踪的“隐形人”。（ ）
（4）、主席踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英真的不在了吗？父子真的不能相见了吗？（ ）
四、匹配题。（ 6分）
1、人们往往赋予花木有某种象征：
竹子 雍容华贵
梅花 洁身自好
牡丹 谦虚有节
荷花 生命力强
2、同学们，你们一定对四大名着非常熟悉吧，你能完成下面的连线吗？
过五关，斩六将 孙悟空 《红楼梦》
刘姥姥进大观园 贾宝玉 《水浒传》
九九八十一难 宋江 《西游记》
逼上梁山 关羽 《三国演义》
五、句子加工厂。( 10分)
1、合并句子。这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。——————————————————
2、天上的星星真多。（改写比喻句）——————————————
3、今天一大早，你妈妈从菜市场买来蔬菜、黄瓜、西红柿、青椒等。（改病句）————————————
4、给下列句子加上标点，使意思表达不同。
老师说我还得下功夫学语文。

5、缩句：三十四年前那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。———————————————
6、名句我会背：爱亲者——————，敬亲者—————。
五岭逶迤—————，乌蒙——————。
七、阅读。
(一)课内阅读。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它是最有品格、最有灵魂、最有气节的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经怎样的欺凌，从来都是顶天立地的，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
1、给下列加点字选择正确的读音。（1、5分）
低头折（zhé shé）节 骨（gū gǔ ）气 秉（bǐng bīng ）性
2、在文中找出下列词语的近义词。（1、5分）
保管（ ） 大都（ ）欺辱（ ）
3、用“——”划出文中的排比句；用“ ”划出文中的比喻句。（1分）
4、梅花与（ ）、（ ）被称谓“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗?（3分）

⑹ 小学五年级上册语文期中试卷及答案

【小学五年级上册语文期中试卷及答案】

(学完1——4组课文用 时间：90分)

题号 一 二 三 四 卷面整洁 成绩

得分

评分员

☆看清想好再动笔，卷面整洁得两分。

一、基础(24分)

1.抄写下面的字。(3分)

唇 砸 葬 幽 嗯 诫 瘾 溅 婪 滤

2.读拼音，写汉字。(6分)

jù qiáo è zòng sāi yàng

( )怕 华( ) 上( ) 操( ) 鱼( ) 安然无( )

3.在下列各项中加点字租梁读音完全正确的后面打“√”，在读音有错的后面打“×”。(3分)

(1)踮(diàn)脚 夹(jiá)丝玻璃 榨(zhà )油 ( )

(2)眼睑(jiǎn) 潺潺(chán ) 蛰(zhé )伏 ( )

(3)绿蔓(màn) 翕(hé)动 捕(bǔ)捞 ( )

4.判断加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

(1)他做事情很武断，化解了许多危险。 ( )

(2)这篇文章观点十分新颖，见解也很深刻，的确不同凡响。 ( )

(3)今天是博物馆开馆的第一天，参观的人潮络绎不绝。 ( )

(4)我们原本只是抱着观摩学习之心来参赛，想不到竟然得奖，真是大喜过望。( )

5.选择关联词填空。(4分)

只要……就…… 只有……才…… 虽然……森型灶但是……

(1)董存瑞( )马上炸掉暗堡，( )能保证战斗的胜利。

(2)( )五壮士牺牲很多年了，( )他们坚强不屈，英勇斗争的精神却时刻鼓舞着我们。

6. 按要求写句子。(4分)

(1)大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。(修改病句)

(2)目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。(写个句子，用上列数字的说明方法)

二、积累(14分)

1.把下面的词语补充完整。(4分)

毫不犹( ) 低头( )节 不容争( ) ( )然大物

2.把下面的句子补充完整。(4分)

(1)读书破万卷，__________________________。

(2)__________________________，行人临发又开封。

(3)姑苏城外寒山寺，__________________________。

(4)__________________________ ，自满十事九空。

3.判断错对，对的打“√”，错的打“×”。(2分)

(1)《森林报》不是报纸，而是一本书，作家是法布尔。 ( )

(2)“春风又绿江南岸”中的“绿”字可改为“到”、“入”、“过”等字。( )

4.课外阅读我最棒。

同学们，在课外阅读书籍中，你们积累了不少成语故事吧，请你选一个印象最深刻的成语故事，把它的主要内容简要概括出来。(4分)

增 城 区 小 学 生 课 外 阅 读 卡

成 语 故 事 题 目 ： 《 》

主 要 内 容 ：

三、阅读(30分)

(一)钓鱼的启示(节选)

转眼间三十四年过去了，当年那个(沮 阻)丧的孩子，已是一位(着 箸)名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，此扮在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德(抉 决)择的时候，就会想起父亲曾告(诫 戒)我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

1、用“”划去括号内不正确的字。(4分)

2、“钓鱼的启示”中“启示”具体指的是什么?用“~~~~”画出来。(2分)

3、在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么?下面理解不正确的一项是?( )(2分)

A、漂亮的大鲈鱼。

B、吸引人的，让人动心的，诸如金钱、地位、荣誉等。

C、那些暂时带来一点方便、一点好处的事。

D、比喻人生中能把人引入歧途的各种诱惑。

4、与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们生活中的确会经常碰到。如果遇到下列情况，你会怎么做呢?简要地写一写。(3分)

(1)学校考试，老师多给了分数，没人知道。我会_______________________________

(2)过马路时，红灯亮了，但周围没有人民警叔叔。我会_________________________

(3)买东西，售货员多找了钱。我会___________________________________________

5、当年那件让孩子“(沮 阻)丧”的事，与后来他成为“一位着名的建筑设计师”之间有什么联系?(4分)

答：________________________________

(二)父亲的礼让

那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。

最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来,学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”

我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”

父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”

我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折( )了腿，靠母亲支撑全家。”

父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能挣( )钱。”

好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。

父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”

接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”

老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

1、给带点的字在括号里注音。(2分)

2、从文中找出下面词语的近义词。(4分)

谦让---( ) 承受---( ) 啜泣---( ) 突然---( )

3从文中找出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。(3分)

( ) ( )

4、为什么父亲把名额让给了嘎子? (3分)

5、课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗?(3分)

四、习作(30分)

选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等，想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法?

要求：题目自拟，至少使用一种说明方法。400字左右。

2015学年第一学期期中质量检测

五年级语文试卷答案

一、基础(24分)

1.(行款占1分，书写占2分，共3分)

(1)行款(1分) 10个字连在一起时，大致上做到行款整齐，各个字的大小相当，每个字的大小占方格面积的60%——80%。

(2)书写(2分) 以一个字为例：写正确，得0.1分;写美观，得0.1分，即每个字占0.2分，10个字共计2分。

2、读拼音，写汉字。(共6分，每字1分)

(惧)怕 华(侨) 上(腭) 操(纵) 鱼(鳃) 安然无(恙)

3、给带点的字选择正确的读音。(共3分，每个1分)

(1)×(2)√(3)×

4、在下列各项中加点字读音完全正确的后面打“√”，在读音有错的后面打“×”。(共4分，每个1分)

(1)×(2)√(3)√(4)√

5. 选择关联词填空。(共4分，每题2分)

(1)只有....才.... (2)虽然....但是....

6. 按要求写句子。(共4分，每题2分)

(1)大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容。 (2)略

二、积累(14分)

1. 把下面的词语补充完整。共4分，每空1分。

毫不犹(豫) 低头(折)节 不容争(辩) (庞)然大物

2. 把下面的诗句补充完整。共4分，每题1分，每字0.5分，扣完为止。

(1)下笔如有神

(2)复恐匆匆说不尽

(3)夜半钟声到客船

(4)虚心万事能成

3.判断错对，对的打“√”，错的打“×”。(2分)

(1)(×)(2)(×)

4.课外阅读我最棒。(1+3分)

略。符合题目意思即可。

三、阅读(30分)

(一)钓鱼的启示

1、 沮丧 着名 抉择 告诫 划掉(阻、箸、决、戒)

2、 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

3、 A

4、 略。符合题目意思即可。

5、 参考1：严格教育能让人在面临抉择时有战胜自我的力量，这是他后来成为一名着名建筑设计师的重要原因，也是对父亲从小严格教育的最好回报。(意思相近即可)

参考2：把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。懂得这一点很不容易，也许花了数十年时间，懂得这一点又很了不起，他能让人在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我——这是他后来能成为着名建筑设计师的重要原因，也是他对父亲从小严格教育的最好回报。(意思相近即可)

(二)父亲的礼让

1、shé zhèng (每空一分)

2、礼让 承担 哭泣 忽然 (每词一分)

3、一本正经 鸡飞狗跳 ( 造句略) (每词0.5分，造句两分)

4、因为嘎子的父亲腿折了，全靠母亲支撑全家。父亲认为“我们”家境比嘎子家强,况且他和“我”娘还能挣钱。(答对第一点得1分;答对第二点得2分;答对两点得满分。)

5、例如：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。(或：他想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。) (3分)

四、习作(30分)

符合题意，内容具体，有真情实感，语句通顺，合理想象，有一定条理，标点正确，字数符合要求，给30——27分;

基本符合题意，内容较具体，合理想象、有一定的感受，标点基本正确，字数达到要求，给26——18分;

不符合题意，内容不具体，缺少个人的感受，语病、错用标点较多，表达混乱，给17分以下。

没有题目扣2分;错别字每字扣0.5分，重复错的算1字，最多扣3分。

⑺ 语文五年级上册人教版全练答案

我是六年级的学生，我虽然不是老师，但我总结出了经验！【这是我自己打的，不相信你查，很辛苦的】
【一般都是这样的】
一：1、看拼音写汉字【这个词语盘点会了就行了】
2、选拼音或字的【首先看清楚是打钩、划线还是划去不正确的。其次你翻看一下最后几页的生 字，看一下拼音会不会，不会的查，然后记住】
3、填写四字词语，造句【填写四字词语这个没问题吧！造句的话就用上几个简单的，扯几句通顺的就行了】
4、选词填空【只要明白意思就好填了！或者你填进去读读看通不通顺】
5、按课文内容填空【老师让你们背的，还有讲义上做过很多次的，复习一下】

前面是基础题，像基础题一般都是课本里有的，只要认真复习就没问题。

二：1、课内阅读【这个一般都是写过的】
2、课外阅读【靠你理解能力】
方法
1、答案短文里应该有，有些是短文里的内容改一改
2、一般短文讲的主题就是每个单元主题的其中一个，自己看清楚
3、一般让你填什么东西，有几根线，最好填几根线，写不多的就把题目最后一点抄回来， 可以写所以什么什么的，也可以加上去
4、有些可能要写感想，记住讲主题写上去，再加上自己的话就没问题了！

以上是阅读

三：最后是作文，作文有三种 。
1、是要求给你，写内容 。 【你要看清楚题目，到底是写人的还是写事的，这样题目写对了分数就不会丢了】
2是题目给你，写内容 。【比较简单 就在同步作文里每单元记一篇就没问题了。 】
3、读完上面的短文有什么感想。就是看完课外阅读后感想【最怕的就是这个，这个先概括一下上面的故事占三分之二左右不要太多。再是写感想你只要想到什么跟这个主题有关你就写进去。最好再写一些事例。假如短文是写爱国的。你就将一些抗日战士面对敌人怎么宁死不屈的写一件下来，这样文章篇幅就长了】
内容丰富一点，最重要的是开头和结尾要好。监考老师改这么多的试卷和作文来不及的，所以他们会浏览一遍，不会很仔细地读。要做到凤头、猪肚、豹尾这样就扣得不会太多。我总结的就这么多，希望能帮助到你哦！
祝你逢考必过