诫子书语文课标解读怎么写

⑴ 七年级语文上册《诫子书》中的几个重点词句，应该怎样理解

《诫子书》是部编版初中语文七年级上册第四单元的一篇课文，虽然不足百字，却把修身养德治学成才的大道理谈得非常深刻，非常透彻。课文虽然很短，但是对初一的学生而言，正确理解并体会词句的内涵并不是一件容易的事。所以不光要借助注释去理解，还要联系语境及生活经验去理解，有的时候教师也要把自己的理解告诉学生，引导学生体悟。

本人就课文中一些重点词句谈谈自己的理解。

第一，“夫君子之行”怎么理解？

这个句子，一般的解释是“君子的操行（品德修养）”，这样理解的话，和紧跟其后的“静以修身，俭以养德”语意交叉重复。

⑵ 七年级语文上册《诫子书》的考点是什么该怎样学习这篇课文

部编版初中语文七年级上册第四单元的四篇课文从不同方面阐释了人生的意义和价值，其中诸葛亮的《诫子书》虽然不足百字，却把修身养德治学成才的大道理谈得非常深刻，非常透彻。

那么这篇课文的考点是什么呢？该怎样学习这篇课文呢？本人将从以下四个方面来谈。

第一，自主学习，借助注释，疏通文意。

课文虽然很短，但是对初一的学生而言，把握重点词句的含义并不是一件容易的事。所以不光要借助注释去理解，还要联系语境及生活经验去理解，有的时候教师也要把自己的理解告诉学生，引导学生体悟。

⑶ 谁有初中语文书上诫子书的注释啊 一定要书上的书下注解，谢谢!

一、选自《诸葛亮集》卷一（中华书局2009年版）。诫，告诫、劝免。子，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。诸葛亮（181—234），字孔明，琅玡阳都（今山东沂南南）人，三国时蜀汉政治家、军事家。
二、夫：助词，用于句首，表示发端。
三、静：屏除杂念和干扰，宁静专一。
四、以：连词，表示后者是前者的目的。
五、淡泊：内心恬淡，不慕名利。
六、无以：没有什么可以拿来，没办法。
七、明志：明确志向。明，明确、坚定。
八、志远：达到远大目标。达，达到。
九、广：增长。
十、淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。
十一、励精：振奋精神。励，振奋。
十二、险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。
十三、治性：修养性情。治，修养。
十四、年与时驰：年纪随同时光而疾速逝去。驰，疾行，指迅速逝去。
十五、意与日去：意志随同岁月而消失。
十六、枯落：调落，衰残。比喻老年人年老志衰，没有用处。
十七、多不接世：意思是，大多对社会没有任何贡献。
十八、穷庐：穷困撩倒之人住的陋室。
十九、将复何及：又怎么来得及。