如何学好七年级的语文

㈠ 初一语文怎么学才能学好

初一语文怎么学才能学好，方法如下：

1、少一些高标准，正确看待学科之间的差距

很多家长，对孩子的学习成绩盲目自信。比如考入了重点中学后，家长就觉得孩子成绩可以。殊不知，重点中学里高手如云。孩子在分班考试或者新学期末摸底测验中，发挥不好，没考出应有的水平也是情有可原。

3、中学三年脚踏实地，为高考做好准备

有的同学说，没有遇到好老师怎么办？其实，到了初中，好老师的引导也只是针对各个学生的学习能猛物竖力进行有效的引导，帮助同学们少走一点弯路。但真正的学习还是要靠学生们自己，中学三年级脚踏实地学习包括什么？基础部分的知识点梳理，每天对生字词句的练习，阅读的积累，包括方法和答题的技巧，写作的训练，做好日记随笔的练习，一点一滴的积累，才能出好成绩。

尤其是中学，小学阶段没有做好任何准备，若到了中学，就会感到学习语文很吃力，不管做了什么努力，成绩就是提高了，甚至是没有提高。哪怕在这个过程中，你的语文成绩变化不明显，也不要气馁，踏踏实实地努力，才能换来优秀的成绩。

㈡ 初一语文有哪些好的学习方法

初一学生入学的时候语文基础不同,对新的学习环境和学习方法适应能力也不同,所以进了升入初中后,语文成绩肯定也会不一样,因此,升入初中必须有一套新的学习方法。卓越教育老师为大家整理了相关资料,以供参考.
一、要养成预习的习惯
怎样预习初中语文课呢? 可分二步。第一步:阅读课文,弄清文章的体裁,了解文章的作者、时代背景,扫除字词障碍——对课文中不认识的字、不理解的词,通过查字、词典弄清楚,难懂的句子划上一定的符号,在教师的讲解中理解或向教师请教。第二步:精读课文,整体感知,把握课文的主要内容。
二、积极参加各种语文活动
如朗诵活动、背诵活动、语文基础知识竞赛、作文比赛等,参加这些活动的时候时候,你一定要主动积极大胆,不要有什么顾虑;谁也会犯错误的,多参加几次就什么都解决了,说不定你还能够做一个成功的主持人呢!一开始就被别人占了机会,以后就没有那么容易了。在学习上就是要和别的同学争一回先,这样做是正确的。
三、要有好的学习方法
1、听的问题
一是要认真听,二是要会听。认真听当然不在话下了,不认真什么课也学不好的。关键是要会听。听老师讲课的时候,一定要抓住老师讲的中心内容,也就是老师讲这个的主要目的。我们平时说话都有一个目的,老师讲课也一样。所以,在听每一堂课之前,你心里一定要明白,我听这一堂课的主要目的是什么。然后,带着这个目的,有意识地去听。这样,一课解决一个问题,久而久之,你的听的能力和语文成绩就提高了。
2、说的问题
(1)主动给自己找训练说话能力的机会。上课的时候,不要等到老师点名的时候才回答问题,要主动积极,敢于发表自己的见解。平时,要多和同学、老师交谈,可以就你关心的所有问题发表你的见解。要敢于和不同的意见争论。争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。当然,争论的问题还是要有意义。
(2)多找一些优美的文章来朗诵,培养你的语感。有条件的话,可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。要是能去一些朗诵会,听一些朗诵方面的专家的朗诵,有意识地去模仿,久而久之,也会受益无穷的。
3、读的问题
首先,对于精读课文和课外的好文章,要反复读。现代教学重视能力的培养,包括学生的阅读能力,不读不行。阅读能力包括:对词句的理解能力,对文中的哲理的领悟能力,对文章主题的发掘能力,对文章艺术性的欣赏能力,等等。古人说得好:“书读百遍,其义自见。”可见“读”的作用是十分明显的。对于语文课本上的文章,学生不读或只读一遍就学透,那是不可能的。通过读疏通文句,通过读领悟主题,通过读产生问题,通过读解决问题;解决不了的,课上再有目的地听取教师讲解,则茅塞顿开。久而久之这样做,阅读能力就会大大提高。
其次,大量阅读好的课外书有益于写作水平的提高。读书人便是写书人,写书人更是读书人。作家之所以能够创作出大量的文学精品,是与他们博览群书分不开的。着名评剧艺术家新凤霞从六岁开始学戏,没有上过学,但她写文章却清新隽永。她完全是靠阅读名着而成为作家的。
对于中学生来说,阅读更是写作的基础。只有多读,才能更多地接触不同文章的不同构思和写法,从而提高学生的写作技巧,丰富学生的写作内容,正如杜甫所言:“读书破万卷,下笔如有神。”我们现在的中学生,如果能做到反复读、大量读,朗读那些好文章、好书,那么对于语文学习的各方面,都会有很大的提高的。

㈢ 初一学生如何学好语文

初一是初中的基础阶段，而且刚上到初中来就要尽快养成一些良好的学习习惯。为了让学生们从初一就开始学好语文，我为各位初一学生总结了学好语文这门学科的方法，如果你还在迷茫着不知如何学习语文，不如来看看吧。

初一学生如何学好语文?

1、初一学生学习语文要学会多种语文阅读方法：课程标准提到的阅读方法有精读、略读或浏览、快速阅读等。

2、大胆发言，自信、顺畅、负责任、有准备地表达自己的观点。与此相应的是善于和乐于与同学交流，形成一种良性的互动的学习场，互相促进、互相激发，互相取长补短共同提高。

3、学习初一语文要运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：在看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。

初一学生打好语文基础的方法

(一)抓住每一堂课 语文知识的获得和语文素养的提高，主要靠课堂。学生上好语文课要做到四动:动耳、动脑、动口、动手。

(二)语文基础知识主要是字音、字形、词义、成语运用，语法修辞，文学文化常识等。对待语文基础知识，我们应“处处留心，时时在意”。

以上就是我总结的学好初一语文的一些方法，虽然方法不是特别全面，但相信会对各位学生有些帮助，也希望通过阅读这边文章，初一学生们可以找到属于自己的学习语文的方法。

㈣ 初一如何学好语文

认真学习，天天向上

㈤ 初一学生怎样才能学好语文

初中阶段是为一生学习打基础的阶段，整个三年的教学都得有“习惯”意识、“方法”意识，而且刚上到初中来就要尽快养成一些良好的学习习惯，否则，坏习惯养成了，非常难改。比如浮光掠影、不求甚解地读课文，“龙飞凤舞”地潦草书写，写完作文不自己修改一两遍等坏习惯是非改不可的。下面提示几种学习语文的习惯，只是举例性的，希望老师们根据自己的学生的情况有针对性地培养各种学语文的好习惯。
1.学会多种阅读方法：课程标准提到的阅读方法有精读、略读或浏览、快速阅读等。老师要先琢磨各种阅读方法的要领，甚至可以专门查找一些介绍阅读方法的材料。要学生做到，老师先做到，先会阅读。你老师掌握了，终生受用；学生掌握了，也终生受用。
2.认认真真地写字，既要写得工整漂亮，又要写得快，这似乎太难了，但课标就是这样要求的。课标规定要会临摹名家书法，并写好硬笔书法。尽量杜绝写错字，一个字不准写错两次。
3.全神贯注地静静默读课文，摒弃一切外界干扰。不论在课堂上还是在家里，也不论读课文还是读课外书，都要杜绝心不在焉、心猿意马、心浮气躁。经验告诉我们，当你全副心神投入书中、课文中的时候，文中的情境会渐渐向你“走”来，文本会自动和你“对话”。
4.有感情、有技巧地朗读课文。初中生相对于高中生来说比较外向，容易接受、适应朗读；在全部的初中课程中，也只有语文课教学生朗读；新的初中教材非常重视朗读，尤其是初中一年级教材，几乎到处提及朗读的要求。从反面来说，随意草率地朗读，小声地只读给自己听，在对课文没有作任何技术处理的情况下朗读等，都是有待改进的。我个人经过长期观察、体会，总结出中学语文朗读教学尤其是诗歌朗读的三个要领，一是投入情感，二是把握抑扬顿挫，三是在课文上做技术标记。这里针对中学生提出的要领，如果对朗读专业人士来说，朗读的要求恐怕更高。
5.体会标题的艺术。标题往往是文章思想、艺术甚至是作者全部心血凝聚的产物，可以说标题最直接地透露了文章最重要的信息。体会标题艺术，可以在读课文之前进行，也可以在之后进行；可以作为概括全文中心思想或主题思想的一个着力点，也可以作为体会文章写作艺术的一个突破口；还可以成为启发式学习和探究式学习的一个出发点。试举一些例子。
《土地的誓言》：是作者对这片土地发出的誓言？还是把土地拟人化，让土地自己发出誓言？经过探究，可以达到对课文内容的准确把握。
6.大胆发言，自信、顺畅、负责任、有准备地表达自己的观点。与此相应的是善于和乐于与同学交流，形成一种良性的互动的学习场，互相促进、互相激发，互相取长补短共同提高。由此也形成一个风气良好的和谐班集体；与此相应的还有善于倾听，在倾听中思考，获得知识和经验，在倾听中表现出尊重老师、尊重同学的良好习惯。
7.勤于动笔，圈点批注。我听各地的公开课，有些地方的学生上课动笔，有些地方的学生光听不动笔。学生懒得动笔，也就懒得思考，最后懒得听讲了。要改变这种局面，一要强调这一习惯的必要性，二要反复训练，三要提示一些圈点批注的方法。例如我到东北某地听一堂公开课，看到学生都在课文《纸船》的诗句上用斜线划分了节奏，我悄悄地问学生何以至此，学生说学第一首诗的时候老师就要求这么做了。这么一来，一个好习惯就养成了，学生知道怎么读诗了，至少知道怎么朗读出新诗的节奏来。
8.广泛地阅读课外书籍，多多读文学名着。课外阅读对学好语文的意义是巨大的，也是不言而喻的，问题是操作起来难，各地的老师们总是抱怨这，抱怨那。我看问题有主观方面的，也有客观方面的，但根本的还是老师主观上的问题没有解决；至于学生的不重视，客观上没有条件，也得通过老师做工作来解决。为此，老师要启发教育，要先行示范，要督促检查。当然，全国各地教育条件差异很大，各地老师要结合自己班上的学生的情况，想出恰当的办法来。我这里给大家推荐一下初中新课程第一批国家级实验区中的内蒙古乌海市海勃湾区教研员和老师们的做法，这是在无可奈何的困难条件下创造的有效的课外读书方法。他们的学生的家长普遍下岗，家里根本买不起课外书。教研员和老师想办法，买不起很多书，买一本书总可以吧？全班60、70个学生一人贡献一本书，就有60、70本书，合在一起就成为一个小小图书馆，够学生读三年的。据他们反映，学生读了课外书跟没读真不一样，读了的学生的阅读理解能力和写作能力都有明显提高。大家知道，课程标准贯穿一个根本理念就是多读多写，很多师生到处讨教学语文的诀窍，其实多读多写是根本，诀窍是次要的。我考查了几年来的各地初中新课程语文试题，涉及课外阅读的题非常多，这也是近几年中考命题的一个新方向。
此外，还有勤查字典词典，积累语句，善于总结，遇到困难不气馁，凡事多想一下，等等，这些既是技能方法的教育内容，也是人文精神的教育内容。
以上列举了学语文的一些好习惯，其实好习惯是数不清的。好习惯一旦养成，学生学起来会感到轻松自如，老师教起来也会感到游刃有余。而且好习惯应该在刚进入初中的起始阶段就开始养成，应该教育学生：大家已经是中学生了，都长大了，在一个新的学习阶段里，要变得懂事，要养成一些良好的学习习惯，改掉过去的一些不好习惯。好习惯是学习的最大动力，坏习惯是学习的最大障碍。

㈥ 学好语文最有效的方法初一

有很多同学刚刚上初中，还没有从小学的学习模式完全脱离出来，有些不适应，甚至导致了一些科目的学习力不从心，比如语文。下面我们来说一说初一语文怎么提高自己的成绩。
1、学会做笔记。一般的知识点可以直接写在课本上，另外一些扩展的问题或者知识可以写在便利贴上，粘贴于书本上，这样可以防止书本上空白地方不够用的情况发生。同时，笔记要尽量干净整洁。这样能够让自己在下次复习时，能有学习的欲望。
2、养成良好的学习习惯，课前预习，课中积极思考，做好笔记，课后完成作业，并且及时更正错题，做好错题笔记。
3、保证一定时间的课后阅读，这样不仅有利于提高自己的阅读能力，而且自己的写作能力也能得到极大的提升，这两项能力都得到提升的话，自己的语文成绩也能得到大幅度的提高。
4、心理状态也要调节，刚刚上初一，很多东西和小学是不一样的。不要因为一两次的考试成绩不理想，就产生沮丧的心理，不要有心理负担。
初一有效的语文学习方法大全
初⼀有效的语⽂学习⽅法⼤全

语⽂是我们在学习中经常接触的⼀门学科，也是我们的学习⽣涯中最重要的⼀门学科，学习语⽂要掌握好⽅法。下⾯是⼩编为⼤家整理的关于初⼀有效的语⽂学习⽅法，希望对您有所帮助!

初⼀语⽂学习⽅法总结

⼀.课前预习法：

预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课⽂内容。

1.预习之前准备⼀本字典，先把⽣字词过关。这样⽅便朗读课⽂，理解课⽂。

2.标⾃然段。

3.熟读课⽂三遍(以上)。

4.概述课⽂⼤致内容，了解中⼼思想。

5.课后题试着做⼀做，最好不⽤参考书，这样能提⾼阅读能⼒，培养独⽴思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和⽼师、同学⼀起交流、解决。

⼆.上课听讲法:

听，是⼀种能⼒也是⼀种习惯，学会倾听的⼈⾛到哪⾥都会得到别⼈的赞赏。培养听⼒⾸先从听课开始：

1.⽼师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听⼒的第⼀步。

2.⽿朵边听要边记重点，这样⽅便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。

3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别⼈的意见改善⾃⼰的不⾜。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。

三.课后复习法：

我个⼈认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就⾃然跟着容易：

1.复习也要拿笔，第⼆次看要⼜有收获，把第⼆次的收获和看法另外写下来。

2.做到眼到、⼿到、⼼到。不要“⼀⽬⼗⾏”，要同时记重点、⽣字等知识内容。

四.课外阅读法：(⽂⾔⽂，现代⽂)

阅读是学习的重点，多阅读能提⾼我们⾃⾝的阅读能⼒、写作能⼒。

1.选书。选⼀本好书也是⼀个⼈的能⼒。

2.阅读时拿⼀⽀笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不⼀定要背下来，只要了解⼀些句型，恰当的运⽤到作⽂中去。

3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，⽤于作⽂，专门找⼀个本⼦。摘抄和阅读⼜不⼀样，它要更深⼀层。摘抄的内容，语⾔优美是不够的，有时⼀些神态描写、语⾔描写、动作描写也能写下来、记下来。

4.课外积累的多，课内阅读你⾃然得⼼应⼿。

初⼀的语⽂学习⽅法

⾸先就是听，⼀是要认真听，⼆是要会听。认真听当然不在话下了，不认真什么课也学不好的。关键是要会听。听⽼师讲课的时候，⼀定要抓住⽼师讲的中⼼内容，也就是⽼师讲这个的主要⽬的。我们平时说话都有⼀个⽬的，⽼师讲课也⼀样。所以，在听每⼀堂课之前，你⼼⾥⼀定要明⽩，我听这⼀堂课的主要⽬的是什么。然后，带着这个⽬的，有意识地去听。这样，⼀课解决⼀个问题，久⽽久之，你的听的能⼒和语⽂成绩就提⾼了。

第⼆是说的问题。

⼀、主动给⾃⼰找训练说话能⼒的机会。上课的时候，不要等到⽼师点名的时候才回答问题，要主动积极，敢于发表⾃⼰的见解。平时，要多和同学、⽼师交谈，可以就你关⼼的所有问题发表你的见解。要敢于和不同的意见争论。争论最能锻炼⼀个⼈的⼝才和思维能⼒。当然，争论的问题还是要有意义。

⼆、多找⼀些优美的⽂章来朗诵，培养你的语感。有条件的话，可以多找⼀些名篇朗诵的磁带来听⼀听。要是能去⼀些朗

诵会，听⼀些朗诵⽅⾯的专家的朗诵，有意识地去模仿，久⽽久之，也会受益⽆穷的。

以上说了听、说。读也很重要，在语⽂学习中，很多学⽣甚⾄个别教师往往重视"写"⽽忽略"读"。其实"读"在语⽂学习中是极其重要的。

⾸先，对于精读课⽂和课外的好⽂章，要反复读。现代教学重视能⼒的培养，包括学⽣的阅读能⼒，不读不⾏。阅读能⼒包括：对词句的理解能⼒，对⽂中的哲理的领悟能⼒，对⽂章主题的发掘能⼒，对⽂章艺术性的欣赏能⼒，等等。古⼈说得好："书读百遍，其义⾃见。"可见"读"的作⽤是⼗分明显的。对于语⽂课本上的⽂章，学⽣不读或只读⼀遍就学透，那是不可能的。通过读疏通⽂句，通过读领悟主题，通过读产⽣问题，通过读解决问题；解决不了的，课上再有⽬的地听取教师讲解，则茅塞顿开。久⽽久之这样做，阅读能⼒就会⼤⼤提⾼。

其次，⼤量阅读好的课外书有益于写作⽔平的提⾼。读书⼈便是写书⼈，写书⼈更是读书⼈。作家之所以能够创作出⼤量的⽂学精品，是与他们博览群书分不开的。着名评剧艺术家新凤霞从六岁开始学戏，没有上过学，但她写⽂章却清新隽永。她完全是靠阅读名着⽽成为作家的。对于中学⽣来说，阅读更是写作的基础。只有多读，才能更多地接触不同⽂章的不同构思和写法，从⽽提⾼学⽣的写作技巧，丰富学⽣的写作内容，正如杜甫所⾔："读书破万卷，下笔如有神。"我们现在的中学⽣，如果能做到反复读、⼤量读，朗读那些好⽂章、好书，那么对于语⽂学习的各⽅⾯，都会有很⼤的提⾼的。

最后是写的问题。写⽐什么都重要。⼀上初中，就要把写的事情放在语⽂学习的⾸位。写什么呢?怎样写?可以利⽤读书笔记写你想写下来的所有事情，⽐如⽣活中的⼀些感⼈的事情。最好记⾃⼰⽣活中发⽣的⼀些真实的事情，这样有真情实感，容易上⼿，⾃⼰也有兴趣。以后拿出来看看也很有意思。另外，写作，和⽼师还有⼀种很强的沟通作⽤，⽼师经常可以通过你的写作来了解你的所思所想，这对你的成长会有好处。

初⼀语⽂学习⽅法

⾸先阅读课⽂，弄清⽂章的体裁，了解⽂章的作者、时代背景，扫除字词障碍，对课⽂中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句⼦划上特定的符号，在⽼师的讲解中理解或向教师请教，精读课⽂，弄清课⽂主要内容、段与段之间的关系、课后练习及⼀些语法知识等。

初⼀学⽣获取语⽂知识，提⾼分析能⼒，掌握答题技巧的重要途径还是在于每天的45分钟课堂学习。所以，提⾼45分钟课堂的听课效率对提⾼语⽂成绩能起到事半功倍的效果。

学好语⽂重点之⼀：字词、古诗词、古⽂等的记忆背诵或赏析。现代⽂阅读理解尽量从原⽂找答案，⽤原⽂中的字词来回答问题，不要⾃⼰想什么就是什么，⼀定要考虑作者的意思；这类知识的学习重点在课堂上，课上要专⼼，课后多花点时间去记忆背诵、理解运⽤。

不仅在学习上下功夫，还应运⽤⼀些适合你的好的学习⽅法。如抓重点做笔记⽅法(如何掌握时间、提⾼速度)，如何背诵课⽂(先抓住重点字、词背诵每段，然后再串起来)，如何写好作⽂等。

作⽂是语⽂试卷中的⼤头，60分，作⽂保证在48分或者⾄少45分以上是语⽂拿到120分以上的关键，平时要多阅读多积累，可以多看看那些优秀作⽂，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运⽤、融会贯通，这样写作能⼒才会不断地提⾼。

语⽂要重视基础知识的掌握，在此基础上多读多看，增强阅读和作⽂的⽔平，阅读⼀定要强化，最好能够做到每天练习⼀篇阅读。另外可以学习⼀下快速阅读快速阅读是⼀种⾼效的阅读、学习⽅法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提⾼我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等⽅⾯的能⼒。

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初⼀有效的语⽂学习⽅法⼤全

语⽂是我们在学习中经常接触的⼀门学科，也是我们的学习⽣涯中最重要的⼀门学科，学习语⽂要掌握好⽅法。下⾯是⼩编为⼤家整理的关于初⼀有效的语⽂学习⽅法，希望对您有所帮助!

⼀.课前预习法：

预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课⽂内容。
1.预习之前准备⼀本字典，先把⽣字词过关。这样⽅便朗读课⽂，理解课⽂。
2.标⾃然段。
3.熟读课⽂三遍(以上)。
4.概述课⽂⼤致内容，了解中⼼思想。
5.课后题试着做⼀做，最好不⽤参考书，这样能提⾼阅读能⼒，培养独⽴思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和⽼师、同学⼀起交流、解决。
⼆.上课听讲法:
听，是⼀种能⼒也是⼀种习惯，学会倾听的⼈⾛到哪⾥都会得到别⼈的赞赏。培养听⼒⾸先从听课开始：
1.⽼师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听⼒的第⼀步。
2.⽿朵边听要边记重点，这样⽅便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。
3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别⼈的意见改善⾃⼰的不⾜。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。
三.课后复习法：
我个⼈认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就⾃然跟着容易：
1.复习也要拿笔，第⼆次看要⼜有收获，把第⼆次的收获和看法另外写下来。
2.做到眼到、⼿到、⼼到。不要“⼀⽬⼗⾏”，要同时记重点、⽣字等知识内容。
四.课外阅读法：(⽂⾔⽂，现代⽂)
阅读是学习的重点，多阅读能提⾼我们⾃⾝的阅读能⼒、写作能⼒。
1.选书。选⼀本好书也是⼀个⼈
2.阅读时拿⼀⽀笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不⼀定要背下来，只要了解⼀些句型，恰当的运⽤到作⽂中去。

㈦ 学好初一语文的方法和技巧

刚步入初中校园的同学可能不清楚该如何学习初中语文，语文的学习要讲究方式方法，下面是初中语文的一些学习方法，供大家参考。

1、养成熟读、背诵的习惯

古代的学校，诵读之声不绝于耳，他们日日诵，天天读，读得摇头晃脑，读得唾沫横飞，读得喉干舌燥，所以古时候有“手肘成胝，口舌成疮”之说。学习语文，必须养成熟读背诵课文的习惯。因为一方面，只有在反复的诵读中才能实现识字悟意的目的，“书读百遍，其义自现”;另一方面，只有在反复的诵读中才能深刻的感受汉语所特有的审美表现力。

2、学会思考

读书的同时必须学会思考。要眼到、口到、心到。只有在读书的时候思考，才能有自己独到的感受、独到的理解、独到的体验和评价，才能产生新的疑问，有新的发现，有新的发展。

3、增加阅读量

我们说某人学识渊博，“渊”是指高深，“博”是指广泛，语文学习最讲究“博”。古今中外、天文地理都要涉猎，以开阔视野，形成知识网络。所以希望多读有益的课外书，广泛的浏览各种报刊杂志，学会从电视、广播、网络上获取信息，学会粗读、通读、跳读等方法。阅读量增加了，语文水平自然也会提高。

4、勤查工具书

语文是一门包罗万象的语言文字学科，学习中离不开工具书。工具书用好了，学习就事半功倍。常常有学生问“老师，这个字怎么读”这样的问题。这个时候不要问老师，自己去查字典才是最好的解决办法，自己查工具书认识的字，印象也自然深刻些!

5、养成有意识积累的习惯

学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西。当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。

㈧ 初一学生，怎样学习语文才能取得更好的提升呢

要提高语文成绩，上课一定要认真听讲，提升课堂效率，同时要增加课外阅读量，养成书写、记笔记的习惯，增强自己的阅读理解能力。初一的语文还是在打基础的阶段，课文的内容模式跟小学差不多，就是一篇课文加上大量的生字，看上去不难，但是对于学习不用心的学生来说，课堂的内容也难以消化。语文是一门基础学科，如果语文没有学好，学生的基础没有打好会影响阅读能力以及理解能力。阅读理解能力不好，以后学习其他学科也会感到很吃力，因为所有的学科都涉及到阅读，基础没有打好会觉得特别难。初一的学生要提高语文成绩，最重要的是有好的学习习惯。

三、养成书写、记笔记的习惯。

语文学习的过程也是一个知识积累的过程，所以养成好的学习习惯很重要。身边随时带个笔记本，有感触的时候可以写上两句，在阅读的时候看到好的句子也可以写上两句，这些都有助于提升语文成绩。

㈨ 怎么才能学好初一语文有着什么难点

怎么才能学好初一语文？有着什么难点？第一 重视基础知识。初中语文内容容量大，包括现代文和古诗词等，学好他们不但要上课认真听讲，理解每一篇文章的写作背景，写作方法，作者表达思想，还要注重基础知识的积累。例如，文中词语的音，形，义及名言，优美段落，古诗词的背诵等，这在考试中占比很大，必须下功夫记住背会。第二，提高阅读写作能力。平时要多读多看多写多练，比如阅读书刊，报纸，杂志，名着等，还要多写，比如写日记，随笔，感想等。有时还要针对性做一些阅读训练，这些对写作提高都是有好处的。