初一语文才考40多怎么办

㈠ 我儿子上一年级语文成绩特别不好这次考试才考了四十多分我该怎样辅导孩子才能让他进步的快

进步快，就别期望了，能进步就好！ 从拼音笔画入手，每课生字必须写10遍以上，听写检查！

㈡ 孩子今年上初一，其他科目都还好，就语文成绩差，才考70多分怎么办

孩子今年上初一，其他科目都还好，就语文成绩差，才考70多分，每次给孩子谈到这个问题都说语文有什么学的，都会，但就是成绩不理想，孩子语文成绩差怎么才能提高？

中文是最实用的科目。 中国人在生活中无处不在。 一举一动，一举一动，一颦一笑，都是语言。 学习一门语言有很多不同的方法。 实战中，“杀猪杀屁，各有千秋”，但无论做什么，都要尊重中国人的固有规律。

4. 写。 多写，从简单的写作开始，先不谈写作技巧，只描述人的真实情况，只描述他们的情绪，强调一个字——“真”！ 用“真”二字培养孩子观察、思考、筛选和记录的能力。

5. 记住。 一方面，写下很多古诗词和美国散文，可以背诵、背诵、听写。 另一方面，多做阅读笔记，用精美的阅读笔记本做笔记，从小学到高中再到大学，不时地阅读和复习。 最好养成一个终生的习惯。

㈢ 我现在读初一，我语文每次考试都只能在80以上，到不了90，大家能不能给点有效的学习方法

平时要多看课外书积累哦，是很好的习惯
语文的学习分很多部分。
第一，识记部分。包括字的识别，错句病句的识别，还有文学常识，课文句子之类的。这些就需要你背背就好。
第二，理解部分。阅读理解，作文。阅读理解是个很重要的板块，怎样做好是个问题。平常得多看书，看一些美文，像记叙文相信大家都能看懂，但是美文需要找感觉，有的时候看多了，你的感觉就会来了，当然，也不是没有规律可循：在阅读时，要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华意义，特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。 作文和阅读分不开，经常性的多做一些阅读，可以提高你的写作水平的，有的时候你甚至可以把你读过的好的句子直接运用到你的作文当中去，还有就是把你生活当中发生的一些事情写下来，日记的形式也可以，总之在考试时，来源于生活的作文往往能打动考官（这是我的小发现，哈哈）
第三，可能一些老师会在课上将一些扩散题，根据老师的不同会有不同的题目吧，总之多读书对于学习语文是很有帮助的，至于读什么书，我以前的历史老师曾经说过，“文史不分家”，你可以选择性的读一些历史读物应该也会对你的语文学习有帮助的

㈣ 我现在初一，求语文成绩提高，平时60多分左右，很差。阅读那方面要怎么提高总是概括不了题目的内容

如果你可以做到以下几点，相信你的语文成绩会有很大的提高：
1、背诵语文书上需要背诵的篇目，从理解文章，诗词意义的角度，自己默写，一定做到重点段落，重点句子不能错。诗句一句也不能错。
2、平时多做字词积累，准备本子，把易错字词抄写下来。
3、对于阅读来说:
a平时多积累，每周选取一至三篇好的文章或段落进行摘抄。注意记录自己的感想与体会，对其中重要句子进行分析，如表达方法，思想感情等。
b答题技巧要牢记：按点答题。如题目有两分，就答一或两点，题目是四分多半就是两点或四点。答题尽量用原文，这样容易得分。答案一定要与原文内容相符，不能自己猜或想。如果不会的话，就找到原文的原句，把这句话的前一句或后一句答上去。
c不会做也要根据题目与文章写点东西答上去。
d老师讲解题目的时候，学习老师分析题目的思路，不同的题有不同的答题格式。有的题目可以按套路答题，如：分析句子的题目中，有些可以这样。运用了······的修辞手法，生动的描述了······的形态，表达了······的情感。
e文字尽量贴近原文。
4、作文：平时多阅读，积累写作素材，每周写一篇周记。作文标题要新颖，素材要新颖、有亮点，老师改卷最注意的是开头与结尾。
5、字迹一定要工整，改卷的时候，字写得好不好会影响老师改卷的心情、耐心、与速度。直接影响你的得分。
因为我现在就是初一的语文老师，如果有问题，你可以再找我，希望对你有帮助。