如何和语文老师搞好关系

① 如何与语文老师交流沟通

多与教师交流心得或是不懂的就问，久而久之就与老师的距离越来越近，感情也越来越好的 2 其实老师也是很好交流的，在路上看见了，喊声老师好啊!还有有什么事啊!可以跟老师交流啊3 看性格咯 大部分老师都算是好沟通的 大场合要注意礼貌 因为老师也爱面子私底下你首先可以选择经常提出学习问题来进一步接近老师让老师知道你是个好学生。祝你成功!o(∩_∩)o

勇敢告诉老师你的`心里话，但是不要以控诉的方式。也要接受老师的想法

② 初二家长会怎么与语文老师沟通

01

除非老师要求，否则家长会时不要让孩子一起来

有时家长、老师和孩子都参加的会议是十分有益的，比如在规划学习技巧，安排学习或者是一些可以通过面对面交流直接找到解决方法的时候。除此之外孩子是没必要一起来的，因为若是有学生在场的话，老师的交流对象就倾向于学生。但作为老师，他们确有一些话是只想对家长讲。

02

向老师询问自家孩子在社交方面的表现

学校教育有一个巨大的优势：学生能够从和同龄人的日常交流中开始学会掌握社会技能。对其中一些孩子来说，学校带给他们的主要压力和功课丝毫无关。

因为，在父母眼里近乎完美的孩子，在学校的各种表现，不一定就受大家的欢迎。在学校里，有的同学人缘好，谁都乐意与他交往；有的同学人际关系却不太理想，没有谁愿意和他来往。而且，有的同学虽然没有同任何人红过脸、吵过嘴，但他们很少有人理会，就好像他们不存在一样。

到了中学，孩子可能遇到种种人际问题，但他们并不想在家中过多地谈论他们的社会生活，这时，老师的观察和见解却能够给你一些启发。

03

带着具体问题和关注点

对老师来说，最难回答的问题莫过于：“我的孩子在班上的表现如何？”因为我们能交流的时间有限，老师只是想立刻知道你对孩子的关注点在哪里。家长不妨这样问：

上课听讲是否认真？是否说话？走神？搞小动作？

跟同学关系如何？

是否愿意帮助别人？

是否关心班级体？

孩子不愿意整理错题本，该怎么办？

……

上课听讲是否认真？是否说话？走神？搞小动作？

跟同学关系如何？

是否愿意帮助别人？

是否关心班级体？

孩子不愿意整理错题本，该怎么办？

……

老师都喜欢问具体问题的家长，这样既节省交流的时间，又可以保证交流的精准度。

04

如果可以的话就请分享一些私人信息

有的时候家长要告诉老师，孩子的祖父母不在了或是孩子失去了心爱的宠物，或者是家庭环境发生了变化，又或者是父母正在和病魔斗争。这些信息都会对老师有所帮助，因为有时候老师可以明显感到孩子的不好的行为却找不到困扰他们的原因。
05

如果老师没提供关于孩子的积极反馈，就主动去问

你最不想在听到孩子在学校的表现后，伤心或失望地离开家长会。即使是那些行为最差、学习最不好的学生也会有优点，老师有义务向家长如实反映。但如果老师没有主动提及孩子的优点，家长也可以主动询问，并在回家后转达给孩子。

因为，孩子都希望得到积极的反馈，而来自老师的表扬，往往比来自家长的更为有力。并且，家长在向孩子传递老师的夸赞时，亲子关系也在无形中变得亲密。

06

告诉老师哪些方法在家里很有效，

而哪些又是你需要得到帮助的

你可能会觉得当孩子回家的时候你就必须自己搞定一切，但老师会有方法让孩子在家里也继续更流畅地学习而且一切都井井有条。如果你的孩子早晨出门晚，晚上十点前也没有办法完成作业，一定要请教老师解决方法。

07

做好笔记

尤其当你和不止一位老师交流时，你会得到很多信息，当然你不会一下子消化所有信息。笔记本会帮助你记下谈话的要点、不同老师的要求，也会让老师觉得自己的话得到了重视，而愿意分享更多。

08

告诉老师孩子在家都喜欢做些什么

有些家长告诉老师一些关于孩子的非学术技能，特殊爱好，或是课堂之外的一些热情所在。当老师知道了这些之后，就可以将这些和所要在课堂上教授的知识联系起来，使得课堂能够更吸引学生，帮助他们感觉到自己参与课堂的重要性。

总之，作为家长，一定要多学会从老师那获得关于孩子学习、生活的“一手资料”，让老师感受到你对孩子的关心、对学校工作的支持，还是那句话：最好的三角关系是，家长支持老师，老师支持孩子。

③ 孩子语文成绩差怎么和老师交流

1. 相互尊重、心平气和地跟老师沟通

尊重都是相互的，家长尊重老师，老师也会尊重家长。学生成绩退步了，有的家长不问青红皂白，来学校对老师直接劈头盖脸的骂，这样不但问题得不到解决，而且也会令双方很难堪。而有的家长碍面子，孩子学习成绩差，怕老师批评，干脆直接不去找老师，其实这两种做法都是不正确的。老师希望家长来找老师，然后沟通学生学习成绩差或者说学生退步的原因。家长、老师双方心平气和的沟通。

2. 跟老师沟通时要有重点、不能漫无目的的谈

家长跟老师沟通时要有谈话的重点，家长要知道是因为什么原因来找老师，不能漫无目的的谈，最后谈完了，家长也不知道跟老师都说了些什么，孩子的问题也没得到解决，家长跟老师沟通之前，先想好沟通的目标，因为什么原因找老师沟通，然后针对性地提出问题，解决问题。比如语文成绩不好，老师认为原因是什么，家长应该怎么配合？

3. 一个月最少沟通两次，了解孩子学习状况跟需要家长配合的地方

家长不能因为工作忙，就放任孩子不管，让老师全权负责。也不能因为孩子学习成绩差，就听之任之，任其发展。家长一个月最少需要跟老师沟通两次，可以当面沟通，如果忙没时间来学校，也可以通过微信或者电话沟通。了解孩子学习状况跟需要家长配合的地方。积极配合老师工作，为孩子的学习成绩共同努力。

4. 真实反映孩子在家的情况、不隐瞒、不欺骗老师

家长爱孩子，但是不能溺爱孩子，老师询问家长，孩子在家里的学习情况时，家长一定要真实反应。其实令老师头疼的不是天天找老师的家长，而是默默无闻的家长。

对于学生在学校的表现，虽然老师起着主导作用，但是家长也起着重要的辅助作用，如果家长不跟老师沟通孩子在家里的表现，老师就不能全面地了解学生，也就不能及时准确地做出判断，从而针对性地解决问题。

④ 我自己成绩太差怎么跟语文老师交流想要内容

孩子成绩差怎样和老师沟通交流？作为家长只有明确了孩子自身的学习情况，才能更好地和老师进行沟通，并且共同商量如何改进孩子的学习成绩，达到家校合作的效果。一方面，若您不了解孩子的学习情况，您无法恰当地和老师进行沟通，达到预期效果；另一方面，若您没有仔细分析孩子成绩不理想的原因，和老师沟通，也只能从老师所了解到学生的状况下进行辅导、提升，效果也未必最好！

孩子成绩差怎样和老师沟通交流

1、认识与科任老师沟通的必要性。有些家长认为孩子成绩不理想，对孩子不闻不问，甚至为和老师沟通感到难堪;有些家长觉得只管好孩子的后勤工作就好，功课有学校和老师，没必要和各科老师沟通;也有一些家长认为多与孩子的班主任沟通就行，没必要再找科任老师……这些都是不对的。

2、勇于和老师交流，积极主动联系老师。很多家长，尤其是所谓差生的家长，都羞于和老师沟通。踏出这一步最关键。作为家长要明白，最清楚了解孩子各科学习情况的是各位科任老师及班主任。

3、事先想好与老师的沟通内容。因为老师每天教学任务繁重，所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。

4、讲究方式方法和时机策略很多父母大多工作繁忙，没有太多机会和老师面对面交流，事实上，如果家长要及时与老师沟通，可另找时间预约到校和管理老师进行交流；了解细况。除了面对面交谈，还可通过电话短信或网络工具沟通，尤其是在看到科任老师发的成绩短信后，可以和老师约时间，在不影响学校工作的情况下进行有效沟通。

5、遵循老师的建议，及时反馈孩子在家中的表现。老师的教育经验是家长不可企及的，在不清楚如何教育孩子的情况下，听从老师的指导最靠谱。另外，要告诉孩子在家的表现，这么做不仅是在反馈孩子的情况，也是在反馈家庭教育执行的情况。

6、不抱怨孩子、不挑衅老师、不逃避责任。沟通是为了进步，负能量的东西只会是阻碍发展；更不能将教育孩子的事完全推给学校，那么多学生，管不过来的。

⑤ 语文科代表与老师怎么沟通协调

其实做好课代表，重要的是和老师之间的交流和沟通，最有效的办法就是面带微笑，行为有礼貌，不给老师添麻烦，替老师分担。和语文老师之间很好交流，因为说的都是汉语（除非你是外国人）老师一般都很善解人意的，用心相处，会有好的收获！