关于语文书的第6的作文怎么写

‘壹’ 五年级上册语文第6单元写什么作文

五年级上册语文第6单元写什么作文

儿女和父母之间的亲情是不能用金钱来估量的。母爱如歌，温暖又缠绵；父爱如山，宽厚而无言。父母之爱，天地无私，恩重如山。也许你们的一点微笑、一句小小的赞许，都会给我以最大的安慰。
在深深的夜幕中，只有那一闪一闪的小星星在天空中自由地玩耍。此时，你们早已熟睡，而我却想对你们说说心里话。
在我衫判猜眼中，你们是多么的伟大，你们像一把大伞，为我遮风挡雨；向一股勇往直前的力量，在我遇到困难退缩时，鼓舞我前进。你们或许是一杯先苦后甜的咖啡，或许是一首交响乐，不断地为我弹奏着悦耳动听的音符。妈妈，就像一朵鲜艳的花，善良而美丽；爸爸，就像一只自由翱翔的雄鹰，天天在外辛勤奔波劳作。而我就像一只小小鸟，可并不能自由地飞翔。

语文五年级上册第四单元写什么作文

有一天，阳光小学放学之后，李燕燕和王聪走在回家的路上，一路上，他们欢声笑语，正当他们经过一个垃圾桶时，他们看到离桶里向前一步的地方，满地垃圾，阵阵恶臭，使人恶心，热爱学习的王燕燕看到这满地的垃圾，心想：“这些人怎么这么懒？居然连一步都不肯跨出。”她叫王聪一起把垃圾扔回垃圾桶内，可王聪一动不动，似乎在思考着什么，王聪在想：“如果这么捡，每天放学都会有很多的，得想个办法让人们自觉点。”想着想着，拿出了一张纸和一支笔，写些什么，王燕燕见王聪不理她，就捂着鼻冲耐子埋头苦干，正当她捡完时，王聪也写好了，他把写的贴上去：文明——只差一步！王燕燕向王聪伸出了大拇指。
如果人人都为了利益而不肯跨出那一步，那世界的环境就会差一步，这张漫画就是用来讽刺那些在生活中不讲文明的人。其实，人人只要爱护或型环境，那就多了一份文明。如果你不愿迈出那一小步，那世界就只能差一小步。
向前一小步，文明一大步，我们不要做国家的绊脚石，地球漂亮了，我们才会过上幸福安康的日子。
五年级上册语文第四单元作文250字
放学了，小明和小芳蹦蹦跳跳地回家了，他们手拉着手，开心地唱着歌，一阵风吹过，一股难闻的臭味就飘了过来，小芳往前一看，只见一个垃圾桶外面到处散落着垃圾，苍蝇成群地飞着。
文明只差一步小芳和小明看见后，马上采取了行动。小芳说：“我去把垃圾捡起来，你在纸上写点什么，让大家文明一点吧。”说着，小明立刻从书包里拿出纸和笔，趴在地上写了起来。小芳认真地捡着垃圾，不一会儿，地上那些乱七八糟的垃圾都到了垃圾桶里了，看起来干净了很多。
这时候，小明也写完了，他用胶水把纸贴在垃圾桶上，小芳一看，原来是“文明只差一步”这六个大字，他们看了互相笑着。
其实，我们身边有很多不文明的行为，只要我们仔细观察，努力改正，多迈出一步，那我们离文明就更进一步了，相信我们每个人都可以做到的。
五年级上册语文第四单元作文250字
人人都希望天空变得碧蓝，水变得清澈。人人都希望生活在一个快乐文明，和谐的环境中。但是生活中时常会发生一些不如意的事情。
记得有一次，我做完作业闲着没事。就和妈妈一起去逛超市。走着走着，我见到一位叔叔抽完烟，顺手将烟头往清洁工人打扫干净的地方一扔。还“呸”的一声往地上吐了一口痰。差点吐在正走在旁边的一位伯伯的身上。这位伯伯勃然大怒：“年纪轻轻介不识相，介不文明。”这时一位大约八岁的女孩见了，连忙跑过来，语气温和的对那位叔叔说：“叔叔清洁工人刚刚打扫完地面，你却随手扔垃圾，随口吐痰，下次应该改正……”还没等小女孩说完，那位叔叔生气地说：“小孩子，多管闲事。”说完还白了小女孩一眼。这时大家围了上来，纷纷指责他，叔叔这才不好意思地低下了头，挠挠头皮然后快速拿出一张纸巾，把痰擦得一干二净，飞快地跑了。他的身后只留下了一串指责声和议论声……
“人美在心灵，鸟美在羽毛”。这句话可真不假。我希望人人讲道德处处讲和谐，让文明之花处处开。
五年级上册语文第四单元作文250字
一天，在人行街道上，小红和小明背着小包去旅游。马路上，人来人往，车辆川流不息，忽然，闻到臭臭的气味，立马跑开。只有小红和小明把垃圾捡了起来，小明还在纸上写了“文明——只差一步”，和小红一起贴在了垃圾桶正面。
看了这幅漫画，我想，文明——只差一步，多好的评语！我们学校不就也有“文明——只差一步”的事例吗？很多同学上厕所时站在走廊上尿，不是尿到台阶上就是尿到走廊，所以，我以前一去厕所就满鞋底的尿，还好贴出“向前一小步，文明一大步”的标牌，厕所就干净卫生多了。
在公交车上，有时候有老人上车，但没人让座，其实大家只需站一会就可以了，所以，文明——只差一步是那样简单，但实践起来却很难。
文明——只差一步！只要有了一步，中国就更加文明了。
五年级上册语文第四单元作文250字
放学了，芳芳和小宇经过垃圾桶，从垃圾桶旁边能看到很多很多垃圾，垃圾好像堆成了一座小山。芳芳奇怪的说：“是谁乱丢垃圾呀？”小宇听了想了想，说：“我们一起把垃圾捡回垃圾桶吧。”
芳芳想：用手捡垃圾太脏了，我有塑料袋还是让我来把垃圾捡回垃圾桶。说干就干，只见芳芳从书包里拿出袋子并把它套在手里，弯下腰在捡垃圾，而站在一边的小宇却没事做。芳芳便大声说：“小宇你快点想想办法，让别人不再乱扔垃圾了。”小宇想了想，从书包里拿出一张纸和一支笔，在纸上写字。很快，芳芳就把地面上的垃圾清理掉了。芳芳正想小宇想到什么好办法呢？看见小宇在纸上写了“文明只差一步”。小宇指着纸上的字，笑着说：“我写的。”小宇拿出双面胶把纸贴在垃圾桶上面。
芳芳说：“小宇，你真聪明，这样别人就不会再乱丢垃圾了。”
五年级上册语文第四单元作文250字
每个人乱扔垃圾是不对的，可是还是有大部分的人做这种破坏环境卫生的事。
“叮铃铃”，急促的下课铃响了，同学们迫不及待的冲出校门。小红和小明在回家的路上，遇到一个四周布满果皮纸墙的垃圾桶散发着刺鼻的气味，小红和小明看到，不由自主地停下脚步，憎恨那些诶乱扔垃圾的人和看到垃圾却不管不问的人，小红跟小明说：“小明我们一起收拾垃圾吧！”“好！”小明回答，说完小红开始行动了，可是小明没有行动，他却站在一旁呆着，小红转过头说：“你在干什么呢？”可小明却说：“你这样也不是长久的办法。‘’小明也在抓头挠腮，终于想出了办法，趴在一旁写着，小明写好了给小红看，小红说：这句话太硬了。他们异口同声说：文明只差一步。小明认真写出来贴上去。
从那时候起，虽然还有一些不知悔改的人再扔，但是看到的一些路人，就会连忙阻止他们。
几个月后，只要看见这个标语的人，都不会遭乱扔垃圾了，垃圾桶旁不再全是垃圾山了。这件事告诉我们不可以乱丢垃圾。

五年级上册语文第6单元作文600字

小学五年级上册语文第六单元作文：父母的爱，无边
这篇课文主要讲了巴迪写了一首诗，母亲评价这首诗“精彩极了”！父亲却很看重巴迪写诗的水平，评价“糟糕透了”！巴迪长大后，正确的认识了这两种不同的爱，并在父母时常的提醒下，写作水平不断提高。
文中母亲的爱和父亲的爱是两种完全不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望巴迪能够成功。父亲的爱是警告、提醒，严厉的，而母亲的爱则是赞扬、鼓励，温柔的。这两种爱交织在一起，正确引导了孩子的成长，我觉得这样非常好，既不把孩子引入歧途，也不让孩子骄傲自满。
有人说，世界上没有永恒的爱。我说不对！父母的爱是永恒的，如同一颗不落的明珠。当我受到挫折跌倒时，是母亲用无限的关怀安慰我、鼓励我，使我能从新站起来。在我的眼中爸爸虽然有时很严厉，但更多的是温暖，是爱抚，所以，我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人。

五年级语文上册第6单元作文500字

母爱，每一个伟人的背后，都有一位伟大的母亲。感谢上苍，我们不是伟人，却同样拥有伟大的母爱。
在我最无助的人生路上，妈妈，你的爱是持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠;在最寂寞的情感路上，妈妈，你的爱是最真诚的陪伴，让我感受到无比的温馨和安慰;在最无奈的十字路口，妈妈，你的爱是我最清晰的路标，指引我们成功到达目标。
在我最阳光明媚的小学时段，每天最盼望的是，在校门口看到你和你那如四月阳光般的笑容。那一瞬间，我会放下心中的所有不愉快，冲向那象征温暖的人跑去，一把抓住你的手，我的笑在那个小巧却柔软的掌心中绽开。你总会从口袋里，想魔术师一样，带给我惊喜，掏出我最爱的糖果，然后笑呵呵地看着我喜上眉梢地吃下去。我总是含着糖，含糊不清地跟你说着一天发生的事情，你吓着看着面前的我，在阳光的照耀下，我们的影子在阳光中灿烂得微笑着。
我的房门被悄悄地打开了，“轻点，孩子睡着了。”我能感受到，那个脚尖向我走来。
没有声音，我却能感受到，那个轻轻的脚步，正一步步温暖着我的心。
你看见我有踹被子，轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去……
自始至终，家中的灯没有亮过一次，也没有发出很大的声音，只有你踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。
拉过被子，蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行一行地滑落。这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道湿了一大片。
你日日夜夜都是这样子踮起脚尖，在一片漆黑的房间中慢慢移动，总是无声无息。
踮起脚尖，你的爱，我永远都不会忘记。
王符曾经说过：“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”从小到大，你一直是我身边最亲最爱的人，对我嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达时，你不厌其烦地教我呀呀学语;当我还没有能力保护自己时，你义无反顾地用博大无私的爱为我遮风挡雨……你为我做的太多太多，可是你从来不求回报，用广博无私的爱温暖着我。
母爱，一泓深不可测的，潭水。
想起母亲，我们热泪滚滚……
拿一把细齿的梳子，梳理纷繁的思绪。
想起母亲，我们的热泪滚滚而下。

五年级上册语文第二单元写什么作文

二十年后回故乡
20年后的金秋，我回到了阔别已久的故乡。我的故乡会变成什么样子呢？我坐在飞机上，细细地想着。
飞机停在了家乡新建的飞机场上，我向四周望去，楼房高耸入云，一座座犹如雨后春笋般拔地而起，四通八达的柏油马路稳稳地躺在数不清的立交桥下，而且家乡还建起了地铁，变化这么大！
我走出机场，前方是一座豪华漂亮的儿童乐园，听人说，这个儿童乐园绝对不比美国迪士尼乐园差。儿童乐园后方是一座高层建筑，那是科技馆，里面不仅有智能机器人、机器狗，还有新发明的卫星笔呢。
凭着记忆，我走上了一条宽阔的马路，寻找我的母校。一小现在很大了，我用了很长时间才从校园的一头驶到门口，校长穿了一件橙色的上衣，脸上挂满微笑站在学校门口。咦？校长有些眼熟，仔细一看，哎呀，那不是我们班的同学赵娅彤吗？娅彤也看到了我，努力向我挥挥手，说：“刘畅，你怎么来了，快来，我领你参观一下一小，我们学校被评为国家级示范学校了！”
我欣然答应。我们先参观了塑胶操场和游泳馆，然后又参观了图书馆，图书馆随时对学生开放，里面的书更是数不胜数，实验室里瓶瓶罐罐放满了每个架子。
“那边是食堂，不过我要带你到那里去。”娅彤说，“做好准备哦，进去吧！”
“啊！”出现在我面前的是我们班所有的同学！他们正在做自我介绍呢。朱茵是位名医，敏琦是服装设计师，崔弘是发明家，而我，是一名画家。所有同学在一起度过了欢乐的一天。
第二天，我又到了浮来山上，站在树龄4000年的银杏树下，我感慨万分。银杏树依然枝繁叶茂，硕果累累，它见证了家乡的发展和变化，我盼望我的家乡越来越美好！

五年级语文上册6单元作文 急

一起来玩问道就告诉你，顺便给我个号

五年级上册语文作文第一单元什么写

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这首诗描写的是夏天美丽的情景，现在我就要看看夏日的风景是否如诗中那样美丽。
夏天烈日炎炎，人们都是躲在屋里，而我为了见证夏天的美丽，不谓天上的烈日来观看夏日风景。走在外面我看到娇嫩的月季花面向太阳，好像是遇到了强大的对手即使是痛苦不堪也不低头。而旁边的两棵大梧桐树更是威武。它已经堪称“百岁老人”，然而它还是用它那庞大的身躯为下面的花花草草遮掩烈日，用自己的身躯庇护着它们使弱小的花花草草们免受烘烤之苦......
门外邻居家的小狗吐着鲜红舌头，树上的知了发出“知了知了”的叫声，这声音代表着它对夏日的狂欢，毕竟它们有好几年没有出来了。
突然，我看到了夏日更残酷的现象，野草丛生的墙角本该是绿油油的一片，可现在全都是枯黄的叶子。我忍不住抠了一下杂草下面的土，我惊奇地发现那土是那么的坚硬居然还有刚长出来的小嫩芽。啊！小草用它那柔弱的根钻进那坚硬的土，这好比我们人用手钻铁块，我能想象的出那是多么的艰难！但是小草它做到了，它是多么的坚强啊！
傍晚的余晖把它那最后的光芒洒在了大地上，此时的太阳又是那么的温柔，余晖下的小草显得更绿更美了。太阳它是无私的又是残酷的，可小草始终是坚强的......

五年级上册语文第5单元作文怎么写

遨游汉字王国
我们平时读书看报作文都离不开汉字，但是你对汉字有更多的理解吗？经过了这两星期的学习，我已经对中国汉字有更多的了解，但对汉字的探究并没有结束。
汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。
通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。
通过学习《我爱你。汉字》。我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点，远离错别字。这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹！这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳都来自于汉字。
现在我明白了，汉字对于我们中国人来说是多么重要，一个中国人一定要学会汉字，汉字就是中华民族的瑰宝。我坚信，在人类文化历史长河中，中华汉字将被更多的人使用与珍爱。我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧！

五年级上册语文第三单元作文

我喜欢的地球仪
近日，我的书桌上新加入了一位客人--地球仪。它的样子滚圆滚圆的，用手轻轻一碰，它就会像在宇宙中一样缓缓转起来。
这个地球仪真可谓是知识渊博！它的身上有许多一条条的线，那些横贯南北的线叫经线，绕着地球一圈圈的线是纬线，其中在地球仪半腰最明显的一条线便是赤道。地球仪上还一一注明了每处是哪大洲，哪个国家哪个地方，大陆上的矿藏也能一目了然，并且，这个地球仪还介绍了地球上七大洲、四大洋的面积和子午线、赤道的周长，世界各时区内的主要城市等。啊，小小的一个地球仪，竟有这么多地理知识，真是令我大开眼界！
我是个喜欢看书的人，看见书中哪个生疏的国名，哪个陌生的岛屿，就会请教这位"无声的老师"，地球仪会毫不保留地告诉我答案。在它上面，我看见了蒸蒸日上的祖国。我还认识了世界上赫赫有名的美国、法国。不多久，我又寻找到了大名远扬的亚马逊河、尼罗河，浩瀚无边的太平洋，天寒地冻的南北极，烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等许多以前久闻大名的地方。书中说，中国矿藏资源丰富，我马上证实，因为地球仪上清楚的把煤、石油、金等矿藏标了出来，多方便！
我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因，那就是：地球是我们的家园。在地球仪上，似乎可以看到美丽的广袤大地，高耸入云的山峰，连绵起伏的山脉，这引发了我浓厚的兴趣，要知道，我最爱研究这个了。地球仪成了我课余的好伙伴。
思路剖析：小物品各有特色，来历不同，形态各异，作用上也有区别，可是小作者的喜爱惜之情却是相同的。小小地球仪，大家并不陌生，作者信手拈来，成为写作题材。文章很好地写出了地球仪的用处--给作者带来了许多知识，表达了喜欢地球仪的感情。

‘贰’ 小学语文二年级下册写作文6

1. 二年级下册人教版写作文200字第6单元

每个人成长道路上离不开困难，战胜它们，你就成长了。我也不例外，那件事我铭记在心。

那天骄阳似火，我爸把我带到了附近的一个游泳馆去游泳，进入泳馆后，我做完热身操，站在泳池旁边，心惊胆跳的。看着荡漾的水波，不禁想到了惊涛骇浪的大海。我慢慢地往后退，教练看见了，过来对我说：“不要害怕，其实游泳没什么可怕的，在水里的感觉还是很舒服的呢。”我半信半疑，依旧不敢下水，教练继续说：“你如果逃避，那你太不像个男生了，男生就该有个男生的样，不要娘娘腔腔的，这就是人生道路上的一个坎，勇敢地迈过他，你就胜利了。”听完这话，我鼓足一口气，扑通一声，跳到水里，那你瞬间，我感觉自己长大了。

这个感觉我永生难忘，我克服了自己的勇气，完成了一次看似简单而对我困难重重的一次磨炼，这就是我成长的故事。

2. 人教小语二年级下册第六单元作文"好品质"

我在这世上，只尊敬3种人：为人们无私奉献的人；对我生活上、学习上有影响的人；我的长辈。

爸爸是我尊敬的人，但不只是因为他是我的长辈。记得有一年，他和一位朋友在家里谈事情，约好明天10点在南宁市图书馆门口碰面。

到了第二天，天有不测风云，下起了倾盆大雨。他不顾我的阻拦，毅然决然的走了。

11点，12点，……3点，他回来了，寄托了雨对他的问候回来了。“怎么样，他没来吧？我就知道，叫你不去，你偏去。

还不带伞，迟到一下又不会怎样。”我靠在墙壁上说。

“这不是去与不去、迟到不迟到的问题，而是信誉的问题。尽管他没来，可我去了，我问心无愧。

再说了，淋湿了，可以擦干；生病了，可以吃药；可信誉没了，什么都不可以！”这一段话震撼了我。我尊敬他，因为他的守信。

一个双休日，爸爸带我去菜市场买菜。我们走到一个卖鱼的摊子，卖鱼的是个老太太。

“鱼怎么卖啊？”“3元一斤。”“好，给我来一条。”

说完，老太太麻利的抓起一条鱼，称得2斤，然后装袋。爸爸付了钱，但他接过鱼时，露出一种怀疑的表情，但一会儿不见了。

我们在离开的时候，爸爸去了公平秤，称了那条鱼的重量，公平秤显示的是3斤。爸爸二话没说，马上跑到那鱼摊，把应付的钱给了老太太。

还说：“您应该换个秤了，不准！”说完，我们走了。我尊敬他，因为他的诚实。

我一天走在回家的路上，突然一位老人的拐杖掉进了栅栏内，用手够不到，老人没有拐杖又寸步难行。一个个行人走来询问，一个个行人又摇摇头地走开。

我看不下去了，一个箭步走到栅栏前，突然，一只手搭在我肩上，“小同学，这不用你，我来！”我一回头，原来是爸爸，他看到是我也吓了一跳。我往后退，只见爸爸抓住栅栏，一跳，一翻，进去了。

拿出拐杖，慢慢地放在老人手上。然后，爸爸马上走了。

老人问我：“他是谁啊？”“我爸爸！”我自豪地说。我尊敬他，因为他的无私奉献。

我的爸爸，守信、诚实、无私奉献。我为有这样的一个爸爸而感到骄傲。

3. 二年级下册语文百花园六庆六一作文

三年级下册语文百花园六作文有趣的发现 我10岁那年夏天的一天，我和姐姐出去玩。

路过一个水洼时，我们过去玩了一阵，便从水洼里冲了出来。可不一会，我感觉腿上像有一个东西，低头一看，是个水蛭。

我很害怕，用力的甩腿，想把水蛭甩下来，可是它就像胶水一样，怎么也甩不掉。 这时，这时姐姐走过来，轻轻拍了下我的腿，水蛭就掉下来了。

我问姐姐为什么要这样做，姐姐吞吞吐吐了半天也说不清楚，最后干脆来了一句：“我小时候遇到水蛭就这样”。迫于无奈，我只好查了《十万个为什么》，这才明白了其中的原因。

原来，水蛭也叫蚂蟥，它身体前后端各有一个吸盘。人一旦被它叮住，吸盘就紧紧吸住人的皮肤，吸人的血，拽也拽不掉。

这时，只要用手拍一下被叮住的皮肤一收缩，水蛭就掉落了。哦，原来如此。

我终于知道了被水蛭叮住后该怎么了。

4. 怎么教小学语文2年级到六年级写作呢

其实，写作是对文字的掌握及运用，是需要长期积累的，是一个循序渐进的过程。

我的意见是这样的：2年级：要学会看图写文章（你可以先从一个句子，一段话，再到一篇文章） 其间学会使用一些关联词 写完后，要朗读，看看是否通顺 【字数达到200字左右】3年级：了解一些写作顺序，（如顺序，倒叙，插叙等）积累生活中的素材（一件事） 在写文章的基础上，把素材放进去，并运用恰当的写作顺序，语意连贯 【字数达到300字左右】4年级：掌握一些必要的修辞手法（比喻 拟人 排比等） 在上述基础上，添加一些修辞手法，使语言生动，形象 文章有头有尾，情节生动，已形成作文的模型 【字数达到300~400字】5年级：感悟生活，体味生活 在作文当中，写一些自己的见解或感悟（要阳光，积极） 形成凤头——猪肚——豹尾的作文 【字数达到500字左右】6年级：强化训练 要善于运用好的，优秀的，广为人知的素材（具有社会性的更好） 形式新颖（使用题记啊 或以排比句开头） 感悟见解独特 使作文生龙活虎，如虎添翼，更具有感染力，为上等的作文 【字数为500~600字数左右】当然，你也可以分类练习 如1,2,3年级记叙文 4,5年级说明文或散文 6年级散文或议论文呵呵，这只我自己的总结希望能帮到你，祝你成功。

5. 人教版六年级下册作文第六单元怎么写

时间过得可真快啊，一眨眼的功夫，小学的学习生活就要结束了！

回顾走过的路，一件件的事情都好像发生在昨天。猛然，我发现自己竟然已经成了一名六年级的学生，心中不免撩起一丝伤感。

一年级的我———幼稚可爱的小姑娘。因为丢失了一支铅笔，哭了整整三个小时。睡觉时喜欢抱着一个布娃娃。

刚刚入学，一切是既陌生又新鲜！

稚嫩的我会因为第一次期末考试得了双百而高兴得又蹦又跳，逢人便说：“这次考试我双百，双百！

”二年级的我———天真、活泼的小姑娘。

为了买一支自动铅笔，央求爸爸长达一个星期的时间。进入了二年级，我觉得自己已经是大姐姐了，一年级的小同学是我的小弟弟和小妹妹。要是他（她）摔倒了，我一定会一个箭步，第一个冲上去把他（她）扶起来。要是遇上下雨天，我也要像六年级的大哥哥那样，背着他们过学校门口那条“泥河”。

三年级的我———关心体贴人的小姑娘。班级中有人生病了，我会关心地问他（她）：“怎么样，你现在还难受吗？

”“用不用告诉老师呢？

”“休息一会吧！

”如果他（她）对我说：“我没事儿，谢谢你。”之类的话，我会感到一股暖暖的、甜甜的感觉涌上心头。

四年级的我———一个中年级的小姑娘。对班级里大大小小的事做得得心应手，是老师的得力助手。

同时，幸运的我荣获了一个又一个奖励，得到了一个展示才华的机会。四年级是我最幸运的一年。

五年级的我———盼望早点毕业的小姑娘。看到那些即将毕业的哥哥姐姐，心中不禁升起了一股嫉妒之情。三个月的长假，真是太棒了！

可我怎么还在五年级这个档次晃荡呢？

时间如此之慢，真让人难熬啊！

左等右盼，六年级终于来临，想到要离开可爱的母校、亲爱的老师和亲密的同学，我不禁有些难过。

六年，七十二个月，二千一百九十个日日夜夜，学校，你是我的第二个家，我怎么舍得离开你；老师，您是我第二个妈妈，我怎么舍得您；同学们，你们都是我的好伙伴，我怎么舍得离开你们！

但现在，我却要对你们招手说声“再见了！

”将要升入中学了，我想，当我踏进一个新的学堂，将又一次面对陌生而新鲜的事儿、新的老师和新的同学，我也会有一个新的开始。

我将刻苦学习，积极进取，来报答我的妈妈和我的家！

6. 二年级语文下册作文小制作怎么写

我的家乡没有海南着名的“天涯海角”也没有独具魅力的红树林，但有一个不见经传的湖——焦岗湖。

一踏进焦岗湖，平静的湖面映入眼帘，你看灿烂的阳光照射在平静的湖面上，反射出点点粼光，蓝天白云映照在碧绿的湖水，使湖面显得更加多姿多彩。湖面上满池的荷叶挨挨挤挤的，有的静静地飘在湖面上，有的互相重叠在一起，也不知道为什么荷叶的颜色都不同，有的是淡绿色的，有的是墨绿色的，还有的是棕色的。

近看满池的荷叶像一个个碧绿的大圆盘，远看却又像一个个椭圆形的彩色鹅卵石。咦！荷叶上探出了一个个可爱美丽的花朵，有的是全开的，好似一个美丽的小姑娘；有的是半开的，好像一个腼腆的小姑娘；还有的是花骨朵，好似一个天真、可爱的小孩子。

这些荷花有的由尺把高的荷花枝托出水面，是那样的亭亭玉立；有的紧紧贴在荷叶上，是那样的雍容华贵。 放眼望去，是十几荷花就像是十几个美丽的仙女穿着彩裙翩翩起舞，又像盏盏粉红色的灯。

此时此刻，我又想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗来，在这一瞬间，我体会到了诗的境意，我仿佛看到诗人在荷花池边，观赏荷花的情景。

我爱荷花，更爱焦岗湖。

7. 苏教版二年级语文下册练习册识6怎么写

苏教版二年级语文下册练习6学用字词句编一个故事 一个明亮的夜晚，月亮妹妹出来了，小鹿对小乌龟说：“今天晚上的天气真好，我们一起去散步吧！”小乌龟听了连连点头叫好。

它们走呀走，小鹿觉得小乌龟走的太慢了，就让小乌龟爬到自己的背上，驮着小乌龟走。它们一边走一边聊天，不知不觉的，它们来到了一片陌生的森林…… 突然，小乌龟发觉自己已经迷路了，便对小鹿说：“小鹿，我们迷路了，快想想办法吧！”“不用急，小乌龟，我们可以问问别人呀！”小鹿回答。

小鹿向松树爷爷问路，但松树爷爷不知道路。它们又向松鼠哥哥问路，松鼠哥哥也不知道路在哪里。

最后，它们又向燕子姐姐问路，燕子姐姐说：“我知道，我知道，我送你们回家吧！”“好的。”小乌龟和小鹿说。

在燕子姐姐的帮助下，它们安全的回到了家。 到了家，小乌龟和小鹿忙说“谢谢燕子姐姐，谢谢燕子姐姐！” 它们向妈妈说了路上发生的事情，妈妈夸它们真是又懂礼貌又爱动脑筋的好孩子！ 小鹿和小乌龟真聪明啊。

8. 二年级下册语文书中的语文园地六的星星会眨眼睛写话怎么写

星星为什么会眨眼睛

每当夜幕降临的时候，我经常观察天上那亮晶晶的小星星，发现它们总是一闪一闪调皮地向我们眨着眼晴，星星为什么会眨眼睛呢？我回家问妈妈，妈妈让我去请教“书本老师”，我就去查阅科普类书籍，从《一百零一个天文奥秘》这本书中找到了答案。

原来，地球是一个很特别的星球，它的周围有一层厚厚的大气包裹着，这些大气我们看不见、摸不着，但是它很活跃。不同地方的空气冷热不一样，热空气的密度小，冷空气的密度大，热空气上升，冷空气下沉，这样冷热空气不停地循环流动，使空气动荡不定，流动的空气就像飘渺的薄纱一样，有的地方厚一些，有的地方薄一些，天上的星星是宇宙中的恒星，它们像太阳一样燃烧发光，只是因为距离太远，看起来就像一个个亮点了。本来，星星发出的光是沿直线传播的，但是当这些光穿过大气层时，碰到厚薄不一样的大气，就发生了折射，不再沿着直线方向传播了，一会儿偏向左，一会儿偏向右，一会儿强，一会儿弱，最后传到我们眼睛里，就好像眨眼睛一样，一闪一闪的。

我还从这本书中知道了“为什么天上会产生雷电？”“为什么地球是深蓝色的？”“为什么早晨的太阳特别大？”……同学们，你们还想知道更多的为什么吗？那就快去请教我们的“书本老师”吧！它会回答你提出的所有问题。

‘叁’ 六年级上册语文第六单元续写作文

1. 语文书六年级上册第六单元作文续写小木舟

小木船 续写

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执之中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，说：“你要为此付出代价！”然后一把夺过他的小木船，把它摔在地上，又狠狠地踩了几脚，小木船被我踩得粉身碎骨。我看也不看，气冲冲地走出了教室。

在回家的路上，我仔细思索着这件事情，越想越觉得对不起陈明。回到家，我看见爸爸正在沙发上看电视，我连忙跑过去，把事情讲了一遍，问：“爸爸，你说我该怎么办呢？”爸爸想了想说：“这样吧，你重新做一个小木船还给他吧，然后再道个歉，你们两个不还是好朋友吗？”我一拍脑袋：“对啊！我怎么没有想到。”

我准备好了材料，认认真真地又做了一个小木船，还给它上了色，新的小木船明显要比旧的小木船精致、漂亮。第二天早上，我带着小木船来到了学校，找到了陈明的桌子，把小木船和一张写着：对不起，那天是我的错，我们和好吧。的纸条放进陈明的抽屉里。

做完了这些，我回到座位，放下书包，突然发现抽屉里有一只小木船和一张纸条，上面同样写着：对不起，那天是我错了，这是我重写做的小木船，我们和好吧。就这样，我们又成为了好朋友。

现在，每当我看到书桌上陈明做的小木船，都会想起这件事情，都会想起我们的友谊，希望小木船能成为我们友谊的见证！

2. 续写六年级上册作文

1 友谊 我和陈明是好朋友。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”

话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。

我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”

我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。

虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。

我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。

结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。

从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。 2 小木船（1） 我和陈明是好朋友。

一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。

我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。

大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。

每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。

人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。

老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。

里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。就这样我们和好了。

我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证！ 3 小木船（2） 每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。

我们两家离得很近。每天我们一块儿上 学、回家，一块儿温习功课。

我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。 有一天，发生了一件不愉快的事。

我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。

不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。

我分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。

我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。

他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。

我们的友谊从此破裂了。 转眼几个月过去了。

有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手 *** 兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。

忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。

他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。

想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。

陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后，我们俩再也没有见过面。

我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。

3. 六年级上册第六单元语文作文

本次单元是围绕诗来写的： 《我最喜欢的一首诗》 从小我就十分喜欢看书，什么《爱的教育》、《茶花女》、四大名着，反正我就是什么要都看，我那三个大书柜里面都被我塞的满满的。

其中我最爱看的还是古诗，《山行》就是我最喜欢的一首。 秋天，满山的红叶挂满枝头，红叶铺满田野，铺满山坡，到处都是。

那枫树的枝丫上一簇簇红叶如一团团火。山路弯弯曲曲，一直绵延地伸向远方。

山上隐隐约约地能看到几户人家，它们立在那里，家家都冒着炊烟。 “当当当”远处传来了一阵急促的马蹄声。

一会儿，只见一匹马车向这里驶来，车上坐着的原来是着名诗人杜牧。杜牧被这美不胜收的美景吸引住了，他走下车来，看到这一片生机的景象，心里不禁地赞叹到：这景象太美了。

杜牧看着入了迷，甚至已到了忘我的境界，在这时好像没有时间，没有任何人，是一个单人的世界。诗人终于忍不住，呤诗起来：远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 他终于抑制不住自己的心情，激动地走进枫树林，诗人他穿着一身雪白的衣服，枫树的红刚好配上衣服的雪白，这美丽的红叶简直比二月时五彩缤纷的红花更加美丽。

我喜欢诗，因为诗能让我们有美的享受。非抄袭。

望采纳。能帮助到的话、请给分。

4. 人教版六年级上册语文第五单元作文续写

友谊 我和陈明是好朋友。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”

话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。

我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”

我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。

虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。

我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。

结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。

从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。 小木船（1） 我和陈明是好朋友。

一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。

我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。 陈明跑进了教室，我也进了教室。

大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。

每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。

人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。

老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。

里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。就这样我们和好了。

我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证！ 小木船（2） 每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。

我们两家离得很近。每天我们一块儿上 学、回家，一块儿温习功课。

我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。 有一天，发生了一件不愉快的事。

我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。

不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。

我分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。

我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。

他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。

我们的友谊从此破裂了。 转眼几个月过去了。

有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手 *** 兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。

忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。

他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。

想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。

陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后，我们俩再也没有见过面。

我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。

我的好朋友 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组的小船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。

争执中，陈明又把我的踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船用力砸去，只听见一个悲惨的声音：“我的小船，我的小船也坏了。”陈明抱头痛哭着跑走了，陈明一走开教室里。

全班都热闹起来。 “你完了”“你完了”个个爱臭热闹的同学叫了起来。

心里也又把一块石头抬了上来。“怎么办，怎么办。”

心里也暗暗想着。陈明来了，陈明告老师回来了。

“什么告老师，死定了，死定了。”陈明洋洋得意的回到教室。

“你完了”。同桌说。

同桌这么一说我心犹如吃了挂面不调盐----有言（盐）在先，“告就告，有什可神气的，我才不怕。”我反驳说。

我同桌这么一说害我上课上不好，睡觉睡不稳。 第二天，。

5. 六年级上册语文第六单元作文怎么写

有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡不起眼的小草。

每当春天来临之际，嫩绿的小草就被春风吹醒了。新生的小草吸收着春天的雨露，在春风中茁壮的成长着。

每当烈日炙烤着大地，万物显得无精打采，树上的蝉在“知了、知了”的叫个不停，仿佛在向人们说：“热啊，热啊。”这时只有小草在顽强的生长着，无声无息，向人们展示着代表充满生机的绿色，为夏日的大地披上了一层绿色的地毯。

每当一缕凉爽的秋风吹过之时，大雁南飞，万物成熟，小草则由绿变黄了，却显得依然那么可爱，因为它又代表了金黄色的秋季来临了。

当寒风萧瑟，大雪纷飞时，小草干枯了。但它的根依然那样顽强的伸入大地，积蓄着力量，等待下一个春天的到来。正如唐朝诗人白居易的诗“野火烧不尽，春风吹又生。”这就是对小草顽强生命力的赞美。

小草的顽强生命力，是我们每个人都应该学习的。任凭狂风骤雨，小草从不弯腰，有道是“疾风知劲草”。对于中学生的我们，更应该具备小草这样的精神，不管有多大的困难，环境有多么的恶劣，我们也不要畏首畏尾的逃脱责任，要勇敢的挑起祖国的重担，为民族的振兴，国家的富强，尽自己的一份力量。

6. 人教版六年级上册语文第五单元作文续写

我和陈明是非常要好的朋友。

有一次，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了，我非常生气，一把就夺过他的小木船，往地下狠狠地砸了过去，两艘小木船都在地上“撞开了花”，支离破碎的木头散落在教室的地上。 这时，班长过来说了我，我不耐烦地送给她一个拳头，谁知刚好被老师看到了，于是我被揪到老师办公室，老师还打了电话给家长。

我恨起了陈明，这一切都是他害的。 我怒气冲冲地来到教室，准备捉弄陈明，我拿了一只丑陋的癞蛤蟆塞到他的衣服里，把他吓得惊慌失措，可是，他没生气；课间，我又把一张写着“我是傻蛋”的字条贴在他后背，让他出尽了洋相，可他还是没有生气，反而开心地说“真漂亮，谢谢你的礼物。”

我的脸突然一下红了，我什么也没说，转身赶快离开了。 下课后，我悄悄把他的小木船碎片带回家里，慢慢地，细心地把那一片片碎片用胶水沾好。

中午回到学校，我双手捧着歪歪扭扭的小木船，缓缓走进教室，一抬头看到陈明，也看到他手里捧着艘同样歪歪扭扭的小木船，我们不好意思地相互交换，握手言和了。 从今往后，我们再也没有吵过架，我只要看到那艘拼起来的小木船，就会格外珍惜我们的友谊。

友谊有时就像这艘小木船一样，就为了一件小事情破坏了我们之间的友情，不过，如果你尽力去修补，我相信一定会恢复以前的友谊，如果你放弃了，不去挽回它了，你可能就会丧失一位与你非常要好的朋友。 看到那艘支离破碎的小木船，让我时时想起小时候做过的一些蠢事，愚昧和无知的过去。

7. 6年级上册语文第5单元作文续写400

我和陈明是好朋友。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，就要往下摔。

陈明很着急，想说话，又好像被什么东西堵住了嗓眼，只能像个哑巴似的“啊、啊”叫，伸出双手企图阻止我，可已经来不及了，无助的小木船粉身碎骨，没有一句 *** 。本以为陈明会因为愤怒而吼叫、怒骂，甚至与打架。

出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么话都没有说，回到位子上，将零件摆在课桌上，呆呆地望着，纹丝不动。我见状，有些心软了。

可想起刚才陈明的所作所为，眉头一皱，朝教室的一角走去。 喧闹的手工课课堂上，老师并没有注意到这一幕。

他走上讲台，拍了拍桌子，清了清嗓子，班上立刻鸦鹊无声。老师说：“大家在这节课上做的小木船一定要保存好。

明天，明天学校将举行小木船展览、比赛，大家争取得第一。”“啊？”我愣住了。

刚才那场风波已让我和陈明的船粉身碎骨，明天的展览怎么办呢？回想起刚才陈明的举动也确实是无意的，我为何还如此斤斤计较呢？现在却落得个两败俱伤的下场……“嗯。”我下定了决心。

下课后，我走向陈明的座位。他见我来了，抬起头。

“我……”我们同时说。“你……”又是同时。

“对不起。”我们异口同声地说。

“哈哈。”我们笑了笑，对视了一会儿，我们笑了，这笑仿佛是我听到的最爽朗的笑。

经过一番商议，我们决定，合作制造一艘小木船。我们的双手紧握着，久久不松开。

展览的时候到了。那满载着我们重归于好的友谊的小木船杨帆起航了，驶向那快乐的彼岸……。

8. 小学六年级上册语文习作五（续写）作文500字

我和陈明续写1

我和陈明是非常要好的朋友。

有一次，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了，我非常生气，一把就夺过他的小木船，往地下狠狠地砸了过去，两艘小木船都在地上“撞开了花”，支离破碎的木头散落在教室的地上。

这时，班长过来说了我，我不耐烦地送给她一个拳头，谁知刚好被老师看到了，于是我被揪到老师办公室，老师还打了电话给家长。我恨起了陈明，这一切都是他害的。

我怒气冲冲地来到教室，准备捉弄陈明，我拿了一只丑陋的癞蛤蟆塞到他的衣服里，把他吓得惊慌失措，可是，他没生气；课间，我又把一张写着“我是傻蛋”的字条贴在他后背，让他出尽了洋相，可他还是没有生气，反而开心地说“真漂亮，谢谢你的礼物。”我的脸突然一下红了，我什么也没说，转身赶快离开了。

下课后，我悄悄把他的小木船碎片带回家里，慢慢地，细心地把那一片片碎片用胶水沾好。

中午回到学校，我双手捧着歪歪扭扭的小木船，缓缓走进教室，一抬头看到陈明，也看到他手里捧着艘同样歪歪扭扭的小木船，我们不好意思地相互交换，握手言和了。

从今往后，我们再也没有吵过架，我只要看到那艘拼起来的小木船，就会格外珍惜我们的友谊。

友谊有时就像这艘小木船一样，就为了一件小事情破坏了我们之间的友情，不过，如果你尽力去修补，我相信一定会恢复以前的友谊，如果你放弃了，不去挽回它了，你可能就会丧失一位与你非常要好的朋友。

看到那艘支离破碎的小木船，让我时时想起小时候做过的一些蠢事，愚昧和无知的过去

9. 6年级课文【草虫的村落】第9段续写

一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！蚂蚁站成一排排的，是要准备做操吗？突然，一只大蚂蚁忙忙地从住宅中冲出来，嘴里不停的说着：“迟到啦，迟到啦！”。

“扑通”！不好了，一只娇小的蚂蚁被大蚂蚁撞倒了！那只娇小的蚂蚁眼泪争先恐后地落了下来，怎么办呢？这时，一只挂着治安警察牌子的蚂蚁马上跑上前扶起小蚂蚁，一大群蚂蚁拥过来，抬起娇小的蚂蚁就向远处走，它们的眼神里流露着关怀。

‘肆’ 人教版五年级上册语文第六单元作文怎么写

父爱无言，父爱常以他独有的沉静，诠释着父爱的责任。父爱越是深沉，越是含蓄，你才会在某一瞬间，突然发现父爱的深重与伟岸。父爱无法用华丽的词藻来描述。男人对子女的感情都是深沉而宽广的，他们只懂得默默的付出。父爱如山，巍巍山峦挺拔昂扬直冲云霄，让你无法不接纳。这是一种豪迈的气度，让你感受到神秘、向往，甚至有些高不可攀。

父爱如风，来无踪去无影，但常常会飘散于家庭的每一个角落，只要有父亲在全家人就会感到欢心鼓舞、如沐春风。

父爱如云，淡淡地飘浮于你生命的天空中，不管何时何地，只要一抬头，便能看见他那如云般纯净的关爱。

父爱如墙，一堵温柔宽厚，让你永远可以放心依赖的墙，只有当你离开的时候，才知道那堵墙的重要。

父爱如茶，只有慢慢品过后才能体味其中的甘甜与醇香。

父爱如光，父爱中酝酿的是一种博大的光泽，在你迷茫时为你指明前进的方向。

父爱像丁香，只有当岁月走过，你才渐渐品出那淡淡的清香。

父爱像细雨，润物无声，深情无言，却在你的灵魂深处为你撑起一片绿荫。

父爱像松树，他用那高大粗壮的身躯在风雨飘摇中，为你遮风避雨。

父爱像名着，只有细细品过之后，才能感悟他的博大精深，领略生命与爱的厚重。

生活中母爱无微不至、触手可及，散发着浓郁的芬芳。而父爱却深深藏匿在父亲严厉的眼神中，只有当岁月走过，你才能渐渐明白其中的寓意。

都说母爱伟大，有时候父爱比母爱还要伟大！他以一种看似无言的沉默，实则坚强无比的意志，为孩子把握人生的脉搏，遮蔽风雨托起彩虹。父爱是无言的情怀，是沉默的码头，在你胆怯时，给予你启航的勇气。

父爱永远都是沉默的。父爱虽然没有母爱那样的细腻，却比母爱更加厚重。当你以一颗真挚的心，仔细体会和感悟那份沉默时，你的生命就定将得到更多的温暖、更多的幸福。那沉默之中所蕴含的是热切的鼓励，狠狠的鞭策和殷殷的期望。

有时候，母爱是琐碎的，表现在无数的唠叨中，既让人感动也让人心烦；而父爱却是含蓄的，虽然言语不多，但常常让人无法忽视。由于男女在思想与情感的表达方式上存在很大的差异，父母对子女的爱自然也不例外。虽然从外表上看，父爱没有母爱那么热烈与酣畅，但他却把全部的父爱都融入了为家庭生计的奔波忙碌当中。

父爱之所以伟大，是因为他懂得承担责任，宁愿自己受苦受累，也要为家人遮风挡雨；父爱之所以珍贵，是因为他用无声的行为给家人带来温暖，教会子女生活的道理。父爱之所以不可或缺，是因为父爱如山，他是子女心目中的偶像，在树立正确的人生观和价值观上做出了榜样。

如果说子女是一棵“小树”，父爱就是提供它茁壮成长的土壤；如果说孩子是一个“巨人”，父爱就是他脚下得以站立的肩膀。父爱的深沉、父爱的伟岸、父爱的弘远，如同生命的镜子，永远给子女于启迪和教诲。

‘伍’ 五年级上册语文第六单元作文怎么写

五年级上册语文书第六单元作文范文如下：

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩很多很多人。尤其是我的父母，他们不但给了我生命，还给了我很多很多。

父母的爱时甜蜜的、奉献的。他们总是美味的菜肴给我吃，买漂亮的衣服给我穿，买新型的玩具给我玩，买有趣的书给我看。

父母的爱时鼓励的、安慰的。记得有一次我数学测验才考80分，我心想：这次回去准要挨批评了。我拿着试卷垂头丧气的回到家里，爸妈连忙关心的问我怎么不开心啦？

我把考试的成绩如实的告诉了他们，他们非但没有责备我，妈妈反而温柔的说：“鱼儿，没关系，下次认真点，把粗心的缺点改掉就可以，分数并不代表你在妈妈心中的地位。”

爸爸也用鼓励的眼光看着我。从那以后我的成绩不断的进步了。父母的爱时伟大的、不求回报的。在我读一年级的一个冬天，下着雨，爸爸连忙带着雨伞来接我，爸爸看着雨伞不大，便背我回家。到家时我身上干干的，但发现爸爸身上却湿了很多。

并且爸爸还正患着感冒，真是雪上加霜呀！

我连忙去把爸爸身上的雨水拍掉，爸爸高兴的说：”没关系，爸爸结实着呢！”我想：我要当爸爸妈妈的开心果。当他们劳累时，帮他们捶捶背、沏杯茶;当他们烦恼时，给他们讲讲笑话，讲些在学校的趣事，尽可能的给爸妈快乐就像他们给我幸福一样。

‘陆’ 苏教版六年级下册语文课本习作6的作文怎么写

调查作文
班里卫生原来很好，大家走进教室心情都很愉快，因为他们看到了干净的教室。可最近，教室卫生变差了。一进班，垃圾遍地，桌椅一点也不整齐，值日生也没来。这是为什么呢？于是，我们就开始了调查。
（调查）
我们观察了教室的卫生，还谈论了自己的想法。每个座位上大约都有几片废纸，桌子里也有十来片，这些废纸都占了桌子的一大半。劳动工具也不整齐，垃圾箱里的纸屑也满了。值日生来了也不着急打扫，其他同学看到垃圾就跟没看到似的。
（分析）

1、有的小组扫地扫的很干净，教室里没有一片纸屑。可有些小组的成员很懒，不想扫可能是这样吧！2、同学们也很重视卫生，能主动捡起垃圾。就是个别同学太懒，位上全是垃圾。就是个别同学造成的吧！
（结论）
1、同学们乱扔垃圾成了习惯。2、大家都想：地上已经脏了，再扔一点也没关系！3、仍在地上方便，总会有人打扫的。4、拿书包时把垃圾带到了地上。5、同学们不自觉得把垃圾扔到地上。6、有的同学闲着没事，把纸撕碎，随手扔在地上。
（建议）
1、利用周会大力宣传环保知识，增强学生环保意识。2、在班级制定相应的卫生制度，自己座位卫生自己负责。如果不合格，也受到相应的处罚。对于主动捡起垃圾的同学给予适当的精神或物质奖励。3、每班设卫生监督员，帮助清洁教室卫生。
（宣言）
保护环境，人人有责！

1.通过普查表来知道每个星期有那几天不干净
2.通过询问同学来确定有那些地方处于长期无人清理
3.自己进行每日观察写出调查表确定不干净的原因
4.通过暗访来知道垃圾的由来
5.在班级中成立调查小组来调查以及确定是由于那些人导致教室不干净

这篇作文主要测试你在调查报告方面对细节的梳理，只有文对题，前后呼应就能得高分。