‘壹’ 语文课的乐趣 作文
语文课的乐趣
如果有人问我喜欢上什么课，我会毫不犹豫地回答我喜欢——语文课。我喜欢上语文课，语文书给我带来无穷无尽的快乐和丰富多彩的知识。“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，让我感受到济南大明湖的美丽风景。一幅名扬中外的《清名上河图》，让我更深地了解了中国的传统文化。语文书，让我理解了“梅花香自苦寒来”的深刻含义，懂得了人间真与善，美与丑，更加明白做人的道理。刚上一年级，有许多字和读间我都不认识。像擦玻璃的擦，帽子的帽……是语文书教我认识了许多的字，记得《悯农》这首诗让我懂得更加珍惜粮食，每次吃饭时，如果浪费了粮食，妈妈便用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗句来提醒我，使我逐渐养成了良好的习惯。
上二年级了，在我认真学习下认识了很多的生字。阅读了大量的古诗，古诗中，如果遇到不认识的字也会自己查字典了，其中本学年令我最难忘的是《骆驼和羊》这篇课文。这篇课文让我明白了一个深刻的道理，做人不能只看自己的长外，不看自己的短处。
上三年能时，我已认识上千个字了，阅读量也增加了，在本学年中我印象最深刻的是《我不能失信》这篇课文。这篇课文讲的是关于宋庆龄小时候诚实守信的故事。让我明白了做人要诚实守信不能失信于人。
四年级了，我的阅读量又增加了，更加离不开书了。在本学年中我印象最深刻的是《小木偶的故事》，这篇课文讲了小木偶悲惨的故事，让我明白了生活中只有笑是不够的，还有伤心和难过，还会遇到很多的挫折，不然就得不到真正的快乐。
转眼间，我已读五年级了，学习也更加紧张了。在本学期，我记忆最深刻是《圆明园的毁灭》这篇课文。这篇课文描述了圆明园昔的的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。让我看到了清政府的腐败无能。我们不能忘记这段耻辱的历史，要更好的学习，让更多的知识装进我们的头脑，让我们的祖国变得更加的强大！
语文书就像一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；语文书就像一束阳光，照亮我人生的道路；语文书就像一把金钥匙，开启了我通向知识的大门……我在书中遨游，在书中玩耍，给自己人生的道路增添了无穷的乐趣！
‘贰’ 学习语文的乐趣多作文300字
学习语文的乐趣多
在我短短六年的小学生活中，我得到过许多乐趣：解决了一道别人都不会做的难题，让我得到乐趣；帮助同学做一件事，也让我得到乐趣；听了一个令人忍俊不禁的笑话，又让我得到乐趣;不过，我还是觉得学习语文的乐趣无穷。
每当踏进这个我无比熟悉的教室时，我的心立刻就被快乐充盈得满满的了。最有趣的时候就是陈老师带着我们做游戏了。记得有一次，我们玩“连词游戏”，陈老师把我们分成四个组写词语，再连起来组成句子。第一组念“耿鑫”，第二组念“在宾馆里”，第三组念“龙飞凤舞地”，第四组念“约会”，第四组的话音未落，我们就哄堂大笑起来。拜托，耿鑫还是一个小学生，怎么可能约会？他长那么矮，有谁会愿意和他约会？也不该“龙飞凤舞地”吧？我们发出惊天动地的笑，仿佛整幢楼都随着我们的笑声摇晃起来，而在笑声中，我们也学会了写作。
做科学实验的时候也同样有趣，那次做“疯狂的苏打粉”时，我可真是震惊于科学的奇妙了。我的心里当听到“疯狂的苏打粉”这个名字时，不由得疑惑极了，这两个词一点儿也不沾边啊。可是陈老师先在呈了清水的杯子里倒进苏打粉，可是水只是略略有些晃动。陈老师又倒进洗洁精，水还是没有反应。有的人不禁烦躁起来，说：“这是什么实验！”可陈老师模仿刘谦说：“见证奇迹的时刻就要到了！”我连忙盯住陈老师，生怕错过了什么细节。只见白醋接触到水面，就涌起泡沫，越来越多。后来陈老师告诉我们，这是白醋、洗洁精、苏打粉发生化学反应造成的。我在快乐中又学到了知识，学到了技巧和方法。
语文是一片浩瀚的海洋，让我在其中遨游，语文是一片广阔的天空，让我在其中飞翔，语文是一片大地，让我在其中流连。语文自身就是如此有趣，我学习语文，乐在其中！
‘叁’ 上语文课的乐趣的作文365字
学习语文的乐趣作文(二)
语文是生活海洋中飞跃的一串浪花，光彩夺目；语文是滋味甘醇的美酒，回味无穷；语文是芳香浓郁的咖啡，浪漫温馨。
在你失落的时候，一篇优美的写景散文可以让你的身心在“美”中陶醉，将原本的悲伤、失落抛之脑后；愉快的时候，一篇抒情悲壮的文章将给予心灵最大的震撼，让人潸然泪下…….原来，我们的身边处处都有语文，处处都有语文的魅力！
“语文的魅力在于语音的抑扬顿挫，文字的象形意合，词语的丰富多彩，话语的妙趣横生！”是呀！我国古代的文化源远流长，四大名着、四书五经、通俗易懂的寓言、谚语、象形意合的方块字，甲骨文、小篆等……这些对我们现代人来说，都是巨大的宝藏呀！
升入初中，天天有语文课本与我们相伴，日日在“语文世界”里神游，一字一句，一节一段，便了然于胸，不禁怡然自得！我读懂了海伦、凯特无法感知光明的双眼对美好生活的向往；也明白了保尔经历过的艰难苦痛、明白了他伟大的意志；我还同迪克。桑德一起冷静睿智地穿越海洋，带领同伴走出困境，回到自己的家园。。。。这一本本精彩的名着，更增加了我对“语文世界”的向往。
语文世界里不仅能汲取到丰富的知识，还能教给我做人的道理。
学习《愚公移山》一文，老师说：没有比脚更远的路，没有比人更高的山！读到《三国演义》关羽身在曹营心在汉，过五关斩六将时，我明白了什么是真正的英雄，什么是不变的真理。当我被别人误解，我正懊恼愤怒时，我又想到了《论语》里才学习的“人不知而不愠，不亦君子乎？”是呀！何必要人人理解我呢？做一回“君子”吧！于是有恢复了快乐的心情。。。
语文是多么的丰富，多么奇妙，好好学习语文吧！好把那积蕴千百年的精华也保存在我的头脑中，那感觉定时无与伦比的！好好学习语文吧！好把那韵味无穷，海纳百川的“语文世界”发扬到全亚洲、全世界、全宇宙！好好学习语文吧！好把。。。。
漫游“语文世界”快乐占满了我的心。
学习语文的乐趣作文(三)
我从快乐中学习语文
快乐，是一个什么样的概念，快乐，是一种可以让自己心情愉快的东西。
在上次的语文考试中，我虽然只考了很低的48分。但是从那时起，我就开始从快乐学到语文这门科目。我从书本上的快乐，作业中的快乐，生活上的快乐，交谈中的快乐而学到语文。
在书上的快乐中，我看书时，在自己心情不好时，只要一看书就会让自己的心情愉快起来。就像自己在人间仙境，快乐的翱翔，快乐的生活着!
在作业中的快乐中，我学到了自己的知识，把老师给我说过的内容转化成自己头脑里的东西!我便会引用到自己的生活中来!
在生活中的快乐里，我学到了更多语文的知识，在和妈妈逛商场时，我便会东看看，西看看。这里看一下，哪里看一下有时会跟着把广告上的字体念出来。
在和同学中的交往里，大家都在交流。我会用上别人的优美句子，模仿别人说出有学问的句子，还会说一些诗句，显得我自己像一个文人。 在上课时，我都在认真的听语文老师听讲。在听讲的当中，我听不懂的地方还会向语文老师提出来!
在语文的世界里，有着很多的语言，在语文的世界里，我们大家都生活在文字的世界里!我们作为一个中国人，一定要把语文学好，这样才能是个堂堂正正的中国人!
学习语文的乐趣作文(四)
快乐作文 快乐成长 如果说快乐是盛开在春天的花朵，那么作文则是花朵上那芬芳的香气；如果说快乐是潜藏在夏日的一阵凉风，那么作文则是凉风遗留在心底的凉意；如果说快乐是秋天丰收的果实；那么作文则是品尝果实后的有的丝丝甜意；如果说快乐是冬天的一场白雪，那么作文就好比染色桶，让周围银装素裹！可以说，我们的成长离不开作文！找寻快乐的小女孩一个春天的的早晨，丛林里的冬雪都融化了，布谷鸟不甘堕落的发出欢快的叫声，空气中四处弥漫着新翻泥土的气息。一个忧郁的小女孩坐在窗前，仰起头任由露珠滑落脸颊，茫然的问道：快乐是什么？不怕写作文一个夏天下午，天气异常炎热。伴随着优美的钢琴声，放学了……空荡荡的教室里想起一声尖叫……“啊！怎么又要写作文！”只见一个身穿粉色短裙的女孩儿坐在椅子上眉头皱成一团，眼睛牢牢的盯着黑板上的一团字——作文：母亲。她是一个品学兼优的小女孩，不贪玩也不吵闹，但大小她就害怕写作文，其实她并不是不愿意写，她也曾幻想过像班上的其他同学的作文那样幸运的被老师拿来当范文念出来。可此时她那看似聪明的大脑却一片空白。望着黑板上那刺眼的两个大字“母亲”，她陷入了沉思。一分钟，两分钟……母亲从小就和她生活在一起，母亲总是关心她，而她却对母亲一词倍感陌生……一边回忆着和母亲在一起的点点滴滴，一边琢磨着字词语句。一分钟……十分钟……一小时……三小时。在经历九九八十一难，待她将作文写完时，明月当空，银白的月光洒在她瘦小的身躯上，她静静的，呆呆的，心里有种怪怪的感觉。第二天，奇迹般的一天！老师竟当众读了她的文章，她甚至有点不敢相信自己的耳朵，但甜甜的幸福感弥漫她的心！她不再害怕作文了！开心写日记秋天，一个硕果累累的季节，我吃着红彤彤的苹果，在房间里闲逛。视线优哉游哉的跳跃着。无意间，她又看见姐姐在埋头写着日记。听说，写日记并不是老师布置的作业，可姐姐为什么在这么好的天气写什么日记嘛，扫兴？她心里满是好奇。懒洋洋的挪动几步去询问。听姐姐说：把不开心都写进去就不会不开心；把开心写进去开心就可以长久保存！真的吗！怀揣着好奇的心里，她也拿出了一个珍藏好久本子，开始了她的第一篇日记……一天，两天，她从开始的兴趣竟变
成了一种浅浅的爱好，日记也有了厚厚的一叠。有一天，她无意间翻开了前面的日记，回忆着早已释怀的不开心，一瞬间觉得曾经的她也有过童真；回忆着曾经抛在脑后的开心，曾经的她也拥有多好的朋友！原来拥有一篇篇日记连成的回忆录也快乐！作文，我爱你 冬天，雪花飞飞扬扬的飘落在教学楼前的大松树前，眺望前方，四处银装素裹。伴随着悠扬的琴声，轻松的拿起笔！望着黑板上那两个简单的大字“收获”，谁能保证那不是为我量身定做的题目呢？开心地用那蓝黑的钢笔去书写属于我的传奇。作文，因为有你，我很快乐。或许快乐就像那不经意间的成功；或许快乐是一篇篇日记堆成的回忆录；或许快乐就是那挥笔即可写下佳文的自豪。作文，伴随着成长的足迹，我与你同在！
‘肆’ 语文带给我的乐趣作文
语文带给我的乐趣作文
作者/陈诗诗
蓝天因为有绵绵的白云而美丽，夜空因为有水晶般的星星而动人，大海因为有雪白的浪花而雄伟……我的人生旅途中，因为有语文而精彩。
语文，像一个个跳动的音符，在我的笔尖上停留，让我欣赏美妙动听的旋律；像一个个灵动的舞者，拉着我一起舞动奇迹。当我欢笑时，它陪我一起快乐，当我忧愁时，它陪我一起难过；当我挑灯夜读时，它陪我一起思考……
语文，是我最忠实的朋友。虽然这些方块字很平凡，但是它们组合在一起却可以组成一篇篇无比精彩的华章，甚至可以描绘出一幅幅美妙的图画。
语文，既不缺少华丽的`外表，也不缺少深刻的内涵。每次翻开课本，我就像一只小鸟，在字里行间展翅飞翔；又如一条灵活的小鱼，在书的海洋里邀游：字词、句段、故事、散文、随笔和日记……那一篇篇趣味无穷的短文，那一段段引人遐思的故事，让我陶醉，流连忘返。
但是，语文不是死板的，当你换一种心情，端正心态，语文就是活泼生动的，充满了灵动之美。通过学习语文，我可以了解到国家大事、警世名言、诗词歌赋、人生哲理……语文，在生活中随处可见——店铺的招牌、散发着淡淡油墨味的报纸…
如今，学习语文已是我生命中不可缺少的一部分。有了它，我的生活才显得多姿多彩；有了它，我才明白什么是坚强；有了它，我才可以度过幸福的童年时光。
学习语文还是我生命中最亮丽的一道风景线，不像流星转瞬即逝，也不像时间一去不复返。它是我生命中的血液，不停地为我输入新的力量，给予我蓬勃的活力，让我整装待发，迎接生活的挑战！
（指导老师 白培专 陈彩霞）
‘伍’ 作文《学习语文给我的乐趣》
读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干.”妈妈常常用这句名言激励我多阅读.
记得小时候,妈妈总是在晚上讲童话故事给我听,我对书中的“白雪公主”“灰姑娘”十分喜爱.可是那时候不认识字,每晚都是妈妈的故事伴我入眠.
当
我上了一年级,才真正领悟到妈妈的话.明白书是你最知心的好朋友.第一次走进书店,书架上琳琅满目的书籍吸引着我.“悦,你现在已经是小学生了,要独立学
会阅读.自己去挑选书读吧!”随着妈妈的一声令下,我便迫不及待地选书了.只见书架上陈列着各种各样的书籍,有包罗万象的《十万个为什》、精彩的《童话故
事》、《水浒传》一本本映入我的眼帘.“啊,这么多的书,我该看那本呢?”突然,我想到妈妈讲过的《皇帝的新装》,于是我选了《安徒生童话》,做在书店的
一个角落,静静阅读精彩的童话故事,仿佛自己变成了白雪公主、灰姑娘.真正体会到读书原来是这么快乐.
从那以后,我总要在晚上,乘坐着小叶舟,在
书的海洋里遨游一番.我如醉如痴地看着《草房子》同故事中的主人翁一起演出一副副精彩的画面.时而和桑桑一起嬉戏游玩；时而被桑早小学的学生那种乐观、无
忧无虑的精神所感染；时而又为秦奶奶的离去而悲伤；时而又被将一轮老师那副急样所逗得哈哈大笑、、、、、、我津津有味地品读故事中的每个情节.
在书的海洋里,书像一位军长,带领我尽情地遨游着.天空中的海燕在为你歌唱,水中的鱼儿在为你伴舞.在这篇广阔的大海上,我结识了包罗万象的新朋友.书又像知识向导,把我领进了藏着宝藏的《秘密花园》.我打开了自己心中的这扇知识大门,于他们共同欢笑!
如今,我已经是一位五年级的小学生.在这些知心朋友中,各个都成了生活中的一部分.书也于我结下不解之缘!
“读万卷书,行万里路”是我的梦想.书给我们带来了遐想和乐趣；读书陶冶性情,德润人心沿着书籍构成的阶梯,学做人,学做事,攀上一个又一个科学的高峰.争取不断超越,走向卓越.