语文作业不知道怎么办

1. 语文作业怎么做

都说语文是弹性作业，其实说得有点偏颇。语文离不开读和写，平时注意阅读积累，还要注重写作，把身边的事看到的好文章都要用心去做，做起作业来就会轻松自在！当然生活中也要做有心人，时时处处都有语文的存在！

2. 语文作业不会做怎么办

你是特定题型不会做呢，还是大部分的题都不会做？
特定题型不会做的话，可以翻阅一下参考书或者请教一下老师、同学，然后自己再就这个题型针对性练习，把这个知识的薄弱点拿下！
要是大部分的题都做起来比较困难，那可能是基础知识不好，需要下一番功夫，把基础打牢。
可以向语文老师寻求帮助，说明自己的情况，然后这一次的作业能完成多少是多少，在老师的建议下报班或者买相应的辅导资料，把知识补上来。
加油~
没有做不会的题，只有吃不下去的苦！

3. 我们家孩子还在读小学一年级，每次写语文作业都不知道动笔，有什么办法吗

小学一二年级是培养孩子学习习惯的阶段，如果这个时候没有将学习习惯培养好，今后会影响孩子的学习，所以家长一定要充分重视。
一、家长开始时一定要陪在他身边，时刻提醒他完成作业。但家长在旁边不可以玩儿手机，可以看看书。
二、一段时间后，孩子在家长陪同的情况下可以顺利完成作业，家长可以不用陪同，但要隔一会儿看一下，但不要让他知道，以免引起他的注意。如果孩子没有问题了，孩子就可以独自学习了。
三、家长要在孩子完成任务后适当奖励。例如陪他玩儿一会儿，但不要鼓励他玩儿手机。

4. 语文作业不会做怎么办

语文作业不会做，要搞清楚自己是哪方面的知识没弄懂，可以请教老师，或者请教同学，帮你一起解决。

5. 语文作业怎么做

首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，先举手，后发言，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业，当堂完成；课后作业和家庭作业，也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预习。对于预习的课文，最少要出声朗读三遍，对于不认识的字、词、成语，要先查字典，把它认会，懂得意思；要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结出课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题，不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要尊敬老师，团结同学，热爱劳动，热爱班级，自觉遵守学校和班级的各项规章制度。在新的学期，保证不和同学打架。热爱体育锻炼，保证自己有一个强健的身体。
第五，要利用星期天和节假日，继续参加社会培训，多读课外书，不断丰富自己的知识。
求采纳为满意回答。

6. 孩子语文作业不会做怎么办

大部分中小学生都这样，不要太着急。让孩子多读书对学好语文很有帮助，增加一种阅读理解。接下来，您可以根据他说的，让他联系一下身边的事。有没有相似的，或者利用书上所传达的意思，自己能不能编造一个类似事情来。从教育学上讲，这就是知识的迁移，同样，迁移可以是正向，也可以是负向的。可以从反面来表述一种意思，可以是不好的（但要明确不能向这样的人、事学）。这样一来，思维不就打开了吗？多培养他的思维，这样在加上他读书的积累，就可以应用了。
如果有兴趣的话可以背一些精彩片段，但我更建议背唐诗，因为它短而精，也可以提高文学修养。
我不建议多做题，背死书，这种只是为了应付考试的强化，况且未必能提高多少。因为，小孩的思维能力是有限的，不是考题海就能提高，关键在于引导和点拨。否则，强迫他做不喜欢的事反而事与愿违，不利于学习动机的激发。从教育心里学的角度，适时的激励要比一味的强化的效果要好。.

7. 如果孩子不知道怎么写作业，该怎么辅导呢

告诉你一个最正确的辅导孩子写作业的方法，那就是:像考试一样写作业。

做到：

一，写作业前打理并准备好一切;

二，根据作业量规定好每科所需要的时间；

三，写作业时绝对不允许喝水、如厕，削铅笔，抽钢笔水等事情发生；

四，在规定的时间内，如果孩子能够

完成作业，一定要求孩子自己检查，

遇到实在不会的，可以把答案给他，但不许抄袭，让孩子自己分析,思考，然后给家长讲分析思路。

实在不会，家长再讲解，并且一定让孩子再给你讲一遍。

最后将错题写到错题本上。

(至于错题本的书写要求，在这里我就不详细介绍了)

五，在规定的时间内没有完成作业，那么没写的内容都将视为错题，无论孩子如何哭闹，这一步一定坚持。

六，切记：一定分析孩子不会或写作业慢的原因在哪里。

七，切记：在学习上千万不要打骂、挖苦孩子，这样的话，孩子只能会越来越笨，越来越厌倦学习，从而对自己完全失去自信心，这才是最可怕的。

八，在辅导孩子学习上，一定以鼓励为主，比如：“这道题我儿子做不出来，谁能做出来啊？”之类的话。

九，辅导孩子做作业最最忌讳的就是直接告诉答案，从而让孩子失去了思考的机会，养成依赖心理。

十，写作业时，一定要求书写干净，整洁；

十一，写作业时，一定要求孩子书写姿势端正，尤其是腰板一定挺直。因为，孩子内在动力是否觉醒，从听课写字的腰板就可以看出来。一定从小训练这一点。

当然，上述习惯从小学一年级开始最好。五六年级基本是晚了。

从问题可以看出孩子读书还没有上路，关键问题存在于读书不专心上。

老师上课要专心听。孩子五心不定，把老师说的内容没放在心上，甚至不知道老师说的什么，做作业时就会摸不着方向。因此专心听讲是做作业的前提。

作业时要动脑动手。学生的作业都是从课本中来，如果听得认真又听懂了，辅导孩子作业时就结合课本来源处，诱导孩子回顾所听到的内容，先试着说出来，再把说的写下来。

由简单到复杂，讲究循序渐进，孩子一旦动笔就给矛鼓励，只要答对就给予肯定，并开始灌输答题思路和方法，答错时千万不要埋怨。

所以，专心是根本，作业是结果。家长辅导孩子作业时先在根上施肥，等到根深苗壮时，结的果自然会好。

你好，很高兴能回答你这个问题， 首先 ，孩子不知道怎么写作业，如果是刚上小学一年级的孩子他可能不知道作业是哪儿了，或者因为幼儿园还没有过度过来，还没有完全养成写家庭作业的习惯。如果是这样的话就要逐步培养孩子的 规则意识 ，让他知道上一年级了不比幼儿园，一年级又有一年级的 规矩 。

其次 ，孩子不知道怎么写作业，可能是不会做。别看孩子小，有的孩子自尊心很强，再加上家长比较强势的话孩子可能也不愿意问，那么这个时候家长就要反思了，改变自己的态度，别看小孩作业简单，辅导作业也是一件很考验人的事，你更需要有 耐心 ，而且要坚持，别今天好好说好好讲，明天又不耐烦， 情绪起伏不定 ，让孩子很没有安全感。

再次 ，孩子可能兴趣度不高，这也需要有耐心，辅导的作业他会了就要及时 表扬 ，让他感到有成就感，但是要持续，接二连三他会看到自己的进步，越来越有 成就感 ，那么这个时候你们再坚持下去的话就会形成 习惯 。当然也不能光表扬，错了一定要给他指出，不然也可能养成盲目自大的习惯。

这个问题可能是孩子成长过程中一直伴随家长思考的问题，不得不说让孩子写作业确实是一件辛苦的事。写作业是检查对知识的掌握程度，是对课堂知识的巩固，所以该写还是要写的，那么在家写作业我觉得可以从几个方面做：

1、引导孩子养成习惯。从小学开始作业量是逐渐增加的，一年级的时候孩子可能没有写作业的习惯，等到上到高年级以后，回家没有意识到要巩固自己所学的知识。我们可以引导孩子放学到家在规定的时间完成作业，完成作业以后才可以做自己想做的事。做作业时可以先做自己感兴趣的作业，先培养对某一课的兴趣，引导他有兴趣完成作业。

2、要赏罚分明，不过分督促孩子做作业。作业也有难易程度，不随意对孩子写错的题发脾气，要有耐心的引导。写完一课或者遇到难题的时候适当的鼓励孩子。可以在无意间提醒孩子，完成学习作业要靠自己时间安排，不过分督促，引导孩子主动学习。同时根据每天作业量规定写作业的时间，如果超过这个时间，作业收起来，对不起，今天不能写了，明天自己想办法给老师交代，自己来承担后果。

3、引导感悟人生。作为孩子，还是很愿意听家长讲道理的，作为家长应该在日常生活中给孩子讲讲人生道理，告诉他读书与不读书有什么区别，引导孩子知道写作业的意义。我们作为父母也要懂得如何和孩子适当的沟通，否则孩子也只是为了学习而学习，为了完成作业而写作业。

4、安静的环境。有时候孩子看似在写作业，但心不在作业上。孩子心性始终在发展，容易受外界影响。此时我们家长应该要在孩子写作业的时候保持安静，不看电视，不玩手机，可以拿一本书和孩子一起学习，让孩子知道大人也要一直学习，让孩子感觉写作业是一件有意思的事。我们也在家里营造一种宁静、和谐、积极向上的家庭氛围。

小学时候一定要养成一个好习惯，我想要不了多久，他写作的效率就会上来。

我的真实经验是，跟课任老师沟通，求助于老师。

还要让孩子养成这种学习上有问题主动请教老师，而不是遮掩，自欺欺人。

很高兴回答这个问题，以下是我的几点建议。
第一，对孩子要进行赏识教育，当然不是取得一点成绩就表扬，这个赞美要有质量，比如表扬作业，让他认识到什么才是优质的作业。而不是一味地夸奖。
第二，夯实基础教育。孩子写作业磨蹭，拖拉，不好好写，一写作业就去厕所，喝水等现象，可能是因为基础打的不牢固，所以导致不想写作业。一定要把基础打牢，切不可拔苗助长。
第三，辅导孩子作业时，要有耐心，先让他独立思考，再给讲解，切不可直接给他讲。
第四，孩子写作业，如果家长在旁边陪着，千万不能玩手机，拿一本书可以装模作样地看着。最好不要在旁边，那样他会更紧张，让他独自一人在房间。
第五，多带孩子出去玩，开阔眼界，增长课外知识。
以上是我的观点，希望能够帮到您，谢谢。

1孩子作业引导

小孩儿不写作业。这个也是正常现象，但是家长一定要会引导孩子来学习。正确的引导可使小孩儿更加有兴趣的来学习。比如来说，当小孩儿去在写作业这段时间家长也可以陪在他身边来看书。看报纸。做为他的榜样。因为家长是孩子的第一任老师。

2孩子学习兴趣

兴趣兴趣不仅对一个孩子很重要，同时对他以后选择一个喜欢的行业也很重要。可以培养他先产生对学习的兴趣，让他有乐趣来学习。家长可以给讲解学习中的乐趣。同时也可以举例子。比如说学习可以给他带来丰富的知识，认知到这个世界中奥妙。书中自有黄金屋，慢慢儿培养孩子的学习兴趣。

总之。家长是孩子的第一个老师。家长一定要作为一个爱学习的榜样。

先用笑脸小吵一番，如果没效果，在皱起眉头大吼一下，如果没效果，就拿棍子放在他面前，如果还没效果，那可真要下毒手了，往屁股上打，狠狠的打，如果还没效果，就换鞭子，那个打起来更疼，要是还不行，你只有最后一招了，跪下大哭，说你怎么怎么困难，养你不容易，你老气我，我不活了。肯定管事。

写作业是孩子学习的一个重要环节，所以家长要在小学一年级时就培养孩子正确写作业的习惯。

一、回家之后让孩子在解决完吃喝问题后安下心来写作业。

这一步至关重要。有的孩子安定不下心，一会儿吃东西，一会儿上厕所，所以在写作业之前一定要把吃喝等问题解决了，然后同孩子约法三章一旦坐下来写作业其他事就不能干别的事了。

二、写作业之前，先帮孩子确定写作业的顺序，确定好之后，再复习当天所学的内容

一般刚开始写作业时，精力充沛，所以先写数学作业，再写语文作业。

确定好先写数学作业后，让孩子先把当所学内容复习一下，再开始写作业。

做数学作业时，让孩子养成在草稿纸上演算好再往练习册上誊写的好习惯，避免孩子写错了擦或划，养成书写整洁的习惯。

写完数学作业后，开始写语文作业时，也要先复习一下。既可以让孩子的手稍微休息一下，又可以提高写语文作业的效率。

三、重点思考不会的题

对于数学作业中不会的题，可以让孩子暂时放过，等做完其他题再重新思考，可以查书看书上的解法。如果经过思考还不会做，家长可以帮助解答，注意只是引导思路，不能帮孩子代做。

对于作业中不会的字，让孩子自己查字典解决，养成良好的自学习惯。

另外，家长要看孩子不会的题是因为上课没有认真听讲还是哪个知识点不懂？如果上课没有认真听讲，家长就要批评教育，如果是知识点不懂，家长就要把这个知识止给孩子讲懂，可以找些练习题，让孩子再做一下，巩固这个知识点的理解和运用。

四、写完作业后要检查

孩子若是能够独立完成作业，就算你认为他都会做了。也要写完后，拿给你检查。而且父母要养成每次的作业，都必须要检查。这样孩子就不敢在写作业时，怠慢敷衍了事了。

孩子写作业时还要注意以下事项：

一、要有安静环境的写作业

写作业时，不要有其他孩子在旁边嬉闹玩耍，也不要有很多大人坐在一旁。哪怕是坐在旁边不说话，也会打扰到孩子，要给孩子一个绝对安静的环境写作业。

二、不要打断孩子写作业

如果孩子不需要你辅导的时候，就要让孩子安心的写作业。父母不要上前去看孩子写的好不好，对不对。这些都要等孩子写完后，你再检查，总之中途不要打断孩子的注意力。

三、父母不要在旁边玩手机

现在的人都离不开手机，有时候在辅导孩子写作业时，都要手不离手机。教孩子一会儿，自己在玩一会手机，试问在这样的情况下，孩子还会用心的去作业吗。

四、写作业时的灯光要亮

平时写作业时，都是晚上放学后，写作业的时间都到了晚上了。房间的灯光一定要够亮，最好是用白色的灯光，像黄色蓝色的灯光会让孩子看不清作业本，不适合用来写作业。

总之，家长只要严格要求孩子，孩子就会养成良好的写作业习惯。

孩子不会写作业，说明孩子在课堂上的知识点都没有掌握，想让辅导好孩子写完作业，主要还是要对这些知识点进行巩固和复习，像我平时没时间，都是让贝尔安亲的老师来帮我辅导孩子写作业。主要是西安市南街小学老师知道孩子们喜欢看动画和玩 游戏 ，便引进了双师课堂，让孩子们在观看动画和玩 游戏 的情况下就可以轻松掌握知识点。其实这种趣味性比较强的课程，挺符合低年级孩子爱玩的天性，这样孩子在学习的时候能够有趣、好玩的动画和 游戏 吸引，然后一节课都跟随老师上课的节奏走，这种注意力高度集中的情况下，掌握知识点的情况也是不错的，所以孩子们都挺喜欢，写起作业来也会轻松许多。

8. 语文作业咋辅导

语文作业辅导的方法如下：

1、写作业的时候，别光打击，试着鼓励。语文作文总写错别字，用词不准确，当作笑话，家长还会在日常生活中常拿出来念，取笑孩子。在写作业的过程中，总是以打击孩子为习惯性教育方法，其实是孩子多种不良学习习惯养成的原因。不管怎么写字，都得不到家长的认可，索性就不好好写字了。

2、在小学语文考试中，阅读理解题型，很多答案就在课文中，仔细多读几遍就能找到。平时我们在辅导教育的时候，也应该从这个方向去练习和辅导。但是很多家长，都只会反复强调，孩子不爱看书，阅读理解能力差，孩子接受了这样的打击后，就很难再建立学习自信了。

3、以课本复习为主。家长在期末阶段，对语文的复习指导，除了多让孩子做练习做卷子，似乎就没有什么实质性的学习指导了。事实上在小学阶段，要想语文考得好，语文课本就是最好的复习资料。把课文、课后的问题前前后后多看几遍，彻底弄懂，弄通。

4、复习基础的生字词，包括多音字、同音字、近义词、反义词、形近字等等，课堂笔记、错题积累再复习两轮，这样的语文期末考试才算复习得扎实。对于语文考试的积累，尽量在小学低年级阶段多考几次100分，才能建立好学习的自信，不然到了高年级阶段，想考100分也很难再考了。

5、教会孩子去使用语文课本，明白语文课本上的知识点，哪些是重要的，区分详略，有了复习的过程后，再来写作业，就得心应手了，家长也会发觉，在复习的过程中，你会越来越轻松。在期末复习阶段，家长想要正确辅导孩子写好语文作业，告别磨磨蹭蹭的问题，就少布置一些额外的练习。