语文主观题多少分

‘壹’ 【高考】我的语文、选择题几乎全爆了。。。 主观题也得不了多少分、作文也就一般般。。。

选择题是重中之重，一定要在选择题里针对自己的弱点，寻找突破。要想在语文上得高分还得靠选择题，平时要注意多搜集积累一些字词，历年真题是最好的样题，要吃透，多思考出题者对选择题的常考点，多比较几份卷子的相似题，你会有很大的收获。

要想写好作文一定要注意四点：
1.审题和点题最重要。记叙文的主题表达是比较含蓄的，一定要点题。要使阅卷老师明白，你写的主题与作文试题有关。、
2.避免“参考”已经发表的文章，不要让阅卷老师误以为你的文章是借来的。这里的抄袭其实就是背诵已经发表的文章。
3.注意文章结构。一篇800字左右的文章，入题快，语言精致优美，方能达到开篇引人入胜的效果。
4.在认真构思的基础上落笔作文。就是在落笔前有一次认真构思的过程，就是要列一个简单的提纲。

‘贰’ 2012高考语文试卷主观题多少分

各地主客观题的赋分略有差异，但是基本一致。大部分客观题在36分，为选择；主观题114分。其中作文一项基本是60分，个别省市有70分的。比如上海。

‘叁’ 请问 高考语文主观题写得多给分吗 就是又不太合适的他会减分吗

高考语文主观题阅卷是“踩点”给分的，每道题，阅卷答案都会给出重点以及它们的分值，阅卷老师根据你答案中是否有重点来给分，有几个给相应的分数，直至给满，如果你的答案中一个重点也没有，答得再多也没有分的。

‘肆’ 2019主观题合格分数线多少

全国合格分数线为180分。

放宽合格分数线分为三档：

1、西藏自治区放宽合格分数线为140分。

2、青海、四川、云南、甘肃四省藏区，新疆南疆四地州和四川凉山州、云南怒江州、甘肃临夏州等“三区三州”放宽合格分数线为150分。

3、其他放宽地方放宽合格分数线为160分。

(4)语文主观题多少分扩展阅读：

符合以下条件的人员，可以报名参加国家统一法律职业资格考试：

1，具有中华人民共和国国籍。

2，拥护中华人民共和国宪法，享有选举权和被选举权。

3，具有良好的政治、业务素质和道德品行。

4，具有完全民事行为能力。

5，具备全日制普通高等学校法学类本科学历并获得学士及以上学位;全日制普通高等学校非法学类本科及以上学历，并获得法律硕士、法学硕士及以上学位;全日制普通高等学校非法学类本科及以上学历并获得相应学位且从事法律工作满三年。

‘伍’ 2016安徽省高考语文主观题80多分什么意思

所谓主观题，是指那些能更好地考查学生具体情况或个性的试题。通过这类试题的考试，可以全面了解学生对某门课程的某个具体部分理解和掌握的程度，可以测试学生精确地回忆所学内容，灵活地组织材料，清楚地表达问题，深刻地了解问题实质的能力。因此，主观题是现代考试中的一类最基本的题型，各科考试都有此类试题。

‘陆’ 语文120分是满分，你认为要考到多少分算优秀

我认为语文满风120分，能拿到108已经很优秀了。
1.语文学科跟数学等理科不同，差的差不到哪去，除非是完全不听课，考试也不在乎乱写的。同样，语文想拿高分也很难，因为主观题很多，没有标准答案。
2.120分的90%就是108分，一个学科能拿到90%的分数，说明这个学生很优秀。

‘柒’ 高考语文客观题多少分

1、单项选择题30分占20%。第一部分是基础题，有四道选择题：1语音；2好像是成语；3句子，就是错句什么的。4排序（每道3分）第二部分，文言文阅读4道选择题：1好像是词语的意思；2虚词；3连词；4判断正误；也是3分一道 然后翻译，我记得好像有两道每道3分。

2、诗歌鉴赏，好像有两道问题。问的意思是技巧，语言特色之类的。（总分6~7）第三部分 议论文阅读。

3、有3道选择题（前一道2分，后面两道是双选好像是3分一道）（大概是考正误、主要看你有没有认真看文章，因为都是在考一些很小的字眼，理解问题然后就是现代文阅读了（两个文章里面选一个就是文学类和议论文）建议最好选议论的，因为文学类的很难懂，不过有的时候也有例外，一般情况下选议论的（大约是14~16分）一般有3~4道大题。

4、然后就是语言运用题。有两道题目 （6分一道）
新课标准的实施与新教材的启用案，试图探索出一条契合知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的教材处理方式。学生学习意识的弱化由于评价方式单一、教学方式的相对陈旧，许多高中学生将语文学习简单等同于听讲解课文、做阅读训练，缺乏语文学习的意识。

5、面对一篇课文不知道自己看文章要注意什么，看课文时要做什么，急需教师给予学习方法上的引导，突破语文学习的藩篱，步入主动学习的天地。

‘捌’ 语文的主观题分怎么提

在语文试卷现代文阅读试题中，我们一些同学在解答主观表述题时往往比较随便，这样在主观表述题上就不能得分或得分不高。这种现象能不能改变呢？答案是肯定的。只要根据以下思路进行自我纠编，我相信你在语文考试中的主观题解答方面一定会取得不错的效果。
一、 看清题目，掌握限制。即题目要求你用什么形式作回答你一定要看清。题目最起码要多看两遍，要认真仔细地推敲题意。它究竟要你用什么形式做回答，你可要小心。你千万不可苟且马虎，否则遗憾无穷！
例1、 请用一、两句话概括文中所反映的当时中国农村的状况。（2001年《黄土》23题，2分）
这条题不小心就不得分，它的限制是答题必须用句子来表述，这是答题句式上的限制。
例2、文中批评了哪五种“不能创造”的错误观点？作者的出的结论是什么？（1999年《创造宣言》21题4′）（不超过20个字）（不超过12个字）
这是答题字数上的限制，有的同学不问字数，你内容答对了也是枉然。
例3、这篇散文中（1）作者对历史上的长城的评价是什么？又是如何看待长城的现实的？（2000年《长城》21题6′）
这道题对答题话题进行了限制。题目上的两个词对答题范围和答题对象作了硬性规定：对“历史上的长城”和“长城的现实”作出“评价”和“看待”，答案是要你从文中找出作者主观情感或看法的话语。
看清题目掌握限制是答题成功的第一步。在考试中我们对有规律的题型进行归类或对症下药去解答，这样会受到更好的效果，即：
二、 恰当归类，掌握解题规律。这里又可以分成三类：
A、 例4、文中的“两重械梏”分别指的是什么？（1997年《散文二集》26题4分）
例5、最后一段中作者所说的“最有深度的音乐”是指哪些音 乐？（1996〈贝多芬之迷〉24题3分）
例6、第二段中提到的“某些与他同时的伟人”所指的一类人是（不超过20字）1996《贝多芬之谜》24题3′）
像这类题目属于判断型，指认出它们，既从文中相应的位置找出来填上去就可以了，无须费多少脑筋。但“找”位置的工作就显得特别重要！
B、 请看例题：
例7、作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，先是一惊，随即怅然。
（1） 作者为什么吃惊？（2′）不超过8个字（1998年《报秋》27T）
例8、（2）、第六段的结尾改用了第三人称“它”原因是什么？（2000′〈长城〉22T4′）
例9、（1）这段文字与倒数第三段的关系是什么？（同上23T4′）
像这类题，应该说是局部题，既答案就在它所提问题的位置的左右或需你仔细辨认一下，就可以答出来的。这类局部题，它往往是指某一段或某几段中的“什么”、“为什么”、原因是什么？答案往往含在问题的前后，仔细找一找，不难的。
C、 再看例题：
例10、（2）联系全文看，这段文字表达的意思是什么？（《长城》23T4′）
例11、作者认为贝多芬的音乐成为一个“谜”的原因是什么？（不超过32字）（1996《贝多芬之谜》26T4′）
例12、这篇《创造宣言》认为教育的最大成功是什么？为获得这一成功，教育者要注意哪些问题？（1999′《创造宣言》23T6′）
这类题目看起来很大，“联系全文”、“这篇”等字眼十分吓人，但我们保持一个冷静的心态，找出作者在行文时的“转”“承”和“结”，然后采用剪辑既摘录法组织一下，答案就自然而然有了，别怕，耐心看一下吧！
三、 好，下面我们着重谈一谈特殊题型的解法，说它特殊是指它出现的机会不多，并不说它是神秘的。但我们在解题上掌握一定的规律就会收到良好的效果，取得满意的成绩。请看例题：
例13、请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这个人物形象（8′）（2001《黄土》22T）
分析人物形象，我认为要用这样的形式作答：
A概 具
他是一个＿＿＿的代表 B括 体
C词 体
D语 现
（总）→ （分）
这犹如一篇小作文，不可以少头，也不可以少尾；不可少概括，也不可少具体表现，少一不可！
例14、第四自然段中说“刀法如果用得不好，可能万象同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛”这里所用的几个比喻分别比喻什么？（1999′《创造宣言》22T4′）
这类题是关于修辞手法的。解题要领是去修辞，既把原句“翻译”成大白话，翻译时要注意“点”“面”结合，“点”既原句的“刀法”“万象”这些喻词的本体，“面”既把全句用大白话重新叙述，这样就会万无一失了。
例15、这篇散文中（1）作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？（2000′《长城》22T4′）
同学拿到这道题就立即写好处，注意你离失败不远了，看题目第一句“作者用第二人称写长城”这句话隐含了两分，答好处时切不可离开实际，即“实际”的修辞方法，“实际”的文章内容。答好处分两步走，一“实”即本句用的修辞手法，一“好处”这句话用该修手法的好处 ，这样答题就不会出错。
例16、作者在第一自然段和最后一个自然段中，分别使用了6个“便”字和5个“领取”，这样写在表达上有什么好处？（1998′《报秋》29T8′）
跟上题一样，仔细想一想这首题该怎样作答，你一定能答对的。
例1７、根据文意，简要概括从巴赫到莫扎特到贝多芬在音乐 创作上的发展变化（不超过60字）（1996《贝多芬之迷》27T6′）
“变化”是一个过程，答题时要注意体现“变”的过程，否则不能答分！
最后一道题二选题也要认真审题，弄清题意，这类题不外乎四点对文章内容的概括，对局部的理解、对文章写法（赏析）的看法或与文章有关的内容（迁移）（1995《序》28T）
再罗嗦几句，主观题的答题，要认真审题，弄清楚用什么形式作答，回答什么，要弄清答案在文中的具体位置（局部、整体、隐藏在何处），要弄清限制，你只有老老实实地审题，规规矩矩地答题，根据规律去解题，我想成功就在你身边！

‘玖’ 语文成绩，客观分+主观分=总分，总分是真实成绩吗

对的。

中考阅卷前，阅卷老师会先将学生答卷进行扫描，并将答卷分成不同的答题区域，老师改哪一道题都由计算机按程序发放。一道题也有得分的差值控制，主观题部分会由两位老师同时评判，如果两位老师所给分值相同或接近，则取平均分。

但如果两位老师给分差值较大，这时候计算机会自动把这道题放到第三评。如果三个老师评完以后达到一个都认可的分值则得分确定，如果还不行，就会进入四评，由阅卷组长进行仲裁。客观题部分，比如选择题、填空题，由于答案唯一则不存在差值。

四舍五入后的统考总分与同分值的整数统考总分属相同总分。任何情况下，不得按四舍五入前的总分与四舍五入后的整数统考总分进行对比，对比结果不得作为高考录取排序、取舍的依据。

(9)语文主观题多少分扩展阅读

例如：

例如：考生甲高考各科成绩为：语文90分，数学110分，英语120.3分，理科综合180分，则其统考总分为500分。考生乙高考各科成绩为：语文95分，数学105分，英语121分，理科综合179分，则其统考总分为500分。

依照规定，考生甲与考生乙的统考总分是相同的。考生甲与考生乙在录取排序、取舍中属于平行分或同分考生，若排序、取舍标准为比较英语科目成绩，则考生乙排在考生甲前或应予录取。

民族汉考三级单科成绩是指按总分150分折算后的成绩。外语科目单科成绩是指笔试部分卷面分数（满分120分）加权后按满分150分折算后的成绩。