五下提优课堂语文答案是什么意思

‘壹’ 5年级下册语文七彩课堂第四单元提升练习答案

第四单元提升练习答案

一、土匪、绷带、审视、施行、颤抖、由衷、拟定、奔赴

二、针、血、暴起、声、吭、雨下、然、敬、若、所、血肉、己、公

1、汗如雨下

2、舍己为公

3、血肉之躯

4、肃然起敬

三、

1、肖像描写

2、语言描写

3、心理描写

4、神态描写

5、动作描写

四、

1、不破楼兰终不还，白日放歌须纵酒，南望王师又一 年，孤帆远影碧空尽，春风不度玉门关

2、妻子孩子碰到天老朋友辞别

3、手术前手术中 手术后 冷冷- →惊疑-→柔和-→愣住-→惊呆→慈祥→肃然起敬

4、埋忠骨、裹尸还、作为无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀

五、

1、画出：gua、feng、wu

2、

（1）原指祖上传下来的宝物，在本课中指几套旧的汗褂慧祥裤与几双缝上底的线袜。

（2）耻笑，讥笑。 在本慎兄课中指不光彩、不正当的行为让人鄙视耻笑。

3、要叫那些富翁们齿冷三天。

4、最后一个自然段和第1自然段是首尾呼应的关系。这样写的好处是使文章结构更完整、严谨。文章中心更加突出。

(1)五下提优课堂语文答案是什么意思扩展阅读

①以典范的古今书面语言作品为教学媒介。以典范的古今书面语言作品为教学媒介，是教育科学、心理科学的规律给语文学科的宽碧袭原则要求。典型化选材，时代使然，政治倾向使然。不如此，则无法落实教育的正规性、倾向性、先进性和高效率。

②以启迪并发展学生智力为根本目的。启迪发展智力，是语文学科的根本目的。心理学的研究早已证明，并且哲学、逻辑学、美学、文化学也都承认：“词语”是人脑进行思维活动的物质前提。

③以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务。语文教育，从“人口手上中下”到“知本家”，向人脑输入并固化“词语”，输入“捕获和创造词语的概念、程序和模式”，为启迪发展教育对象的智力作出了最早、最大、最关键、最可能多的贡献。

‘贰’ 小学五年级下册语文课堂作业本全部答案

五年级上册语文课堂作业本答案

3
走遍天下书为侣

娱

娱乐

遍

漫山遍野

诵

背诵

误

误会

蝙

蝙蝠

通

通过

幅

本

盒

只

匹

个

一位尊敬的老师

一位可以倾心交谈的朋友

思考

编下去

品味

列个单子

想象

首先

然后

最后

我们读书不要浅尝辄止，
要从多角度反复读书，
并注意书中思考，
把书中的知识真正内化为
自己的东西。
（我们只要从不同角度反复地读书，就会常读常新，百读不厌。
）

百遍

万卷

万里

百回

如果只能带上一样东西环绕世界，
我会选择一部手机，
你可以把你看到的美丽风景拍下来发
送到家人的手机上，分享你的旅途经历，
，你还可以登入手机
QQ
时时刻刻跟父母联系，让
他们和你一起分享旅途乐趣。甚至在你烦恼的时候，可以玩玩手机游戏，放松下心情。

5
古诗词三首

b
ó

ch
ó
ng

绿字可以换成到、过、入、满

用上“绿”字形象鲜活，春意盎然，使诗句读来仿佛有阵春风扑面而来。

举头望明月，低头思故乡

野旷天低树，江清月近人

露从今夜白，月是故乡明

明月松间照，清泉石上流

我在洛阳城里已住了三、
四年，
白发苍苍，
我的家人不知怎样？是否还活在世上？让我忐忑
不安。

夜晚，我来到窗前，一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光。不禁想起了故乡的亲人，真是
“
窗
前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
”
我便不由自主流下了眼泪。这眼泪是
思乡的泪。这时，突然树上的叶子飘落了下来，秋风又把叶子卷了起来。哎
……

我来到书房，想写封信给家人，
可是不知从何说起，要说的话太多了
……
过了好长时间，终
于把信写好了，便不知不觉地睡着了。

清晨一大早，我把信件封好，再用细绸子捆好。急匆匆的身影骑着马奔到驿站门口，
“
哦！
原来你是专门为人捎信的。
”
他说：
“
是。
”
我便把信慎重递给他，他要走的时候，我再次把
信拿起来看看有没有什么忘写的，再次把信封好拿给要走的人。我嘱咐捎信人要路上小心，
一定要把这封信送给我的家人。让他们知道我还在这里，要过两、三年才能回去。

望着远去的他，滚烫的热泪迷蒙了我的双眼
……

榆

畔

帐

跋山涉水

风雪交加

读《长相思》
，我发现词人身在关外，心在关内，能感受到词人对家乡，对亲人的深深的思
念之情。

6
梅花魂

躲藏

珍藏

爱惜

爱怜

每逢佳节倍思亲

春草明年绿

轻似梦

细如愁

一颗二颗冰凉的泪珠

呜呜呜地哭了起来

泪眼蒙眬

思乡爱国

略

秉性是性格。
文中梅花的秉性是不管历经多少磨难，
不管收到怎样的启灵，
从来收拾顶天立
地，不肯低头折节的精神，这也正是中华民族的民族精神。

陶渊明：清贫如洗，却不愿为五斗米折腰，

朱自清：一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

不要人夸好颜色，只留清气满干坤

回顾拓展四

1.

沮丧

鱼饵

诱惑

皎洁

操纵

旅途

收获

告诫

2.

夜幕降临

鱼鳃

钓鱼

羡慕

腮帮

鱼钩

3.

闪闪

翼翼

隆隆

断

绝

尽

4.

倒映

吩咐

辨认

干脆

5.

附近

严格

长久

信任

6.

只怕有心人

细留心

万事能成

十事九空

滴水

功到

香自苦寒来

7.

容易

柔软

融化

清淡

②

①

③

我想问你的是，
面对生活的煎熬，你是像胡萝卜那样变得软弱无力„„更好、更漂亮、
更有
意思。

当我们在学习上遇到阻碍时，当我们在生活遇到挫折时，我们都要勇敢地面对并克服困难。

综合性学习：

有趣的汉字

1.
第

五组

“有趣的汉字”研究活动计划

活动的时间

10
月
31
日—
11
月
3
日

活动地点

学校

活动内容

字谜、笑话、歇后语、
古诗、对联

活动过程

1.
猜字谜

2.
讲谐音笑话

3.
接谐音歇后语

4.
朗诵谐音古诗、对联

5.
编小报

活动分工

资料收集员：略

资料整理员：略

活动记录员：略

2.
略

3
．

略

4.
觉

告

仙

哭

闻

照

棵

5.
未完待续„„
提问者评价
谢谢，但我已经初一了
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擅长： 暂未定制
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‘叁’ 五年级下册语文三单元全程优效学习系列试卷答案

五年级下册语文第三单元试题
姓名 成绩

第一部分：基础知识积累与运用。（30分）

一、看拼音，写汉字。(5分)

wǔ rǔ wēi ǎi qín

( ) ( ) 风 （ ）小 家（ ）

gān jú péi jǔ zéi

( ) ( )不是 规（ ） 盗（ ）

二、用“√”为带点字选择正确的读音。（3分）

1、儿应（yīng yìng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。

2、这是什么话？我国首都（dōu dū）临淄住满了人。

3、我最不中（zhōng zhòng）用，所以派到这儿来了。

三、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）（2分）

A、冷笑 为难 招待 安居乐业

B、出息 取笑 笑嘻嘻 鸟如指掌

C、囚犯 解释 实话实说 面不改色

D、负责 大臣 完好无损 不惜代价

四、选关联词填空。（3分）

即使……也…… 不管……也…… 是……还是……

宁可……也不…… 如果……就……

1、( )多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。

2、邱少云（ ）牺牲自己，（ ）挪动一寸地方。

3、（ ）只剩下一个人，我们（ ）要渡过江。

五、给带点的字选择正确的解释。 （3分）

1、为设果（ ）：A、假设 B、摆放 C、假使

2、乃呼儿出（ ）：A、你、你的 B、竟 C、就，于是

3、若无其事（ ）：A、若是、如果 B、如同、好象 C、你

六、判断题，正确的打“√”，错误的“×”。（4分）

1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。 （ ）

2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。 （ ）

3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（ ）

4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。 （ ）

七、仿写句子。（4分）

1、用比喻的方法把下面句子写具体、生动。

1、雨下得很大。

。

2、用拟人的方法把下面句子写生动。

太阳落山了。

。

八、把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。（4分）

1、地满红花红满地，

2、 ， ，三秋九月，中秋八月之中

3、 ，山外白云， 池边绿树， ，雨落溪边

4、

九、根据下面所描绘的情境，回答下列的问题。（2分）

有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，你会说：

。

第二部分：阅读积累与运用。（30分）

一、阅读《晏子使楚》选段，回答问题。（12分）

楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

1、“囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）

2、 在文中括号内用“√”选择恰当的词语。（1分）

3、从文中找出下列词语的反义词。（2分）

沾沾自喜（ ） 笑眯眯（ ） 嘲笑（ ） 神情自若( )

4、把文中画线的句子改成反问句。（2分）

5、用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？

。（2分）

6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？

。（2分）

7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。 （2分）

。

二、阅读短文，回答下面问题。（18分）

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”

少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取，（ ）不能把竹竿横下来。”

伯父想，这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”

1、给本文加上一个小标题写在“ ”上。（2分）

2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）

3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？①、 。

②、 。（2分）

4、徐文长是解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来。（2分）

5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分）

6、请你概括本文的主要内容。（3分）

。

7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。（3分）

。

第三部分：习作。（40分）

一、小练笔（5分）

走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱。这时你是怎样劝说他的，请把话写下来：（5分）

二、习作。（35分）

班里要改选班干部了，而你打算竟选班长，请你写一份发言稿。内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数在400字以上。

答案：

第一部分

一、 侮辱 威风 矮小 家禽 柑橘 赔不是 规矩 盗贼

二、1、yìng 2、dū 3、zhōng
三、B

四、1、不管……也…2、宁可……也不……3、即使……也……

五、1、A 2、C 3、B、

六、1、√2、√3、√4、×

七、1、雨下得很大，像倒下来一样。

2、太阳公公拄着拐杖在彩霞的搀扶下一步步的落下天空怀抱。

八、1、地满红花红满地天连碧水碧连天

2、一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中

3、楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边

4、无锡锡山山无锡 平湖湖水水平

九、喂，急着去哪里啊？需要我帮你向老师请假吗？

第二部分

一、1、Q，口

2招待 得意洋洋

3、得意洋洋 嘻嘻嘻 取笑 面不改色

4、难道楚王不尊重晏子吗？

5、大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。比喻

6、赔不是 尊重

7、聪明、机智

二、1、聪明的徐文长

2、既 也

3、提两桶水过桥，按要求去取礼物

4、少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

5、善于动脑……请点此下载《人教版五年级下册语文 第三单元试题》DOC完整格式文档和详细参考答案

‘肆’ 人教版五年级下册语文期末测试题及答案

五年级学生在语文课堂上有效地进行听讲学习，为期末考试复习的温故知新做好准备，便于长久积累。我整理了五年级下册人教版语文伍粗教材期末测试题及参考答案，希望大家有所收获!

一、字词百花园。***19分***

1. 请你根据拼音，正确、工整写出词语。***5分***

ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo

*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ

*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

2.下面带点的字注音有错误的两项是*** ***。***4分***

A. 倭***wō***寇 机械***jiè*** 妖娆***ráo*** 凹***tū***凸

B. 收敛***liǎn*** 尴尬***ɡà*** 镌***juān***刻 携***xié***手

C. 搪塞***sài*** 踉***niàng***跄 剽悍***hàn*** 弓弩***nú***

D. 噩***è***耗 焚***fén***烧 憧***chōng***憬 气氛***fēn***

3. 下列词语 *** 有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。***4分***

A. 繁华似棉 姹紫嫣红 抓耳挠腮 杯水车薪 *** ***

B. 安居乐业枝岁 鞠躬尽粹 赴汤蹈火 心极如焚 *** ***

C. 铤而走险 巧舌如簧 应接不瑕 故伎重演 *** ***

D. 连声屏气 自强不熄 奄奄一息 大饱眼福 *** ***

4. 用“雅” 字组成不同的词填空。***3分***

***1***杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴*** ***，是休闲度假的好去处。

***2***妈妈说钢琴是*** ***艺术，希望我用心学习。

***3***语文课上，小光坐的姿势很不*** ***，老师用目光示意他坐端正。

5. 在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。***3分***

尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却

都 很 你 推辞 地方 为什么 福气

二、句子芳草地。***15分***

1. 抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词。***3分***

***1***刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来——天气***恶劣***。

***2***黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长*** ***。

***3***他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪*** ***。

***4***严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——严监生为的是*** ***。

2.句子推敲。***8分***

***1***忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，_____， _____，像一条彩虹向我们飞过来。

这句话写的是 _____。作者将 _____、 _____、_____这些景物比作彩虹，生动形象。***4分***

***2***“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好猛橘睁地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”

晏子的回答妙在何处?

***2分***

***3***“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?：这句话与前文写武松的英雄形象 ***有 、没有***矛盾，因为 。***2分***

3. 读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。***2分***

非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的怀抱。

4. 你去参观了我国的一些着名的建筑吗?在电视中一定欣赏到了吧!请你写一两句话来描绘自己熟悉的一处着名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。***2分***

我熟悉的着名建筑：

我写的句子：

三、宝贝收藏夹。 ***11分***

1. 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“ _____， _____。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“ _____，_____。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“_____ ”中找寻到了孩子语言的机智幽默。***3分***

2. 诸葛亮采用 的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语： __________。***2分***

3. 任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。***4分***

正直 勇敢 坚强 诚信 奉献

*** ***：

*** ***：

4. 古代采用 _____、 _____等形式传递资讯速度 _____。现代人采用 _____、_____、 _____等形式传递资讯，快捷方便。***2分***

四、阅读欢乐谷。***25分***新课标 第一网

***一***乞丐

我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!

他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他 *** 着，他喃喃地乞求帮助。

我伸手搜寻自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。

但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。

我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟;我什么也没有带，兄弟。”

乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。

“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。

1.联络上下文，写出下列词语的意思。***2分***

惘然无措：

惶惑不安：

2.用“ ”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是一个 _____、_____的乞丐。***4分***

3.“施舍”的意识是_____ 。乞丐从“我”这里得到了_____;“我”从乞丐那里得到了_____ 。***3分***

4. 学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。***3分***

***二***最佳的小路

世界着名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。

格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。

汽车在法国南部的乡间公路上宾士，沿途是法国着名的葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。

回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。

第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路***经 径***设计被评为世界最佳设计。

1. 给加点的字注音： 吆喝*** *** 看管*** *** 撒种*** *** 铺设*** ******2分***

2. 从文中找出下面词语的反义词：糊涂——*** *** 粗俗——*** ******2分***

3. 将短文中画“ ”的部分各用一个成语代替。A. B. ***2分***

4. “对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出 。***2分***

5. 用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。***2分***

6. 迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计?联络短文写出你的理解。***3分***

五、写作魔法营。***30分***

作文题目一：耶!我自己说了算

作文题目二：又是一年春草绿

提示与要求：1. 任选一题。

2. 紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。

一、1. 歌谣 援建 祭奠 咀嚼 祈祷 诺言 舰艇 搀扶 臂膀 赔偿

2. A C

3. A. 棉 ***锦*** B. 粹 ***瘁*** 极***急***

C. 瑕***暇*** D. 连***敛*** 熄***息***

4. ***1***典雅 ***2***高雅 ***3***文雅

5. 尔 皆 甚 如何 造化 所在 推却

都 很 你 推辞 地方 为什么 福气

二、1. ***2***自由 ***3***诚恳 ***4***节约 ***意思类似的词语也行***

2.***1*** 群马疾驰 襟飘带舞 蒙古族老乡远迎来客的情景

鲜艳的服饰 飞驰的骏马 飘舞的衣襟衣带

***2***他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。使楚王对晏子不敢不尊重了。

***3***没有 一场恶斗打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，是很自然的现象。这样描写使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。

三、1. 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 未闻孔雀是夫子家禽

2. 草船借箭 4. 烽火 跑步 或漂流瓶 慢 报刊 广播***或电视 网路***

四、***一***1. 不知道怎么办。 因不了解情况而害怕。

2. 一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他 *** 着，他喃喃地乞求帮助。

饥饿 潦倒

3. 把财物送给别人 温暖、关怀、爱心 理解

***二***1. hè kān sǎ pū

2. 清醒 优雅

3. 微不足道 喜出望外

4. 格罗培斯工作一丝不苟，严谨负责。

5. 格罗培斯难以定下迪斯尼乐园路途的方案。

6. 因为迪斯尼乐园路径的设计是从实际出发，尊重游客的选择，充分体现了以人为本的思想，所以被评为世界最佳设计。

‘伍’ 小学语文五年级下册课堂作业本综合性学习答案

综合性学习：走进信息世界 信息传递改变着我们的生活 1.认一认，连一连。
2.把下面的句子补充完整。 （1）折花 （2）比邻 （3）利于病 利于行 3.默读“阅读材料”，填一填。
时代 信息传递的方式 我的感受 古代 烽火、徒步、漂流瓶 信息传递越来越方便、快捷。 近代 依靠火车、轮船、飞机等交通工具 现代 电报、电话、互联网
4.默读短文，完成练习。
在自己的手腕上办公 或
许再过个10年、15年，你工作的办公室不必禁锢在闹市深处狭窄的房间内了，你将自由地在任何地方工作。那时人类已进入“永恒办公室”时代，24小时内，无论在什么地方都可得到赖以工作的信息。“你就是你的办公室”，这句在今天几乎是不可思议的口号将标志着一个新时代的到来。
到那时，你佩戴的电子袖口将包会了ZI世纪移动式办公室最关键的部分，嵌在4厘米袖口镶边内的是一个位置作感器，借助它导航网可始终跟踪着你。传感器不断从导航卫星上读出有关你的资料，不断地修正你所在位置和各方面信息情况。
你的电话和电话号码簿也在手腕上，①这种蜂房式电话机是声控的，声控使微型化成为可能，电话机简直就是一只装在袖口上的薄片扬声器。需要电话号码吗？告诉电话簿为你查找。袖口电话机为你拨通电话，完成译码后，按你当时所在位置接通最近线路——电话费也就是最便宜。
声音信使首先到达你的手腕上，借助于导航网络，来电先转送到你所在地区，然后再传递给你，最后贮存在袖口里的永久储存器中。“播放文电”能发出一系列数字化的声音：提醒你客人到来的时间，向你提供信息或让你回电话。
电子太阳镜不仅能为眼睛遮蔽阳光，还能显示来自刚开启的袖珍个人计算机的文字、数字和图像。②袖珍个人计算机差不多有掌心大小，厚度不及两张信用卡。③推开后呈现出一个黑色屏面，屏面一侧排着6个符号按键。可展现多种图像，每一种图像代表一种文件。如接下其中一个符号，会出现一张信纸，当你口述时，文字便在信纸上形成。按下另一个符号，信纸内容即储存在记忆系统中。当你咯嗒一声关上个人计算机，电话机接通微波通信网，把信以电波形式送往目的地。
你可在任何地方工作，因为通信遍布整个世界。信息、电信传递、蜂房式电话以光速把你与办公室联系起来。
（1）下面句子中的加点词能不能删去？为什么？ ①答：不能删去。“几乎”表示接近完全，若删去就改变了原意。 ②答：不能删去。“始终”表示一直存在，若删去就不能充分表现其作用。
（2）文中划横线的三个句子分别用了什么说明方法？将正确的答案写在括号里。 ①（打比方） ②（作比较） ③（列数字）
（3）读了第2——5段，你知道在“永恒办公室”里办公需要具有哪四项主要的设备？ 答：在“永恒办公室”里办公需要传感器、蜂房式电话、电子太阳镜和袖珍个人计算机。
（4）如果能“在自己的手腕上办公”，将给我们带来哪些便利？ 答：若在手腕上办公，我们就实现了在任何地方办公。
5.做一次家庭信息调查，完成下面的表格。 家庭信息调查表 调查人： 张粒 调查时间：2013年4月25日 家庭成员 获得的信息 获得信息的渠道 结果分析 爸爸 中国男足0:3负于韩国队 电视 信息获取方式呈现多样、快捷、方便的特点 优酷和薯仔合并 互联网 妈妈 明天将有雨 手机 杭州西湖边万人品茶 报纸 我 戴山街路面上出现大坑 看到 维生素C和螃蟹不能同吃 科学课
6.就怎样正确利用电视、网络等媒体的问题，写一份发言稿。
我的发言稿 发言的题目 善用网络，与时俱进 主要的观点 1.善于利用互联网，使它成为我们获取和传递信息的好途径。 2.不浏览不健康的信息，不沉迷于网络游戏。 搜集的信息 1.湖州某校生物小组利用互联网自学环保知识，研究成果获奖。 2.成都一名青年持续20小时玩网络游戏猝死。

‘陆’ 五年级下册语文课堂作业本答案

第一单元参考答案
1草原
一、给句子中加点词换一个意思相近的词语。
1、空气是那么清鲜（ 清新 清爽 ），天空是那么明朗。
2、草原上行车十分洒脱（ 潇洒 自由 自在 随意 ），只要方向不错，怎么走都可以。
3、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩（ 害羞 ），来给客人们唱民歌。
二、照样子，写词语，并造句。
1、忽（飞）忽（落） 忽（上）忽（下） 忽（强）忽（弱）
忽（高）忽（低） 忽（明）忽（暗）
2、一（碧）千（里） 一（诺）千（金） 一（字）千（金）
一（发）千（钧） 一（掷）千（金） 从1、2两组中选择一个词语写一句话。
一诺千金 —— 小明一诺千金，从不食言。
三、默读课文，填空。 老舍在《草原》一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光、喜迎远客、主客联欢。读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。
四、把下面的句子补充完整。
1、那些小丘的线条是那么柔美，就像 只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画 那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好
像 回味着草原的无限乐趣。
五、读下面的句子，体会句子在表达上的特点。
1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，
不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
我从这句话中感受到草原 辽阔 、 碧绿 的特点。其中‚就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处让森翠色欲流，轻轻流入云际。‛让我觉得整个草原槐滑备好像一幅的巨大的中国画。
2、忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
老舍真不愧为语言大师。这个句子将蒙古族人民迎接汉族客人的队伍比作一条彩虹，非常贴切巧妙，因为这道彩虹不仅是颜色、形状的准确描摹，也是蒙汉情深的恰当比拟。 优美的句子：
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用
墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
六、品读课文片段，完成练习。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了
些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，铅毁襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1、用‚﹏﹏‛画出段落中表现蒙古族人民热情好客的语句。
2、仔细阅读这段话，我体会到草原一开始给人的感觉是非常 静寂 ，后来变得 热闹 。所以朗读时，一开始声音可以（ √轻柔 低沉 高昂 ）些，速度（ √慢 快 ）一些；当读到‚忽然……‛时，语气就要变化，声音逐渐（ 轻柔 低沉 √高昂 ），语速也要（ 减慢 √加快 ）些。
3、‚走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！‛这句话改成‚走了许久，远远地望见了一条河，像一条迂回的明如玻璃的带子！‛好吗？为什么？
答：不好。。因为这不是真正的河。原句先写喻体‚带子‛，再写本体‚河‛，能给人一种兴奋激昂的感觉，更能突出河的幽深迂回。而改后的句子平淡，没有激动，没有欣喜。
3 白 杨
1、读拼音，写词语。
jie xian hun huang yi ti gao da ting xiu
（ 界 限 ） （ 浑 黄 一 体） （ 高 达 挺 秀 ） xian ru fu mo jie shao xin jiang
（ 陷 入） （ 抚 摸 ） （ 介 绍 ） （ 新 疆 ）
2、从课文中找出加点词语的反义词，写在括号里。
（1）清晰
（2）坚强
（3）诉说（表白）
3、默读课文，填空。
《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子 争论 ，然后写爸爸 借白杨表明自己扎根边疆的志向 ，最后写爸爸看到 白杨树身边几棵小树
正在成长 。爸爸的神情也随之发生着变化：出神→微笑→ 严肃 → 沉思 → 微笑 。
4、品读课文片段，完成练习。
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：‚白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（生根发芽），长出粗壮的枝干。不管遇到（风沙）还是（雨雪），不管遇到（干旱）还是（洪水），它总是那么（直），那么（坚强），不（软弱），也不（动摇）。‛ 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
（1）根据课文内容填空。
（2）从爸爸的介绍的话里可以看出白杨树具有高达挺秀、笔直、坚强不屈、顽强执着等特点。爸爸介绍白杨树的同时，也在表白着自己的心：希望孩子们也能像白杨树一样扎根边疆。
（3）联系上下文，我读懂了：作者笔下的白杨树实际上就是爸爸及边疆建设者 。文中还有用这种方法写的句子，如文章结尾处这一句：‚在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。‛那几棵小树就是孩子们 ，小树迎着风沙成长起来，也就是爸爸希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。
5、小练笔。