A. ib课程有哪些课
IB课程是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。是为高中十一和十二年级学生设置的大学预科课程。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。
IB体系是一个时长为两年（11年级-12年级）的课程。在这期间，学生需要完成六门学术学科和三个核心要求的学习任务。
六门课程的分类如下：
1.第一语言（Language A），选择学生母语作为第一语言；
2.第二语言（Language B），选择一项语言作为第二语言；
3.社会科学（Social Science），可以理解为文科科目，如：历史、地理等；
4.研究科学（Experimental Science），可以理解为理科科目，如：物理、化学等；
5.数学（Mathematics），分为初级、中级和高级数学；
6.艺术（The Arts），学生可以选择音乐、美术设计或者社会科学和研究科学中的其中一门，作为他们第六门的课程。
学生在选择六门学科的同时，也要选择其课程的难度。而所有课程的难度都分为：高级程度（Higher Level）和标准程度（Standard Level）。所以在这六门学科中，学生必须选三门高级程度的课程作为他们的主修科目，另外三门标准程度的课程作为他们的副修科目。
现在我们再来讨论下三个核心内容。
1.知识理论（Theory of Knowledge），基于批判性反思和哲学性独立思考的一门课程，培养多角度多元化的思考解读方式；
2.毕业论文（Extended Essay），学生对所学课程中的某一门提出一个相关论题并进行深入学习和独立研究，写出一篇4000字的论文；
3.艺术创新、体育活动、社区活动（Creativity，Action，Service），鼓励学生的艺术修养和创造性思维，养成健康的生活方式，并培养了学生在社会环境里，关心他人的意识和良好品格。
或许这些对于许多家长或者学生来说是个比较陌生的概念，其实核心内容课程的设计，就是为了培养学生除了学术能力之外的各项社会能力。让他们在未来成为真正合格的世界公民。
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