语文考试错误分析原因怎么写

‘壹’ 语文试卷分析失分原因是什么

第一步：逐题深入分析。

注意：一道错题往往是由两个部分问题组成的：

（1）做题的状态决定发挥水平，细不细心等。

（2）之前学习知识的时候，由于学习方法和习惯不好，导致知识或题型掌握不到位。

第二步：汇总解决方案。

对于刚才的分析，归纳出共性问题和解决方案。

注意：归纳和思考的时候，尽量避免自欺，面对真实的自己才能改正现在的问题。

第三步：应用解决方案。

将解决方案与日常规划相联系，不断考察自己的执行情况。

注意：可以把解决方案加入到自己平时的学习规划中，或者贴在写字台前，定期（甚至是每天）检查落实情况。

试卷分析后的注意事项

注重学习方法和习惯的调整

考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足，弥补这些不足对后面的学习至关重要。

学生要端正考试的态度，不能只关注分数，重要的是找到适合自己的高效学习法，养成良好的思维习惯，逐步培养自己的应试能力。要把考试当成检验自己各方面能力的一次机遇。

‘贰’ 语文考试反思300字 关于：《分析失误、找出原因、解决方法》这些 急用！

语文考试反思300字 关于：《分析失误、找出原因、解决方法》这些 急用！

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
综上，我决心：
平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人圆尘森，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
综上，我决心：
平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。

对语文考试成绩失误的分析

本学期期中考试在11月7、8、9三天举行，我们备课组五位教师，根据学校教务处要求，在11月10日对全年级510份试卷认真批阅、核分后，为了总结经验吸取教训更好地完成高一下学期的教学任务，又在11月12日召开备课小组碰头会，对这次期中考试的成绩进行分析，找出考试中反映出来的问题，并查询原因，就下一步的工作制定整改措施，下面就由我代表高一语文备课组向各位领导、老师作一下汇报。
一、对试卷的总体评价
这次期中试卷由兰州市橘亩51中高一语文备课组命制。试卷有以下四个特点：
（一）题型完备，覆盖全面。全卷共计23道小题，六大板块。分别测试学生识记能力，理解能力，概括、分析能力，综合运用能力、写作能力。涉及到人教版必修一教材的阅读及写作要求。
（二）体现课改，指引高考。命题者完全按照高考试题型别设定题型，以此引导学生关注考试卷面的布局，将语文素养的培养放在有效位置。如第21题，通过对联考查学生的识记能力；第23题写作，既有高考话题作文的要求，又突出高一学生对记叙文体的重点把握。
（三）激发信心，重视基础。全卷36分选择题中，直接出自必修一教材的就有18分，占50%的比重。这样，一方面有利于课堂教学，另一方面对认真学习的学生起了激励作用。全年级及格率78%，多数同学得分在100分以上。可人的成绩可以激发多数学生学习语文的热情。
（四）课内课外，相映成辉。试卷中现代诗歌阅读鉴赏取材课外读本一，对我们的启发作用是必须研究在课时紧，教学任务重的情况下，如何对待语文读本。
当然，本次命题中也存在知识点重复，18、22题，两题考文学常识，虽然，形式不同，侧重点各异；答案错误，15、16题；个别地方有错别字、符号标注不对；赋分不合理，第8题12句默写，只给6分等瑕疵。这也提醒我们在命制试卷中，必须有严谨的态度，集体合作的精神。
二、 学生成绩分析：
班级

1班

2班

3班

4班

5班

6班

7班

8班

9班

10班

均分

102.55

105.35

100.04

99.27

102.68

95.04

94.17

92.83

96

94.96

通过答题情况兄族及得分对比分析看，主要存在以下问题：
1学生规范答题的意识差，卷面潦草、不规范也是失分的一个重要原因。在此次语文考试中扣书面分的力度很大，有的学生因此丢掉了3—4分。
2学生中存在眼高手低、忽视基础的现象。对知识掌握不够扎实，思维不严密，会做的题得分率低。如很多基础不错的同学选择题只得了一半的分，与第二卷得分不成正比。
3、学生学习的自主性差，不善于归纳、总结，个别学生学习动力还不足，作业、错题本落实不到位。
4、学生应试能力还不够，还没有形成科学的答题习惯；审题不仔细，答题不严谨，规范性不够，很多解答题中的常规步骤写的不全、不准。
三、近期目标：
加强备课组的合作意识，提高课堂效率，进一步激发学生的积极性，搞好学法指导，抓好尖子生的培养工作和各班学困生的推进工作，力争期末考试成绩有一定的提高。
四、几点建议
1.强化课前预习和课后整理，进一步夯实基础。
2.切实抓好文言文直译的训练。每课重点文言字词、句式有意引导整理归纳。
3.通过背诵及赏析方法的指导，提高学生对诗歌、散文语言的感悟和鉴赏能力。
4.通过《40分钟课后练》，重点培养学生良好的审题意识和思维品质，克服审题不清、答题不当的毛病。
5.找出一些时间，指导学生阅读课外读物《你的微笑》《一朵午荷》，扩大学生的文化视野，积极引导学生深入观察生活，结合所学知识，思考创作。
总之，在下一阶段的学习中，根据各自所带班级学生的特点，采取合适的方法，多给学生自主学习的时间，教师起到启发引导的作用。通过找准对策，查漏补缺并延续上一阶段一些成功的做法，加上全体教师群策群力，一如既往地努力，我们一定能在新的起点上取得更大的进步。
汇报结束，不当之处敬请批评指正，谢谢大家！
高一语文备课组
2012年11月21日

语文考试不及格分析原因600字

我这次语文老师成绩不及格，我感到很羞愧与懊悔。作为一名学生，语文是自己的主要学习科目。正所谓“语文是表达思想的工具，不学好语文就可以算是一个哑巴”，而我这次语文不及格恰恰就反映出了自身不重视语文学习，太过片面地认为语文不重要，把很多精力用在了其他科目上。
面对我如此糟糕的语文成绩，我感到非常羞愧与懊悔。我不应该这么糊涂，语文是一门表达思想的学科，人的关键所在就是思想。倘若不懂得如何分配精力与时间，单纯的专研数学，只能是脑袋很灵光，可是不能够很有效地表达思想，这也是徒劳的。
现如今，我面对语文成绩如此糟糕的情况，心里充满了无限的怅然与恍惚。我觉得过去片面思考各科目的重要比较是不对的。最后我向老师郑重保证：我今后一定是要认真学习语文，努力成为一名语文学习成绩优秀的学生。
希望能帮到你

语文考试68分的反思,70字.

我叫xxx，在xx次考试中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分数比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班里位居xx名。综合分析，此次考试存在以下问题：
第一：思想不重视。认为这次考试是小考，没有意义，对付对付就完了。但是正是我轻视的思想造成了此次考试不好的结果。平时我的语文成绩不错，在班里居中上游。
第二：从此次考试中，发现自己的基础知识不扎实。在基础知识专案被扣xx分，占全部被扣分数的xx%。原以为自己的基础知识扎实，其实不然，给自己敲了警钟。
第三：从考试中，发现自己上课没有集中精神听老师讲课。因为很多老师讲的内容出现在考试中，而自己没有听讲，所以不会。
由以上几点，我决定在今后的学习中，做到：
第一：重视每一次考试，当成练兵，积累自己的考试经验；
第二：平时加强自身的基础知识的学习，不可满足于现状；
第三：上课注意听讲，认真记笔记
我保证，在以后的语文考试中，一定要提高自己跌语文成绩，希望老师和同学们帮助我、监督我！
次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

语文考试反思，急！追加50

楼主你好：
请问这是写给爸妈还是老师的？
首先你要简要叙述一下当时你考试时的状况。然后检查一下自己没考好的原因。
如果是因为自己粗心而错了的，你就写以后的考试会认真，尽力的发挥，不再出现这样的马虎，之类的话。最好写出你为什么分心。
如果是因为能力不足，就检查自己还有那里不会，协议后上课会认真听讲，做好预习和复习之类的话。最好有实际行动，做练习题，这样会让人觉的你的反思更深刻些。
最后你最好向TA保证，自己会努里的去争取更好的名次。
祝你下次能取得更好的成绩！

初中语文考试反思及分析 怎么写

反思也就是总结，可以总结一下，此次考试与上次考试相比，进步在哪里，问题在哪里，重点总结问题所在，然后再简单计划下次考试前的安排。

语文考试中阅读思路分析的方法

阅读就要知道作者想要表达的是什么，只要知道这个了那就什么都知道了别的不用去想，想多了反而更糟。相信我我的语文成绩向来名列前茅的不用那么可以去为了答题而去阅读。

七下语文考试反思800字

诶。。如果你这次考的不错那你就要写 继续努力 应该可以考的更好
如果你这次靠的偏差的话那你就写 你的错误【比如马虎粗心】 哪些地方老师讲过不该错
多问问题回家更努力复习
差不多就是这样~希望帮到你哈

语文考试失利反思200字 （5分钟之内）10分

期中考考后反思
时间如流水般淌过，转眼间中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2.平时多做一些不同型别的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。
但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。
在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好.

‘叁’ 语文错题分析怎么写

错题分析要深刻分析所错题目的原因，要知道是自己不努力还是押题错误，或者是考试时发挥得不好，顺便像写检讨一样检讨一下自己。

正文：

期中考试中，我语文得了93分。之后，我分析了试卷，发现试卷中有许多不应该犯的错误，并且这些问题正好与我平时的学习态度表现吻合。试卷中暴露出我的几大问题！

第一：我在拼音写汉字时，由于粗心把“规矩”的“规”的“竖弯钩”写成了“捺”，只是丢了分。

第二：我在读拼音选字时，由于没有复习到位，把抽噎（yē）选成了（yè），所以又丢了分。

第三：我在给字选择正确的意思时，由于课外积累没有积累，误把揣摩的意思选成了抚摸。

第四：我在做排序题时，由于粗心大意将“群蛙”看成了“石蛙”，所以排错了三个。

第五：由于课外积累太少，误把好读书的意思写成要好好读书，所以又丢了分。

在基础知识方面掌握并不全面，选择题存在失分现象，以后会加强对一些较生僻字词的积累，并巩固课内所学生字词。以及对课文的作者的相关资料的记 忆，争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百。

对于阅读理解题的把握不很准确，知识面不广造成， 以后会加强阅读能力，定期读一些中外名家的散文或小说；对课本中的文言文掌握不牢固，以后会加强背诵记忆；

作文的字体不美观，语言知识运用贫乏，出现作文分偏低； 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

在以后的学习中我会更加注意改正，争取在下次考试中把成绩提高一个新台阶！还有我通过此次考试，发现了我许多知识没有掌握好掌握牢，我要在以后学习中尽快补起来。

此次的期中试卷较为简单，本来我可以考到98。

‘肆’ 语文试卷分析400字（错题类型，如何解决，今后怎么办）

写作思路：把自己不足的地方或者错的试题详细的描述一下，说明一下答错的原因，比如是因为基础知识不扎实，还是因为平时积累较少等等。

正文：

这次月考，我们的语文考试，看试题不少，30道之多。但是，融成几个大知识点，就是《学弈》，《十五夜望月》，《迢迢牵牛星》，《寒食》和《鲁滨逊漂流记》，和两篇阅读短文！好，我们来分析一下这次考试的题吧！

对我印象最深刻的就是这几道题型了。

第一种：以下括号内成语使用错误的是：我对此题的分析是：A这个选项，万象更新的意思就是焕然一新，百废俱兴，用在过年之时的祈福十分合适；但B，绕有趣味，便不太合适了，“每道菜吃起来都饶有趣味”，可以变成“津津有味”，会更妥当一些。C和D的成语用的也是十分妥当。

令我感触也很深的是：选出句子默写错误的一项：A：“奕秋，通国之善弈者也”，这句的原意是写一秋的棋艺高妙，所以没错；B、“惟弈秋之为听”也是写出了专心致志的样子；C、“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的意思，就是写三心二意不专心的样子；而D本篇的正确主旨句就是“为是其智弗若与？曰：非然也”，只有这句话才能体现出本文的中心思想。

其次，就是小说阅读《鲁滨逊漂流记》中的一道题，鲁滨逊一共有几次航海经历？当我看到这道题的时候，我本以为他就出海了三次，却将他去非洲经商的那一次给忘掉了，实际上他出了四次海。看来，读得不细致，不够深入是体会不到它的精髓的！

通过错误的题来看，我发现我错误率最高的题型是：阅读理解，古诗赏析。这说明我做事情不够细，不够认真造成的。看来，我以后在这方面要加强、努力、提升了。加油，小姑娘！

‘伍’ 语文考试反思300字 关于：《分析失误、找出原因、解决方法》这些 急用！！！！！！

现实生活中没有完美的人生,正如舞台上没有纯粹的喜剧.
海浪不回避礁石的撞击,才得以壮观,人生不拒绝遗憾的存在,才得以乐观. ——题记
这两句话我很喜欢,正和我这次考试一样,这次考试不是完美的,但现实中没有全是完美的,正如第一句现实生活中没有完美的人生,这次的失利不代表失败,一次的失败不代表永久的失败,这次的失败并不能说明什么.只要在哪里跌倒,就在哪里爬起,这次的失败不是给下次的成功有了经验吗，有了失败才有成功,失败乃是成功之母嘛.而返回到前面说，人的一生不可能是一帆风顺的,哪能不经历点风风雨雨,"不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功"',这句话说的不也就是吗.这次考试考完了就过去了,不要再去想,只要知道自己错在哪里,就是最好的，也可以说是一种进步,知道了哪里错还要去填补这快空缺,补得严严实实,缝不可透.第二句名句也是说不经历点挫折 失败,哪能有成功 胜利.
虽然刚才一直都在安慰自己,可是我还是按捺不住自己的情感,豆大的眼珠总是在眼圈晃动,这回考试辜负了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自己也很不甘心,很伤心,辜负了你们,对不起,真的对不起,辜负了你们的一片苦苦期望,爸爸妈妈. 我的全家人.好友.y友.老师....都对我们寄予了很高的期望,可是我却....虽然老师对我的成绩十分满意,可就是让我数学再努努力,而我的其他家人 好友们都对我的成绩难以置信，怎么才考这么点，怎么别的时候不失礼，非要在这个时候失礼，这是多么重要的一次考试，但是我还是希望过去就过去了，不要再提了，提也只能让我更伤心。这次考试是普遍的没考好，可大姨对我说，不要把普遍当作理由，我会记住的，深深地记住。爸爸也对我说，第一名只有一个。难道不是吗，虽然是普遍没考好，但也有考好的呀，我还是要象他们奋进，需要的则还是努力，假期里好好弥补自己的不足,再一步地提高 提高,我相信,只要有我的努力,就一定会有我的成功,只要我努力了，我能行.不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香.我到下次考试时一定不会再辜负你们了,争取升学考试时一鸣惊人.你们相信我吗.你们还会一如既往地鼓励我 支持我吗.我在你们眼里还是个优等生吗.我希望还能象以前一样,你们还能鼓励我支持我相信我,好吗.在升学考试时我一定要给你们一个惊喜.
不再想了，过去就过去了,笑对人生,人生路上坎坎坷坷,这算什么."风雨中,这点痛算什么,擦干泪不要怕,至少我们还有梦...."抬起头 扬起胸,以后的路还很长....

‘陆’ 初一语文试卷分析600字 要求1.错题失分原因2.以后改进措施（具体）

错题十分原因：1、基础题是我的弱项之一,尤其是字音字形部分,小学基础没有夯实好,拼音总是出错.而且字形记着不是很清楚.再就是我的课文背诵错误率也比较高,内容我也背下来了,就是某些字写错了,致使整个句子都没有分数.2、现代文阅读这方面我的出错率也很高,从小,我的理解力就不好,阅读理解是我的一大难题,答案总是写不全,写不对.3、古诗文阅读,虽说是课内阅读,但是因为我没有背诵下来,致使出错率也很高.4、最后就是我的作文失分也很多,原因是字体不够公整,字数没有写够.
2改进措施：1、基础知识要加强识记,多背诵,多动手.2、字体要多练习,3、作文要多写.
以上就是我的答案,

‘柒’ 小学语文试卷分析与反思失分、错误原因

现在大家对于教育还是很重视的，从小学开始就会有针对性的一个教学和方案制定，每次考试之后家长还会对试卷进行分析和反思，从而来帮助自己的语文成绩，下面就是小学语文试卷分析与反思失分、错误原因的分析和总结。

1、卷面不整洁，老师没心情看：字迹工整是考试中非常关键的一个点，如果满篇字迹都非常潦草，老师就好像看天书一样，就算答案是正确的也可能获得低分，因此需要多练习自己的字迹，至少要做到工整。

2、总是出现错别字：根据相关规定，在语文答题当中出现一个错别字，整个句子的分数就没了，如果一个试卷当中出现多个的话，可想而知会为此失去多少分数，所以大家还是避免错别字的出现才行。

3、基础功不够扎实：语文时间的考题有很多都是固定的，比如诗句补充、错别字等，如果能够做好基础工作，那么得分就很容易了。

上述就是对于小学语文试卷的一些分析和总结，大家可针对孩子的情况制定学习方案，从而有效的提升其学习成绩，避免低级错误的出现。

‘捌’ 语文试卷分析失分原因和改进措施怎么写

语文试卷分析失分原因和改进措施写法如下：

1、词语(成语)运用题,不知分类而丢分。

成语题中只要出双重语义的一般是选择项，比如灯红酒绿、想入非非等。当然成语还有因不了解成语意思误用、因不明成语适用对象误用、因不明成语感情色彩误用等角度进行分类。

【对策】选择100个常考成语和100个常错成语，逐一过关，每天一题，适当训练。其他实词虚词不能放松。

2、语病辨析题,不分轻重而丢分。

语病题是命题人最头疼的题目，因为语言本就讲求约定俗成，因此答题时不要苛求完美,只比较哪个选择项更好一些“认对不认错”。

【对策】汇总高考题，熟悉六种语病类型，分类解析，每周一题，适应训练。语病题是训练低效题。

3、实词理解题,教材不熟而丢分。

实词题与教材文言文联系最紧，出题点一般为教材内容。

【对策】汇总必修教材和选修教材中的文言文，每天一篇，翻译梳理过关。

4、文言筛选题、分析概括题,忽略原文而丢分。

【对策】文言筛选信息题的关键是将选择项内容代入原文，根据题目要求进行排除。分析概括题除了要重视原文，代入原文外，还须盯紧该题设错的五大方面(搅乱时间、地点、人物、事件和语意逻辑)。

5、文言翻译题,得分点不全而丢分。

【对策】汇总必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻译过关。