怎么成为一名优秀的语文老师

㈠ 怎么去做一个好的语文老师

要当好一名语文教师，就要坚持立德树人，回归教育初心，用自己的智慧和辛勤的啦奥东为孩子们施以心灵的浇灌和培养，让他们健康成长。我在此整理了做好一名语文老师的相关知识，快来看看吧!

怎么去做一个好的语文老师?

语文教师本身要具有较高的师德修养，应不断提高自身的道德素质

德育是国家实施义务教育的要求，是使学生全面发展的重要教育手段，缺乏德育的教育，不是全面发展的教育。德育是使受教育者能够自觉地通过所学教材去感受和领悟其中做人的准则，通过语文教材中的因素去培养学生正确的人生观、思想观，并注意在生活中体现自己的道德情操。通过德育教育还培养学生高尚的思想品质，以及朝气蓬勃的精神面貌。因此说，语文教学与德育有着密切的关系，一个语文教师自身的修养和道德素质，直接决定着对学生进行德育教育的效果。

语文教师应该认真地钻研教材，深入挖掘每篇课文的思想道德教育内容，把德育寓于语文教学的各个环节之中，使学生潜移默化的受到思想教育。同时，广大语文教育工作者要发扬无私奉献精神，热爱本职工作，不断提高自身道德修养，以胜任自己的教学工作。

语文教师要利用语文教材中的德育因素，培养学生的道德情操

语文教材中的德育因素很多。有思想品质教育，有爱国主义教育，有识别真假美丑的教育，也有对哲理的领悟和对高尚思想精神的歌颂等等，不一而足。如，《三峡之秋》《可爱的中国》《济南的冬天》《听潮》等课文，通过理解作者对祖国壮丽山河的描写和美好感情的分析，能激发学生热爱祖国的思想感情，树立为振兴中华而读书的宏伟之志和壮志豪情。又如，《孔乙己》《多收了三五斗》《梦想与现实》《范进中举》《葫芦僧判断葫芦案》《曼哈顿街头夜景》等课文，通过入情入理的分析人物，分析主题，会极大的激起学生对黑暗残酷社会的憎恶之情，从而更加热爱我们的祖国，感受到生活在这个国度的自豪感。再如，《才能来自勤奋学习》《两种习惯养成不得》《攻书如捡粪》《谈骨气》《落花生》等课文，都蕴含着深刻的哲理和人生的启迪，对帮助学生树立远大的理想和良好的人生观，及提高学生的思想修养，都具有重要的作用。

语文教材中丰富多彩的德育内容，给广大语文教师提供了用武之地。只要语文教师善于挖掘教材中深刻的思想教育内涵，善于引导学生，启发学生，把德育贯穿于语文教学的全过程，就会培养起健康的、高尚的思想道德情操，收到良好的育人效益。

语文教师要通过各种渠道，利用各种手段提高在语文教学中的德育效果

在语文教学中进行德育教育的方法很多，灵活多样。一是通过表情朗读，以情感人。朗读要求学生结合文章表达的思想感情做到抑扬顿挫、声情并茂，使学生从中领略作品饱满的感情和深刻的主题。如，《周总理，你在哪里》、《谁是最可爱的人》等课文，通过有感情的朗读来体会作者的真情实感。二是采用放录音的形式，通过听读优秀文章，来体会文中的声声泪、字字情，从而达到净化心灵、陶冶情操之目的。三是采取导游式，引导学生入情入境，使学生在学习中如临其境，如闻其声，如见其人，受到艺术的感染和熏陶，收到良好的德育效果。四是还采用欣赏法，引导学生品味文章的神思，体会文章所蕴藏的思想内容，提高学生的道德修养。五是利用现代教学手段，开展视听教学，通过视听手段再现生活情景，培养学生良好的思想道德品质。如，幻灯显示配合教学，将情节再现效果更好。还可开展丰富多彩的课外学习活动，如，举行朗读会、故事会、读书报告会等来拓宽学生视野，丰富学生的精神生活。

总之，语文课堂教学是立德树人的主战场，只要教师善于挖掘语文教材中的德育因素，学生就会获得道德情操的熏陶，受到良好的思想教育。作为一名语文教师，以这次大讨论、大学习为新的契机，始终坚持“立德树人、回归教育初心”，深入探讨学科教学中进行德育的意义和做法，让学生在学习中受到德育教育，达到育人效果，从而提高教育教学质量，培养新时期高素质人才。

一个合格语文老师做好这5点，孩子作文至少高10分!

1

学会大胆地表达

很多孩子害怕写作的根本原因，是害怕表达。因此，老师与家长要鼓励孩子勇敢表达，想说什么就说什么，想写什么就写什么，只要能表达自己的心声，只要能写出真情实感，都值得鼓励。

◆积极思考，无论是学习上的还是生活中的内容。

孩子大胆表达的前提就是善于思考，从学习中发现有趣的内容，从生活中发现不一样的内容，思考其本质与存在意义。

一个善于思考的孩子，他的写作必然有合理的逻辑、丰富的内容、深刻的立意。

◆大胆表达，让孩子尽情吐露心声，写出内心想法。

脑子里有了内容还要敢说出来，敢写下来，才能真正成为自己的观点。在平时的生活与学习中，老师和家长一定要鼓励孩子多说多写，最好不要打断孩子和否定孩子，打击了他们的表达热情。

◆不拘形式，尝试各种体裁格式，通过模仿实现创新。

写作是一件很自由的事，如果总受到格式与体裁的限制，孩子的思维就会受到约束，无法自然表达。

因此在学习写作初期，尽量让孩子自由发挥，让他们摸索出自己的写作风格。

2

积累丰富的素材

“巧妇难为无米之炊。”要想写好文章，首先要有“米”，也就是储存在我们头脑中的各种素材。

素材的类型有很多，有来自于生活的，有来自于学习的，有来自于书籍的等等。只有当孩子积累了丰富可用的素材，他们才有内容可写，才能把内容写好。

◆事例素材

歌德说：取材不在于远，就在充实的人生之中。最好用、最贴切的素材就在生活当中，凡是孩子亲身经历过的，他们就能写得详细生动，凡是孩子从生活中得来的，他们就能写出真情实感。

◆语言素材

有人能把“扶老人过马路”写得平淡无奇，有人能写得感人至深，其本质区别就在于——语言。

仅用三言两语描述整个经过的，必定是失败的表达。善于写作的孩子能把发生在几秒内的事情写出几百字的篇幅，不仅写出了人物的动作、神情、对话，甚至描写了周围环境，以及身边路人的反应，读起来仿佛看到当时的画面。

◆灵感素材

作文失去灵感，就是一篇僵硬累赘的文稿，老师与家长一定要让孩子重视灵感，收集在脑海中闪现的灵感，将灵感运用到写作中，为作文增色。

3

加强练改的频率

想要写好作文，除了要有好的构思、内容、语言外，更重要的是多修改，多润色。俄国着名作家托尔斯泰为了写好《复活》，前前后后修改了至少6次;我国清代文学家曹雪芹为了写好《红楼梦》，“披阅十载，增删五次”。

提高练习写作与修改习作的频率，是写好作文的关键。

◆多练习

巴金说：只有写，才能写出好文章。很多事情，都要靠慢慢地积累，才能换来惊喜的质变，写作也同样如此。

在坚持写作的过程中，不断总结好的写作方法，提高文笔功力，逐渐找到了适用于自己的写作方法，就能写出更好的文章。

◆多修改

鲁迅说：好文章是修改出来的。任何人写出来的第一稿都是有瑕疵的，或许是语言表达不够恰当，或者是事例运用不够贴切等等。只有通过多次修改的文章，才能保证质量与水平，不断靠近完美。

修改是写作文的最后一个步骤，非常重要，培养孩子修改作文的习惯，端正他们的写作态度，才能越写越好。

4

丰富自己的情感

作文与理科题目最大的不同在于，它与我们的生活切实相关，它需要感性逻辑思维，它需要表达出真情实感，它能够真正地打动他人。

低年级学生没有掌握足够的写作技巧，也没积累足够的语言表达方法，他们的表达形式是相近的，却有高低分之差，差别就在于内容。

600字的篇幅内，有人能写出真情实感，十分动人，也有人仅仅写了流水账，读起来味同嚼蜡，毫无情感。

高尔基先生说：富于感情是写好作品的最好手段。情感，是一篇优秀作文的必备因素。

感情丰富的孩子，他们热爱生活，也善于观察生活，能够捕捉生活中的典型事情运用到习作中，表达个人观点;也能够捕捉生活中的细微感情，表达出作文中的基本感情。

写作成功的秘诀就是4点：写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事。

感情丰富的孩子，往往有表达自我的欲望与需求，在写作时更加流畅地表达，畅所欲言，写出自己的想法与心声。

同样，感情丰富的孩子也喜欢阅读，他们通过阅读了解世界，了解自己，积累各种素材，学会思考，并一一运用到写作之中。

5

掌握写作小技巧

当然，提高写作水平也是有捷径的，用好以下这4种方法，掌握一定的写作技巧，孩子的作文成绩会有很大进步。

◆学会恰当表达。

一句话中连着使用动词，把动作写得具体详细，会更形象，更生动。

在形容事物时少用“很”和“非常”，多用具体的言语来描写，会更为真实。

◆把长句变成短句。

很多孩子习惯使用长句，一个句子写了一两行却没有一个标点符号，这并不是好的表达方式。

把十几字、几十字的长句改成只有五个字左右的短句，这样表达的语感会更舒服，更明确。

◆带着感情描写。

上文屡次强调了情感的重要性。在作文中，情感是最不可缺少的因素，一篇优秀的作文，必然是字字句句都带有感情的。

特别是环境描写和场面描写，这些服务于文章中心思想的内容，一定要传达出作者的思想。带着感情和主题进行描写，是十分重要的表达方法。

◆简单的事情详细写。

孩子之所以说“不知道写什么”、“作文写不长”，就是因为不懂得如何表达，总是三言两语就说完了。

优秀的语言表达应该具备完整、详细、生动、形象、富有感情等特点，用300字来描写1秒内发生的事情，越是简单的东西就越要写得充分，才能体现其特点。

总而言之，在学习写作的过程中，老师和家长应该引导学生积极寻找材料，指导他们学会模仿与迁移，鼓励孩子积累丰富的素材，以此激发孩子的写作兴趣，提高其写作能力。

㈡ 如何成为一个优秀的语文老师

1、热爱。首先必须要热爱语文，热爱教师这个职业。否则，日复一日的重复讲授相同的课文，会是一种折磨。
2、熟悉教材，熟悉考纲。教师毕竟要先帮学生提升考试成绩，所以把握考点是很重要的。
3、多阅读，尤其要拓展课外阅读。语文是一个不断积累的过程。语文老师要用一生来备课。
4、多总结反思。可以把自己讲课的视频录下来，自己找找看还有哪些地方可以进步的。还有，听听同事的课，取长补短！

㈢ 怎样做一名优秀的小学语文教师

（1）做为一个职业教师,要遵守职业道德,做好自己本份的工作.
（2）小朋友很纯结,脆弱.老师不能有歧视观念,要公平对待他们.让每一个小朋友都能参与各种各样活动的机会.
（3）课堂上可以适当加点小活动.增添乐趣,加强课堂气氛.
（4）准时批改作业.
（5）做小朋友生活中的朋友.（课后虚寒问暖,鼓励,表扬,慰问）
做到以上几点,就能成功做一位优秀的教师.

㈣ 怎样才能做一个好中学语文老师

你能保证在讲到每一课时，能把本文节选的原着看过就可以胸有成竹；如果你能把与之相关的书籍看过一、两本，你就应对自如。

四大名着，唐诗宋词，现代着名散文大家：余秋雨、毕淑敏、张晓风、刘墉、余光中等人的作品，中学文言文，熟读背诵足够量的篇幅。现在就上网浏览，多积累别人的关于课文评析的文章，利用网络弥补自己的不足。了解中学生的时尚话题和追求。最重要的，有一颗爱心，永远年轻的心态。

先说明，我不是老师， 我是学生

我不喜欢上课死板，只知道念课本的语文老师，我认为作为一名语文老师，肚子里墨水应该不少，读的书也应该比其他科目的老师多，

上课的时候，可以从一些故事啊，事例啊，讨论啊，等等吧来引出你要讲的知识点，这样学生的记忆会深刻，而且，还会喜欢上你的课。

我是个高二的学生，我最最最喜欢的就是以前的语文老师。

她也是个新老师，她上课不会像老教师那样很死板，时不时地会蹿到一些其他的事情然后将给我们听，活跃一下课堂气氛。下课了之后她也会时不时地和我们交流，甚至我有什么困惑之类的也会找她倾诉，就像朋友那样的`。但是有一点很重要，就是作业千万不能不布置，学生毕竟是学生，练还是很有必要的，尤其是基础真的很重要，反正我被她交了之后特有动力，语文成绩也是有所提高的。

成为一名优秀的语文教师需要在以下几个方面多做努力：

1.多提升学生的课外阅读，增加学生写作的水平和阅读理解的能力。

2.和自己的同伴多交流、多切磋，也可以和自己的学生多商量，还可以找一些语文杂志书籍看看其他老师是怎么做的，到网上来和网友们多聊聊……总之，开放自己，多多求教，然后进行尝试——不要寄希望于很快解决问题，只要做到每节课有那么一点点改变，日积月累，就会有信心。

3.讲课时，延伸一些同学感兴趣的课外知识;对学生练习本严格要求;活跃上课气氛;4，讲的内容要深入;5、作业不要占用上课太多时间，给学生充足的学习新课的时间;下课时，可以与同学大胆交流。

4.需要增加自己的文化内涵，用知识与人格的魅力去征服学生。但要做到这一点是很困难的，需要一个漫长的积淀过程。

5.注意亲和力。

6.好好备课 把第一月的课上好以后教学就顺利轻松许多。

7.兴趣是最好的老师，学会幽默讲课，别人能讲一百，学生吸收六十，你讲八十，学生吸收六十五就行了，让他们爱学这科的前提是讲课幽默，让他们爱听。

8.让他们喜欢这科，爱学这科，不用你费力，到时自然好了。

㈤ 怎样做好一名合格的小学语文教师

做一名合格的小学语文老师，首先在思想上教师的职责，就是教书育人。所谓教书春携育人，就是扒慧伏既传授学生知识，又教学生如何做人。所以做一个教师必须既具备丰富的专业知识，又具有较高的思想品质。更要为人师表，率先垂范。还要在工作中不断进去，不断创新。
其次在业务上应该具备丰富的专业知识
小学语文，别看是一种语言文字的启碧衫蒙教育，但是其内容却异常丰富。教学的目的之一是：教会学生说话，使学生学会用文字表达语言。而学习文字，又需掌握拼音字母和拼音规则；通过语文教学，让学生认识世界、丰富知识、扩大眼界、提高认知能力。

㈥ 怎样做好语文老师

好学、深思、力行、形成自己的教学个性。

第一是好学。

作为语文教师要有文史哲的底子，必须要有文化的积淀。知识不等于文化，知识是一种本领，文化是一种素质。

第四是执着追求，形成自己的教学个性。

最好的语文教学是能出现很多流派，百花齐放，有了很多流派，就可以相互促进。

(6)怎么成为一名优秀的语文老师扩展阅读

教学过程是：

第一步，连读三遍课文，让学生板书认识的生字生词，齐读生字生词。交流鐝、庞、姹紫嫣红的意思，指导书写生字妻、庞、紫。送给学生一句话：字是练出来的。

第二步指读课文，及时评价；教师范读，学生评价；学生练读。

第三步，默读，找出该背的内容做上记号；引起你思考的地方做批注。练习背诵最后两段，交流批注，教师展示自己课前做的批注。送给学生一句话：书是读出来的。