如何当好教育机构的语文老师

A. 如何做一名合格的语文教师

一、要不断提高教师自己的素养
于漪老师曾经说过：“教师如果有本领把学生学习语文的兴趣与求知欲激发出来，教学就成功了大半，学生学习语文就有了良好的起点，就不以为苦，反以为乐了。”同样还有句老话：“要想使学生有一碗水，教师必须有一桶水。”一个成功的语文教师不仅仅靠其丰富的专业知识，更重的是靠个人的魅力，这种魅力是一种深蕴骨髓的气质。
作为一名语文教师首先要有高尚的人格情操。人格是道德情操的表现，教师教授学生首先是教会其做人，“师者，传道授业解惑也”，把学生培养成一个合格的人才，教师自己首先必须在道德情操上要正直、善良，公平、公正，同情弱者，扶持落后者，关心求上进者；时时刻刻保持拥有一颗火热、诚挚、充满激情的心，这样才能够充分调动学生，使其以饱满的热情投入到课堂里。在平日的教学工作中，和学生要时常进行“心”与“心”的交流，做到推心置腹，尤其是同落后的或有特殊情况的学生谈心时要诚心诚恳，要有耐心，只要是以自己的“诚心”去和学生交流，就一定能换来学生的“真心”对待。“随风潜入夜，润物细无声”,不断的启发交流，用感情来逐渐引发学生的共鸣。罗曼·罗兰曾经说过，要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。教师在教书育人的过程中要不断提高自己的教学素养，这样才能带领学生走向 光明大道。
其次，教师素养的提高还表现在要做一个具有教育思想的语文教师。作为语文教师，无论任何时候都要有自己的教育思想，尤其是在教学生涯中，不要做任何摇摆的事情，也不只做盛满知识的容器，而是要学会柔和与有机结合，这样才能逐渐成为一个有自己独特风格的语文教师，才能成为有建树的成功教育者，这样才能向学生充分展示出自己的人格魅力。
二、要洞悉时代发展变化的方向
教育可以被称为社会的一个缩影，一个国家教育创新程度如何，就代表着着这个国家经济水平发展的前景。目前世界上较发达的国家，他们的教育水平也处于前列。科技是第一生产力，科技人员的培养是通过教育实现的，而教育的执行是靠教师来进行的。因此现在国际上的竞争是科技的竞争，其实就是教育和人才竞争。作为语文教师，其任务不仅仅是把教材上的课文讲授给学生，不只是把字词句的意思只解释给学生，而是在传授以上知识的同时，还要结合社会发展情况，把思想融汇进去，使学生既掌握了课本上的基本知识，又对时势和社会发展有了清醒的认识，同时还把学过的东西能结合时代形势灵活运用。因此，语文教师的首要职责就是教学生怎样做人，怎样做一个爱国的人。其次才是成才。而作为授业解惑者——语文教师，自己本身就要首先做到“成人”，其次才能“授业”学生。因而在教授课文的时候可结合作者本身的背景和思想及现当代人们实际情况进行对比讲解，这样可以使学生能够在对比中掌握课文精髓和时代发展带来的变化。

B. 如何当好一名语文老师

首先要有爱心，其次要拥有足够的知识，现在的孩子是很聪明的，然后要取得教师资格证，这样才能上岗。我们一个小学校今年进的老师是研究生学历，你说需要考大学么？毋庸置疑的吗嘛。什么大学都行，只是师范类的毕业时就已有教师资格证，非师范类的毕业后需要再进过考试和（笔试和面试），才可以获得教师资格证的呦！

C. 怎样做一名好的语文教师

语文教师务必严于律己，为人师表。所谓严于律己，为人师表，就是要求教师必须言行一致，表里如一，以身作则，作出表率。汉代杨雄说过：“师者，人之模范也。”教育家陶行知先生明确地指出：“我们深信教师应当以身作则。”叶圣陶先生也说过：教育工作者的全部工作就是为人师表。这些论述都强调了为人师表的重要性。语文教师无论是道德情操、思想境界、文化修养，还是工作作风、学习态度、生活习惯，乃至言行举止、仪表装束、居室摆设等方面都要有语文教师特有的风度，能引起学生爱慕崇敬之情，成为学生自觉效仿的楷模。这样，教师在学生中才有较高的威望，才能赢得学生、家长和社会的信任和尊重，完成教书育人的任务。
语文教师务必严谨治学，锐意创新。语文学科作为一门科学，要求语文教师治学态度一定要严谨。在语文教学过程中，读音、解字、释词、析句、划段、求旨、探法等，一定要确保科学性，做到读音正确、用词准确、思路清晰、逻辑严密，容不得半点马虎，半点虚假。这是语文教师实事求是科学态度的表现，是履行教师职责必须具有的品德。随着现代科学技术的发展，语文教学的要求也越来越高。语文教师应勤奋教学，不断追求真理，锐意创新，努力去拓宽自己知识领域，不断更新教学内容，扎扎实实地提高业务水平。

D. 如何成为一个优秀的语文老师

语文老师需要博学多才，因此一定要多读书，无论是小说还是刊物都应该涉及，包括最难理解的文言文，更应该阅读。

E. 如何当一名优秀的语文老师

何成为一个优秀的初中语文教师一个初中语文教师崇高的思想品德、合理的知识结构，完备的教学技能和多方面的聪明才智，是搞好初中语文教学工作最直接的因素，作为一名从事多年的初中语文教学的微薄之经，我总结出初中语文教师应该具有如下基本素质和能力。
一、忠诚教育事业的思想素质。 一个初中语文教师的思想品德，决定着初中语文教育的思想，决定着教师在教书育人中所起作用的大小，这就要求语文教师务必具有良好的思想素质、丰富的职业情感。 （一）良好的思想素质。新世纪的初中语文教师，肩负着以科学的初中语文理论为引导，培养语文高素质新人的崇高使命，要全身心地投入到初中语文教学工作中去。初中语文教学既要承担提高初中学生运用祖国语言文字能力的重任，又要兼顾初中语文本身所包含的德育、美育功能。
当然，对初中语文教师的思想素质的认识绝不能只停留在语言的一般运用上，它应该具有更为丰富的内涵。众所周知，初中学生正处于青少年阶段，未来社会需要什么样的人才，新的体制对学生的素质有怎样的要求等，这众多问题都需要初中语文教师“思考”的。可见，要迎接初中语文新的挑战，必须加大初中语文语文教学改革的力度；要适应市场经济体制的需要，必须不断地更新观念，改革初中语文教学的内容和方法。这就要求初中语文教师有富于创造的精神，实事求是的科学态度，勤于思考，勇于开拓，不断开创初中语文教学的新局面。如果脱离现实社会死抱住传统的初中语文教学模式“六经注我，我注六经”，我想初中语文教学势必会变成一潭死水。(二)丰富的职业情感。托尔斯泰说得好：“如果一个教师仅仅热爱自己的事业，那么他只能是一个好教师。如果一个教师仅仅像父母一样爱学生，那么他将比那些读过许多书，但却不爱事业，也不爱学生的教师好。如果一个教师把热爱事业与热爱学生结合起来，他就是一个完善的教师。”由此看来，既热爱自己从事的教育事业，又热爱学生，是一个优秀的初中语文教师必须具备的职业情感。只有这样，语文教学情趣盎然，充满朝气。

F. 怎样才能成为一名优秀的语文教师

一、热爱自己所从事的事业：用爱来谱写教育
人们常说教师是园丁、是工程师、是太阳底下最光辉的职业。可是如今的社会，拜金主义思想盛行，好多教师都经受不住金钱的诱惑，一味的追名逐利，而无心进行教育教学方面的研究工作。我认为既然选择了教师这个清贫的职业，也就是选择了奉献，教师应该坚守自己内心的宁静，热爱自己所从事的事业，而不是仅仅把它当做是谋生的饭碗。教师要常怀一颗感恩的心，把每一个孩子都当成可爱的天使来悉心培育，这样许多年之后你就会变得极其富有，因为你已经拥有了一笔无价的精神财富。因此每一个教师都应该将“桃李满天下”这句格言当做自己人生的最高追求。
二、兴趣是最好的老师：让学生都爱上语文
人们常说兴趣是最好的老师，所以你要想自己的学生爱上你的语文课，必须首先让你的学生对语文产生浓厚的兴趣。那如何才能够做到这一点呢？我认为首先要想方设法的让学生先爱上语文老师。这就要求你在平时课余时间，要主动地俯下身子，积极参与到孩子们的各种活动中去，与学生建立深厚的友谊。其次，要为人师表，凡是要求学生做到的，自己首先要做到。正如孔老夫子所言“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”但是最重要的你还必须是一位学识渊博，教学方法灵活多样的好老师。作为一名语文教师，听、说、读、写不必说样样精通，但起码必须能镇住学生，在学生面前能有几分自信。一千个读者就有一千个哈姆雷特。语文的魅力就在于它是很有个性的，能紧密联系生活的。陆游教孩子：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。所以语文教师是一个杂家，必须不断地读书，不断地思考。学生如果会认为自己的语文老师知识渊博，上课能有一些新见解，就成功了一半。再加上之前你与学生的感情基础，学生自然而然地就会逐渐喜欢上你的语文课了。
三、“读”占鳌头：让阅读成为一种习惯
小学阶段正是良好学习习惯的养成时期，而阅读学习在语文学习中有着举足轻重的地位。

语文学习是一个厚积薄发的过程，因此离不开学生平时大量的阅读积累。为此我采取了以下几个方法：
首先利用学校组织的学习习惯养成周，向学生们讲解阅读对语文学习的重要性，让学生们提高思想认识。还不失时机地向学生们讲述良好的阅读方法，比如“好记性不如烂笔头”让学生养成写读书笔记的习惯；在班级里定期召开讲故事比赛或是读书辩论赛等多种方式提高学生阅读的积极性；将全市倡导的小学语文课前三分钟演讲贯彻到实处，提高学生的语言组织和语言表达能力。其次，虽说开卷有益，但孩子的精力是有限的，为了让学生在最短的时间内获得最好的阅读效果。我坚持为学生推荐最有价值、最适合孩子的好书：李希贵先生主编的语文主题学习是增加学生课内阅读量的最好支撑，而且几乎每个学生人手一套，所以我们可以选取经典课文详细讲解。我坚持在最佳的时间把最好的作品推荐给学生，绝不过度拔高，而只是选取与学生年龄符合的书籍。比如说《红楼梦》是一部优秀的传统名着，思想性和艺术性都堪称旷古绝今。但是由于小学生的认识水平有限，如果盲目推荐给学生，就会让学生丧失了对它的兴趣，起不到预想效果。最后，学习是一个“死去活来”的过程，我不仅要求学生们熟读经典，对一些优美的诗词、段落还要求学生们背诵记忆。“海纳百川，有容乃大”，只要学生们坚持诵读、持之以恒最后一定会使学生们受益终生。
四、将读书与写作紧密结合：不做教书匠
21世纪是信息时代，知识的发展也是日新月异。如果你想成为一名优秀的教师，就不能只满足于你现有的知识储备。“书山有路，学海无涯”，老师也要不断地读书学习。以前我们一直倡导想给孩子一碗水，老师首先必须得有一桶水，可如今这个要求提高了，老师必须要有源源不断的活水，因此老师必须要将读书学习形成一种习惯，不断扩充知识储备。读与写是紧密相连的，读得多了你自然而然就会文思泉涌，产生很多心得体会。这时你不妨静下心来，将自己的所思所想见诸笔端，然后再经过反复修改，最终将定稿发表出去，与同行一起分享你的收获。到那时你会感到其实教育也是很有趣味的，同时也会给你单调的教书生涯平添几分乐趣。
五、刻苦钻研教育教学，坚持写教学反思
所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。教学反思的深度便是一个人所能达到的教育教学的高度。而教育教学质量又是一个学校的灵魂，因而可以看出教学反思对一个教师的重要性。美国心理学家波斯纳提出:“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验深入的思考，那么即便是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复，除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。永远停留在一个新手型教师的水准上。”他给出了一个教师成长的简洁公式：教师成长＝经验＋反思。它清楚地揭示了一个教师的成长过程离不开不断的反思。所以在今后的教学过程中，我要及时反思自己的每一堂课的教学目标是否合适，教学方法是否科学高效，这堂课最令我难忘的地方是什么，以及这堂课最大的成功和失败分别在哪里，持之以恒坚持做好这一件事。