初中语文毕业复习怎么上

1. 如何上好初中语文复习课

要上好一节复习课，作为教师首先必须认真备好课，对知识进行综合，扩大课堂容量。由于复习课一般来说没有上新课生动，不容易提高学生的兴趣。因此复习课的应试性必须突出，复习的目的是为了考试，这是不容置疑的前提。忽略了这个前提，复习课就很容易迷失方向，但是复习时间有限，因此课堂上要不枝不蔓，必要时直奔主题，在考点上下功夫。 一、 优化复习方法 好的复习课就像一篇优美的散文，形散而神不散，使得学生在获取知识的同时也得到一种精神上的享受。要达到这样的效果，就必须优化复习方法。 1、以学生为主 复习过程是一个信息交流过程，在这个过程中，学生是主体，教材是客体，教师是媒体，教师起着沟通学生与教材的作用。依据学生实际，所谓学生实际就是对学生的认知和能力要了解，对学生的求知心理特点要掌握。既要研究学生的群体，又要研究学生的个体。 2、以课本为主 备考试题，具有新、全、活等特点，知识点多，覆盖面广，问题设计的角度新，题量大，对能力要求高。根据这些特点，复习时既要牢固掌握基础知识，又要会灵活运用基础知识去解决问题，既要全面掌握，又要突出重点。对于已经理解和记住的部分，不用再花很多时间，要把时间花在回忆时想不起来、记不清楚、印象模糊的部分。因此，我们扎扎实实地抓好课本知识点，把课本与资料有机的结合起来，使之互为补充，相得益彰。 3、以练为主 复习课应充分体现有讲有练，精讲多练，边讲边练，以练为主的原则。因为在练习中，知识不再是分散零碎的，新旧知识结合一体，因而需要融会贯通。如语文中的作文就是一种高度综合的练习，是人的生活知识，理论知识、词汇、语法、修辞、思想观点、写作风格的综合体现。 二、基础知识的领会、记忆，并使其系统化 1、强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。有些学生总抱怨自己记性太坏，学过的知识，到了该用的时候却想不起来了。对学习丧失信心；有些学生则认为，学过的东西反正要忘，早记没用，寄希望于考前突击，但由于临考前要记的内容太多了。又记不过来，感到很烦恼。 2、查漏补缺，保证知识的完整性。影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。因此，完整的知识学下来，难免出现漏洞和缺欠，通过复习，自己检查出来后就可以及时补上。凡是抓紧复习的学生。学习中的漏洞和缺欠，都及时地得到了补足，很少在学习上欠债。因此，他们的知识总是比较完整的。 三、学生学习自主化 1、制作复习笔记 在复习时，通过艰苦的思考形成了完整而系统的知识，应当珍惜这个学习成果，及时用笔记的形式记录下来，以备今后使用。有了复习笔记，就可以使今后的复习保持连续性，不必一次次简单重复了；有了复习笔记，可以促进知识由繁而来向少而精的转化；有了复习笔记，时常看看，可以起到提纲挈领，强化记忆的作用。 2、要抓紧平时的学习 复习的最重要任务是解决各部分知识之间的联系问题。要在分析、比较的基础上，进行综合、归纳、抽象、概括，从而完成知识系统化的工作。概念是思维活动的细胞，本来想通过复习用思维的细胞组成一个思维的有机体，或者说，把概念组成一个概念体系，形成基本的理论。如果平时不抓紧学习，复习时一下子就会陷入到对一个个基本概念的理解上，名为复习，实为补课了，使复习的进展极慢。 综上所述，如果一个学生能在预习、上课和课后复习的基础上，从不同角度，不同层次，不同水平上对所学的知识进行多次的系统复习，那么不仅所学知识的质量会越来越高，而且会以少而精的形式牢固地贮存在头脑中，为独立地应用这些知识创造极好的条件。

2. 初中语文怎么复习啊真苦恼！！！！

不要觉得复习是一件很麻烦的事情，做好语文复习，教给你七个字：读、画、查、问、写、练、想。
第一步，读。阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年中考考查项目之一。
第二步，画。在阅读课文时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于求教于老师或同学。
第三步，查。查什么?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，温故而知新。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
第四步，问。三人行，必有吾师焉。复习过程中免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。
第五步，写。俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字写错，何故?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
第六步，练。就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞题海战术，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
第七步，想。复习的内容可以通过想来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你山穷水尽之时，通过联想，也许会步入柳暗花明之境。
这七字复习法，写起来很简单，但是需要提醒你的是，光说不练白忙活。所以，巧妙运用空余时间，坚持下去，认真复习，成绩好那是自然的。

3. 初中语文基础知识如何复习

初中语文基础知识复习方法：
第一，梳理汇总。
这是基础知识复习首要的工作，把要掌握的字词以及成语俗语，还有要背诵的篇目整理到一起，这样把知识集中到一起，不仅能够做到一目了然，心中有数，又便于携带和记忆。
第二，合理规划，循序渐进。
语文基础知识部分的一个特点就是量比较大，并且许多内容需要进行识记，对于这样的学习内容而言，最有效的复习方法就是循序渐进，具体操作就是将这些知识进行分配，依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中，制定一个详细的计划，化整为零。
第三，找出重点难点，区别对待。
在复习的过程中，要依据自己的情况找出重点和难点，也就是那些自己没有记住或者记忆不清，甚至是存在偏差和错误理解的知识。复习中，可以先自己进行理解，然后再对照词语或者成语的含义，对比自己的理解是否准确到位，那些理解准确的词语可以一带而过，理解上有问题的就需要重点记忆。

4. 中考语文总复习，初三学生要怎么样在知识的积累上多努力呢

语文学习成绩的提高并不是在一朝一夕就能实现的。字、词、句、段、篇都是需要长时间的积累才有效果。考试时的150分钟，检验的就是我们近十年的学习积累效果。

一、利用好课本，完成积累

初三学生在总复习时，积累知识要立足课本。课本介绍了初中生学生要掌握的文学常识，也有很好的知识归纳，从课前提示、课文、课后练习以及单元知识的总结中，我们可以学到很多的语文基础知识。课本中的课文都是精选的各类文体的典范，认真分析课文有助于我们掌握文体知识，熟悉各种表达技巧。课文是学习语言最丰富的资源，其中不少词汇和句式都值得我们认真揣摩学习，而且课文还可以成为写作时的重要材料。

有了良好的语文知识积累，才能为学好语文打下坚实的基础，这也是学好语文的关键。积累时要善于做知识总结。对于一些比较零散的语文知识，可以把知识系统化，这样复习起来就有线索，知识就一目了然，就可以灵活利用。

5. 初中语文如何复习

初中是一个为高中打基础的过程,初中最后的学习是为了以后的高考.当然,学好语文的技巧能够让你在考试中比别人高一等.下面就来一起看看关于怎么学好初中语文的方式方法吧!

诗歌鉴赏套用术语

一般学好语文还是要多写,多看的,需要写作,需要背诵书当中的一些古代文,这些都有助于你考试的时候提高自己的成绩.所以呢,请一定要多写多看.

上面这三种学习方法都是关于怎么学好初中语文的,希望大家呢,可以借鉴一下.最后可以很好的提高自己的成绩,考上理想的高中.

6. 语文怎么复习

**重抓基础，学与运用。
1、
抓牢基础，渗透课本。将字、词、义、文全部攻克！

字词整理，例字词
音
义
矜持
jīn
竭力保持端庄严肃。依次，分单元将重点字词分类归纳。


2、
对课文内容，需熟读课文，该背则背，该默则默，不要在这方面丢分。

3、
学习答题技巧，套用答题公式。

4、
做好文言文单元复习笔记可以从一下几点总结归类：
1）
文学常识2）
重点字归类3）
通假字4）
词类活用
5）
古今异义6）
一词多义7）
重点词、句翻译8）
特殊句型
以上8点一定要结合课本、练习册、参考书一齐分析总结，按单元作！切勿按课时做。


5、硬功夫：对于需要背诵的部分，注重“三步记忆法”，第一步是抓住文章的思想用脑默记，第二步是闭目回忆，需要背诵的文章，有些可以将它联想成一图像，图像记忆相当有效，实在回忆不起来时，就“偷看”一下，第三步是迅速反复，多次诵读。

只是一点技巧与积累的结合，关键靠自己，我也没什么好说的了。

7. 备战中考，初三学生的语文基础知识需要怎么样进行总复习呢

中考语文知识点繁多而琐碎，往往让人觉得无从下手。初三学生需要明白，语文基础知识是语文能力大厦的地基。对待中考语文学习，基础不牢，地动山摇，初三学生要明白中考语文基础知识是高分关键。

基础不牢，地动山摇。初三学生需要静下心来，用端正的学习态度和刻苦钻研的精神，拼得扎实的语文基础，蓄积厚积薄发的爆发力。