中考怎么才能考好语文

⑴ 中考语文怎么考高分

答阅读题：1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、 文章表达了作者什么样的思想感情？

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、 概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、 文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5、 文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？

修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人着作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

6、 文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

7、 比较阅读理解。

有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。

以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。

8、 说明文的阅读理解。

对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。
此外：1.在学习语文的时候不能死记硬背。
2.没篇课文至少要读3遍。
3.课文里的生字词语要叫别人帮忙报一遍。
4.要多看一些课外书（试卷里的有些内容是出自课外的）。
5.作文是试卷里的一个重点，写作文的的时候要写详细、不要流水账、开头和结尾要写的优美些、在适当的时候要加些成语。
6.写试卷时要保持卷面整洁，字要写的工整些不要写连笔字，字写的要稍微分开点，字写大点那样会显得大方点。
文言文，古诗鉴赏：
都有固定的思路，只要抓准其中的关键字词，就很容易把握作者的思想感情，自然会变得容易了。
最后祝你在中考中取得好成绩，希望我的回答对你有帮助。

⑵ 中考前如何提高语文成绩 怎样学好语文

学习语文不仅仅是背文识字，还涉及到语言表达、逻辑思维、知识内涵、创造思维、审美修养等的学习。语文学习最根本的问题是培养文化底蕴，文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，才能较好地驾驭各种阅读训练材料和写作。

中考语文学习方法

1.多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

2.强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

3.勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

中考语文背诵方法

抓关键词语背诵

所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显着的词语来记忆。

按写作顺序背诵

文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，同学们可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。

采用“整分联背诵法”

整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如《曹刿论战》、《出师表》等篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。

语文考试病句题解答技巧

1.成分残缺：这种毛病是指句子里缺少必不可少的成分，缺主语、缺谓语、缺宾语，例如：经过这次学习，对大家教育很大。

2.搭配不当：所谓搭配不当，是指句子中相关的成分违反了语法规律和语言习惯，在意义上不能配合。主语和谓语、动词和宾语、定语与中心语、状语和谓语都是句中密切相关的成分，在组织句子时，不注意它们之间的配合，就会犯搭配不当的毛病。例如：每年的发电量，向上海、南京等地输送。

3.语序不对：这种毛病是指由于词语的位置放得不对，从而影响句子意思的表达，造成语法错误。例如：我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。

4.前后不一致：指句子在表达上前后矛盾，或前后不一致。例如：两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。

5.成分多余：成分多余有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语多余。例如：听了妈妈的话，我心里感到又喜悦又满意的心情。

⑶ 中考语文怎么提高成绩，平时学习中应该注意什么

中考中，语文的分数是120分，由基础题，阅读题和作文三大部分组成。因此想要提高语文成绩，首先需要分析一下成绩的来源，主要是试卷考试，我们针对试卷考试的所有题型进行分析，就可以找出自己的缺点。语文的基本技能包括文章的阅读理解和文章的写作。文章的写作就是平时所说的作文，它是一个不断积累不断提高的过程，所以必须靠平时，靠基础。

第五、抓作文，作文在考试中占大头，得作文者得天下，所以平时要多分析范文的结构，注意学习别人的条理性，层次性，学习围绕中心来写，表述要清楚明了，不要啰啰嗦嗦。方法就是先看一遍范文，接着模拟着自己写出来，再对照范文找出自己不足的地方加以改正，然后再模拟着写，这样循环往复地写，作文水平就会提高得很快了。

第六、养成记日记的习惯。每天记几十句可以，三五句也行。写的少可以锻炼语句的精炼，写的多可以锻炼思想的丰富。不管多少，都要认真，都要发自内心。不知不觉你的写作能力就有所提高了。

⑷ 怎样提高初中语文成绩 拿高分的技巧在这

语文是一门很重要的学科，而在考试的时候语文也是很容易拿高分的一个科目，很多学生都想知道怎样提高初中语文成绩。下面，中考网我就为大家解答一下怎样提高初中语文成绩 ，希望能帮毁搭助到大家!

学习语文最讲究的就是一个方法，很多学生由于平时的方法不当而不能在语文的水平上提高，下面，我就为大家介绍一下怎样提高初中语文成绩 ，仅供参考：

怎样提高初中语文成绩：增加阅读量

通过看书可以增加语文的阅读量，不仅可可以增加学识，还可以培养语感，特别是一些杂志报刊都是很能增加一个人的阅读量的，每天阅读大量的新闻或名着可以增加一些有趣的观点。当然了增加语感是和大量的阅读量是要在平时课外的时间的，不能把这写时间胡仔都浪费在上课的时候，必须要靠课外的努力。

怎样提高初中语文成绩：掌握大量的古诗词

中考的时候是要考很多的古诗的，而中学生背的古诗有好几十首，但是考试的时候是随机挑选初中背过的几十首中的那几首，而且只有掌握了中学时所有的必背古诗词才能在考试的时候不落分。现在打好的基础是可以为高中减轻负担的，我记得在上裤余汪初中的时候老师是会要求大家买一本很厚的初中必背古诗词，要求我们每天都背一首，一本大概有三百多首，基本上都掌握了，而且上了高中以后就会发现学语文真的很轻松。

怎样提高初中语文成绩：提升写作能力

语文其实说简单也简单说难也难，语文想要拿高分是很简单的，特别是在作文上拿高分其实只一念之差。一篇好的作文是能为你的卷子提高很多的分数的。那么 如何能拿到高分呢?平时多积累一些名言警句，古诗词句和优美的文章句子，不仅能提高文学素养还能有效的运用到作文中，老师阅卷的时候是看你这篇文章的语句是否通顺，语句是否优美，如果你的文章中大量的运用了优美的句子，这样还怕老师不给你高分吗。

以上就是中考网我为大家整理的怎样提高初中语文成绩 ，仅供大家参考，希望能帮助到大家，更多怎样提高初中语文成绩 信息可以继续关注本站!

⑸ 怎样才能提高初三语文成绩

其实初三语文在中考的科目中不属于太难的科目，但是也是必须要付出一定时间去学习的科目，否则最终的学习成绩也难以提高，想要提高初三语文成绩一定要注重积累，只有这样在考试中才能更加地得心应手。

学会主动提前学习语文内容
1、自己提前预习初三语文课文。如自查工具书，扫除文字障碍，阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯，不翻字典不看书，不动笔墨不看书。

2、自己主动去积累初三语文基础知识，对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞，要注意有心积累，存心记忆，用心感悟。相信只要坚持不懈，就必有收获。

3、根据具体初三语文课文的教学目的，以及老师提出的要点，自己试着分析理解课文。领会文章的写作意图，体会文章的写作技巧，欣赏文章的行文构思，把握文章的主题思想，读书时，做到眼到、口到、心到、意到。

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提高初三语文复习的效率
最后阶段，心理调适是前提，心理是中考前的第一仗，一定保持平和心态，力争考出正常水平。上课是关键，老师往往花很大的心血，集思广益去备课。每一堂课都是至关重要。所以一定要抓住课堂、专心听讲，切不可认为都是复习以前初三语文的知识，就自行其是，那就要吃大亏了。其次，要精记，老师在讲解时，会总结一些规律性的方法，一定要及时记下并在课外整理出来，以备巩固运用。另外要精练，题海战术肯定是耗时费力效果微小的选择，最后阶段选择典型题目去训练，特别是过去出错的题，一定要多看，找出错误原因，深入领会。
勤于背诵、勤于积累
要勤于背诵。对于初三语文死记硬背是我们反对的，但不可“矫枉过正”，如果脑子里没有因背诵而形成的足够的积累，别说写文章会是满篇空话，就是平时谈吐也会让人瞧不起。“腹有诗书气自华”，这才是文化人应有的素养。所以对课文中的优秀的的诗文名句，一定要背下来，这会使你终生受益。在课外阅读中发现了精美的篇章文段也要抄下来，背下来，不要怕吃苦，功到自然成。

最后希望各位初三同学能够在初三语文学习上掌握正确的学习方法，不骄不躁找到适合自己的学习方法，在最后中考的时候语文能够取得优异的成绩。

⑹ 中考语文如何拿高分

下面我要为大家介绍中考语文的高分经验和技巧，希望能对大家有所帮助。

一、学好课本知识

课本知识是中考语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。

也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些中考语文练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。

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二、注意课外积累

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足中考语文的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。

我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种中考语文题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;

从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写埋下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情?

这需要根据中考语文文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

对于这种中考语文题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

⑺ 中考语文怎么提分快

中考语文提分快的方悉弊法如下：

1、认真进行语言积累

语言积累，不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，也包括词语的积累，名言警句、俗语、谚语的积累。复习中，要背会《语文课程标准》和教科书中要求背诵的诗文名篇和段落，要做到默写时不增、删、错字词，不用错标点符号。

会写出诗文的篇目和作者姓名，还要认真阅读《语文课程标准》要求阅读的课外读物，并有意识地进行资料卡片的制作和名言名句以及词语的收集。除此之外，在日常的阅读中，对课外一些常见的诗文名句也要注意积累和摘抄。

需要指出的是，对名句的积累学习，吵裤要能够理解其意思，并准确得体地符合语境的运用。还能运用归类的方法，将积累的名句进行梳理，进行比较式的学习记忆。

3、进行有效训练，提高写作能力

中考作文，是占有分值最高的一道主观性试题，由于教学中方法不当，阅卷中随意性倾向明显，导致我们对作文训练重视程度不够，也升陆简影响了作文水平和能力的提高；复习中，①要把握作文命题特点，②要选择恰当的方法。根据这些年的中考作文，大致有四种题型：话题作文、命题作文、半命题作文和材料作文。

⑻ 中考前如何提高语文成绩 有什么好方法

语文是中考的重要内容，想要学好语文一定要找对方法。下面介绍的是中考语文学习方法，仅供参考。

中考语文学习方法

第一，梳理汇总。这是基础知识复习首要的工作，把要掌握的字词以及成语俗语，还有要背诵的篇目整理到一起，这样把知识集中到一起，不仅能够做到一目了然，心中有数，又便于携带和记忆。

第二，合理规划，循序渐进。语文基础知识部分的一个特点就是量比较大，并且许多内容需要进行识记，对于这样的学习内容而言，最有效的复习方法就是循序渐进，具体操作就是将这些知识进行分配，依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中，制定一个详细的计划，化整为零。

第三，找出重点难点，区别对待。在复习的过程中，要依据自己的情况找出重点和难点，也就是那些自己没有记住或者记忆不清，甚至是存在偏差和错误理解的知识。复习中，可以先自己进行理解，然后再对照词语或者成语的含义，对比自己的理解是否准确到位，那些理解准确的词语可以一带而过，理解上有问题的就需要重点记忆。

中考语文答题技巧

基础知识题：信语感，多比较

这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块中考语文题的基本原则是信语感，多比较。我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，因此掌握一定的方法和技巧，就可以应付这些中考语文题目：

首先，相信自己看到中考语文题时的直觉：有些词语相信在以前已经出现过好几次，即使你还有所犹豫，索性不要怀疑。相信自己的第一直觉就是正确答案。

其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯：因为中考语文题没有绝对的正确和错误。第一部分的都是一些基础题，仔细认真一些就可以拿到全部的分数，不要无谓的失分。

文言文阅读：联系课文，联系上下文

中考语文文言文可能是有些人比较困扰的板块，但是要知道中考的选拔性没有那么大，出卷老师不会特意出一些怪僻的题目为难考生，文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，考察的意义和用法也一定是常用的。一些选择题你只要把选项一个个带入，再看语句和逻辑的通顺性就不难了。

因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做中考语文题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

科技文阅读：抓信息，会比照

中考语文科技文比起其他类型的阅读更难的是因为他没有思维逻辑性，缺少故事性，考生不能选择带入性做题。

科技文不是考察我们对这个知识的掌握，也不是考察了解这个内容多少。它考察的是我们的筛选信息的能力。所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做中考语文题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。